2023年初中部工作計(jì)劃

2023年初中部工作計(jì)劃初中部工作安排1

一、指導(dǎo)思想：

以全校開(kāi)學(xué)前行政會(huì)議精神為指導(dǎo)，以學(xué)校辦學(xué)理念為指針,圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一教務(wù)處工作核心,抓實(shí)教學(xué)常規(guī)、備課常規(guī)、教研常規(guī)、畢業(yè)年級(jí)備考工作,確保教學(xué)質(zhì)量上新的臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)：

規(guī)范常規(guī)、踏實(shí)過(guò)程；凝心聚力、提升質(zhì)量。

三、主要工作及措施：

1.4月1日起，教務(wù)處起先每天查課一次以上，本月檢查全員教案和聽(tīng)課本一次，檢查中層干部聽(tīng)課記錄一次，并建立臺(tái)帳。

2.4月4日，召開(kāi)初三上學(xué)期期末質(zhì)量分析會(huì)。

4.4月4日前，完成本學(xué)期教輔分中心輔導(dǎo)班支配和網(wǎng)上答疑支配的制定工作，4月5日正式啟動(dòng)相關(guān)服務(wù)。

4.4月6日，完成課表調(diào)整，統(tǒng)一校內(nèi)各教研組集體備課活動(dòng)與市教研活動(dòng)的時(shí)間。

5.4月7日，召開(kāi)本學(xué)期第2次教研組長(zhǎng)會(huì)。

6.4月7日，匯總4月份初中部校內(nèi)公開(kāi)課支配，每個(gè)教研組各組織一節(jié)以上。

7.4月8日，召開(kāi)初一初二上學(xué)期期末質(zhì)量分析會(huì)。

8.4月10日前，督促相關(guān)人員制定本學(xué)期試驗(yàn)課開(kāi)設(shè)安排和圖書館工作安排。

9.4月10日～11日，組織初一初二備班活動(dòng)。

10.4月15日前，啟動(dòng)本學(xué)期青年老師微團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。重新明確成員名單，編排活動(dòng)日期，制定活動(dòng)主題。本月支配2次活動(dòng)（含教案、聽(tīng)課本、作業(yè)批改檢查）。

11.4月21日，召開(kāi)本學(xué)期第4次教研組長(zhǎng)會(huì)。

12.4月28日，依據(jù)初中部清明節(jié)放假支配，發(fā)布教學(xué)工作調(diào)整通知。

14.4月下旬，依據(jù)市教化考試院支配，起先啟動(dòng)20xx年中考考區(qū)前期工作和20xx年上半年中學(xué)學(xué)考考區(qū)前期工作。

14.本月利用校內(nèi)網(wǎng)和微信平臺(tái)的發(fā)布教學(xué)工作信息2次以上。

xx十九中教務(wù)處

20xx年4月

初中部工作安排2

成果雖好，值得我們興奮與驕傲，但也存在著不小的問(wèn)題與不足，值得在新的學(xué)年中改進(jìn)與解決：

從管理看：

學(xué)校教育處由于自身素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力的不足，使管理上在實(shí)施精細(xì)化、人文化、制度化上做得不夠，不能真正使學(xué)校的管理目標(biāo)在老師層面得到內(nèi)化，因而也無(wú)法形成部分老師自我提高、自我奉獻(xiàn)、自我?jiàn)^爭(zhēng)、勇奪第一的內(nèi)驅(qū)力。特殊是年輕老師和年輕班主任的成長(zhǎng)與培育上，還存在較大問(wèn)題；在對(duì)一些老老師的引導(dǎo)與督導(dǎo)上，也存在打不開(kāi)情面等問(wèn)題；再就是在教研、集體備課、相互聽(tīng)課、年級(jí)組的協(xié)調(diào)、平常教學(xué)的督查、薄弱班科的督導(dǎo)和畢業(yè)班的春期后期管理上，都還有很多值得深思與總結(jié)的地方。

從老師看：

教化理念與實(shí)踐相脫節(jié)，價(jià)值取向與實(shí)際現(xiàn)實(shí)不相符，付出時(shí)間與收獲效果不成正比，教學(xué)效率不太高。從個(gè)別而言，表現(xiàn)為：有的老師在思想意識(shí)上存在問(wèn)題，不好學(xué)，不努力，得過(guò)且過(guò)，干脆導(dǎo)致成果不好，中考成果該科無(wú)一優(yōu)生，影響學(xué)校整體成果，影響學(xué)生的升學(xué)和學(xué)校的總體目標(biāo)實(shí)現(xiàn)；有的老師雖然憧憬課改，但探討課改不夠，上課時(shí)老是不留意課堂的組織教學(xué)，年輕老師自我沉醉、自我表演，不注意學(xué)問(wèn)的落實(shí)和學(xué)生的學(xué)問(wèn)接受，造成吃?shī)A生飯，總是回頭再補(bǔ)；主動(dòng)備課，鉆研教法學(xué)法不夠；在例題的選擇，作業(yè)的針對(duì)性方面把握不到位；部分備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)在工作的領(lǐng)導(dǎo)上未達(dá)要求，備課組和教研組的教研活動(dòng)有頭無(wú)尾甚至根本沒(méi)做的現(xiàn)象特別嚴(yán)峻；有的在試題的選編實(shí)力方面還存在較大的隨意性和差距，奢侈紙張和學(xué)生精力的現(xiàn)象嚴(yán)峻；班主任很負(fù)責(zé)，但在關(guān)切差生上做得不太好，家訪工作不到位，學(xué)生流失的現(xiàn)象嚴(yán)峻等等。從學(xué)生看：留守兒童太多，隔代老人哺養(yǎng)，與學(xué)校、老師溝通成問(wèn)題，造成部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，行為習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)動(dòng)力不夠，沒(méi)有集體榮譽(yù)感，去做與學(xué)校規(guī)定不相符的事情。新學(xué)期安排與準(zhǔn)備一。

指導(dǎo)思想：

本學(xué)期教務(wù)處將依據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念及工作總目標(biāo)，結(jié)合本學(xué)期實(shí)際和鎮(zhèn)教化辦公室精神，接著提倡“實(shí)干就是實(shí)力，落實(shí)就是水平”和“敢說(shuō)真話，敢下深水，敢于碰硬，敢于管理”的理念，苦練內(nèi)功，夯實(shí)基礎(chǔ)，伏下身子，提高教學(xué)規(guī)范管理實(shí)力與執(zhí)行度，狠抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，搞好我校的教化教學(xué)管理工作，力爭(zhēng)再創(chuàng)佳績(jī)，形成我校辦學(xué)特色。

主要工作：

（一）教育到處室文化方面：

1、加強(qiáng)處室團(tuán)結(jié)，避開(kāi)內(nèi)耗，踐行“求是、創(chuàng)新、高效、和諧”的工作作風(fēng)。

2、樹(shù)立服務(wù)教學(xué)、服務(wù)老師的思想，注意情感管理，以情感人，以理服人，盡量讓每一位老師都支持理解教育處的工作，盡最大可能調(diào)動(dòng)老師的工作主動(dòng)性。

每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，老師也一樣。應(yīng)蹲下身子，站在一般老師的角度思索一些問(wèn)題，做到真正意義上從內(nèi)心的敬重每一位老師的人格；建立博客網(wǎng)，把教育處的工作支配、管理措施等公布有網(wǎng)上，讓老師們主動(dòng)留言，便于收集老師們的看法與建議，為教學(xué)管理供應(yīng)借鑒；教育處真誠(chéng)地希望與老師溝通，做到敬重老師的合理建議，主動(dòng)思索老師之所需，剛好解決力所能及的問(wèn)題。

（二）制度建設(shè)方面：

1、完善各類教化教學(xué)管理的制度建設(shè)，加強(qiáng)落實(shí)，做到制度制定與有效管理的結(jié)合：完善推行公示制度，打開(kāi)情面，對(duì)事不對(duì)人，實(shí)行公示制；進(jìn)一步探究教學(xué)六仔細(xì)的有效管理模式，變更《潮河學(xué)校教化教學(xué)質(zhì)量量化管理方案》中不好用、不宜量化操作的地方，使之更科學(xué)、合理，好用；強(qiáng)化集體備課制度，排課程時(shí)特地考慮，加大檢查力度，不走形式，注意實(shí)效；接著推行月考制和學(xué)科聯(lián)考制度，剛好反饋教學(xué)信息；實(shí)行推門聽(tīng)課與領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課日相結(jié)合，檢查老師教學(xué)狀況；建立制卷、考試制度，規(guī)范學(xué)?？技o(jì)考風(fēng)；與科研室協(xié)作，規(guī)范完善教研工作、新老師的成長(zhǎng)工作，落實(shí)教研制度，新老師的成長(zhǎng)制度；與德育處合作，完善學(xué)生的考核、評(píng)價(jià)、嘉獎(jiǎng)制度等等。

2、公布了就實(shí)施，一項(xiàng)一項(xiàng)落實(shí)，不光說(shuō)不干，光布置不檢查考核落實(shí)，以促進(jìn)教學(xué)管理的良性運(yùn)行，全面提高學(xué)校的教化教學(xué)質(zhì)量。

（三）老師教學(xué)常規(guī)管理方面：

嚴(yán)格執(zhí)行課程安排，開(kāi)齊開(kāi)足規(guī)定課程，嚴(yán)格教學(xué)秩序。進(jìn)一步明確初中音、體、美教學(xué)的目的的任務(wù)，初三及早抓好體考訓(xùn)練項(xiàng)目。老師必需嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的相關(guān)老師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到崗到位，完成本職工作。參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的老師應(yīng)協(xié)調(diào)好課程并告之行政值周或教務(wù)處，確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行，出問(wèn)題將肅穆追究相關(guān)責(zé)任。

初中部工作安排3

為整合管理資源，提高管理效益，本學(xué)期，把教務(wù)處和德育處合并為教化運(yùn)行處，教化運(yùn)行處設(shè)主任一名，分管德育和教務(wù)的副主任各1名，這一管理機(jī)制運(yùn)作的精髓在于：教學(xué)管理中有德育，德育管理中有教學(xué)，在分管校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，主任管理和協(xié)調(diào)兩位副主任，分管主任既分工又合作，工作相互交叉，相互補(bǔ)充，又各施其責(zé)。通過(guò)一學(xué)期的時(shí)間，管理效益有了很大的提高。過(guò)去一學(xué)期的亮點(diǎn)工作主要有：

一、建立、修訂和完善了各類崗位職責(zé)、常規(guī)管理制度

1、崗位職責(zé)類：教化運(yùn)行處主任職責(zé)、分管德育（教學(xué)）副主任職責(zé)，德育員、教務(wù)員工作職責(zé)，試驗(yàn)員工作職責(zé)，校醫(yī)工作職責(zé)，油印員工作職責(zé)、電教員工作職責(zé)，教研組、年級(jí)組工作職責(zé)，宿管員工作職責(zé)，班主任工作職責(zé)等，明確了職責(zé)和工作范圍。

2、教化教學(xué)管理類：教學(xué)方面有：早晚自習(xí)的有關(guān)規(guī)定，備課要求，考試實(shí)施方案，作業(yè)布置批改要求，骨干老師和學(xué)科帶頭人管理方法，教學(xué)常規(guī)考核實(shí)施方案，關(guān)于規(guī)范課堂教學(xué)行為的規(guī)定。德育方面有：值周工作制度，學(xué)生自主管理方案，班主任考核細(xì)則。完善了各類考核評(píng)價(jià)制度。指定了德育一日常規(guī)，一周常規(guī)，一月常規(guī)。

二、抓教學(xué)常規(guī)管理，保證教化教學(xué)工作順暢有序。

1、抓各類安排的制定和落實(shí)，我們共制定如下安排：《教化教學(xué)工作安排》、《校本教研工作安排》、《運(yùn)行處工作安排》、《教研組工作安排》、《備課組工作安排》、《畢業(yè)班工作部署》、試驗(yàn)員工作安排等。

2、抓住教學(xué)環(huán)節(jié)，保證教化教學(xué)質(zhì)量逐步提高。

1）抓備課。環(huán)節(jié)齊全、目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、設(shè)計(jì)合理、板書規(guī)范、習(xí)題適當(dāng)、反思跟上。新老老師有別。

2）抓課堂。讓老師明確一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)。其次，開(kāi)展了骨干老師和學(xué)科帶頭人的探討課，開(kāi)展了全員聽(tīng)課和評(píng)課。開(kāi)展了校外教學(xué)溝通活動(dòng)，會(huì)理太平中學(xué)、仁和民中到我校聽(tīng)課和溝通活動(dòng)，我校部分老師也到民中聽(tīng)課溝通。我校骨干老師到大田中學(xué)獻(xiàn)課。

3）抓檢測(cè)。初三實(shí)行周練制，初一、初二實(shí)行月練制。組織了半期質(zhì)量檢測(cè)。剛好召開(kāi)了質(zhì)量分析會(huì)。

