環(huán)境描寫的作用(練習(xí)題)上課用

環(huán)境描寫的作用(練習(xí)題)上課用立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。在學(xué)習(xí)中，閱讀是非常重要的一環(huán)。下面的文章描述了一個(gè)老婦人在寒冷的圣誕節(jié)中受到了他人的冷漠和無情，只有一位善良的商人伸出了援手。這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)下雪的圣誕節(jié)下午。老婦人光著腳在雪地中行走，但是周圍的人都沒有注意到她的存在。一對夫婦手中拿著禮物，母親帶著兩個(gè)孩子趕路，牧師手持《圣經(jīng)》走過去，但是沒有人注意到老婦人的處境。如果這些人能夠留意到老婦人，就會發(fā)現(xiàn)她沒有穿鞋，雙手攥著破舊的外套衣領(lǐng)，抵御著寒風(fēng)。老婦人到了汽車站等候去市中心的車。一個(gè)住紳士和一個(gè)女孩也在等車，但是他們都沒有靠近老婦人。一個(gè)男人坐在老婦人旁邊，但是他坐立不安，撫摸著大拇指。一個(gè)小男孩指著老婦人說：“媽媽，那個(gè)老奶奶光著腳！”但是他的母親把他的手拽了下來，說：“不要指著別人，蕾德魯！那樣不禮貌?！币晃淮┲ご笠碌呐勘硎荆蠇D人的孩子們應(yīng)該為自己的行為感到羞恥。一位老師和一位衣著得體的年輕大學(xué)生也發(fā)表了自己的看法。最終，一位善良的商人走到老婦人身邊，把一張20美元的鈔票塞進(jìn)她的手中，說：“拿著，夫人，給您買雙鞋?！崩蠇D人點(diǎn)點(diǎn)頭表示感謝。商人對自己的行為感到十分滿意，因?yàn)樗皇且粋€(gè)光說不做的人。這個(gè)故事告訴我們，我們應(yīng)該關(guān)注身邊的人，并且樂于助人。如果我們能夠留意到別人的需要，并且伸出援手，我們就能夠讓這個(gè)世界變得更美好。9.一位年輕人上了車，他穿著厚重的藍(lán)夾克、圍巾和羊毛帽，聽著音樂晃動身體。他注意到老婦人光著腳，于是脫下自己的鞋襪給老婦人穿上。10.年輕人下了車，光著腳走在雪地里，引起其他乘客的關(guān)注和猜測。11.選文第一段畫線句子強(qiáng)調(diào)了立身立學(xué)的重要性。12.故事講述了一個(gè)女孩在富裕舍友中的自卑和她最終的轉(zhuǎn)變。而女孩的生日總是被人忘記，因?yàn)樗约阂渤３＿z忘了它。女孩偶爾也會有想起的時(shí)候，她不奢望開一個(gè)生日Party，但她希望有一天，有一個(gè)人忽然記起了她的生日，送給她一張賀卡，對她說“生日快樂”，女孩就心滿意足了?？墒?，從沒有一個(gè)人為她這樣做。有一次，她的生日已經(jīng)過去很久很久了，她的舍友忽然想起，問她：“你的生日是不是已經(jīng)過了?”女孩愣了一會兒才想起自己的生日的確早已過了。于是大家淡淡地笑笑，不了了之。改寫：女孩的生日總是被人遺忘，因?yàn)樗渤３Ｍ涀约旱纳铡ｋm然她不指望有人為她舉辦生日聚會，但希望有人能突然想起她的生日，送上一張賀卡并說聲“生日快樂”，這樣她就會感到滿足。但事實(shí)上，從未有人這樣為她做過。有一次，她的生日已經(jīng)過去很久，舍友才突然想起，問她：“你的生日是不是已經(jīng)過了？”女孩愣了一會兒才想起自己的生日早已過去。大家只是淡淡地笑笑，沒有過多的話語。胡楊樹是西域的一種樹木，生長在荒漠地帶。在這片曾經(jīng)繁華的土地上，如今只剩下殘破的驛道、荒涼的古城和幾匹孤零零的駱駝。僅僅千年，這里的一切都被西風(fēng)吹洗得蒼涼斑駁。然而，胡楊樹依然屹立在這片土地上，它們的金黃色葉子在白沙和藍(lán)天之間倚靠著，形成了一幅懾人心魄的畫面，令人感到震撼。文章中的第②段是引言，通過引用“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”這句名言，引出了作者對胡楊樹的贊美和敬仰。這句名言也暗示了胡楊樹所具有的堅(jiān)韌、無私、包容和悲壯的品質(zhì)