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歸納概括文章段意第1頁闖關(guān)游戲闖關(guān)游戲課文山閱讀山課文山秘笈谷課文山探險園第2頁第一關(guān)：閱讀山

茫茫課文山，卻是藏龍臥虎之地！讀讀下列課文片段和段意，你能說出歸納段意辦法和步驟嗎？第3頁

五彩池第4頁《五彩池》節(jié)選這些五彩池大大小小，玲瓏多姿。大面積不足一畝，水深不到三米；小呢，比彩蝶大不了多少，水淺得用手指就能夠遇到它底。池子邊緣是金黃色，像一圈圈金色帶子把池子圍成多種好看形狀：有像葫蘆，有像鐮刀，有像臉盆，有恰似盛開蓮花……

段意：第5頁《五彩池》節(jié)選這些五彩池大大小小，玲瓏多姿。大面積不足一畝，水深不到三米；小呢，比彩蝶大不了多少，水淺得用手指就能夠遇到它底。池子邊緣是金黃色，像一圈圈金色帶子把池子圍成多種好看形狀：有像葫蘆，有像鐮刀，有像臉盆，有恰似盛開蓮花……

段意：五彩池大大小小，玲瓏多姿。第6頁狼牙山五壯士第7頁

《狼牙山五壯士》節(jié)選

1941年秋，日寇集中兵力，向我晉察冀根據(jù)地狼牙山區(qū)大舉進犯。當(dāng)初，七連奉命在這一帶堅持游擊戰(zhàn)爭。通過一種多月英勇奮戰(zhàn)，七連決定向龍王廟一帶轉(zhuǎn)移，把掩護群眾和連隊轉(zhuǎn)移任務(wù)交給了六班。段意：

主要人物

主要事件第8頁

《狼牙山五壯士》節(jié)選

1941年秋，日寇集中兵力，向我晉察冀根據(jù)地狼牙山區(qū)大舉進犯。當(dāng)初，七連奉命在這一帶堅持游擊戰(zhàn)爭。通過一種多月英勇奮戰(zhàn)，七連決定向龍王廟一帶轉(zhuǎn)移，把掩護群眾和連隊轉(zhuǎn)移任務(wù)交給了六班。段意：六班接收了掩護群眾和連隊主力轉(zhuǎn)移任務(wù)。

主要人物

主要事件第9頁第二關(guān)：秘笈谷

幽幽秘笈谷，在這里，你將得到三封信！請努力尋找兩種辦法使用秘訣，最后找到概括段意秘笈！祝你好運！123第10頁1請同窗們概括出下面文段段意。例1．①母親是個愛勞動人。②從我能記憶起，總是天不亮就起床。③全家20多口人，婦女們輪班煮飯，輪到就煮一年。④母親把飯煮了，還要種田，種菜，喂豬，養(yǎng)蠶，紡棉花。⑤由于她身體高大結(jié)實，還能挑水挑糞。段意:

第11頁1請同窗們概括出下面文段段意。例1．①母親是個愛勞動人。②從我能記憶起，總是天不亮就起床。③全家20多口人，婦女們輪班煮飯，輪到就煮一年。④母親把飯煮了，還要種田，種菜，喂豬，養(yǎng)蠶，紡棉花。⑤由于她身體高大結(jié)實，還能挑水挑糞。段意:

母親是個愛勞動人。第12頁1例2．①動物動作是一種常見“語言”。②例如，鹿科動物小尾巴背面是白色，當(dāng)它們遇到危險時，就會把尾巴撅（juē）起，露出背面白色，像搖動著白色“信號”，在綠色叢林地帶非常顯眼，能夠告訴自己同類：跟我來，快逃跑。③工蜂發(fā)覺蜜源后，會通過圓形舞和“8”字擺尾舞把蜜源距離和方向告訴自己同伴。段意：第13頁1例2．①動物動作是一種常見“語言”。②例如，鹿科動物小尾巴背面是白色，當(dāng)它們遇到危險時，就會把尾巴撅（juē）起，露出背面白色，像搖動著白色“信號”，在綠色叢林地帶非常顯眼，能夠告訴自己同類：跟我來，快逃跑。③工蜂發(fā)覺蜜源后，會通過圓形舞和“8”字擺尾舞把蜜源距離和方向告訴自己同伴。段意：動物動作是一種常見“語言”。第14頁辦法1摘句法：在一段文字中摘取現(xiàn)成中心句作為對該段落段意概括。