3、抓師資隊(duì)伍，保證老師綜合素養(yǎng)的提高。

1）督促老師做好“三新一德”學(xué)習(xí)和考試工作。

2)派老師外出考察學(xué)習(xí)，陳思锜到成都參與“文明禮儀普及教化”觀摩活動(dòng)。彭濤到西華師大數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)。

3)開(kāi)展了“魏書生民主科學(xué)教化”專輯學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)內(nèi)容上傳到了博客上，要求寫讀書筆記，寫心得體會(huì)，觀看了長(zhǎng)達(dá)3個(gè)小時(shí)的魏書生在廣東中山市給400多名來(lái)自中山市的老師的專題報(bào)告會(huì)錄像，老師深受教化和鼓舞。

4）召開(kāi)了近2年分來(lái)的新老師座談會(huì)，給他們提出了目標(biāo)和要求。支配了指導(dǎo)老師。

5）在沙校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，制定了老師個(gè)人有效成果的計(jì)算方法，今后老師的教學(xué)成果以此為依據(jù)。

6）抓班主任隊(duì)伍建設(shè)。組織了2次班主任學(xué)習(xí)和工作會(huì)。以上好班會(huì)課為突破口，每周一個(gè)主題，系統(tǒng)地進(jìn)行思想品德教化。

7）參與了區(qū)教化局組織的“中小學(xué)校長(zhǎng)、書記、教育主任、骨干老師集中培訓(xùn)活動(dòng)。

8）年級(jí)組組織學(xué)習(xí)了“攀枝花市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理指導(dǎo)看法”的通知和“規(guī)范辦學(xué)”的有關(guān)通知。

4、規(guī)范了辦學(xué)行為，落實(shí)了規(guī)范后的相關(guān)管理工作。

三、教研、科研工作穩(wěn)步推動(dòng)

1、區(qū)教研室到校指導(dǎo)了和檢查了在研課題，對(duì)在研課題中好的做法做了充分的確定，對(duì)不足提出了要求，對(duì)擬新立項(xiàng)的課題進(jìn)行答辯。老師申報(bào)科研課題的主動(dòng)性有所提高。物理試驗(yàn)教學(xué)課題已在市電教館立項(xiàng)，并在我校實(shí)行了開(kāi)題報(bào)告會(huì)。

2、學(xué)校組織了說(shuō)課競(jìng)賽，優(yōu)勝者參與了區(qū)組織的說(shuō)課活動(dòng)，參賽老師取得了好的成果。

四、教化教學(xué)管理方面

1、教學(xué)常規(guī)檢查：檢查教案3次，每天行政干部帶一名干事檢查教學(xué)常規(guī)，一般是德育檢查和教學(xué)檢查結(jié)合起來(lái)，登記在案，作為考核老師的依據(jù)之一。期末考試工作順當(dāng)進(jìn)行。

2、德育常規(guī)檢查：學(xué)生自主管理，對(duì)值周老師履職的檢查，對(duì)宿舍和公寓的檢查和考核。對(duì)學(xué)生儀容儀表的檢查。班主任手冊(cè)檢查。

五、德育工作

1、在學(xué)校的統(tǒng)一部署和支配下，開(kāi)展了漫長(zhǎng)而又辛苦的抗甲流工作。在板房隔離期間，在校吃住一周。

2、初中校級(jí)層面的學(xué)生自主管理初步形成，起到了好的作用，愛(ài)護(hù)了操場(chǎng)，維護(hù)了公物的平安。為校運(yùn)會(huì)、區(qū)運(yùn)會(huì)做了良好的服務(wù)。

3、軍訓(xùn)工作。看完了6集文明禮儀影碟，唱會(huì)了校歌，自學(xué)與探討相結(jié)合學(xué)完了德育校本教材，為新生入學(xué)打下了一個(gè)基礎(chǔ)。

4、開(kāi)展了系列主題活動(dòng)：國(guó)慶歌詠競(jìng)賽，感恩教化，專題樓道平安教化，12.4法制專題教化，防甲流專題教化，文明禮儀教化活動(dòng)。布置專題板報(bào)并進(jìn)行評(píng)比。開(kāi)展了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)。良好行為習(xí)慣的培育。開(kāi)展了民族團(tuán)結(jié)教化。

六、其他詳細(xì)工作

1、幫助板房的搬遷工作。

2、幫助做搬遷戶的思想工作。

3、區(qū)運(yùn)會(huì)取得了第一的好成果。

4、順當(dāng)完成上屆畢業(yè)班獎(jiǎng)金的發(fā)放。

5、學(xué)校教化目標(biāo)考核有進(jìn)步，改進(jìn)了上一年度所提出的問(wèn)題。

6、補(bǔ)打乙肝疫苗，初三學(xué)生注射甲流疫苗。

7、為“創(chuàng)四川省平安區(qū)縣”打算了有關(guān)教化方面的資料。

8、報(bào)老師需求安排。

9、組織了學(xué)生體檢。

10、打算“普九驗(yàn)收”的相關(guān)工作。

七、存在的不足

1、會(huì)風(fēng)沒(méi)有明顯的改善，遲到、缺席時(shí)有發(fā)生。影響開(kāi)會(huì)和學(xué)習(xí)效果。

2、教研組和備課組的工作開(kāi)展效果不夠好。

3、對(duì)崗位職責(zé)的考核，對(duì)教化教學(xué)的考核力度不夠。

4、偏重老師講的課堂變更不大。

5、作業(yè)量的統(tǒng)籌不夠好。

6、差生的轉(zhuǎn)化成效不顯著。不文明在校內(nèi)依舊存在。

7、老師學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃。

下期重點(diǎn)工作

一、進(jìn)行課堂教學(xué)改革—構(gòu)建生本理念下的“學(xué)導(dǎo)練”課堂教學(xué)模式，努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)有效”

1、選編老師學(xué)習(xí)資料，上傳在博客上，培訓(xùn)課題教學(xué)模式的操作程序，學(xué)習(xí)生本教化的理論，老師對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)實(shí)力的培育。

2、編制好學(xué)案，課堂檢測(cè)題，課后練習(xí)題

3、加強(qiáng)教研組和備課組的工作，做好集體備課。

4、運(yùn)行處要組織好骨干老師學(xué)科帶頭人的探討課，其他老師要上好過(guò)關(guān)課，全員上課，全員聽(tīng)課，全員評(píng)課。評(píng)價(jià)課堂教學(xué)，作為老師常規(guī)考核之一。階段溝通總結(jié)

5、聯(lián)系本市校外聽(tīng)課和溝通。

6、以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)轿坏慕袒虒W(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)有效”。

7、以科研推動(dòng)課堂教學(xué)改革。對(duì)做得好的老師的好的做法推廣。

二、畢業(yè)班工作

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)懇教化，志向前途教化。

2、做好差生轉(zhuǎn)化工作。做思想工作，降低要求，督促過(guò)關(guān)。

3、做好留生源工作。

4、做好周六自主管理下的自愿自主測(cè)試工作。

5、比照目標(biāo)檢查各班教學(xué)目標(biāo)完成狀況。

三、推行學(xué)生自主管理，推行班級(jí)“星級(jí)評(píng)價(jià)”。

1、班內(nèi)學(xué)生自主管理，學(xué)校自主管理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“星級(jí)評(píng)價(jià)”，對(duì)班主任實(shí)行量化考核。

2、進(jìn)行大課間“陽(yáng)光體育活動(dòng)”，爭(zhēng)當(dāng)仁和第一操的先進(jìn)。

3、開(kāi)展學(xué)生讀名人傳記活動(dòng)。

4、選擇重點(diǎn)主題，接著開(kāi)展文明禮儀教化活動(dòng)

5、校內(nèi)藝術(shù)節(jié)

初中部工作安排4

1、平安目標(biāo)：

落實(shí)層級(jí)管理目標(biāo)，各級(jí)簽訂平安責(zé)任狀，推行首問(wèn)責(zé)任制，力爭(zhēng)不出一例平安事故，努力提高師生的平安防范意識(shí)與實(shí)力，思品合格率100%。

2、健康目標(biāo)：

加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教化，重視師生課間活動(dòng)開(kāi)展，督促做好每天兩操、兩次眼保健操，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)用眼，力爭(zhēng)近視率不上升。

3、文明素養(yǎng)：

推行文明用語(yǔ)、微笑招呼，敬重長(zhǎng)輩友愛(ài)同學(xué)。講究衛(wèi)生，愛(ài)惜財(cái)產(chǎn)，珍惜資源。

4、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

不斷探究因材施教課堂教學(xué)新舉措，讓不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)歡樂(lè)，學(xué)有所得，提高學(xué)習(xí)成果。初一、初二全縣統(tǒng)考或抽考力爭(zhēng)高分第一名；初二生地會(huì)考力爭(zhēng)株洲市全三名；初三中考力爭(zhēng)株洲市名列前茅。

5、招生控流目標(biāo)：小升初提前做好招生宣揚(yáng)，力爭(zhēng)生源質(zhì)量有提升；做好三個(gè)年級(jí)學(xué)生的控流措施，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通溝通，力爭(zhēng)鞏固率98%以上。

6、活動(dòng)目標(biāo):

調(diào)整假日愛(ài)好班課務(wù)，滿意學(xué)生需求；辦好第三屆“激揚(yáng)青春、展示自我”文化藝術(shù)節(jié)。

1、強(qiáng)化崗位目標(biāo)責(zé)任，進(jìn)一步落實(shí)層級(jí)管理細(xì)則，實(shí)行嚴(yán)格的月量化考核，加強(qiáng)部門值日制度（做到值日記載清楚，剛好處理當(dāng)天問(wèn)題，不能處理的，剛好上報(bào)到學(xué)部）。

2、學(xué)生處做好平安預(yù)案及隱患排查工作，班級(jí)文化墻要有平安警示語(yǔ)，提示學(xué)生繃緊平安弦（常常性網(wǎng)吧查詢、通學(xué)生騎車平安、假日愛(ài)好班每課點(diǎn)名查到）。

3、堅(jiān)持定期學(xué)習(xí)制度，不斷提升老師的業(yè)務(wù)水平。

（1）各部門堅(jiān)持例會(huì)制，做好階段性總結(jié)與反思。

（2）老師專業(yè)理論學(xué)習(xí)寫體會(huì)或讀后感（課標(biāo)學(xué)習(xí)；堅(jiān)持做中考題，了解中考命題走向，剛好駕馭學(xué)科信息；同行間加強(qiáng)結(jié)對(duì)幫扶指導(dǎo)）。教務(wù)處、教科室每月推出課改示范崗，引領(lǐng)老師們不斷探究不同課型最佳課堂結(jié)構(gòu)和模式，開(kāi)展評(píng)比“最佳教案、最滿足課堂、最有魅力老師”等活動(dòng)，激發(fā)熱忱與主動(dòng)性。

4、加強(qiáng)對(duì)初三課堂教學(xué)效率調(diào)研。整合優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，不斷探究?jī)?yōu)生、偏科生、差異生成果提升（探究課堂“復(fù)式”教學(xué)模式）的好方法、好舉措；落實(shí)差異生一幫一、二幫一的幫扶活動(dòng)，從思想動(dòng)員到行動(dòng)落實(shí)的細(xì)微環(huán)節(jié)檢查到位，營(yíng)造從學(xué)生到老師到家長(zhǎng)，從課內(nèi)到課外全方位的學(xué)習(xí)大環(huán)境。

5、充分發(fā)揮行政干部管理與學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)示范作用。每人各領(lǐng)一個(gè)部門，供應(yīng)實(shí)力展示平臺(tái)，德勤能績(jī)干脆與績(jī)效工資掛鉤。

6、抓好學(xué)生會(huì)干部管理作用，壓擔(dān)子，給方法、勤指導(dǎo)，促成長(zhǎng)。

二月份：

1、學(xué)生開(kāi)學(xué)，入學(xué)考試，實(shí)行開(kāi)學(xué)典禮，英才獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放。

2、假日愛(ài)好班開(kāi)辦。

3、師生工作、學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定，老師學(xué)科安排與各處室安排上交。

4、做好家長(zhǎng)教學(xué)開(kāi)放日（每月第三周周四日一成天）打算工作。

三月份：

1、出好招生報(bào)，策劃招生宣揚(yáng)，為小升初工作順當(dāng)綻開(kāi)墊好基礎(chǔ)。

2、召開(kāi)初三中考百日誓師大會(huì)，班級(jí)起先中考倒計(jì)時(shí)提示，初三年級(jí)組、學(xué)科組、班級(jí)出刊（各級(jí)制定好奮斗目標(biāo)與措施）。

3、教務(wù)處支配初二、初三年級(jí)組打算數(shù)理化生學(xué)科競(jìng)賽前復(fù)習(xí)與指導(dǎo)。

4、教科室組織學(xué)部教學(xué)骨干老師到初三課堂復(fù)習(xí)課質(zhì)量提升調(diào)研，學(xué)科組內(nèi)組織聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。

