人教四年級英語上冊2011版四年級英語上冊《Lesson2》教學(xué)設(shè)計(jì)

人教四年級英語上冊2011版四年級英語上冊《Lesson2》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：能夠聽、說、讀、寫并理解詞匯：fruit,apple,banana,pear,orange,watermelon；能夠正確使用并能夠理解課文中的句子：Ilikeapples.Doyoulikebananas?Yes,Ido.No,Idon’t.能力目標(biāo)：能夠用正確的語音語調(diào)朗讀詞匯和句子；能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句子進(jìn)行簡單的交流。情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)課文，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的積極性；培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，使他們能夠在團(tuán)隊(duì)合作中互相幫助。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：能夠正確朗讀并理解新詞匯：fruit,apple,banana,pear,orange,watermelon；能夠正確使用課文中的句子進(jìn)行簡單的問答交流。教學(xué)難點(diǎn)：能夠正確運(yùn)用課文中的句子進(jìn)行問答交流。三、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課件；單詞卡片：fruit,apple,banana,pear,orange,watermelon；彩色粘紙；學(xué)生練習(xí)冊。四、教學(xué)過程步驟一：熱身（5分鐘）老師與學(xué)生進(jìn)行簡單的問候和交流，營造積極的學(xué)習(xí)氛圍。步驟二：導(dǎo)入新課（10分鐘）通過展示單詞卡片和教師朗讀音標(biāo)的方式，讓學(xué)生聽讀新詞匯：fruit,apple,banana,pear,orange,watermelon；讓學(xué)生模仿老師的語音語調(diào)朗讀新詞匯。步驟三：呈現(xiàn)課文（15分鐘）利用多媒體課件，呈現(xiàn)課文的圖片和文字內(nèi)容；教師朗讀課文，學(xué)生跟讀。步驟四：理解課文（20分鐘）老師通過問題與回答的形式，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容：T:Doyoulikeapples?S:Yes,Ido./No,Idon’t.在理解課文的過程中，教師可搭配動(dòng)作、圖片等輔助手段，加深學(xué)生對課文的理解與記憶。步驟五：語言輸出（15分鐘）老師出示彩色粘紙，并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行問答練習(xí)：T:Whatfruitdoyoulike?S1:Ilikeapples.T:Doyoulikebananas?S2:Yes,Ido./No,Idon’t.學(xué)生彼此之間進(jìn)行同樣的問答練習(xí)，以加強(qiáng)語言輸出的能力。步驟六：拓展活動(dòng)（15分鐘）老師可以進(jìn)行課外知識(shí)的拓展，介紹更多的水果名稱，并與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流；學(xué)生可以根據(jù)所學(xué)句型，編寫自己喜歡的水果的小作文。步驟七：鞏固練習(xí)（15分鐘）學(xué)生打開練習(xí)冊，完成相關(guān)的練習(xí)題；老師進(jìn)行抽查，檢查學(xué)生的掌握情況。五、課堂總結(jié)教師進(jìn)行本節(jié)課內(nèi)容的總結(jié)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在這節(jié)課中學(xué)到的新知識(shí)；鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多多使用所學(xué)的英語表達(dá)方式，鞏固所學(xué)內(nèi)容。六、作業(yè)布置讓學(xué)生回家后，繼續(xù)復(fù)習(xí)本節(jié)課的課文，并準(zhǔn)備介紹自己喜歡的