①開頭：總起句②中間：過渡句③結(jié)尾：總結(jié)句2第15頁2例1：①永定河上盧溝橋，修建于公元1189到1192年間。②橋長265米，由11個半圓形石拱組成，每個石拱長度不一，自16米到21.6米。③橋?qū)捈s8米，路面平坦，幾乎與河面平行。④每兩個石拱之間有石砌橋墩，把11個石拱聯(lián)成一種整體。⑤由于各拱相聯(lián)，因此這種橋叫做聯(lián)拱石橋。⑥永定河發(fā)水時，來勢很猛，此前兩岸河堤常被沖垮，不過這座橋卻很少出事，足見它結(jié)實。⑦橋面用石板鋪砌，兩旁有石攔石柱。⑧每個柱頭上都雕刻著不一樣姿態(tài)獅子。⑨這些石刻獅子，有母子相抱，有交頭接耳，有像傾聽水聲，有像注視行人，千態(tài)萬狀惟妙惟肖。段意：第16頁2例1：①永定河上盧溝橋，修建于公元1189到1192年間。//（盧溝橋修建時間）②橋長265米，由11個半圓形石拱組成，每個石拱長度不一，自16米到21.6米。③橋?qū)捈s8米，路面平坦，幾乎與河面平行。④每兩個石拱之間有石砌橋墩，把11個石拱聯(lián)成一種整體。⑤由于各拱相聯(lián)，因此這種橋叫做聯(lián)拱石橋。//（盧溝橋構(gòu)造）⑥永定河發(fā)水時，來勢很猛，此前兩岸河堤常被沖垮，不過這座橋卻很少出事，足見它結(jié)實。//（盧溝橋結(jié)實程度）⑦橋面用石板鋪砌，兩旁有石攔石柱。⑧每個柱頭上都雕刻著不一樣姿態(tài)獅子。⑨這些石刻獅子，有母子相抱，有交頭接耳，有像傾聽水聲，有像注視行人，千態(tài)萬狀惟妙惟肖。//（盧溝橋上石柱雕刻精美）段意：描述盧溝修建橋時間、橋構(gòu)造、橋結(jié)實程度和橋上石柱精美雕刻。第17頁2例2：完整概括下面這段文字內(nèi)容。小型蟻筑巢，將濕潤土粒吐在巢口，壘成酒盅狀、灶臺狀、墳冢狀、城堡狀或松疏蜂房狀，高聳在地面；中型蟻巢口，土粒散得均勻美觀，圍成喇叭口或泉心形狀，仿佛大地開放一只黑色花朵；大型蟻筑巢像北方人舉止，隨便、粗略、不拘細節(jié)，它們將顆粒遠遠地銜到什么地方，任意一丟，就像大步奔波撒種農(nóng)夫。段意：

第18頁2例2：完整概括下面這段文字內(nèi)容。小型蟻筑巢，將濕潤土粒吐在巢口，壘成酒盅狀、灶臺狀、墳冢狀、城堡狀或松疏蜂房狀，高聳在地面；中型蟻巢口，土粒散得均勻美觀，圍成喇叭口或泉心形狀，仿佛大地開放一只黑色花朵；大型蟻筑巢像北方人舉止，隨便、粗略、不拘細節(jié)，它們將顆粒遠遠地銜到什么地方，任意一丟，就像大步奔波撒種農(nóng)夫。段意：

三種螞蟻筑巢不一樣方式。第19頁辦法2先提取所讀段落中各層次重點，然后把各重點合并在一起組成該段段意。2合并層意法第20頁3例1：①早上奶奶在洗衣服時，我看到盆里有自己臟手帕，我想起老師說過自己事情要自己做，于是，我決定自己洗手帕。②按照奶奶指導(dǎo)，我先在盆里放好水，把手帕放進去搓幾下。③擰干后，我左手拿手帕，右手拿肥皂，用肥皂把手帕均勻地涂一遍，然后用力搓，直到搓出白色泡沫為止。④我小手帕終于重新變潔凈了，我看著干潔凈凈手帕，心里美滋滋。段意：第21頁3