5、學(xué)科組內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)拉開(kāi)序幕。

6、音體美特長(zhǎng)生實(shí)力測(cè)試并指導(dǎo)。

7、學(xué)部召開(kāi)好青年老師座談會(huì)。

四月份：

1、學(xué)科組推出示范課、觀摩課，引領(lǐng)老師課改向深水區(qū)推動(dòng)，班級(jí)小組建設(shè)加強(qiáng)指導(dǎo)。

2、初三學(xué)生心理健康講座。

3、音樂(lè)學(xué)生到市區(qū)參與“三獨(dú)”競(jìng)賽。

4、策劃與中學(xué)學(xué)生的聯(lián)誼活動(dòng)。

5、“激揚(yáng)青春、展示自我”文化藝術(shù)節(jié)成果展示。

6、做好初二生地會(huì)考狀況分析及初三學(xué)生月考狀況總結(jié)會(huì)，明白各自主攻學(xué)習(xí)任務(wù)。

五月份：

1、新初一學(xué)生錄用工作基本完成。

2、做好初三縣統(tǒng)測(cè)狀況分析，加強(qiáng)后期針對(duì)性專題講練鞏固。

3、加強(qiáng)初二學(xué)生生地考試的答題卡訓(xùn)練及學(xué)習(xí)效度提升指導(dǎo)。

4、召開(kāi)好初三家長(zhǎng)會(huì)，落實(shí)后期學(xué)生的分層教學(xué)與指導(dǎo)。

5、做好老師的續(xù)聘及新老師的聘請(qǐng)工作。

6、做好對(duì)老師們來(lái)期工作摸底統(tǒng)計(jì)。

7、初三課堂問(wèn)題調(diào)研。

8、初三音體美特長(zhǎng)生參與全縣考試。

9、組織初三學(xué)生參與攸縣教化局體育達(dá)標(biāo)考試。

六月份：

1、教務(wù)處、教科室完成好對(duì)新老師的考評(píng)工作。

2、教務(wù)處匯總好老師們各類教化教學(xué)數(shù)據(jù)資料統(tǒng)計(jì)。

3、學(xué)生處統(tǒng)計(jì)好年級(jí)組、班主任教化教學(xué)管理（含音像）資料

4、組織初二、初三學(xué)生參與生地會(huì)考、中考。

5、新老師聘請(qǐng)。

6、初三學(xué)生組織活動(dòng)。

7、初一、二學(xué)生組織期末復(fù)習(xí)，班主任寫好學(xué)生評(píng)語(yǔ)。

七月份：

1、初三中考成果揭曉，指導(dǎo)學(xué)生填寫中學(xué)志愿。

2、實(shí)行初三學(xué)生畢業(yè)典禮和班級(jí)茶話會(huì)。

3、組織初一、二年級(jí)學(xué)生參與期末考試。

4、實(shí)行初一、二休學(xué)典禮，組織文明離校。

5、支配好師生暑假學(xué)習(xí)任務(wù)。

6、新老師聘請(qǐng)到位。

7、學(xué)部進(jìn)行各級(jí)人員崗前培訓(xùn)。部署新學(xué)年工作。

八月份：

1、新初一學(xué)生軍訓(xùn)與入學(xué)教化支配同步進(jìn)行。

2、學(xué)校進(jìn)行老師培訓(xùn)。

3、學(xué)部打算初二、初三學(xué)生的插班考試。

4、老師提前備課，做好上課的打算工作。

初中部工作安排5

一指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以育人為本，以課改創(chuàng)新為動(dòng)力，以提高質(zhì)量為核心，以新的教化教學(xué)理念為先導(dǎo)，轉(zhuǎn)變老師教化教學(xué)觀念，大力深化課堂教學(xué)改革，探究新的教化教學(xué)方法，幫扶青年老師健康成長(zhǎng)，打造一支充溢活力、業(yè)務(wù)精湛的老師隊(duì)伍，以導(dǎo)學(xué)案或教學(xué)案為載體的課堂教學(xué)模式，改進(jìn)老師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，打造一批高效精品課，來(lái)推動(dòng)校本教科研活動(dòng)的深化開(kāi)展，促進(jìn)我校課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

二工作思路

以提高教化教學(xué)質(zhì)量為核心，以課堂教學(xué)改革為抓手，全面推動(dòng)包括老師隊(duì)伍建設(shè)、教研組備課組建設(shè)、發(fā)揮骨干老師作用、組織學(xué)案設(shè)計(jì)大賽、研磨課的開(kāi)展等各項(xiàng)教學(xué)教研工作的全面進(jìn)步，開(kāi)創(chuàng)我校教學(xué)探討工作的嶄新局面。

三工作目標(biāo)與詳細(xì)措施

1.加強(qiáng)教學(xué)探討，深化課程和教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，強(qiáng)力推動(dòng)“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)、合作探究”和“有效教化”的教學(xué)理念，并為后續(xù)探討打好基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)課改目標(biāo)。

⑴接著強(qiáng)化新課程理念的學(xué)習(xí)。加強(qiáng)與縣教研室的聯(lián)系，聘請(qǐng)有關(guān)專家來(lái)校進(jìn)行講學(xué)、講座，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教研教學(xué)工作指導(dǎo)，主動(dòng)轉(zhuǎn)變老師教化教學(xué)觀念。

⑵大力促進(jìn)我?！皢?wèn)題導(dǎo)學(xué)、合作探究”的課堂教學(xué)改革。在此基礎(chǔ)上，激勵(lì)老師——尤其是中青年老師和骨干老師——大膽進(jìn)行課堂教學(xué)探討和改革，在基本模式的基礎(chǔ)上形成具有學(xué)科特點(diǎn)的一整套教學(xué)模式，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，由教研處牽頭總結(jié)規(guī)律，構(gòu)建一整套符合汪村學(xué)校實(shí)際，具有汪村學(xué)校特色的課程課堂教學(xué)模式。

（3）修改完善教研組、備課組活動(dòng)制度以及相關(guān)考核條例，進(jìn)一步加大教研組、備課組捆綁考核的力度，充分發(fā)揮備課組合作體在教學(xué)教研中的主動(dòng)作用。

（4）在各教研組開(kāi)展“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)、合作探究”教學(xué)法競(jìng)賽，將評(píng)比出的優(yōu)質(zhì)課在全校示范展示評(píng)比。

（5）在全校實(shí)行一次新課改課堂教學(xué)學(xué)案設(shè)計(jì)和優(yōu)秀論文的評(píng)比，力求把探究成果鞏固提高到可以干脆指導(dǎo)實(shí)踐的理論的層面。

（6）由各學(xué)科在課改活動(dòng)中表現(xiàn)突出的老師就本學(xué)科的教學(xué)寫出閱歷總結(jié)，結(jié)集印發(fā)。

（7）搞好課題的申報(bào)、探討和結(jié)題工作。本學(xué)年，一方面督促各課題組做好已有課題的探討和結(jié)題工作，另一方面接著激勵(lì)老師依據(jù)學(xué)校教學(xué)與教研實(shí)際申報(bào)縣、市、省級(jí)課題，并把重點(diǎn)放在“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)、合作探究”教學(xué)法完善的探討上。

2.搞好教研組長(zhǎng)（備課組長(zhǎng)）隊(duì)伍建設(shè)，并進(jìn)一步提高他們的教研水平和管理水平，讓他們?cè)诮谈慕虒W(xué)工作和幫扶青年老師工作中切實(shí)發(fā)揮引領(lǐng)和示范的作用。

（1）成立學(xué)科教研組。分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理化、綜合五個(gè)學(xué)科教研組。

（2）要求教研組長(zhǎng)（備課組長(zhǎng)）在課堂教學(xué)改革活動(dòng)中爭(zhēng)當(dāng)領(lǐng)頭羊，領(lǐng)先垂范，主動(dòng)組織和參加申報(bào)相關(guān)課題，扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展探討，大力推動(dòng)課堂教學(xué)改革活動(dòng)走向深化。

（3）爭(zhēng)取學(xué)校的大力支持，組織骨干老師外出作專項(xiàng)考察，學(xué)習(xí)教研教學(xué)管理閱歷，以提高骨干老師群體的教研實(shí)力和管理水平。

（4）教研組長(zhǎng)（備課組長(zhǎng)）應(yīng)能在本組中講究合作，共同發(fā)展，協(xié)調(diào)本組成員，成為教研組（備課組）的核心，在教學(xué)科研中發(fā)揮骨干帶頭作用。

（5）教研組長(zhǎng)（備課組長(zhǎng)）要依據(jù)學(xué)校的工作安排，制定好教研組工作安排、備課組工作安排。教研組安排應(yīng)包括：指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、課堂教學(xué)改革的詳細(xì)作法、提升課堂教學(xué)質(zhì)量的可行途徑及學(xué)期主要工作思路及工作措施、集中教研安排支配等。

（6）教研組長(zhǎng)（備課組長(zhǎng)）要組織好教研組活動(dòng)和集體備課活動(dòng)。各教研組要堅(jiān)決遵守活動(dòng)制度，接著發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持談必談教學(xué)、議必議學(xué)生，小事隨時(shí)議、大事集中談，每周組織一次集體備課，并做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、定內(nèi)容打算、定目標(biāo)達(dá)成。

（7）教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)要組織好研磨課活動(dòng)。研磨課要有主題，有特色，并凸顯課改精神。全體成員要主動(dòng)參加，做到?jīng)]每人上一節(jié)，并參加其評(píng)課，議課當(dāng)中去。

（8）教研組長(zhǎng)（備課組長(zhǎng)）要關(guān)切青年老師的成長(zhǎng)，多聽(tīng)課，多指導(dǎo)。

（9）教研組長(zhǎng)（備課組長(zhǎng)）要做好學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽的組織工作，每一學(xué)科每學(xué)期組織一次競(jìng)賽

（10）接著實(shí)行教研活動(dòng)和備課活動(dòng)，每月公布一次教研活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r，并剛好召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，反饋狀況，以利改進(jìn)。

（11）在學(xué)校整體福利的增長(zhǎng)的狀況下，力爭(zhēng)教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)的待遇有較大幅度的提高。

初中部工作安排6

一、指導(dǎo)思想

1．圍繞學(xué)校的育人目標(biāo)，以《中學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為基本標(biāo)準(zhǔn)，以激發(fā)和培育學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好為基本任務(wù)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的精神和合作精神；使學(xué)生駕馭肯定的英語(yǔ)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和聽(tīng)說(shuō)讀寫技能，形成肯定的綜合語(yǔ)言運(yùn)用實(shí)力。

2．圍繞教研組發(fā)展的要求，以老師成長(zhǎng)為目標(biāo)，以校本研修為主線，以課堂教學(xué)為載體，以各級(jí)各類教研活動(dòng)為依托，全面促進(jìn)教研組的進(jìn)步和發(fā)展。

二、工作重點(diǎn)

（一）教研組

本學(xué)期初中英語(yǔ)學(xué)科教研工作，要以課堂教學(xué)為中心，圍繞規(guī)范和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，通過(guò)組織老師進(jìn)行課程和課改理論學(xué)習(xí)、支配公開(kāi)課、建立資源庫(kù)等一系列活動(dòng)來(lái)促進(jìn)初中英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。

（二）各年級(jí)

1。初一要抓好小學(xué)與初中的連接教學(xué)。

初一學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語(yǔ)教材，基本上達(dá)到了小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的要求，但也出現(xiàn)了肯定的分化現(xiàn)象，初一老師要及早摸清狀況，依據(jù)我校的實(shí)際，實(shí)行切實(shí)有效的措施，抓好中小學(xué)連接教學(xué)。在這

個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)一步培育愛(ài)好，強(qiáng)化基礎(chǔ)，抓好起始年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2。初二要培優(yōu)補(bǔ)差，強(qiáng)化后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

課任老師對(duì)本班的后進(jìn)生，要了解其思想動(dòng)態(tài)、找尋致差緣由，有的放矢，區(qū)分對(duì)待，耐性輔導(dǎo)，力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。

3。教學(xué)要以本為本、以綱為綱。

在扎實(shí)仔細(xì)教好課本基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的同時(shí)，還要挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和實(shí)力培育。特殊是要仔細(xì)學(xué)習(xí)《考綱》和近幾年揚(yáng)州中考英語(yǔ)真題，留意對(duì)考試動(dòng)向的信息收集和試題探討，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。

三、工作措施

1．加強(qiáng)教化理論學(xué)習(xí)

本學(xué)期教研組各位老師要通過(guò)網(wǎng)上下載、分散學(xué)習(xí)和教研組會(huì)探討溝通等方式來(lái)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教化課程改革綱要》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》和《課程改革與課程評(píng)價(jià)》等有關(guān)課程改革的材料，明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教化階段的四個(gè)基本任務(wù)，特殊是要仔細(xì)學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的"六個(gè)基本理念"，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平常的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。

