北京師范大學輔導(dǎo)員考試試題2023

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輔導(dǎo)員招聘考試試題（2023）（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.大學生的思想素質(zhì)趨成熟,其主要表現(xiàn)為（）A.思維的獨立性增強B.思維的抽象性明顯增強C.思維具有一定的創(chuàng)造性D.自我意識強烈E.辯證思維成熟【答案】：ABC2.兼職輔導(dǎo)員可從黨員專業(yè)教師、黨政管理人員或黨員研究生中選聘,兼職輔導(dǎo)員任期一般不少于（）期間應(yīng)將主要精力用于輔導(dǎo)員工作A.兩年B.一年C.三年D.半年【答案】：A3.新時期輔導(dǎo)員在工作中應(yīng)堅持的工作理念是（）。A.管理為主，教育為輔B.教育為主,管理為輔C.學生自主發(fā)展D.為學生服務(wù)理念【答案】：D4.《普通高等學校學生管理規(guī)定》規(guī)定，學生應(yīng)征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊)，學校應(yīng)當保留其學籍（）。A.兩年B.至退役后兩年C.一年D.至退役后一年【答案】：D5.高等學校應(yīng)當以（）為中心，保證教育教學質(zhì)量達到國家規(guī)定的標準。A.科學研究B.社會服務(wù)C.培養(yǎng)人才D.開展教育【答案】：C6.高校教師的學術(shù)權(quán)力要求學術(shù)自治和（）。A.基層自治B.學生自治C.學校自治D.學術(shù)自由【答案】：A7.在教學活動中，大學教師不能侵犯學生的權(quán)利，學生也可以對教師實施監(jiān)督這表明教師與學生之間是（）A.人格關(guān)系B.道德關(guān)系C.教學關(guān)系D.法律關(guān)系【答案】：D8.高校教學主要有三大環(huán)節(jié)組成，即課堂教學、實習實踐和（）。A.畢業(yè)論文（設(shè)計）B.實驗C.備課D.布置作業(yè)【答案】：A9.教師多上課、參加各種教學競賽、老教師指導(dǎo)及同行聽課等較適合培養(yǎng)青年教師的（）。A.社會服務(wù)能力B.課堂教學能力C.指導(dǎo)學生能力D.科學研究能力【答案】：B10.“為科學而生活”的辦學理念以及“知識本身即為目的”的自由教育思想突出的是高等學校（）。A.培養(yǎng)通才的職能B.培養(yǎng)專才的職能C.發(fā)展科學的職能D.社會服務(wù)的職能【答案】：C11.高等教育促進個體的主體性發(fā)展，主要是指要促進人的（）和主觀能力的發(fā)展。A.主體意識B.知識技能C.社會認知能力D.情緒情感【答案】：A12.高校課程既可以理解為一種政治，也可以理解為一種制度或一種文化。將課程視作一種政治，其關(guān)注的主要問題就是課程中的（）、行為控制、組織運行以及政策安排等。A.文化傳播B.教學效率C.權(quán)力分配D.師生關(guān)系【答案】：C13.高等學校教學過程中最后一個重要教學環(huán)節(jié)，總體反映學生幾年本科教育成效的活動是（）。A.畢業(yè)論文（設(shè)計）B.實習C.調(diào)研D.實驗【答案】：A14.高等學校的（）包括技術(shù)基礎(chǔ)課程，是某一“專業(yè)類別”學生必修的專業(yè)基礎(chǔ)理論課程和專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程。A.科研項目課程B.普通教育課程C.專業(yè)基礎(chǔ)課程D.多學科交叉課程【答案】：C15.從教師個體職業(yè)道德形成的角度看，教師的職業(yè)道德首先會受到（）。A.教育原則的影響B(tài).社會生活和群體的影響C.教育對象的影響D.教育法規(guī)的影響【答案】：B16.利用"道德兩難故事法"進行道德教育的心理學家是（）A.班杜拉B.皮亞杰C.吉布斯D.柯爾伯格【答案】：D17."兩個臭皮匠，抵過一個諸葛亮"反映的群體心理現(xiàn)象是（）A.社會助長B.