例1：①早上奶奶在洗衣服時，我看到盆里有自己臟手帕，我想起老師說過自己事情要自己做，于是，我決定自己洗手帕。②按照奶奶指導(dǎo)，我先在盆里放好水，把手帕放進去搓幾下。③擰干后，我左手拿手帕，右手拿肥皂，用肥皂把手帕均勻地涂一遍，然后用力搓，直到搓出白色泡沫為止。④我小手帕終于重新變潔凈了，我看著干潔凈凈手帕，心里美滋滋。段意：早上，看見自己臟手帕，按照奶奶指導(dǎo)將手帕洗很潔凈。第22頁辦法3小結(jié)要素法：能夠根據(jù)六要素（時間、地點、人物、事情起因、通過、成果）進行概括。

2第23頁

第三關(guān)：探險園

歡迎來到探險園！這一關(guān)，可沒那么簡單！

第24頁1、小城里每一種庭院都栽了許多樹。有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，尚有別亞熱帶樹木。初夏，桉樹葉子散發(fā)出來香味，飄得滿街滿院都是。鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城仿佛籠罩在從天際飄來一片片紅云中。第25頁

1、小城里每一種庭院都栽了許多樹。/有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，尚有別亞熱帶樹木。/初夏，桉樹葉子散發(fā)出來香味，飄得滿街滿院都是。/鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城仿佛籠罩在從天際飄來一片片紅云中。中心句在段首第26頁

2、童第周二十八歲時候，得到親友資助，到比利時去留學(xué)，跟一位在歐洲很有名生物學(xué)專家學(xué)習(xí)。一起學(xué)習(xí)尚有別國家學(xué)生。舊中國貧窮落后，在世界上沒有地位，外國學(xué)生瞧不起中國同窗。童第周暗暗下決心，一定要為中國人爭氣。第27頁

2、童第周二十八歲時候，得到親友資助，到比利時去留學(xué)，跟一位在歐洲很有名生物學(xué)專家學(xué)習(xí)。/一起學(xué)習(xí)尚有別國家學(xué)生。舊中國貧窮落后，在世界上沒有地位，外國學(xué)生瞧不起中國同窗。/童第周暗暗下決心，一定要為中國人爭氣。

中心句在段尾第28頁

3、蜘蛛織網(wǎng)技能之高妙，使人詫異。它身體機構(gòu)之巧妙也足以使人驚奇。它腹內(nèi)有數(shù)種腺，藏著液體。一種叫做壺狀腺，放出來液體，遇空氣凝結(jié)成絲，用以做最初棚架和輻射線。一種叫葡萄狀腺，放出來液體也凝結(jié)為絲，用以做螺旋形線。一種叫做腹合腺，放出來液體不會凝結(jié)成絲，卻是粘液，和前一種腺液同步放出來附在絲上，由于物理作用，凝成一粒粒細珠狀，使絲很粘。尚有管狀腺，是做產(chǎn)卵袋用。一種梨狀腺是把絲粘著時用。第29頁

3、蜘蛛織網(wǎng)技能之高妙，使人詫異。/它身體機構(gòu)之巧妙也足以使人驚奇。/它腹內(nèi)有數(shù)種腺，藏著液體。一種叫做壺狀腺，放出來液體，遇空氣凝結(jié)成絲，用以做最初棚架和輻射線。/一種叫葡萄狀腺，放出來液體也凝結(jié)為絲，用以做螺旋形線。一種叫做腹合腺，放出來液體不會凝結(jié)成絲，卻是粘液，和前一種腺液同步放出來附在絲上，由于物理作用，凝成一粒粒細珠狀，使絲很粘。尚有管狀腺，是做產(chǎn)卵袋用。/一種梨狀腺是把絲粘著時用。

提醒：在段首但不在第一句

第30頁

迅速歸納段意4、清晨，我來到南京長江大橋。今天天氣格外好，萬里碧空飄著朵朵白云。大橋在明媚陽光下，顯得十分壯麗。波濤滾滾江水中，九個巨大橋墩穩(wěn)穩(wěn)地托住橋身。正橋連接著二十二孔引橋，仿佛一條鋼鐵巨龍臥在大江上面。大橋分兩層：底下一層是火車道，鋪著雙軌；上面一層是馬路，馬路兩邊是人行道。寬闊馬路上，行人車輛穿梭似來來往往。第31頁

4、清晨，我來到南京長江大橋。/今天天氣格外好，萬里碧空飄著朵朵白云。/大橋在明媚陽光下，顯得十分壯麗。/波濤滾滾江水中，九個巨大橋墩穩(wěn)穩(wěn)地托住橋身。/正橋連接著二十二孔引橋，仿佛一條鋼鐵巨龍臥在大江上面。/大橋分兩層：底下一層是火車道，輔著雙軌；上面一層是馬路，馬路兩邊是人行道。/寬闊馬路上，行人車輛穿梭似來來往往。