2．做好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作。

在開(kāi)學(xué)初的教研組活動(dòng)中全組老師要仔細(xì)學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求，明確上課、備課、編寫導(dǎo)學(xué)案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些詳細(xì)要求，使大家從思想上重視起來(lái)。在以后的備課、上課、

作業(yè)布置和批閱、輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)中，以制度為準(zhǔn)則，比照檢查，嚴(yán)格執(zhí)行。

3、建立初中英語(yǔ)教化教學(xué)資源庫(kù)。

本學(xué)期教研組將通過(guò)公開(kāi)課、示范課、說(shuō)課、評(píng)課、優(yōu)秀教案、精品試題、個(gè)人總結(jié)、年級(jí)匯總和網(wǎng)上收集等各種形式來(lái)匯總建立初中英語(yǔ)教化教學(xué)資源庫(kù)。以后還要不斷地向資源庫(kù)添入新的內(nèi)容，使資源庫(kù)不斷優(yōu)化、不斷更新，真正為我校初中英語(yǔ)教化教學(xué)發(fā)揮肯定的作用。

4．加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。

教研組全體老師要學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能嫻熟運(yùn)用基本信息技術(shù)和白板的運(yùn)用，為以后條件成熟后老師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)協(xié)助課件打下基礎(chǔ)。

5。撰寫教化教學(xué)論文。

全組老師要通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探究，并聯(lián)系實(shí)際主動(dòng)撰寫外語(yǔ)教化教學(xué)論文。每學(xué)期至少一篇。

6．努力鞭策青年老師的成長(zhǎng)。

青年老師是英語(yǔ)組的一支生力軍，教研組將通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課、探討等方式促其不斷成長(zhǎng)外，還要求青年老師拜閱歷豐富的老老師為師，常常取經(jīng)，不斷提高。

7、搞好教研組建設(shè)。

（1）本組共7人

（2）每周五進(jìn)行集體備課。

（3）教案按學(xué)校要求要環(huán)節(jié)齊全、內(nèi)容充溢、書寫工整、有教后記。

（4）聽(tīng)完公開(kāi)課后要在教研組會(huì)上仔細(xì)進(jìn)行評(píng)課，即至少提兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)和兩個(gè)缺點(diǎn)。要逐人逐個(gè)發(fā)言，并進(jìn)行記錄，形成書面材料備案。

（5）組內(nèi)老師要多聽(tīng)課，同一年級(jí)、不同年級(jí)的老師之間通過(guò)聽(tīng)課可以相互借鑒、揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而達(dá)到共同提高的目的。

（6）根據(jù)學(xué)校組織的支配，上好優(yōu)質(zhì)示范課。

（7）將各種教研活動(dòng)上形成的老師發(fā)言、教學(xué)觀點(diǎn)、書面材料、試題資料等剛好輸入資源庫(kù)。

四、活動(dòng)支配

（一）三月份：

1。制定本學(xué)期初中英語(yǔ)教研組工作安排

2。商討并制定教研組會(huì)議和活動(dòng)規(guī)定

3。加強(qiáng)初一級(jí)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛(ài)好的培育，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

（二）四月份：

1。英語(yǔ)公開(kāi)課教學(xué)及學(xué)校對(duì)外展示活動(dòng)

2。公開(kāi)課溝通與評(píng)課

3。分散學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《基礎(chǔ)教化課程改革綱要》等教學(xué)理論

4。九年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)聽(tīng)力自動(dòng)化考試

（三）五月份：

1。組織學(xué)生觀看英語(yǔ)電影，并寫好觀后感。

2。各年級(jí)開(kāi)展英語(yǔ)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化與促進(jìn)工作

3。做好畢業(yè)班英語(yǔ)月考考試的試題命制、閱卷和講評(píng)工作

（四）六月份月份：

1。制定期末復(fù)習(xí)安排。

2。撰寫教研組工作總結(jié)

3。九年級(jí)學(xué)生中考復(fù)習(xí)工作

初中部工作安排7

一、指導(dǎo)思想

遵循學(xué)?！傲⒌聵?shù)人、質(zhì)量興校、特色發(fā)展、以人為本”的辦學(xué)思想，全面加強(qiáng)教化教學(xué)管理工作，爭(zhēng)先進(jìn)位，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力氣。

二、工作目標(biāo)

1、中考實(shí)績(jī)?cè)诘谝环疥囍形恢们耙疲腋叻职渭鈱W(xué)生要有新突破。

2、探究建立比較完備的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、考評(píng)機(jī)制。

3、制定并實(shí)施老師業(yè)績(jī)考核嘉獎(jiǎng)制度。

4、圓滿完成當(dāng)年招生任務(wù)，生源整體質(zhì)量得到提高。

5、制定并落實(shí)大閱讀方案。

6、開(kāi)展班級(jí)學(xué)生“三自主”管理模式探討探究。

7、加強(qiáng)校際聯(lián)系，開(kāi)展聯(lián)考活動(dòng)。

8、加強(qiáng)文明禮儀教化活動(dòng)，強(qiáng)化路隊(duì)、就餐就寢管理

三、主要工作

（一）強(qiáng)化老師隊(duì)伍建設(shè)。

1、接著實(shí)施師徒結(jié)對(duì)定向幫帶的青藍(lán)工程，細(xì)心選聘青年老師的成長(zhǎng)導(dǎo)師，明確培育目標(biāo)，落實(shí)工作職責(zé)，規(guī)定工作內(nèi)容，實(shí)行雙向考核。組織初中部35周歲以下以及首次擔(dān)當(dāng)畢業(yè)年級(jí)教學(xué)任務(wù)的老師與初三學(xué)生同步參加升學(xué)模擬考試，促使青年老師熟識(shí)課標(biāo)、把握教材、領(lǐng)悟考綱。組織老師參加“校內(nèi)名師”的評(píng)比認(rèn)定活動(dòng)。主動(dòng)激勵(lì)老師報(bào)名參加本市名老師、教學(xué)能手、教壇新秀的評(píng)比活動(dòng)。

2、主動(dòng)組織開(kāi)展教學(xué)溝通活動(dòng)，拓寬老師視野。仔細(xì)組織老師參加校內(nèi)外教學(xué)探討活動(dòng)，明確參加活動(dòng)老師的學(xué)習(xí)任務(wù)和校內(nèi)溝通任務(wù)。邀請(qǐng)市內(nèi)外專家、名老師來(lái)校做輔導(dǎo)報(bào)告，要求老師撰寫學(xué)習(xí)心得。

3、堅(jiān)持不懈地開(kāi)展師德教化工作，培育老師奉獻(xiàn)教化的情懷。根據(jù)學(xué)校師德建設(shè)總體要求，切實(shí)加強(qiáng)師德考核工作，評(píng)比師德標(biāo)兵，以典型樹(shù)立促師德建設(shè)工作的深化開(kāi)展。

（二）增加德育工作效能。

1、強(qiáng)化常規(guī)管理考核工作。細(xì)化學(xué)校常規(guī)管理要求，明確學(xué)工處、團(tuán)隊(duì)等科室的管理責(zé)任，做到常規(guī)管理工作責(zé)任明確到人，確保檢查工作“全天候、全方位”。

2、發(fā)揚(yáng)光高校校常規(guī)管理特色。路隊(duì)、就餐就寢、“兩課兩操”、環(huán)境衛(wèi)生、集會(huì)紀(jì)律等方面要接著加大管理力度，仔細(xì)組織進(jìn)行考核評(píng)比，促進(jìn)管理水平再上新臺(tái)階。

3、開(kāi)展“三自主”學(xué)生自我管理模式。引導(dǎo)學(xué)生自主參加，自主教化，自主管理，自主評(píng)價(jià)，自我發(fā)展。充分發(fā)揮班主任在學(xué)生自我管理中的引領(lǐng)作用，提高班級(jí)管理水平。開(kāi)展星級(jí)教室、星級(jí)寢室評(píng)比活動(dòng)，提升常規(guī)管理達(dá)標(biāo)層次，努力做到“地上無(wú)紙屑、四壁無(wú)污漬、桌面無(wú)刻畫、門窗無(wú)破損、衛(wèi)生無(wú)死角”，“課堂有紀(jì)律、課間有秩序、行進(jìn)有路隊(duì)、語(yǔ)言有禮貌、舉止有教養(yǎng)”。

4、接著開(kāi)展“我真棒”（“誰(shuí)表?yè)P(yáng)了我”）德育教化活動(dòng)?；顒?dòng)要做到每大周有主題，有評(píng)價(jià)總結(jié)，努力把活動(dòng)落到實(shí)處，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)表現(xiàn)自己的欲望。注意家校評(píng)價(jià)結(jié)合。

5、開(kāi)展班級(jí)德育效果評(píng)價(jià)活動(dòng)。強(qiáng)調(diào)正面激勵(lì)、個(gè)別引導(dǎo)、榜樣示范的德育工作原則，重點(diǎn)檢查部分老師德育工作中的空洞說(shuō)教、埋怨指責(zé)、輕率懲戒等不良傾向，引導(dǎo)老師增加德育工作的針對(duì)性，提高德育工作的有效性。

6、定期更新學(xué)校宣揚(yáng)櫥窗。內(nèi)容以學(xué)生獲得的各種嘉獎(jiǎng)、成果為主，把櫥窗辦成學(xué)生自己的園地。

7、關(guān)切愛(ài)惜學(xué)生，剛好了解并幫助解決學(xué)生生活中遇到的困難和問(wèn)題。復(fù)原學(xué)生“生日屋”。

（三）提升教化教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)質(zhì)量目標(biāo)管理。實(shí)施初中部教學(xué)質(zhì)量嘉獎(jiǎng)考核方法，制定并落實(shí)中考考核方法。中考實(shí)績(jī)?cè)谌械谝环疥囍形恢们耙?，且高分拔尖學(xué)生要有新突破。探討制定小學(xué)部質(zhì)量考核嘉獎(jiǎng)方法。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)探討。強(qiáng)化教研組、備課組功能，抓緊抓實(shí)平常的教學(xué)探討活動(dòng)。分層次實(shí)行全員性聽(tīng)課、曬課、研課、展課活動(dòng)。開(kāi)展35周歲以下青年老師賽課活動(dòng)。

3、初中部開(kāi)展校際間聯(lián)考活動(dòng)，擴(kuò)大聯(lián)考面，剛好分析考情，調(diào)整教學(xué)策略與方法。

4、組織進(jìn)行初三年級(jí)體育訓(xùn)練、英語(yǔ)口語(yǔ)模擬考試訓(xùn)練、初二年級(jí)地理生物會(huì)考訓(xùn)練。有序組織初三學(xué)生中考報(bào)名和考試。

5、探究建立優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金制度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。

6、社團(tuán)活動(dòng)強(qiáng)調(diào)全員參加，重視活動(dòng)效果，剛好展示社團(tuán)活動(dòng)取得的成果，引導(dǎo)學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展。

初中部工作安排8

班級(jí)是學(xué)校教化教學(xué)工作的載體，本學(xué)期我將接著擔(dān)當(dāng)八年級(jí)4班的班主任工作，為了不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重托，各位家長(zhǎng)的期盼，更好地開(kāi)展班級(jí)管理工作，使全體學(xué)生在德智體美勞諸方面都有長(zhǎng)足的進(jìn)步，特對(duì)本學(xué)期八年級(jí)班主任工作安排如下：

一、確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo)

一個(gè)良好的班集體應(yīng)當(dāng)有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺(tái)，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝合力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的主動(dòng)性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教化與自我教化的過(guò)程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們共享集體的快樂(lè)和華蜜，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

二、用新的管理理念武裝自己，提高班級(jí)管理水平。

在本學(xué)期中，本人仍要仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理理念，仔細(xì)貫徹了黨的教化方針，努力推動(dòng)了素養(yǎng)教化，注意學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的整體素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生特性的發(fā)展。要注意培育學(xué)生的自主性、主動(dòng)性、創(chuàng)建性，使他們學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)關(guān)切、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生活，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生自主地發(fā)展，從各種壓抑中解脫出來(lái)，在生動(dòng)活潑的發(fā)展中感受到學(xué)生生活的美妙和歡樂(lè)。

三、以人為本，敬重學(xué)生，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主子

在班級(jí)管理工作中，敬重學(xué)生的人格，以同等的姿態(tài)面對(duì)學(xué)生，讓學(xué)生有發(fā)表看法和看法的機(jī)會(huì)。我擔(dān)當(dāng)班主任以來(lái)，也始終在踐行這個(gè)原則，本學(xué)期首先要在班內(nèi)宣布學(xué)校的評(píng)星晉級(jí)方案，然后召開(kāi)一次擴(kuò)大班委會(huì)，學(xué)生自主選出各項(xiàng)班代表，提出管理班級(jí)的看法。通過(guò)這樣，提高學(xué)生主動(dòng)性，很多問(wèn)題由他們自己通過(guò)探討拿出比較完整的看法，使班級(jí)洋溢著融洽、活潑、快樂(lè)的氣氛，讓學(xué)生有一種愉悅、友愛(ài)、信任、驕傲的心情體驗(yàn)。

