通信工程專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

通信工程專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告一、實(shí)習(xí)性質(zhì)和目的通信工程專業(yè)相識(shí)實(shí)習(xí)的性質(zhì)是學(xué)生在駕馭專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問之后，即將進(jìn)入學(xué)習(xí)專業(yè)課程之前進(jìn)行的重要綜合實(shí)踐課，是對學(xué)生專業(yè)理論學(xué)問和技能進(jìn)行基本認(rèn)知和培訓(xùn)的集中實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。其目的是使學(xué)生通過認(rèn)知實(shí)習(xí)可以把專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問同實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來，從而提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)力和學(xué)習(xí)專業(yè)課程的愛好，增加學(xué)生對本學(xué)科的感性相識(shí)，了解網(wǎng)絡(luò)、電子與通信等技術(shù)在工程中的應(yīng)用。二、指導(dǎo)老師姓名三、實(shí)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)實(shí)習(xí)時(shí)間：2011年4月25日至2011年5月5日實(shí)習(xí)地點(diǎn)：河南理工高校網(wǎng)絡(luò)中心、電子技術(shù)中心、學(xué)苑賓館基站、模塊局、聯(lián)通（焦作）公司四、實(shí)習(xí)內(nèi)容4月25日上午專業(yè)召開了實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，會(huì)上許延平老師給我們具體的介紹了我們兩周的實(shí)習(xí)支配，并要求我們要留意平安，聽從紀(jì)律，要仔細(xì)的做好筆記，參觀的時(shí)候要聽取工作人員的支配。另外，許老師還激勵(lì)大家見習(xí)時(shí)要勤于向技術(shù)人員提問，對以后的學(xué)習(xí)的規(guī)劃有很好的作用。4月26日上午由王國維老師給我們講解了校內(nèi)一卡通的學(xué)問，校內(nèi)一卡通是以非接觸式感應(yīng)IC卡為信息管理載體的適用于校內(nèi)消費(fèi)和管理的網(wǎng)絡(luò)集成系統(tǒng)。IC卡取代了學(xué)校管理和生活中所運(yùn)用的各種個(gè)人證件和現(xiàn)金支付手段，在一張小小的IC卡上實(shí)現(xiàn)生活消費(fèi)、學(xué)籍管理、身份識(shí)別、網(wǎng)上交費(fèi)等多種功能。與銀行聯(lián)網(wǎng)的校內(nèi)卡可以在校內(nèi)銀行網(wǎng)點(diǎn)和指定商戶圈存、圈提、取現(xiàn)、消費(fèi)、真正做到一卡通和一卡多用，校內(nèi)卡的推廣運(yùn)用將極大便利學(xué)生與教工的生活，減輕他們攜帶各種證件的困憂。4月27日上午，我們來到了河南理工高校的網(wǎng)絡(luò)中心，王老師給我們介紹了機(jī)房、校內(nèi)網(wǎng)核心機(jī)房、CNGI機(jī)房與校內(nèi)網(wǎng)數(shù)據(jù)中心機(jī)房三個(gè)網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房的組成部分和校內(nèi)主干網(wǎng)的鏈接，以與一卡通網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建；同時(shí)，還介紹了機(jī)房中的核心設(shè)備，中心機(jī)房中的服務(wù)器與交換機(jī)的配置網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，以與聯(lián)接服務(wù)器、交換機(jī)與主機(jī)所運(yùn)用的連接線；然后老師給我們講了學(xué)校所運(yùn)用的各種構(gòu)件和結(jié)構(gòu)的類型。服務(wù)器是指管理和傳輸信息的一種計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，它的構(gòu)成與微機(jī)基本相像，有處理器、硬盤、內(nèi)存、系統(tǒng)總線等，它們是針對具體的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用特殊制定的，因而服務(wù)器與微機(jī)在處理實(shí)力、穩(wěn)定性、牢靠性、平安性、可擴(kuò)展性、可管理性等方面存在差異很大。尤其是隨著信息技術(shù)的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)的作用越來越明顯，對自己信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)處理實(shí)力、平安性等的要求也越來越高，服務(wù)器占據(jù)很重要的位置；交換機(jī)擁有一條很高帶寬的背部總線和內(nèi)部交換矩陣，三層交換是相對于傳統(tǒng)的交換概念而提出的。三層交換機(jī)具有訪問列表的功能，可以實(shí)現(xiàn)不同VLAN間的單向或雙向通訊，簡潔地說，三層交換技術(shù)就是二層交換技術(shù)+三層轉(zhuǎn)發(fā)技術(shù)，三層交換機(jī)就是“二層交換機(jī)+基于硬件的路由器”。