中心句不在段首，也不在段尾，而是在段中間。

（注意文章中心詞）

第32頁

5、要增強記憶力，除了靠鍛煉之外，還要靠科學(xué)記憶辦法。/有個單位新裝上了上千部電話，上級要求電話員要在兩個月內(nèi)背會這上千個電話號碼。假如只靠勤奮刻苦，不講究辦法，只一遍一遍地從頭到尾地讀、背，就很難完成任務(wù)?？墒请娫拞T利用諧聲背記、推算背記、跳躍背記等辦法，僅用半個月就勝利地完成了任務(wù)。/可見，靠勤奮鍛煉和科學(xué)辦法是能夠提升記憶力。第33頁

5、要增強記憶力，除了靠鍛煉之外，還要靠科學(xué)記憶辦法。/有個單位新裝上了上千部電話，上級要求電話員要在兩個月內(nèi)背會這上千個電話號碼。假如只靠勤奮刻苦，不講究辦法，只一遍一遍地從頭到尾地讀、背，就很難完成任務(wù)。/可是電話員利用諧聲背記、推算背記、跳躍背記等辦法，僅用半個月就勝利地完成了任務(wù)。/可見，靠勤奮鍛煉和科學(xué)辦法是能夠提升記憶力。

提醒：利用提醒性語言標志（段末）第34頁

在上面這一段中，“可見”就是一種“提醒性詞語”。提醒性詞語尚有“因此”、“因此”、“實質(zhì)上”、“這就是說”、“這樣一來”、“綜上所述”、“綜上所述”等。第35頁6、主席也舉起手來，舉起他那頂深灰色盔式帽。舉得很慢很慢，像是在舉一件十分沉重東西，一點一點，一點一點，等到舉過頭頂，突然用力一揮，便停在空中，一動不動了。主席這個動作給全體在場人以極其深刻印象。這像是表白了一種思考過程，作出了斷然決定。主席完全明白當(dāng)初人們心情，而用自己動作把這種心情體現(xiàn)出來。這是一種特定歷史性動作，概括了歷史轉(zhuǎn)折時期領(lǐng)袖、同志、戰(zhàn)友和廣大革命群眾之間無間密切，他們無比決心和無上英勇。

第36頁

6、主席也舉起手來，舉起他那頂深灰色盔式帽。舉得很慢很慢，像是在舉一件十分沉重東西，一點一點，一點一點，等到舉過頭頂，突然用力一揮，便停在空中，一動不動了。主席這個動作給全體在場人以極其深刻印象。這像是表白了一種思考過程，作出了斷然決定。主席完全明白當(dāng)初人們心情，而用自己動作把這種心情體現(xiàn)出來。/這是一種特定歷史性動作，概括了歷史轉(zhuǎn)折時期領(lǐng)袖、同志、戰(zhàn)友和廣大革命群眾之間無間密切，他們無比決心和無上英勇。

第37頁

在記敘段中，插入議論、抒情語句，也往往是段落中心所在。第38頁概括下面段落意思。

1、為了變換食物花樣，我還給蟈蟈吃很甜水果：幾片梨子，幾顆葡萄，幾塊西瓜。這些它們都很喜歡吃。就像英國人酷愛吃用果醬作作料帶血牛排同樣，綠色蟈蟈酷愛甜食。也許這就是它抓到蟬后首先吃肚子原因，由于肚子現(xiàn)有肉，又有甜食。段意：

__________________________第39頁概括下面段落意思。

1、為了變換食物花樣，我還給蟈蟈吃很甜水果：幾片梨子，幾顆葡萄，幾塊西瓜。這些它們都很喜歡吃。就像英國人酷愛吃用果醬作作料帶血牛排同樣，綠色蟈蟈酷愛甜食。也許這就是它抓到蟬后首先吃肚子原因，由于肚子現(xiàn)有肉，又有甜食。段意：