四、一把鑰匙開(kāi)一把鎖，關(guān)注學(xué)生的特性差異

班主任要教化好學(xué)生，只有了解學(xué)生，駕馭學(xué)生的思想狀況，分析學(xué)生的心理狀態(tài)，才能從實(shí)際動(dòng)身對(duì)學(xué)生進(jìn)行教化，才能做到一把鑰匙開(kāi)一把鎖，把思想工作做到學(xué)生的心坎上。因此，全面了解和探討學(xué)生是班主任做好工作，提高學(xué)生素養(yǎng)的前提條件。

探討學(xué)生心理的方法許多，我運(yùn)用的主要方法有視察法、談心法、試驗(yàn)法、探討有關(guān)資料法、調(diào)查訪問(wèn)法等。我力爭(zhēng)對(duì)各種方法得來(lái)的信息材料，都做了深化的分析探討，去掉那些表面現(xiàn)象，抓住實(shí)質(zhì)，得出實(shí)事求是的結(jié)論。

五、提高學(xué)習(xí)的效率，交給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法

這也是班主任工作安排中的重要內(nèi)容。首先，在了解“學(xué)情”的基礎(chǔ)上，針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)、心理特點(diǎn)等狀況對(duì)癥下藥詳細(xì)指導(dǎo)。譬如記憶規(guī)律的運(yùn)用等。

其次，要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。①要?jiǎng)?chuàng)設(shè)相宜的情境。在學(xué)習(xí)生活中，相宜的生活情境，濃烈的學(xué)習(xí)氛圍都會(huì)給學(xué)生以潛移默化的影響，這類情境要靠班主任在班集體建設(shè)的過(guò)程中有意地引導(dǎo)創(chuàng)建。②要反復(fù)進(jìn)行訓(xùn)練，供應(yīng)大量練習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會(huì)，剛好反饋練習(xí)的結(jié)果。取得成果，剛好表?yè)P(yáng)激勵(lì)，以利于習(xí)慣的養(yǎng)成，逐步加大訓(xùn)練量和訓(xùn)練時(shí)間，以強(qiáng)化已形成的習(xí)慣。通過(guò)反復(fù)抓，抓反復(fù)，在不斷的訓(xùn)練中逐步提高，從他律走向自律，最終形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。③要矯正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第三、留意到非智力因素的影響，如學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好、意志力、良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的影響等。

第四、加強(qiáng)思維實(shí)力的訓(xùn)練?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。學(xué)與思有著密不行分的關(guān)系。學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，須要多種思維方式共同參加，才能更有效地獲得學(xué)問(wèn)。如閱歷思維、抽象思維、形象思維、創(chuàng)建性思維、發(fā)散性思維等。班主任要全面貫徹實(shí)施素養(yǎng)教化，培育具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)建實(shí)力的高素養(yǎng)人才，決不能忽視對(duì)學(xué)生思維實(shí)力的培育。

六、關(guān)愛(ài)學(xué)生，既做良師，更為益友，讓他們產(chǎn)生情感的共鳴。

酷愛(ài)學(xué)生是老師職業(yè)道德的核心，教化是愛(ài)的共鳴，是心與心的響應(yīng)。班主任只有酷愛(ài)學(xué)生，才能教化好學(xué)生，才能使教化發(fā)揮最大限度的作用。老師應(yīng)把愛(ài)毫無(wú)保留地播撒給每一個(gè)學(xué)生，不卑視、羞辱、體罰任何一個(gè)學(xué)生，讓全體學(xué)生獲得全面的發(fā)展。首先是敬重學(xué)生，就是要做學(xué)生的摯友，貼心人，在人格上與學(xué)生同等相待，以誠(chéng)相見(jiàn)。同時(shí)我還信任每一個(gè)學(xué)生的實(shí)力，并信任學(xué)生有力求上進(jìn)，成為社會(huì)有用人才的良好愿望。

七、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系

總之，班主任工作要從思想教化入手，以提高學(xué)習(xí)實(shí)力為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，使班級(jí)的管理工作更上一層樓。

初中部工作安排9

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校的總體工作為指導(dǎo)，以全面提高學(xué)生素養(yǎng)，全面優(yōu)化師資水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，更新教化觀念，加強(qiáng)課堂教學(xué)及常規(guī)教學(xué)管理；強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，結(jié)合新教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力，扎實(shí)地搞好教與學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)；全力抓好畢業(yè)班教學(xué)工作，爭(zhēng)取為我校中學(xué)部輸送大批優(yōu)秀學(xué)生。

二、工作目標(biāo)

1、教學(xué)成果：20xx年畢業(yè)年級(jí)中考各科平均分超市平均分，省示范中學(xué)入段率達(dá)75%；非畢業(yè)年級(jí)統(tǒng)考學(xué)科平均分居教化中心前16名

2、課堂改革：以作文教學(xué)創(chuàng)新、數(shù)學(xué)實(shí)力培育、英語(yǔ)口語(yǔ)交際等為突破口，強(qiáng)化老師落實(shí)課程改革的三維度目標(biāo)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

3、青藍(lán)工程：通過(guò)開(kāi)展拜師帶徒，青勝于藍(lán)；互幫互學(xué)，齊頭并進(jìn)活動(dòng)，培育一批青年老師，使其堅(jiān)固樹(shù)立名師意識(shí)，打造名師帶名校效應(yīng)

4、常規(guī)管理：仔細(xì)做好教案檢查、隨機(jī)聽(tīng)課、階段檢測(cè)、質(zhì)量分析等常規(guī)性工作，切實(shí)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

三、重點(diǎn)工作及詳細(xì)措施

1、更新教化觀念，增加老師整體素養(yǎng)。努力加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，制定與素養(yǎng)教化要求相適應(yīng)的老師發(fā)展目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教化思想、提高教化教學(xué)實(shí)力，樹(shù)立"為人的可持續(xù)性發(fā)展而教"的現(xiàn)代教化理念，

（1）組織老師接著學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教化觀念，并常常溝通，使先進(jìn)的教化思想牢牢扎根于每位老師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教化教學(xué)服務(wù)。加強(qiáng)老師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到每節(jié)課后記教學(xué)隨記，每學(xué)期寫一篇教化隨筆。

（2）通過(guò)開(kāi)展拜師帶徒活動(dòng)、群體教研活動(dòng)、老師基本功達(dá)標(biāo)活動(dòng)，提高老師的教化教學(xué)實(shí)踐實(shí)力。

（3）多方面創(chuàng)建條件為老師供應(yīng)進(jìn)修和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，以獲得先進(jìn)的教改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教化理論和實(shí)踐閱歷。

2、抓常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

（1）學(xué)期初抓好各項(xiàng)安排的制定工作，學(xué)期中抓好安排的落實(shí)和監(jiān)督工作，學(xué)期末、學(xué)年末抓好各項(xiàng)工作的總結(jié)和評(píng)比。

（2）組織各類教學(xué)競(jìng)賽和抽查，隨時(shí)隨地對(duì)每位老師進(jìn)行聽(tīng)課和教學(xué)質(zhì)量及工作落實(shí)狀況的抽查，評(píng)估其在實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)過(guò)程中的各項(xiàng)工作的完成狀況和取得的成果，切實(shí)有效地完成教學(xué)任務(wù)。

（3）抓住課改實(shí)踐的主要方面和著力點(diǎn)，在學(xué)問(wèn)技能練習(xí)、課外作業(yè)布置、發(fā)散思維訓(xùn)練、質(zhì)量檢測(cè)等方面進(jìn)一步進(jìn)行有益嘗試。初一、初二的語(yǔ)、數(shù)、外教學(xué)，要注意實(shí)力的培育，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍與應(yīng)用環(huán)境。初三、初四老師要在集體備課、教案書寫、理化生試驗(yàn)等方面多下功夫，尤其在備課中要換位思索，重視學(xué)生學(xué)的過(guò)程的設(shè)計(jì)。

（4）切實(shí)抓好畢業(yè)班的各項(xiàng)工作，保證質(zhì)量，提高整體成果。每天有檢測(cè)，每月有月考，以利于發(fā)覺(jué)教學(xué)中的不足，剛好調(diào)整教學(xué)安排。

（5）教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)每月底進(jìn)行一次常規(guī)工作檢查，做到有記錄、有反饋。

3、以課改為重點(diǎn)，組織開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)。

（1）開(kāi)展課改教學(xué)研討。進(jìn)行課改試驗(yàn)的老師上展示課，讓沒(méi)有實(shí)施課改的老師，借鑒課改的教化教學(xué)方法，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

（2）圍繞"轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式"扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教研活動(dòng)，

教研組要按要求制定出探討的內(nèi)容、操作的步驟；各備課組長(zhǎng)，要仔細(xì)打算教學(xué)研討課，既把新的教學(xué)方式呈現(xiàn)出來(lái)，又共同發(fā)覺(jué)不足，找出改進(jìn)的方法，逐步提高教學(xué)水平，努力建設(shè)一支高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，以適應(yīng)課程改革的須要。

（3）依據(jù)初中部教學(xué)實(shí)際，本學(xué)年將以作文教學(xué)、應(yīng)用題教學(xué)、英語(yǔ)口語(yǔ)交際作為教研重點(diǎn)，將開(kāi)展學(xué)習(xí)、研討、賽講等多種形式的教學(xué)活動(dòng)，變更學(xué)生作文難，解應(yīng)用題難、說(shuō)英語(yǔ)難的局面。

4、完善教學(xué)管理量化考核制度。

（1）建立制約機(jī)制，使教學(xué)管理逐步向科學(xué)化、規(guī)范化邁進(jìn)。

（2）主好聽(tīng)取學(xué)生對(duì)教學(xué)工作的看法和要求，每學(xué)期至少召開(kāi)兩次學(xué)生評(píng)教評(píng)學(xué)座談會(huì)。

（3）每月檢查一次作業(yè)批改狀況，加強(qiáng)自習(xí)課的檢查力度。

（4）作好出勤考核、成果評(píng)定、教學(xué)質(zhì)量分析等各項(xiàng)教學(xué)管理工作。

5、組織青年老師上匯報(bào)課、中年老師上課改研討課和骨干老師上示范課，培育各類典型，總結(jié)教學(xué)改革閱歷。

6、成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管校長(zhǎng)、教務(wù)主任、政教主任、年組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)和老師代表組成。對(duì)老師教學(xué)工作的考核可依據(jù)工作量、教學(xué)看法、教學(xué)成果等進(jìn)行綜合評(píng)議，全面考核，可圍繞老師的素養(yǎng)（事業(yè)心、教化思想、學(xué)識(shí)、教化理論、思想作風(fēng)）、工作實(shí)力（工作安排和總結(jié)、備課、上課、作業(yè)與輔導(dǎo)、檢查與考核）；老師業(yè)績(jī)（合格率、優(yōu)秀率、鞏固率、提高率、教研成果、學(xué)生和家長(zhǎng)的反映）等方面制定考核指標(biāo)體系。

初中部工作安排10

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，初中部全體老師將堅(jiān)持“以教學(xué)為中心，以綜合評(píng)估為重點(diǎn)，以質(zhì)量求生存”作為教學(xué)宗旨，強(qiáng)初三，抓中考，拼檔次，打基礎(chǔ)，爭(zhēng)取今年的中考和初一、初二年級(jí)的期末考試取得全面豐收，在區(qū)教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估中獲獎(jiǎng)。

二、詳細(xì)工作

1、加強(qiáng)德育管理，增加德育實(shí)效

把德育工作放在各項(xiàng)工作的首要位置，集合一切德育力氣，做到務(wù)實(shí)、求新，全員參加、全程參加，人人育人、事事育人、時(shí)時(shí)育人，形成良好的育人機(jī)制。

接著開(kāi)好每周一次的班主任例會(huì)。做好學(xué)生“成長(zhǎng)記錄袋”，記錄成果與感悟，賜予激勵(lì)和確定。利用集會(huì)、班會(huì)等多種形式加強(qiáng)平安教化，杜絕平安事故的發(fā)生，創(chuàng)建“平安校內(nèi)”。定期與家長(zhǎng)聯(lián)系，剛好反饋信息，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)家庭教化進(jìn)行必要的指導(dǎo)，以提高家長(zhǎng)教化孩子的實(shí)力，發(fā)揮家庭教化的優(yōu)勢(shì)。

加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范檢查的力度，行政值日人員要盡職盡責(zé)，課間午間仔細(xì)巡察，堅(jiān)決杜絕吵鬧打架等現(xiàn)象的發(fā)生。班主任要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的教化、管理，班主任工作要做到“全”、“細(xì)”、“嚴(yán)”、“實(shí)”。開(kāi)展“好習(xí)慣伴我行”、“文明學(xué)生評(píng)比”等活動(dòng)，要從學(xué)生每個(gè)日常行為起先，從一點(diǎn)一滴做起，把工作抓好，使行為規(guī)范教化真正落到實(shí)處，徹底實(shí)現(xiàn)“視線之內(nèi)無(wú)臟、亂、差”，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到語(yǔ)言舉止文明有禮，一言一行符合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)和校風(fēng)的形成。

