小學(xué)教師培訓(xùn)方案新版

小學(xué)教師培訓(xùn)方案新版香泉小學(xué)教師培訓(xùn)方案一、培訓(xùn)目標(biāo)和要求：本培訓(xùn)旨在提高香泉小學(xué)教師的思想政治和職業(yè)道德、專業(yè)知識和學(xué)識水平、教育教學(xué)能力和教科研能力等方面的綜合素質(zhì)，使其成為“現(xiàn)代型、科研型”的教師。具體要求如下：1.提高小學(xué)教師的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，增強(qiáng)從事教育工作的使命感、緊迫感和自我進(jìn)取的意識。2.拓寬教師的視野，更新教育觀念，加快知識結(jié)構(gòu)的調(diào)整優(yōu)化。3.努力培養(yǎng)小學(xué)教師自我發(fā)展的能力。二、培訓(xùn)內(nèi)容與形式：（一）培訓(xùn)內(nèi)容本培訓(xùn)主要包括以下四個專題：1、師德培訓(xùn)以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，以《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，通過活動等形式，對教師進(jìn)行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，強(qiáng)化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括《教育的理想與信念》、《洋思教學(xué)經(jīng)驗》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等。2、新課程培訓(xùn)本培訓(xùn)旨在讓教師了解新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等，使理論與教學(xué)實際相結(jié)合，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。提高教師實施新課程的能力和素質(zhì)，從而能自覺地以新課程理念和具體的適應(yīng)新課程教學(xué)的模式、方法開展日常的教學(xué)工作，使之不斷改革創(chuàng)新和優(yōu)化。3、學(xué)科培訓(xùn)本培訓(xùn)主要包括通研教材、吃透教材、解讀課標(biāo)、探索教法等內(nèi)容。學(xué)校要運(yùn)用示范教學(xué)、集中研討、反思自修等多種形式，促進(jìn)教師在教學(xué)實踐中研究掌握實施新課程的有效科學(xué)方法和手段。4、教育教學(xué)能力培訓(xùn)本培訓(xùn)以教師的教學(xué)基本功和教學(xué)基本技能為主要內(nèi)容，在全校教師中開展各學(xué)科教學(xué)基本功和綜合能力基本功訓(xùn)練；要結(jié)合中青年教師的不同特點采取不同的培訓(xùn)方式。使每一個教師掌握扎實的教育教學(xué)基本技能，具有較高的教育教學(xué)水平。具體培訓(xùn)內(nèi)容為：說課訓(xùn)練；打造優(yōu)課。（二）培訓(xùn)形式本培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的方式，以班級為單位，分階段進(jìn)行。集中培訓(xùn)包括專題講座、研討會、教學(xué)觀摩等形式，自學(xué)則通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、讀書筆記、教學(xué)反思等形式進(jìn)行。同時，學(xué)校還將組織教師到縣、中心校培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加專題培訓(xùn)，拓寬視野，增長知識。本校旨在提高教師的電腦和多媒體教學(xué)能力，包括課件制作、網(wǎng)頁制作、網(wǎng)絡(luò)平臺、博客和電腦繪畫制作。為此，我們提供以下培訓(xùn)：1.教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)，旨在規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)管理，構(gòu)建高效課堂，提升教育內(nèi)涵。2.青年教師培訓(xùn)，致力于培養(yǎng)青年教師和骨干教師，并提供學(xué)習(xí)機(jī)會和展示平臺。我們的校本培訓(xùn)采用開放、創(chuàng)新、務(wù)實、高效的原則，并注重教師自主學(xué)習(xí)和個性化特點。培訓(xùn)形式包括集中性學(xué)習(xí)、研究和分散性學(xué)習(xí)、研究，如參加教師培訓(xùn)班、組織教學(xué)方法交流會、開展教材分析和教學(xué)觀摩等。同時，我們也鼓勵教師制訂自身專業(yè)成長規(guī)劃，開展拜師學(xué)藝、撰寫論文和課題研究等活動。我們的培訓(xùn)考核著重于綜合素質(zhì)和能力的提高，采取多種形式進(jìn)行