社會惰化C.從眾D.群體模仿【答案】：A18.（）是指某一時刻或某段時間內(nèi)相對穩(wěn)定的心理活動背景，包括意識、注意、情緒等。A.人格動力系統(tǒng)B.心理狀態(tài)系統(tǒng)C.心理特征系統(tǒng)D.自我調(diào)控系統(tǒng)【答案】：B19.國家對少數(shù)民族地區(qū)、邊遠貧困地區(qū)的職業(yè)教育的發(fā)展政策是（）。A.扶持幫助B.大力加強C.積極推進D.鼓勵發(fā)展【答案】：A20.心理輔導(dǎo)教師全神貫注地聆聽來訪者敘述，認真觀察其細微的情緒變化，并表達對來訪者關(guān)注和理解這屬于個別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.提問B.簡述語意C.傾聽D.澄清【答案】：C21.人的道德需要是否得到滿足及其所引起的內(nèi)心體驗指的是品德心理結(jié)構(gòu)中的（）A.道德情感B.道德認知C.道德意志D.道德行為【答案】：A22.作為說服內(nèi)容的信息特點不包括（）。A.信息的可轉(zhuǎn)化性B.信息的衍生性C.信息的心理化D.信息的透明度【答案】：A23.泰勒認為，高等學校的課程目標主要來自學科專家的建議、學生的需要和（）。A.政治制度B.社會生活C.環(huán)境D.教學模式【答案】：B24.教師只有不斷提高教師的師德修養(yǎng)，才能為學生思想品德的形成和發(fā)展提供（），促進學生在德、智、體、美等方面的健康發(fā)展。A.保證B.基礎(chǔ)C.依據(jù)D.示范【答案】：B25.某學生具有外向、直爽、精力旺盛、反應(yīng)迅速、情緒發(fā)生快而強、急躁容易沖動等特點。據(jù)此，可以初步判定該生的氣質(zhì)類型屬（）。A.膽汁質(zhì)B.粘液質(zhì)C.多血質(zhì)D.抑郁質(zhì)【答案】：A26.高校戰(zhàn)略規(guī)劃的核心是（）A.評估戰(zhàn)略B.戰(zhàn)略分析C.確定戰(zhàn)略目標D.實施戰(zhàn)略【答案】：C27.中華人民共和國義務(wù)教育法的實施時間是（）。A.1987年B.1986年C.1988年D.1989年【答案】：B28.具有較高（）是教師綜合素質(zhì)的核心。A.教學水平B.職業(yè)道德理論C.職業(yè)道德修養(yǎng)D.教學藝術(shù)【答案】：C29.下列選項不屬于動作技能的是（）。A.書寫B(tài).舞蹈C.想象D.體操【答案】：C30.創(chuàng)造性是指個體產(chǎn)生新奇、獨特的、有社會價值的產(chǎn)品的（）。A.思維品質(zhì)B.思維程序C.智力技能D.能力或特性【答案】：D31.教師道德他律，則是指教師道德原則和規(guī)范對教師職業(yè)行為具有外在的（）。A.約束功能B.導(dǎo)向功能C.調(diào)節(jié)功能D.制導(dǎo)功能【答案】：D32.趙毅在學習過程中，缺少獨立性，易受同學的影響，當他的意見和同學們不一致時，往往不能堅持己見。這表明他的認知方式屬于(）A.序列型B.整體型C.場獨立型D.場依存型【答案】：D33.大學教師的首要職責是（）。A.教書育人B.科學研究C.科技創(chuàng)新D.服務(wù)社會【答案】：A34.大學校園文化的同化功能是通過下列哪種方式實現(xiàn)的（）A.直接同化B.環(huán)境對心理的感染C.間接同化D.從眾【答案】：D35.在實踐過程中，在價值認識基礎(chǔ)上所形成的對客體價值的一種穩(wěn)定看法或思維定勢就是我們所說的（）。A.道德觀B.世界觀C.價值觀D.人生觀【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.激勵應(yīng)遵循的原則有（）。A.物質(zhì)性原則B.多多益善原則C.協(xié)調(diào)性原則D.多樣性原則E.遞進性原則【答案】：CDE37.高等學校的科研性服務(wù)的主要形式有（）。A.參與國家和地方的多學科聯(lián)合科研攻關(guān)B.開發(fā)基礎(chǔ)科研成果C.