主動(dòng)開(kāi)展學(xué)生心理健康教化的探討，班主任要通過(guò)各種渠道，了解探討學(xué)生中出現(xiàn)的心理障礙，解除學(xué)生的心理障礙，增加學(xué)生的自信念、耐挫折實(shí)力，使學(xué)生能以良好的心理素養(yǎng)全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)上做到“備課要深，上課要實(shí)，作業(yè)要精，教學(xué)要活，手段要多，輔導(dǎo)要細(xì)，要求要嚴(yán)，質(zhì)量要高”。

接著開(kāi)展老師合作備課，形成集體才智，做到功在課前，利在課上，思在課下。狠抓課堂教學(xué)的過(guò)程管理，完善課堂教學(xué)的規(guī)范化要求，做到上課不誤一秒，下課不延一分，不離堂，不拖堂；老師語(yǔ)言規(guī)范，顯明生動(dòng)；不說(shuō)廢話，不說(shuō)閑談，杜絕課堂的盲目性和隨意性，嚴(yán)禁坐著上課。作業(yè)布置、批改，提倡“五要”“四必”即作業(yè)要精，層次要多，質(zhì)量要高，格式要嚴(yán)，批改要快；有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)，有錯(cuò)必糾。做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量驗(yàn)收關(guān)，仔細(xì)支配好教學(xué)質(zhì)量調(diào)研檢測(cè)和期中、期末的考試工作，要把考試看作是對(duì)老師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)雙邊活動(dòng)效果的檢驗(yàn)。要把考試當(dāng)作激勵(lì)學(xué)生的手段，視考試為提高學(xué)生的新起點(diǎn)。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線，必需進(jìn)一步強(qiáng)化內(nèi)部管理，本學(xué)期，將對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行再提高，對(duì)每位老師的教學(xué)狀況進(jìn)行調(diào)研，內(nèi)容包括隨堂聽(tīng)課、學(xué)生問(wèn)卷、座談等運(yùn)用多種形式，通過(guò)各種渠道進(jìn)行檢查。老師要進(jìn)一步端正教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，激發(fā)主動(dòng)性和主動(dòng)性，將教學(xué)常規(guī)變成自覺(jué)的行動(dòng)。

要主動(dòng)進(jìn)行試卷講評(píng)課、復(fù)習(xí)課的探討。結(jié)合學(xué)校的課題，主動(dòng)進(jìn)行作業(yè)分層次布置的探討，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、切實(shí)抓好學(xué)科競(jìng)賽。本學(xué)期要細(xì)心打算化學(xué)、物理等學(xué)科競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作，開(kāi)學(xué)一周內(nèi)確定輔導(dǎo)方案、人員、時(shí)間、地點(diǎn)等，剛好起先輔導(dǎo)，確保競(jìng)賽有突破、創(chuàng)佳績(jī)。

4、想方設(shè)法，同心同德，抓好初三教學(xué)工作，爭(zhēng)取在中考中取得輝煌的成果。

要開(kāi)好五個(gè)會(huì)：①、任課老師教學(xué)研討會(huì)②、尖子生質(zhì)量分析、鼓勁會(huì)③、后進(jìn)生質(zhì)量分析、鼓勁會(huì)④、考前動(dòng)員、技巧培訓(xùn)會(huì)⑤、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。要做到八個(gè)“抓”：①、抓安排②、抓進(jìn)度③、抓細(xì)微環(huán)節(jié)④、抓試卷講評(píng)⑤、抓學(xué)生的習(xí)慣⑥、抓信息⑦、抓平安⑧、抓精神。

初三全體老師要本著對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)和對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的良好的責(zé)任心，以踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮的工作作風(fēng)，只爭(zhēng)朝夕，分秒必爭(zhēng)，心往一處想，勁往一處使。努力沖刺，實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。

5、構(gòu)建和諧校內(nèi)，凝合人心

要大力推動(dòng)“凝合力工程”和“旗幟工程”。

初中部全體行政人員要加強(qiáng)溝通、合作，形成合力。要以身作則，吃苦在前、享樂(lè)在后，真抓實(shí)干，到處發(fā)揮帶頭作用，要增加服務(wù)意識(shí)，樹(shù)立良好形象。初中部每一位老師要有更劇烈的主子翁意識(shí)和高度的責(zé)任感、使命感，堅(jiān)固樹(shù)立教書育人的.思想，酷愛(ài)自己的學(xué)校，酷愛(ài)自己的本職工作，酷愛(ài)自己的學(xué)生，自覺(jué)維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)和地位。我們?cè)诠ぷ髦幸?jìng)爭(zhēng)，更要合作，我們要從自我做起，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，講文明、講正氣、講團(tuán)結(jié)、講合作努力營(yíng)造和諧的校內(nèi)人際關(guān)系氛圍。

要主動(dòng)參與學(xué)校組織的“感動(dòng)校內(nèi)十大人物”和“感動(dòng)校內(nèi)十大事務(wù)”的評(píng)比。

6、加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境，主動(dòng)推動(dòng)讀書活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生讀好書，多讀書，加強(qiáng)班級(jí)圖書角的建設(shè)，開(kāi)展詩(shī)歌朗誦、主題征文、演講等讀書活動(dòng)，讓書香滿校內(nèi)，使學(xué)生相識(shí)美，接受美，凈化心靈，提升思想道德境界。

7、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)

我們激勵(lì)全體老師奮勇?tīng)?zhēng)先，激勵(lì)青年老師脫穎而出，我們要努力培育教化教學(xué)的領(lǐng)軍的人物。要努力造就一支骨干老師隊(duì)伍。本學(xué)期將開(kāi)展粉筆字競(jìng)賽和解題競(jìng)賽，以此推動(dòng)老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)的提升和教學(xué)質(zhì)量的提高。

8、學(xué)校特色建設(shè)是素養(yǎng)教化深化推動(dòng)的必定要求，要加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)。

過(guò)去的一學(xué)期我們?nèi)〉昧艘恍┏晒?，但是擺在我們面前的困難仍舊很大，這就要求我們接著努力，踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作，艱苦奮斗。我們不幻想將來(lái)，立足今日，努力爭(zhēng)取做好今日的事情，讓我們同心協(xié)力，共同創(chuàng)建美妙的明天。

初中部工作安排11

一、基本狀況：

20xx年下期初中部教學(xué)班級(jí)xx個(gè)班額，每個(gè)年級(jí)xx個(gè)班，學(xué)生人數(shù)xx多名，老師xx多人，師生xx多人。是一般鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校人數(shù)的幾倍，可謂人多、事多、管理難度增大了。作為管理者，想到難不畏難，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。難度再大，也難不倒有預(yù)設(shè)、有打算的人。

初中部自學(xué)校xx年創(chuàng)辦以來(lái)，連續(xù)6年的中考成果在縣市處于領(lǐng)先位置，合格率100%，董事長(zhǎng)、社會(huì)賜予高度認(rèn)可。說(shuō)明長(zhǎng)鴻搶住了發(fā)展先機(jī)。但更應(yīng)清晰地相識(shí)到：成果已屬過(guò)去。面臨今日社會(huì)和董事長(zhǎng)的要求我們還存在很多問(wèn)題急需調(diào)整或更新。新的學(xué)年，我們干群師生必需統(tǒng)一思想達(dá)成共識(shí)，狠抓師生的作風(fēng)建設(shè)，行為規(guī)范操作，重學(xué)校、學(xué)部、班級(jí)形象，珍愛(ài)榮譽(yù)，走科學(xué)創(chuàng)新、特色建設(shè)的內(nèi)涵發(fā)展之路。只有這樣，才能保持在全市教學(xué)的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，達(dá)到公允、優(yōu)質(zhì)教化的目的。實(shí)現(xiàn)教化的持續(xù)、和諧、快速發(fā)展。學(xué)校新舉措：建立兩個(gè)發(fā)展中心：全國(guó)各地聘請(qǐng)專家、省、市探討員組成促老師專業(yè)發(fā)展中心，對(duì)老師教化、教學(xué)進(jìn)行專家引領(lǐng)，從根本上打造學(xué)習(xí)、探討性老師團(tuán)隊(duì)；另一個(gè)就是學(xué)生發(fā)展辦，長(zhǎng)鴻學(xué)子的人生全程關(guān)注與指導(dǎo)，形成強(qiáng)大的人脈資源，為學(xué)生人生發(fā)展成為強(qiáng)有力的支撐；抓住老師、學(xué)生發(fā)展兩大體系，讓學(xué)校發(fā)展更快、更好。

讓學(xué)校與老師、孩子們同成長(zhǎng)，一起體驗(yàn)人生的勝利，實(shí)現(xiàn)人的最高價(jià)值，一同走上輝煌。這一學(xué)年的工作重心抓：進(jìn)一步珍愛(ài)學(xué)校、學(xué)部榮譽(yù)、形象（重在公共場(chǎng)所如：學(xué)校大會(huì)、升旗、學(xué)習(xí)的紀(jì)律性遵守；班級(jí)文化墻、教室布置；老師自身的穿戴周一校服，每天?；张宕?；學(xué)校財(cái)產(chǎn)的愛(ài)惜、辦公室人離剛好關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇；夏天開(kāi)了空調(diào)就不要把風(fēng)扇打開(kāi)，冬天開(kāi)了空調(diào)就不要再用烤火爐，一方面造成奢侈，另一方面簡(jiǎn)單引發(fā)平安事故；肯定要有節(jié)約意識(shí)，都是當(dāng)家人，奢侈惋惜）；抓制度的執(zhí)行力（學(xué)校、學(xué)部制定的各項(xiàng)規(guī)章制度堅(jiān)決執(zhí)行，如本學(xué)期老師工資的提升肯定要物有所值，學(xué)校從上至下對(duì)月工作的績(jī)效考核，九月份啟動(dòng)，教務(wù)處盡快將老師工資按新方案進(jìn)行計(jì)算，不要出差錯(cuò)進(jìn)行公示，讓老師們明白自己工資由哪些部分組成；考核工資由三塊組成、年級(jí)組、教務(wù)處、學(xué)部，班主任由學(xué)生處、年級(jí)組、學(xué)部進(jìn)行考核?？记?、教學(xué)方方面面都有具體的制度，一視同仁按制度執(zhí)行）。

抓行為的規(guī)范操作（學(xué)校、學(xué)部的制度約定如：文明禮儀20條等）。強(qiáng)化形象工程與規(guī)范意識(shí)。以和諧理念作為支撐，致力于建立和諧互信的干群關(guān)系（干部表率作用強(qiáng)，到處關(guān)愛(ài)老師、學(xué)生，執(zhí)政實(shí)力凸顯，老師、學(xué)生敬重、信任領(lǐng)導(dǎo)），和諧互補(bǔ)的老師關(guān)系（每個(gè)年級(jí)組、班級(jí)教化、教學(xué)班子勻稱支配，希望工作實(shí)力互補(bǔ)，互幫互助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同發(fā)展），和諧互動(dòng)的師生關(guān)系（老師間、師生間、學(xué)生間互動(dòng)，課堂學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)與生活），和諧互助的學(xué)生之間的關(guān)系，以及和諧一樣的學(xué)校教化和家庭教化之間的關(guān)系，創(chuàng)建良好的和諧文化以及和諧一樣的學(xué)校教化和家庭教化之間的關(guān)系。力爭(zhēng)精致化教學(xué)、精致化管理、精致化高效課堂成就精致化教化（要求老師們工作專心、用情、用智，創(chuàng)建性開(kāi)展工作）。

今后一年初中部工作指導(dǎo)思想是：堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的教化方針，一切從學(xué)生健康、歡樂(lè)成長(zhǎng)為辦學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)多種發(fā)展平臺(tái)，讓學(xué)生享受教化的公允、勝利的多種體驗(yàn)，激發(fā)潛能，歡樂(lè)生活、歡樂(lè)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教化、教學(xué)，為老師搭建學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)平臺(tái)。立標(biāo)桿、樹(shù)形象。抓課改、樹(shù)榜樣，加強(qiáng)教化教學(xué)過(guò)程考核，引入量化管理機(jī)制，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、獎(jiǎng)勤罰懶，實(shí)行年級(jí)組、教研組月工作考核捆綁制獎(jiǎng)罰制度，促學(xué)部各項(xiàng)工作優(yōu)質(zhì)高效。用我們的實(shí)力與才智，辦成全市一流的社會(huì)高度認(rèn)可的初中教化教學(xué)品牌而共同努力。

