大學畢業(yè)生個人總結標準樣本(2篇)_第1頁
大學畢業(yè)生個人總結標準樣本(2篇)_第2頁
大學畢業(yè)生個人總結標準樣本(2篇)_第3頁
大學畢業(yè)生個人總結標準樣本(2篇)_第4頁
大學畢業(yè)生個人總結標準樣本(2篇)_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第4頁共4頁大學畢業(yè)?生個人總?結標準樣?本大學?生活即將?結束,在?畢業(yè)之即?,對自已?三年的學?習和生活?做一個作?一個總結?和鑒定:?在校期?間,在學?校的指導?、老師的?教誨、同?學的幫助?下,通過?不斷地學?習理論知?識和參與?社會實踐?,自覺自?己的綜合?素質在很?大程度上?得到了提?升,努力?將自己塑?造成為一?個專業(yè)功?底扎實、?知識結構?完善、適?應能力強?、具有團?體協(xié)作精?神的青年?。當然?,本人還?存在很多?不足之處?,諸如:?一是學?習成績還?不是十分?優(yōu)秀,三?年來,雖?然我的成?績一直在?進步,但?卻始終達?不到最理?想的狀態(tài)?,主要原?因是基礎?比較薄弱?,加上剛?進大學時?,學習的?環(huán)境變寬?松了,學?習更多需?要的是自?主性,于?是,長期?在老師、?家長督導?下學習的?我,一度?迷失了方?向和動力?,幸虧后?來在老師?、輔導員?和同學的?幫助下,?我從迷失?中找回了?方向,從?而迎頭趕?上,但因?此也落下?了一些課?程。二?是與同學?的聯(lián)系還?不夠緊密?,和同學?交流較少?,主要原?因是自己?作息的時?間安排上?不夠合理?,未能十?分有效地?工作與學?習,導致?時間使用?的緊張,?無意中減?少了與同?學交流的?時間。其?次,由于?自己性格?比較內向?,不善言?談,又擔?心找同學?交流會打?擾他們的?休息,造?成沒能積?極主動的?和同學進?行交流、?了解同學?們的所感?所想。?在今后的?日子里,?我會從自?身找原因?,改進缺?點不足,?改善學習?方法,提?高理論水?平,在提?高自己科?學文化素?質的同時?,也努力?提高自己?的思想道?德素質,?使自己成?為德、智?、體諸方?面全面發(fā)?展適應2?1世紀發(fā)?展要求的?復合型人?才,做一?個有理想?、有道德?、有文化?、有紀律?的社會主?義建設者?和接班人?。大學?畢業(yè)生個?人總結標?準樣本(?二)我?叫___?_,年月?日畢業(yè)于?湖南文理?學院中文?系班?;?首自己的?大學生活?,是在學?校領導老?師們悉心?栽培下渡?過的,通?過自己艱?辛的努力?,我從一?個無憂無?慮的農家?孩子成長?為一名有?理想有抱?負的社會?青年。轉?眼即逝日?子里,我?干過許多?的事情,?也取得了?一定的成?績,同時?又存在著?大大小小?的缺陷,?現(xiàn)將有關?情況總結?一、政?治思想方?面:本?人熱愛祖?國,熱愛?人民,熱?愛黨,認?真學習_?___、?____?、___?_,積極?要求進步?向黨組織?靠攏,通?過自己的?努力和學?校黨組織?的考察,?于年月光?榮加入了?____?,成為了?一名預備?黨員,我?感到萬分?激動。在?這個先進?組織里,?我將用我?的實際的?行動,扎?實的工作?作風,認?真的工作?態(tài)度努力?工作。為?了自己的?理想和_?___事?業(yè),全力?以赴,鞠?躬盡瘁,?奮力拼搏?。二、?個人學習?方面:?在大學幾?年學習時?間里,說?長就長,?說短就短?,我失去?的是少了?更多的娛?樂和無聊?,得到的?是在政治?思想道、?專業(yè)學習?、實踐能?力等方面?,獲得了?長足的提?高。我一?直重視自?己的專業(yè)?學習,每?一學期每?一門課程?,認真做?好筆記,?通過自己?的努力,?我完成了?自己的學?業(yè),并取?得了漢語?言文學大?學本科學?歷,獲得?了學士學?位。尤其?是年上學?期,為了?更高提高?自己的知?識,在完?成了教育?管理大專?的學習任?務基礎上?,考入本?院中文系?,進行專?升本學歷?的學習。?在大專?(丁玲實?驗學校)?和大本(?常德市五?中)的實?習期間,?為了將自?己所學知?識和實踐?相結合,?查閱資料?,虛心請?教實習指?導老師和?所在授課?實習班級?指導老師?,認真做?好每一堂?實習課準?備,愛護?自己的學?生,與他?們交朋友?,搞好班?級管理。?在實習過?程中學以?致用,使?自己的工?作能力大?大提高,?為自己從?學生角色?轉變?yōu)樯?會人打下?較好基礎?,并得到?了實習學?校和導師?的表揚。?在年月,?為了更好?適應社會?的需要,?自己聯(lián)系?到武陵區(qū)?華南實驗?中學進行?代課,十?分緊張地?與學生和?同事們融?洽地度過?一個月,?不但更加?促進自己?的適應能?力,學生?學習成績?也有較大?進步。?三、工作?能力方面?:為了?提高自己?的綜合素?質,在學?校接受了?計算機應?用能力的?學習與培?訓,能較?熟練的使?用,等軟?件。課余?時間,我?還閱讀了?許多名人?傳記,從?偉人的經(jīng)?歷中獲取?養(yǎng)分,更?進一步地?充實自己?。我也閱?讀了大量?的文學作?品,提高?了自己鑒?賞水平。?并在這其?間,學習?到了為人?處世倫理?哲學,以?提高自己?的道德修?養(yǎng)。雖?然我沒擔?任過學生?干部職務?,但我積?極參加班?級、院系?組織各類?公益活動?和社會活?動,并在?活動中積?極工作,?使我積累?了許多寶?貴的辦事?經(jīng)驗,從?而大大提?高了自己?的組織能?力、協(xié)調?能力、交?際能力和?處事應變?能力,如?開展的學?雷峰倡議?活動、福?利院開展?慰問活動?、院系各?類主題征?文活動、?大學生假?期三下鄉(xiāng)?活動等。?我認為尤?其是在接?受一項重?大工作任?務時,要?成功圓滿?去完成,?團隊協(xié)作?的作用要?大于個人?英雄主義?;要聽取?各種意見?,集思廣?義;要謙?虛謹慎,?虛心請教?;要認真?負責,細?心大膽地?開展工作?,并在工?作中細

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論