__________________________綠色蟈蟈酷愛甜食。第40頁2、①有了鳥樹顯得格外生動。②我喜歡這些在樹與樹之間飛來飛去小鳥，喜歡它們在樹枝上舞蹈。③冬天風(fēng)由于這些小鳥跳躍，也就顯得細微而富有彈性，它們在樹枝上唱著歌，一只鳥歌唱使樹上冬天沒有了寒冷凝滯（zhì）。問：本文段中心句是____。理由是___________________________。第41頁3、小明是我們小隊長，大家都夸他是個“好管家”。記得他剛上任，就組織了一次故意義小隊活動——清除操場上落葉。我們把掃起樹葉裝在一種垃圾袋里，小明看見了，二話不說，就去倒垃圾了。尚有一次，我們到世紀公園進行小隊活動，好些同窗忘了帶午餐，我們“好管家”，拿出事先為大家準備每人一種面包和水果分給大家，真是考慮周到啊……他真是個人人夸好隊長??！段意：

第42頁小明是我們小隊長，大家都夸他是個“好管家”。3、小明是我們小隊長，大家都夸他是個“好管家”。記得他剛上任，就組織了一次故意義小隊活動——清除操場上落葉。我們把掃起樹葉裝在一種垃圾袋里，小明看見了，二話不說，就去倒垃圾了。尚有一次，我們到世紀公園進行小隊活動，好些同窗忘了帶午餐，我們“好管家”，拿出事先為大家準備每人一種面包和水果分給大家，真是考慮周到啊……他真是個人人夸好隊長??！段意：

第43頁4、水葫蘆學(xué)名鳳眼藍，別稱水浮蓮、假水仙等。原產(chǎn)于南美委內(nèi)瑞拉，后傳輸?shù)绞澜缟?0多種國家。水葫蘆外表并不丑：它渾身碧透，綠得醉人，簇簇紫花綻放若熱帶蘭，花瓣上偶爾可見黃、藍斑點，作為盆景置于庭院，不比荷花遜色。它生命力旺盛，在15℃～40℃氣溫下，只要置于水中便能瘋狂繁殖開來。每株分出多支匍匐莖，莖端再長新株，八九天翻一番，90天內(nèi)可分出25萬棵新株。但養(yǎng)分低。豬吃了餓不死也不長膘。段意：第44頁4、水葫蘆學(xué)名鳳眼藍，別稱水浮蓮、假水仙等。原產(chǎn)于南美委內(nèi)瑞拉，后傳輸?shù)绞澜缟?0多種國家。水葫蘆外表并不丑：它渾身碧透，綠得醉人，簇簇紫花綻放若熱帶蘭，花瓣上偶爾可見黃、藍斑點，作為盆景置于庭院，不比荷花遜色。它生命力旺盛，在15℃～40℃氣溫下，只要置于水中便能瘋狂繁殖開來。每株分出多支匍匐莖，莖端再長新株，八九天翻一番，90天內(nèi)可分出25萬棵新株。但養(yǎng)分低。豬吃了餓不死也不長膘。段意：說明水葫蘆傳輸（分布）廣、外表

美、繁殖快、養(yǎng)分低。第45頁5、①在海邊撿起這一枚貝殼時候，里面曾經(jīng)住過小小柔軟肉體早已死去，在陽光、砂粒和海浪淘洗之下，貝殼中生命所留下來痕跡已經(jīng)完全消失了。②不過，為了這樣一種短暫和細小生命，為了這樣一種脆弱和卑微生命，上蒼給它制作出來居所卻有多精巧、多認真、多么地一絲不茍??！段意：__________________________第46頁5、①在海邊撿起這一枚貝殼時候，里面曾經(jīng)住過小小柔軟肉體早已死去，在陽光、砂粒和海浪淘洗之下，貝殼中生命所留下來痕跡已經(jīng)完全消失了。②不過，為了這樣一種短暫和細小生命，為了這樣一種脆弱和卑微生命，上蒼給它制作出來居所卻有多精巧、多認真、多么地一絲不茍?。《我猓篲_________________________由死去貝殼想到上帝制作貝殼精巧第47頁闖關(guān)游戲闖關(guān)游戲闖關(guān)成功！第48頁歸納段意技巧簡表技巧類型說明1、抓中心句在段首在段首，但并非在第一句者在段尾在段尾，但并非在最末句者在段中2.利用提醒性語言標志3.利用記敘中議論和抒情4.合并層意法5.六要素法第49頁愛因斯坦的故事第50頁

愛因斯坦是當(dāng)代偉大物理學(xué)家。遇事愛思考研究，經(jīng)常從一點小事情中受到啟發(fā)。有一次，他要把墻上一幅舊畫換下來，由于思考問題，一下子從梯子上摔下來了，他顧不得疼痛，立即想到：人為