讓我們的語文課更精彩

精品文檔-下載后可編輯讓我們的語文課更精彩隨著新課改不斷地深入，教師的理念也在不斷更新，現(xiàn)代化的教學(xué)手段在不斷進(jìn)入課堂，然而，我們卻發(fā)現(xiàn)語文課上一些最基本的東西丟失了，尤其是小學(xué)語文課。

語文課說好教也好教，說難教也難教，語文課說重要也重要，說不重要也不重要，正是這個原因?qū)е乱恍┙處煂φZ文課重視不夠，熱情不高，研究不深。

當(dāng)前語文教學(xué)存在的突出問題就是沒有把語文課上成語文課，這句話應(yīng)如何理解呢？意思就是說教師沒有讓學(xué)生感受到語文的美和語文的與眾不同，而是在課堂上把有血有肉的好文章肢解成了一個個干巴巴的生字、詞語，把大量的時間耗費在了毫無意義的分段、分層次和概括段意上，為了體現(xiàn)新的教學(xué)方法還用投影儀顯示一下生字解詞等，讓學(xué)生用討論法討論一些根本沒有討論價值的問題等。整堂課下來，學(xué)生沒有情感，教師沒有表情，師生沒有碰撞的火花，聽課教師覺得枯燥無味，如同嚼蠟，滿堂作秀。那么，怎樣才能把語文課上成語文課呢？

首先，教師要讓學(xué)生感受到美，這個“美”包括語言文字的美和主題思想的美。只有讓學(xué)生感受到這兩方面的美，這樣的課才算是一堂較成功的語文課，而怎樣才能讓學(xué)生感受到這兩方面的美呢？不是靠教師說教，而是要讓學(xué)生會讀。讀有多種多樣的讀法，有默讀、朗讀，有整體讀、分層次讀，有粗讀、細(xì)讀，有帶感情地讀，有深入揣摩地讀等。每種讀法都有它不同的作用，教師要學(xué)會運用各種讀法，根據(jù)教學(xué)的不同意圖選擇不同的讀法。

其次，教師要緊密聯(lián)系課文，讓學(xué)生學(xué)會寫作。每一篇文章都有其獨特的寫作特點，教師應(yīng)抓住這個寫作特點，并緊密聯(lián)系學(xué)生的作文，通過對寫法的分析指導(dǎo)，讓學(xué)生聯(lián)系生活，觀察生活，感悟生活，進(jìn)而抒寫生活。

僅僅上成語文課還不行，還要更上一個層次，那就是不要把語文課只上成語文課，還應(yīng)上成思想教育課，讓學(xué)生學(xué)會做人，這才是語文課的終極目標(biāo)。

一節(jié)語文課如果不能緊扣文章的主題對學(xué)生進(jìn)行思想教育，絕對不能說是一節(jié)成功的課；如果不能緊扣文章細(xì)節(jié)，關(guān)鍵的詞句，重點的字詞讓學(xué)生感悟人生的真諦，絕對不能說已經(jīng)起到了文學(xué)的教育作用。丟棄了這一點就好比一個人失去了靈魂，失去了靈魂的教學(xué)行為還有什么意義呢？

綜上所述，讓學(xué)生感受到“美”是語文課最基本的功能，學(xué)會“讀”是感受到美的一條重要途徑，“會寫作”是語文課應(yīng)達(dá)到的基本技能，“會做人”是語文教學(xué)的終極目標(biāo)。四個方面相互聯(lián)系，缺一不可。

達(dá)到這樣的課堂標(biāo)準(zhǔn)，會使我們的語文課堂更加精彩，這理應(yīng)成為廣大語文教師孜孜以求的目標(biāo)，這一目標(biāo)對教師的綜合素質(zhì)提出了更高的要求。

1.刻苦訓(xùn)練自己“讀”的功夫。默讀能讀得快，研讀能體會其中滋味，整體讀能把握全局，朗讀能帶上感情，這些都是作為一名語文教師應(yīng)該具有的基本功。平時教師可以練朗讀，多讀報紙雜志文學(xué)作品提高閱讀能力等。

2.認(rèn)真鉆研教材，準(zhǔn)確把握每篇文章。每一冊，每一單元，每一篇文章都蘊涵著編者的意圖，每節(jié)課解決什么問題教師必須心中有數(shù)，有的文章重點訓(xùn)練朗讀能力，有的文章重點要求掌握細(xì)節(jié)描寫，有的文章重點分析人物性格。教師只有認(rèn)真鉆研教材，準(zhǔn)確把握文章才能使每節(jié)課生動有趣，精彩不斷。

3.嚴(yán)格要求自我，不斷提高寫作能力。愛寫作，善寫作應(yīng)成為教師隊伍的一種良好風(fēng)氣，語文教師如果能準(zhǔn)確地把握教材中每篇文章的寫作方法并且運用到自己的習(xí)作中，進(jìn)而去指導(dǎo)學(xué)生的寫作，這樣將會體會到一種特別的成功感和充實感。

4.加強自身修養(yǎng)，提高人格魅力。要教會學(xué)生做人，語文教師自身修養(yǎng)尤為重要，學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀僅靠課堂上的說教是難以培養(yǎng)成功的。教師的身教勝于言教，教師愛學(xué)生，學(xué)生才會把愛心傳遞；教師尊重學(xué)生，具有奉獻(xiàn)精神，學(xué)生才會不計索取，才會真正地學(xué)會做人，學(xué)做真人。

語文教學(xué)是很重要的，語文教師也是很重要的。如果教育是教做真人的工程，那么語文教師的作