二、工作目標(biāo)：

1、德育教化求實(shí)創(chuàng)新（班主任、學(xué)生處老師月考核目標(biāo)、工作明細(xì)分工、每日工作細(xì)則、有工作例會(huì)制、有每月工作未解決的事宜有新的工作預(yù)案。班主任工作樹(shù)榜樣、立標(biāo)兵，揚(yáng)長(zhǎng)避短促共同提升。），力爭(zhēng)為學(xué)部的教化教學(xué)保駕護(hù)航。充分發(fā)揮教化功能，利用班級(jí)網(wǎng)站、文化墻、主題班會(huì)引導(dǎo)學(xué)生、激發(fā)學(xué)生奮勉向上，形成比、學(xué)、趕、超的追逐氛圍，讓學(xué)生能進(jìn)行自我教化、自我管理、自我?jiàn)^進(jìn)，班級(jí)管理人人有事做，事事有人做，真正達(dá)到學(xué)生的思品合格率100%，不發(fā)生一起平安事故。

2、課改有新的目標(biāo)追求，人人嫻熟操作學(xué)部“學(xué)案導(dǎo)學(xué)，先學(xué)后導(dǎo)，展示精導(dǎo)，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)----自主學(xué)習(xí)，問(wèn)題探討，小組展示，質(zhì)疑提升，學(xué)問(wèn)生成及達(dá)標(biāo)練習(xí)。老師主導(dǎo)精講精導(dǎo)，課堂減負(fù)增效，學(xué)生歡樂(lè)高效學(xué)習(xí)。

3、老師學(xué)習(xí)風(fēng)氣蔚然成風(fēng)。組內(nèi)集體教研、聽(tīng)評(píng)課主動(dòng)，以老帶新，以新促老，教務(wù)處出臺(tái)優(yōu)秀老師結(jié)對(duì)幫扶成長(zhǎng)安排。明星老師必有幫扶對(duì)象，對(duì)新老師成長(zhǎng)起傳幫帶作用；注意專業(yè)學(xué)問(wèn)更新，老師書吧學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)部布置聽(tīng)評(píng)課任務(wù)超額完成；學(xué)校、學(xué)部學(xué)習(xí)自覺(jué)遵守紀(jì)律，注意老師師德形象，文明禮儀皆為學(xué)生表率。

4、為學(xué)生成長(zhǎng)搭建活動(dòng)平臺(tái)。每學(xué)年或每學(xué)期各年級(jí)組、學(xué)科組開(kāi)展其次課堂活動(dòng)，有安排、有組織、有打算的活動(dòng)2---3次。先申報(bào)，學(xué)部進(jìn)行過(guò)程考核與評(píng)價(jià)。讓老師、學(xué)生在活動(dòng)中補(bǔ)充正面能量，增加勝利體驗(yàn)，激活學(xué)習(xí)、生活熱忱，追求一流的精神境界。學(xué)部每學(xué)年向社會(huì)開(kāi)放一周的成果展示。

5、每學(xué)年統(tǒng)考、生地會(huì)考、中考當(dāng)?shù)貖Z冠。師生各級(jí)各類競(jìng)賽“逢冠必奪、逢一必爭(zhēng)”。在數(shù)量、質(zhì)量上追求高品位、高檔次。

6、致力打造師生歡樂(lè)工作、學(xué)習(xí)的家園。每期由老師、學(xué)生、家長(zhǎng)參加的評(píng)比“十佳愛(ài)心老師”“十佳文明學(xué)生”。

三、工作措施：

本學(xué)年學(xué)部重抓：榮譽(yù)工程、工作規(guī)范操作、制度的執(zhí)行力。

（一）各級(jí)各類單位學(xué)部提出管理目標(biāo)和考核方法。

對(duì)學(xué)部頂級(jí)優(yōu)秀老師給定目標(biāo)，讓管理者明確自己工作目標(biāo)，想方設(shè)法朝著目標(biāo)追逐（讓老師們知道自己離考核的距離）。各管理層對(duì)自己被管理者提出要求與具體考核方法。人人對(duì)自己有工作目標(biāo)追求。

1、學(xué)生處。

（1）學(xué)生處正副主任職責(zé)。

主動(dòng)擔(dān)責(zé)，創(chuàng)建性的開(kāi)展學(xué)生處工作。每天在學(xué)生處值班輪番進(jìn)行，要求班主任做到的自己必需先做好。珍愛(ài)學(xué)校、學(xué)部榮譽(yù)和形象，言行舉止、文明素養(yǎng)品德堪當(dāng)師生表率。學(xué)部紀(jì)律、平安、衛(wèi)生檢查量化嚴(yán)格要求；年級(jí)組、班主任階段性工作考核、指導(dǎo)、定期組織工作例會(huì)、教化探討等活動(dòng)每期不少于4次，學(xué)生大型活動(dòng)不少于2次。加強(qiáng)對(duì)學(xué)部學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)指導(dǎo)，達(dá)到學(xué)生自治、自我管理。

校內(nèi)實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)、檢查、評(píng)比量化。學(xué)校大會(huì)或活動(dòng)學(xué)生守紀(jì)、隊(duì)伍整齊，不被大會(huì)點(diǎn)名指責(zé)，主動(dòng)檢查并剛好公布大會(huì)紀(jì)律量化分，好的加分，不好的剛好扣分；班級(jí)網(wǎng)站、文化墻每月檢查、促剛好更新，讓管理更科學(xué)、規(guī)范、公允、公正。德育系列活動(dòng)有安排、打算實(shí)施。主動(dòng)推行學(xué)部老師人人都是德育工作者，問(wèn)題問(wèn)責(zé)制，讓優(yōu)秀班主任情愿實(shí)行才華樂(lè)于擔(dān)當(dāng)；重抓班主任的早操、課間操、眼保健操、晚就寢到位，班級(jí)學(xué)生的紀(jì)律和學(xué)生的穿戴工程干脆和班主任量化管理掛鉤。

（2）對(duì)內(nèi)部工作人員要求工作主動(dòng)住校，晚上擔(dān)當(dāng)寄宿學(xué)生有病送護(hù)醫(yī)院看病，保證有學(xué)生在，學(xué)生處有政教老師在。

班主任到位簽到（各個(gè)環(huán)節(jié)記載好），衛(wèi)生、學(xué)生遲到、早退檢查到位，執(zhí)行力強(qiáng)；校產(chǎn)被破壞有案可查；學(xué)生在學(xué)習(xí)空擋時(shí)間加強(qiáng)管理；對(duì)頑皮學(xué)生的問(wèn)題建檔管理，跟蹤了解。對(duì)常常性出現(xiàn)問(wèn)題，要調(diào)查探討，辦學(xué)習(xí)班解決問(wèn)題，力爭(zhēng)問(wèn)題剛好平安解決。

2、教務(wù)處。

教務(wù)處正副主任職責(zé)：主動(dòng)擔(dān)責(zé)，創(chuàng)建性開(kāi)展教務(wù)處的工作。每天在教務(wù)處值班輪番進(jìn)行，要求老師們做到的自己必需先做好。珍愛(ài)學(xué)校、學(xué)部榮譽(yù)和形象，言行舉止、文明素養(yǎng)品德堪當(dāng)師生表率。做好教務(wù)處日常工作（根據(jù)省教化廳下頒學(xué)科課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)排課，老師準(zhǔn)假后的調(diào)課支配；每個(gè)學(xué)科教學(xué)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)公布，月教學(xué)檢查、教研組教研活動(dòng)記錄，聽(tīng)評(píng)課節(jié)數(shù)檢查并公布，讀書筆記檢查）；重抓語(yǔ)文、英語(yǔ)早讀背誦、默寫抽檢工作，促老師有目的對(duì)學(xué)生讀書習(xí)慣形成；召開(kāi)好月工作總結(jié)例會(huì)，期中、期末考試有布置、總結(jié)工作例會(huì)，對(duì)于學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查有信息反饋到老師，幫助老師正視學(xué)生反映的問(wèn)題并改正；課改探討，深化課堂聽(tīng)評(píng)課指導(dǎo)，對(duì)薄弱學(xué)科教學(xué)進(jìn)行幫扶指導(dǎo)促工作到位，校本學(xué)案組織編寫并驗(yàn)收質(zhì)量；班級(jí)圖書閱讀工程有詳細(xì)的硬性指標(biāo)量化標(biāo)準(zhǔn)，由讀書大型匯報(bào)活動(dòng)展出如：讀書報(bào)告會(huì)、文化墻展示、文藝節(jié)目匯演、經(jīng)典誦讀演出）每學(xué)年有2---4次大型活動(dòng)展出。

力促其次課堂開(kāi)辦，各年級(jí)、各學(xué)科組的培優(yōu)輔差工作全面綻開(kāi)，師生參加各類各級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)要春色滿園，放射刺眼光線；辦好教研組的文化墻，每學(xué)期兩次更新內(nèi)容檢查并剛好檢查通報(bào)結(jié)果，納入教研組長(zhǎng)的考核內(nèi)容；抓好教研組長(zhǎng)、學(xué)科優(yōu)秀對(duì)新老師的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，促青年老師快速成長(zhǎng)；教務(wù)處學(xué)生學(xué)籍歸檔工作好，老師專業(yè)檔案資料整齊；每學(xué)年新老師聘任工作剛好到位；每月完成好對(duì)老師的業(yè)務(wù)考核，剛好造好老師工資表。

3、年級(jí)組：

主動(dòng)擔(dān)責(zé)，創(chuàng)建性開(kāi)展年級(jí)組的各項(xiàng)工作。要求老師們做到的自己必需先做好。對(duì)組內(nèi)老師有明確的考核指標(biāo)通報(bào)；對(duì)老師集會(huì)、升旗支配座位或站位，對(duì)組內(nèi)辦公有明確的紀(jì)律、學(xué)習(xí)要求（不吸煙、不高聲講話、不看電影不閑聊，不開(kāi)過(guò)分玩笑）自覺(jué)遵守紀(jì)律與學(xué)校規(guī)章制度，打掃室內(nèi)衛(wèi)生并保持衛(wèi)生狀態(tài)。

遵守學(xué)部的候課制度；支配好值日班主任值日充分發(fā)揮其值日的作用，抓好制度的執(zhí)行力；抓好假日愛(ài)好班的編班、學(xué)習(xí)、紀(jì)律支配檢查到位。做好月考組織工作（老師學(xué)生動(dòng)員、總結(jié)工作大會(huì)），與學(xué)部分管領(lǐng)導(dǎo)合作辦事解決年級(jí)組內(nèi)的事宜與存在問(wèn)題，做好日常管理工作。

（二）明確工作分工。

部主任主抓學(xué)部全面工作（老師分工及思想引領(lǐng)工作；決策學(xué)部教化教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展；學(xué)生生活實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展；課改聽(tīng)評(píng)課指導(dǎo)；老師工作過(guò)程評(píng)價(jià)考核；家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)；主抓初三年級(jí)工作；初三留優(yōu)系列活動(dòng)開(kāi)展；文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)策劃等）。學(xué)部副主任主抓課改學(xué)科教學(xué)，校本學(xué)案編排及質(zhì)量驗(yàn)收；蹲點(diǎn)初二年級(jí)組。學(xué)生處主任蹲點(diǎn)初一年級(jí)組。

（三）要求行政干部自身教研、教化、教學(xué)質(zhì)量過(guò)硬，走在老師前頭，競(jìng)賽、學(xué)科教學(xué)成果領(lǐng)先。

是學(xué)校各項(xiàng)制度的良好執(zhí)行者。公允、公正處事。分內(nèi)事主動(dòng)、創(chuàng)建性完成好。若自身做不好被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指責(zé)，量化分扣除則是老師的兩倍。出現(xiàn)重大問(wèn)題者取消當(dāng)年評(píng)先進(jìn)職。

（四）加強(qiáng)各級(jí)各類老師培訓(xùn)、指導(dǎo)工作。

讓全部老師明白學(xué)部工作要求，嫻熟操作流程。加強(qiáng)過(guò)程考核與評(píng)價(jià)，建立好老師工作檔案資料。分階段性進(jìn)行工作評(píng)價(jià)與導(dǎo)向，樹(shù)榜樣、立標(biāo)兵、鞭后進(jìn)利用展板、文化墻，給老師輸入正面能量，促整體提升。

四、每月活動(dòng)支配：

（一）7月份：

1、初三學(xué)生畢業(yè)典禮，茶話會(huì)。初三優(yōu)生留優(yōu)關(guān)注。

2、初一、初二學(xué)生休學(xué)典禮。布置暑假作業(yè)，文明離校。

3、新初三老師支配到位，新初三班主任電話關(guān)切學(xué)生。

4、學(xué)部行政會(huì)議，探討下一年工作。

5、暑期旅游。

6、教室支配并修理。

（二）8月份：

1、班主任、教研組工作培訓(xùn)上崗。

2、新初一新生軍訓(xùn)及各種講座。初二、初三部分學(xué)生參與軍訓(xùn)磨礪意志教化。

3、依據(jù)上一年度各種數(shù)據(jù)匯總及年度等級(jí)考核方案評(píng)定等級(jí)優(yōu)秀老師公示并上交到學(xué)校行政初定再有學(xué)校董事會(huì)終審定局。