參與科技市場建設(shè)，實現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化D.送教上門提高生產(chǎn)一線勞動者素質(zhì)E.廣開渠道培訓社會各類人才【答案】：ABC38.在處理涉及學生傷害事故糾紛時，下列說法正確的是（）A.學校與學生之間的問題，應(yīng)該以教育部制定的規(guī)章為準。B.如果法律與政策有不同提法，應(yīng)該以相關(guān)法律為準。C.如果法律與政策有不同提法，應(yīng)該以相關(guān)政策為準。D.如果法律先后有兩種提法，一般以后制定的法律為準。【答案】：ABD39.下列屬于在教師與他遵守的原則和規(guī)范之間發(fā)揮支配作用的中介力量是（）。A.內(nèi)心信念B.同事、同學C.教學紀律、制度D.道德認同【答案】：BC40.以下關(guān)于心理健康的特點描述正確的是（）。A.心理健康的狀態(tài)具有可逆性B.心理的“健康”與“不健康”是涇渭分明的對立面C.心理健康的狀態(tài)不是固定不變的，而是一個動態(tài)發(fā)展過程D.心理健康的狀態(tài)具有相對性【答案】：ACD41.在采用認知領(lǐng)悟療法矯正大學生的不良品德時，應(yīng)注意（）A.從學生實際認知水平出發(fā)B.提出具體而合理的要求C.堅持正面疏導(dǎo)D.進行榜樣教育【答案】：ABCD42.根據(jù)現(xiàn)有教育法律法規(guī)規(guī)定，家長和學生可以依法提起行政申訴的對象和內(nèi)容包括哪些？（）A.對學校侵犯其知識產(chǎn)權(quán)B.對學校給予的處分不服C.對學校侵犯其人身權(quán)D.對學校侵犯其合法財產(chǎn)權(quán)的【答案】：ABCD43.高校培養(yǎng)目標的作用包括（）。A.定向作用B.引領(lǐng)作用C.調(diào)控作用D.評價作用【答案】：ACD44.大學生的良好品德教育重點在于（）A.以實踐為落腳點B.學校德育課程與社團工作相結(jié)合C.以問題為中心D.以生活為本【答案】：ABCD45.道德情感可分為多個層次，包括（）。A.由道德形象引起的情緒體驗B.倫理道德的情感體驗C.個體本身的情感體驗D.直覺的情緒體驗【答案】：ABD46.蔡元培先生重視教師職業(yè)道德，他認為教師應(yīng)當具有的品質(zhì)包括（）。A.知識淵博B.自由、平等、博愛C.忠黨、愛國、愛生D.謙虛、正直、愛國、愛生【答案】：ABD47.影響大學生品德形成發(fā)展的外在因素，一般認為是家庭、社會環(huán)境和（）。A.學校教育B.戀愛關(guān)系C.人生態(tài)度D.人際關(guān)系【答案】：AD48.下列內(nèi)容屬于中華民族傳統(tǒng)美德的有（）。A.厚德載物B.自強不息C.尊老愛幼D.誠實守信【答案】：ABCD49.下列對合作的含義理解正確的是（）。A.合作的目的都是為了各自的目標B.合作有特定的對象C.合作是一種協(xié)同行為D.合作是一種倫理范疇【答案】：CD50.職業(yè)道德的特征主要是（）和實踐性。A.普遍性、職業(yè)性B.自律性、他律性C.繼承性、相對穩(wěn)定性D.行業(yè)性、多樣性【答案】：ABCD51.激勵應(yīng)遵循的原則有（）。A.多樣性原則B.協(xié)調(diào)性原則C.物質(zhì)性原則D.遞進性原則E.多多益善原則【答案】：ABD52.學習科學文化知識，有助于工勤人員（）。A.提高職業(yè)道德修養(yǎng)的自覺性B.形成科學的職業(yè)道德觀、人生觀和價值觀C.正確處理社會主義職業(yè)道德關(guān)系D.提高職業(yè)道德選擇和評價能力【答案】：ABCD53.關(guān)于教師道德良心下列說法正確的是（）。A.教師道德良心具體內(nèi)涵首先體現(xiàn)為教師職業(yè)意識中一種強烈的道德責任感B.作為一種評價能力，它是一定道德原則和規(guī)范在教師內(nèi)心深處形成的穩(wěn)定的信念和意志C.教師良心作為一種道德責任感，是教師對社會和學生的義務(wù)感的強烈表現(xiàn)D.就其全部內(nèi)容而言，教師道德良心是道德認識、道德情感、道德意志等各種道德心理因素的有機統(tǒng)一【答案