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讀書筆記模板制度排斥、家庭資本與隨遷子女教育01思維導(dǎo)圖目錄分析精彩摘錄內(nèi)容摘要讀書筆記作者介紹目錄0305020406思維導(dǎo)圖資本制度教育子女子女教育研究階段政府第章教育研究變量分析討論結(jié)構(gòu)影響情況方法性質(zhì)本書關(guān)鍵字分析思維導(dǎo)圖內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要伴隨人口流動模式的轉(zhuǎn)變，隨遷子女的規(guī)模持續(xù)增長，隨遷子女的教育問題也就特別需要引起政府和學(xué)界的和重視。本書基于制度排斥、家庭資本和資源稀釋三大理論，采用定量研究和定性研究相結(jié)合的混合研究方法，從在學(xué)情況、就讀學(xué)校性質(zhì)、受教育年限三個層面，對3～18歲隨遷子女在幼兒園、義務(wù)教育階段和高中階段的受教育狀況及其影響因素進(jìn)行了研究。目錄分析第1章導(dǎo)論第2章文獻(xiàn)綜述第3章理論框架與研究假設(shè)第4章數(shù)據(jù)與方法第5章在學(xué)情況第6章就讀學(xué)校性質(zhì)010302040506目錄第7章受教育年限第8章定性資料分析第9章主要結(jié)論及對策建議參考文獻(xiàn)后記12345目錄第1章導(dǎo)論1.1研究背景1.2研究目的和研究問題1.3研究方法1.4研究意義1.5本書結(jié)構(gòu)第2章文獻(xiàn)綜述2.1在學(xué)情況2.2就讀學(xué)校性質(zhì)2.3教育結(jié)果2.4對現(xiàn)有研究的評述與發(fā)展第3章理論框架與研究假設(shè)3.1相關(guān)理論和視角3.2理論分析框架3.3研究假設(shè)第4章數(shù)據(jù)與方法4.1數(shù)據(jù)來源與樣本選擇4.2變量的定義與操作4.3分析方法4.4樣本的基本分布特征第5章在學(xué)情況5.1雙變量的描述性統(tǒng)計5.2模型分析結(jié)果5.3總結(jié)與討論第6章就讀學(xué)校性質(zhì)6.1雙變量的描述性統(tǒng)計6.2模型分析結(jié)果6.3總結(jié)與討論第7章受教育年限7.1雙變量的描述性統(tǒng)計7.2模型分析結(jié)果7.3總結(jié)與討論第8章定性資料分析8.1戶籍制度與教育制度的排斥8.2家庭資本的各顯神通8.3兄弟姐妹結(jié)構(gòu)的影響8.4總結(jié)與討論第9章主要結(jié)論及對策建議9.1受教育狀況9.2影響因素9.3對策建議9.4結(jié)語讀書筆記讀書筆記這是《制度排斥、家庭資本與隨遷子女教育》的讀書筆記模板，可以替換為自己的心得。精彩摘錄精彩摘錄這是《制度排斥、家庭資本與隨遷子女教育》的讀書筆記模板，可以替換為自己的精彩內(nèi)容摘錄。作者介紹
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