4、全部老師衛(wèi)生大掃除，迎接學(xué)生返校學(xué)習(xí)。

5、學(xué)校老師全員培訓(xùn)。

6、學(xué)部各年級(jí)組、教研組開(kāi)好第一次工作例會(huì)，明確新學(xué)期工作要求。

7、初一、初三學(xué)生開(kāi)學(xué)。

（三）9月份：

1、初二學(xué)生開(kāi)學(xué)。

2、獲“英才獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)生名單”進(jìn)一步核實(shí)上報(bào)。

3、開(kāi)學(xué)典禮。

4、各年級(jí)實(shí)行開(kāi)學(xué)考試。班主任召開(kāi)主題班會(huì)。

5、各級(jí)各類上交新學(xué)期工作安排。

6、老師們上交暑假作業(yè)到學(xué)部檢查。

7、初一年級(jí)組和班主任籌劃并召開(kāi)第一次家長(zhǎng)會(huì)。

8、班級(jí)網(wǎng)站、文化墻更新內(nèi)容并檢查評(píng)比通報(bào)。

9、學(xué)生處班團(tuán)干部培訓(xùn)。

10、學(xué)部、學(xué)生處、教務(wù)處、年級(jí)組板報(bào)更新內(nèi)容。

11、年級(jí)組、學(xué)科組開(kāi)展其次課堂活動(dòng)，培優(yōu)工作全面啟動(dòng)。

12、校內(nèi)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)。

13、老師上交暑假作業(yè)。

14、音體美特長(zhǎng)生培訓(xùn)啟動(dòng)。

15、假日愛(ài)好班開(kāi)辦并跟蹤考評(píng)，提出更好地修正看法。

16、補(bǔ)充新一年家長(zhǎng)委員會(huì)家長(zhǎng)成員，并召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)議。

（四）10月份：

1、九月份年級(jí)組、學(xué)生處、教務(wù)處匯總月考核數(shù)據(jù)上報(bào)到學(xué)部老廖處進(jìn)行綜合后進(jìn)行比較排名確定月績(jī)效工資按新學(xué)年工資方案發(fā)放。

2、學(xué)科組聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)、老師讀書活動(dòng)啟動(dòng)并檢查。

3、初一學(xué)生的外出社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

4、教務(wù)處抽檢語(yǔ)文、英語(yǔ)早讀背誦、默寫狀況。班級(jí)圖書角讀書狀況檢查公布。

5、初二年級(jí)籌劃并召開(kāi)初二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。初二學(xué)生外出社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)支配。

6、學(xué)生處德育活動(dòng)及工作探討。匯總暑假班主任家訪材料及初一軍訓(xùn)資料歸檔。

7、學(xué)生處召開(kāi)學(xué)部生活老師會(huì)議。

8、初三課堂第一輪新老師的課跟蹤聽(tīng)評(píng)課。

9、課改課堂重點(diǎn)聽(tīng)評(píng)對(duì)象幫扶突破。

10、各年級(jí)召開(kāi)老師、學(xué)生會(huì)議，打算期中考試。教務(wù)處問(wèn)卷調(diào)查。

11、參與縣田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

12、教務(wù)處組織老師參與“長(zhǎng)鴻杯”課堂教學(xué)大賽。

13、教務(wù)處組織期中考試。

14、教務(wù)處組織學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查。

15、半期來(lái)學(xué)部各項(xiàng)工作檢查、反思與小結(jié)。

（五）11月份：

1、召開(kāi)老師例會(huì)，教務(wù)處期中考試狀況分析，學(xué)生對(duì)教學(xué)的看法反饋及教學(xué)調(diào)整。

2、教務(wù)處匯總中考、會(huì)考各項(xiàng)數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析，促進(jìn)初三教學(xué)及方法調(diào)整。

3、學(xué)生處平安演練及隱患排查。

4、各年級(jí)組、學(xué)科組支配“讀書報(bào)告會(huì)”或支配學(xué)生大型體藝活動(dòng)。

5、各年級(jí)組、班級(jí)打算元旦晚會(huì)節(jié)目，師生同臺(tái)演出。

6、初三年級(jí)籌劃召開(kāi)初三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。初三學(xué)生外出實(shí)踐活動(dòng)。

7、教務(wù)處、學(xué)生處兩處檢查學(xué)生活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r并上報(bào)到學(xué)部行政。

8、體育組組織學(xué)生冬季長(zhǎng)跑并課間跑操活動(dòng)。

9、初一學(xué)生組織“校歌競(jìng)賽”“體操競(jìng)賽”。

10、體藝組組織學(xué)生成立合唱隊(duì)，排練大型合唱節(jié)目；語(yǔ)文組組織經(jīng)典誦讀活動(dòng)；美術(shù)老師打算學(xué)生參展節(jié)目；理綜組的科技創(chuàng)新節(jié)目選送。

11、學(xué)部組織“長(zhǎng)鴻杯”課堂教學(xué)預(yù)決賽，選拔優(yōu)質(zhì)課到學(xué)校參賽。

（六）12月份：

1、學(xué)部開(kāi)展評(píng)比師生各十大“創(chuàng)意明星”獎(jiǎng)，評(píng)比優(yōu)秀教研組活動(dòng)，促主動(dòng)工作開(kāi)展。

2、學(xué)校組織“長(zhǎng)鴻杯”課堂教學(xué)大賽總決賽。

3、分年級(jí)組進(jìn)行元旦節(jié)目排練。

4、學(xué)部在師生中評(píng)比100名“文明禮儀之星”。

5、查校產(chǎn)運(yùn)用狀況。

6、班主任起先寫寫詩(shī)評(píng)語(yǔ)。

7、抽檢部分學(xué)生各學(xué)科作業(yè)完成及批改狀況。

8、抽檢老師教案、案例書寫狀況。

9、20xx年迎新元旦晚會(huì)匯演。

（七）元月份：

1、學(xué)生處調(diào)查初一補(bǔ)錄學(xué)生狀況。

2、教務(wù)處進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。

3、各處室、年級(jí)組上交學(xué)期工作總結(jié)。

4、班級(jí)評(píng)比優(yōu)秀學(xué)生。

5、組織期末考試。

6、初三老師打算支配學(xué)生寒假作業(yè)。

7、分年級(jí)實(shí)行休學(xué)典禮。

初中部工作安排12

一、指導(dǎo)思想

初中部本學(xué)期圍繞學(xué)校教化教學(xué)工作，以“精準(zhǔn)教學(xué)”為核心，接著圍繞“抓課程、抓課堂、抓評(píng)價(jià)”等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，抓常規(guī)教學(xué)以推動(dòng)新課程實(shí)施為重點(diǎn)，以教學(xué)研討為載體，以課題探討為先導(dǎo)，求真務(wù)實(shí)，努力改進(jìn)教學(xué)方式，接著創(chuàng)建“5×5”新課堂品牌教學(xué)，打造高效課堂。

二、工作目標(biāo)

1、以研促教，探討課堂教學(xué)。全面提高老師業(yè)務(wù)實(shí)力，增加教科研服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于老師的意識(shí)，努力構(gòu)建一支“雙業(yè)”型老師。

2、注意學(xué)科帶頭人建設(shè)，培育名師群體，帶動(dòng)青年老師快速成長(zhǎng)。

3、樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神，培育敬業(yè)又精業(yè)的專業(yè)老師隊(duì)伍，選樹(shù)優(yōu)秀教研組、備課組。

三、工作重點(diǎn)

1、強(qiáng)力推動(dòng)“5×5”高效課堂，堅(jiān)守以前，取得的成果，構(gòu)建與之相匹配的新的教研模式，讓“5×5”課堂成為初中常態(tài)課堂，更要成為學(xué)校的品牌課堂。扎實(shí)推動(dòng)“5×5”教學(xué)工作，落實(shí)精準(zhǔn)教學(xué)思想，接著打造高效課堂。使課堂能夠解決教化教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。

2、備課組活動(dòng)重實(shí)效，抓實(shí)備課組的集體備課活動(dòng)，探討5分鐘課堂檢測(cè)。抓好備課組長(zhǎng)的隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)集體備課，嚴(yán)細(xì)仔細(xì)的對(duì)待預(yù)學(xué)單的編寫和周檢測(cè)試卷，復(fù)習(xí)試卷的編寫，把老師的才智和力氣都統(tǒng)一到提高授課質(zhì)量，提高業(yè)務(wù)水平的思路上來(lái)。

3、發(fā)揮中老年老師的骨干力氣，搞好傳幫帶作用，結(jié)師徒對(duì)子，培育和提高青年老師的綜合素養(yǎng)，為青年老師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，使之成為教化教學(xué)的中堅(jiān)力氣。

4、抓好教研組聽(tīng)課、評(píng)課和抓實(shí)平常課的教學(xué)。

5、仔細(xì)探討中考改變趨勢(shì)，使備考方向明確，少走彎路，重點(diǎn)突出，全力以赴迎接中考。

四、詳細(xì)工作

1、深化“5×5”新課堂教學(xué)，結(jié)合不同年級(jí)、不同學(xué)科的特點(diǎn)形成各年級(jí)、各學(xué)科的特色。開(kāi)展“5×5”新課堂系列活動(dòng)，爭(zhēng)取通過(guò)省級(jí)課題立項(xiàng)。

（1）接著對(duì)老師進(jìn)行“5×5”新課堂培訓(xùn)，深刻理解“5×5”新課堂的內(nèi)涵。不斷總結(jié)與提升，找尋出老師在實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題，并找到解決問(wèn)題的有效途徑，使“5×5”新課堂向更好更新的方向發(fā)展。

（2）深化探討，以學(xué)科和年級(jí)為單位的“5×5”新課堂二級(jí)課題，進(jìn)一步深化“5×5”新課堂的教學(xué)與探討。

在初一年級(jí)、初二年級(jí)集體備課中依據(jù)各學(xué)科不不特點(diǎn)不斷完善和修訂預(yù)學(xué)單，使預(yù)學(xué)單在教學(xué)中更有針對(duì)性，使之更切合教學(xué)實(shí)際。

（3）探討課堂教學(xué)的核心問(wèn)題：①預(yù)設(shè)②評(píng)價(jià)③檢測(cè)，提高教學(xué)精準(zhǔn)度，解決課堂的主要問(wèn)題。在以往實(shí)施過(guò)程中小組學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題，以及檢測(cè)中存在的問(wèn)題加以整改。

（4）召開(kāi)“5×5”新課堂研討會(huì)。

本學(xué)期第十二周，在初一年級(jí)和初二年級(jí)召開(kāi)“5×5”新課堂研討會(huì)，通過(guò)老師之間相互溝通，相互借鑒在實(shí)施過(guò)程中好的方法，切身體會(huì)改進(jìn)存在的問(wèn)題，使之共同進(jìn)步、共同提高。使每位老師結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

（5）開(kāi)展“5×5”新課堂匯報(bào)課活動(dòng)。

本學(xué)期第十三周，初中部開(kāi)展“5×5”新課堂匯報(bào)課活動(dòng)，參加學(xué)科：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。對(duì)課改形勢(shì)下新的授課模式進(jìn)行階段性檢驗(yàn)，使“5×5”新課堂更具學(xué)科特點(diǎn)。在實(shí)踐中使實(shí)施方案不斷完善，從而達(dá)到深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，擴(kuò)大知名度，創(chuàng)品牌的目的。

（6）開(kāi)展以“5×5”新課堂教學(xué)模式的系列化，專題化的理論學(xué)習(xí)，培訓(xùn)，講座和研討活動(dòng)。利用案例分析、教學(xué)講壇、座談會(huì)等進(jìn)一步強(qiáng)化老師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力；除了部里集體學(xué)習(xí)、培訓(xùn)以外，各教研組要在開(kāi)學(xué)除訂好學(xué)習(xí)安排，支配好主持人、主講人，并做好學(xué)習(xí)筆記。

（7）總結(jié)階段性成果

將“5×5”新課堂課題探討小組在探討過(guò)程中的一些收獲，發(fā)覺(jué)和遇到的問(wèn)題，以及老師在實(shí)施過(guò)程中針對(duì)某一方面、某一環(huán)節(jié)的相識(shí)、感悟和困惑積累裝訂成冊(cè)，總結(jié)閱歷與全體老師共享。

2、加大老師培育力度，早出人才。

強(qiáng)化老師隊(duì)伍的專業(yè)化，敬業(yè)和精業(yè)精神，積級(jí)培育名師和骨干老師。實(shí)施名師工程。通過(guò)理論和實(shí)踐，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀老師、骨干老師的培育、切實(shí)提高他們的理論水平和業(yè)務(wù)實(shí)力，盡快把他們培育成一批市、中心學(xué)科教學(xué)帶頭人和教學(xué)能手。

3、以教研、課題促青年老師成長(zhǎng)

結(jié)合寒假對(duì)三年以下的青年老師布置的教學(xué)體會(huì)，3月中旬召開(kāi)青年老師成長(zhǎng)溝通會(huì)。對(duì)青年老師提出不同的要求，不同的