4月28日，我們來到了電工電子技術(shù)中心，在老師的帶領(lǐng)下參觀了現(xiàn)代智能樓宇系統(tǒng)模型，系統(tǒng)采納了全數(shù)字通信來實(shí)現(xiàn)對講功能，然后給我們講解了廣泛應(yīng)用的光纖施工中的常用工具，我們還親自制作了網(wǎng)線并進(jìn)行了測試，使我們學(xué)到了很多東西。4月29日，老師給我們講解了單片機(jī)的原理和應(yīng)用，主要是嵌入式與ARM相識(shí)實(shí)習(xí)；用PLC模型給我們演示了自動(dòng)選料機(jī)，簡潔機(jī)械手和電梯的模型。5月4日，我們來到了學(xué)苑賓館上面的聯(lián)通基站和學(xué)校的模塊局，工程師給我們介紹了基站的運(yùn)行和維護(hù)狀況以與模塊局的組成和運(yùn)行維護(hù)狀況，聯(lián)通基站結(jié)構(gòu)BTS包括下列主要的功能單元：收發(fā)信機(jī)無線接口（TRI）、收發(fā)信機(jī)子系統(tǒng)（TRS）。其中TRS包括收發(fā)信機(jī)組（TG）、本地維護(hù)。TRI具有交換功能，它可使BSC和TG之間的連接特別敏捷；TRS包括基站的全部無線設(shè)備；TG包括連接到一個(gè)放射天線的全部無線設(shè)備；LMT是操作維護(hù)功能的用戶接口，它可干脆連接到收發(fā)信機(jī)。發(fā)信機(jī)子系統(tǒng)包括基站全部無線設(shè)備，主要有收發(fā)信機(jī)組（TG）和本地維護(hù)終端（LMT）o一個(gè)收發(fā)信機(jī)組是由多個(gè)收發(fā)信機(jī)（TRX）組成，連接同一放射天線。使我們學(xué)習(xí)的學(xué)問和實(shí)際機(jī)密聯(lián)系起來。5月17日，我們來到了焦作網(wǎng)通公司，它主要供應(yīng)電話服務(wù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、Internet信息服務(wù)以與一些增值業(yè)務(wù)。我們參觀了2樓的交換機(jī)房,3樓傳輸機(jī)房和6樓網(wǎng)絡(luò)部。熱心的工作人員，為我們具體地介紹了每種交換機(jī)的用途、性能、以與工作原理，還主要說明白一些接口和電路模塊。工作人員又給我們介紹了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)采納的接入方式，有光纖+LAN、ADSL和純光纖。FTTX+LAN主要為寢室和網(wǎng)吧供應(yīng)接入，其上行達(dá)1000Mbps,下行為100M+10Mbps；ADSL主要為部分老師用戶供應(yīng)，上行最大速率1.5Mbps,下行最大速率8Mbps；光纖接入最主要的設(shè)備是光纖配線架ODF,以與光電轉(zhuǎn)化接口；供應(yīng)的光接口交換機(jī)主要是深圳華為公司的MA5200等。我們學(xué)到了很多對我們以后工作有用的東西。五.實(shí)習(xí)總結(jié)：俗話說：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)！短暫的實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了，帶著收獲我們又回到了校內(nèi)。在這次實(shí)習(xí)中，我們相識(shí)了很多我們本應(yīng)當(dāng)相識(shí)而以前卻沒有相識(shí)的設(shè)備、儀器，以前很多東西只在書本上見過，可是它們太抽象、理論化，不能使我們有一個(gè)更加直觀、形象的了解，更不說理論聯(lián)系實(shí)際了，通過本次相識(shí)實(shí)習(xí)，把平常書本的學(xué)問應(yīng)用在了實(shí)踐中,自己得到了很多珍貴的學(xué)問財(cái)寶，使我對所學(xué)的學(xué)問、將來所從事的專業(yè)有了一個(gè)深刻的感性的相識(shí)，豐富并開闊了我的視野，加深了我對網(wǎng)絡(luò)和電子以與通信技術(shù)的了解。同時(shí)，通過實(shí)習(xí)，我們才有了機(jī)會(huì)去面對著專業(yè)性人員，聽著他們對專業(yè)性的講解以與親自看到了很多的大型通信設(shè)備，這些都很有助于我們對學(xué)問的理解以與與實(shí)際相聯(lián)系，這些都很益于我們在以后的工作。另一面自己也望見了自己的不足，還須要努力學(xué)習(xí)，了解更多相關(guān)學(xué)問，豐富自己的閱歷，多請教老師，和有關(guān)人員，通過各個(gè)渠道學(xué)習(xí)和了解通信工程的有關(guān)學(xué)問。此次實(shí)習(xí)通過各種形式我了解當(dāng)前通信產(chǎn)業(yè)的發(fā)呈現(xiàn)狀以與美妙的前景。感受到了信息科技給今日帶來的美妙生活，在網(wǎng)通機(jī)房，那一臺(tái)臺(tái)EWSD設(shè)備、一根根的尾線保證了咱們學(xué)校的老師、同學(xué)相互間或者與外界的聯(lián)系，而我們平常哪能感覺到這么多，只有經(jīng)過實(shí)地察看，我們才能意識(shí)到我們四周的信息網(wǎng)絡(luò)多么的浩大。在網(wǎng)通通信大樓里面有很多的通信設(shè)備，到處是密密麻麻的尾線和一臺(tái)臺(tái)的程控交換機(jī)，就是這些設(shè)備讓廣闊的焦作人民才能順暢的與外面的世界聯(lián)絡(luò)、溝通。在這里我感到作為一個(gè)高校生，平常努力學(xué)好理論學(xué)問當(dāng)然重要，但同時(shí)也要留意把所學(xué)到的學(xué)問運(yùn)用到實(shí)踐中去，努力提高自己的實(shí)踐動(dòng)手實(shí)力。作為一名大三學(xué)生