通信工程專業(yè)實習總結(jié)報告

通信工程專業(yè)實習總結(jié)報告一、實習性質(zhì)和目的通信工程專業(yè)相識實習的性質(zhì)是學生在駕馭專業(yè)基礎學問之后，即將進入學習專業(yè)課程之前進行的重要綜合實踐課，是對學生專業(yè)理論學問和技能進行基本認知和培訓的集中實踐性教學環(huán)節(jié)。其目的是使學生通過認知實習可以把專業(yè)基礎學問同實際應用結(jié)合起來，從而提高學生的動手實力和學習專業(yè)課程的愛好，增加學生對本學科的感性相識，了解網(wǎng)絡、電子與通信等技術(shù)在工程中的應用。二、指導老師姓名三、實習時間和地點實習時間：2011年4月25日至2011年5月5日實習地點：河南理工高校網(wǎng)絡中心、電子技術(shù)中心、學苑賓館基站、模塊局、聯(lián)通（焦作）公司四、實習內(nèi)容4月25日上午專業(yè)召開了實習動員大會，會上許延平老師給我們具體的介紹了我們兩周的實習支配，并要求我們要留意平安，聽從紀律，要仔細的做好筆記，參觀的時候要聽取工作人員的支配。另外，許老師還激勵大家見習時要勤于向技術(shù)人員提問，對以后的學習的規(guī)劃有很好的作用。4月26日上午由王國維老師給我們講解了校內(nèi)一卡通的學問，校內(nèi)一卡通是以非接觸式感應IC卡為信息管理載體的適用于校內(nèi)消費和管理的網(wǎng)絡集成系統(tǒng)。IC卡取代了學校管理和生活中所運用的各種個人證件和現(xiàn)金支付手段，在一張小小的IC卡上實現(xiàn)生活消費、學籍管理、身份識別、網(wǎng)上交費等多種功能。與銀行聯(lián)網(wǎng)的校內(nèi)卡可以在校內(nèi)銀行網(wǎng)點和指定商戶圈存、圈提、取現(xiàn)、消費、真正做到一卡通和一卡多用，校內(nèi)卡的推廣運用將極大便利學生與教工的生活，減輕他們攜帶各種證件的困憂。4月27日上午，我們來到了河南理工高校的網(wǎng)絡中心，王老師給我們介紹了機房、校內(nèi)網(wǎng)核心機房、CNGI機房與校內(nèi)網(wǎng)數(shù)據(jù)中心機房三個網(wǎng)絡中心機房的組成部分和校內(nèi)主干網(wǎng)的鏈接，以與一卡通網(wǎng)絡的構(gòu)建；同時，還介紹了機房中的核心設備，中心機房中的服務器與交換機的配置網(wǎng)絡拓撲結(jié)構(gòu)，以與聯(lián)接服務器、交換機與主機所運用的連接線；然后老師給我們講了學校所運用的各種構(gòu)件和結(jié)構(gòu)的類型。服務器是指管理和傳輸信息的一種計算機系統(tǒng)，它的構(gòu)成與微機基本相像，有處理器、硬盤、內(nèi)存、系統(tǒng)總線等，它們是針對具體的網(wǎng)絡應用特殊制定的，因而服務器與微機在處理實力、穩(wěn)定性、牢靠性、平安性、可擴展性、可管理性等方面存在差異很大。尤其是隨著信息技術(shù)的進步，網(wǎng)絡的作用越來越明顯，對自己信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)處理實力、平安性等的要求也越來越高，服務器占據(jù)很重要的位置；交換機擁有一條很高帶寬的背部總線和內(nèi)部交換矩陣，三層交換是相對于傳統(tǒng)的交換概念而提出的。三層交換機具有訪問列表的功能，可以實現(xiàn)不同VLAN間的單向或雙向通訊，簡潔地說，三層交換技術(shù)就是二層交換技術(shù)+三層轉(zhuǎn)發(fā)技術(shù)，三層交換機就是“二層交換機+基于硬件的路由器”。4月28日，我們來到了電工電子技術(shù)中心，在老師的帶領下參觀了現(xiàn)代智能樓宇系統(tǒng)模型，系統(tǒng)采納了全數(shù)字通信來實現(xiàn)對講功能，然后給我們講解了廣泛應用的光纖施工中的常用工具，我們還親自制作了網(wǎng)線并進行了測試，使我們學到了很多東西。4月29日，老師給我們講解了單片機的原理和應用，主要是嵌入式與ARM相識實習；用PLC模型給我們演示了自動選料機，簡潔機械手和電梯的模型。5月4日，我們來到了學苑賓館上面的聯(lián)通基站和學校的模塊局，工程師給我們介紹了基站的運行和維護狀況以與模塊局的組成和運行維護狀況，聯(lián)通基站結(jié)構(gòu)BTS包括下列主要的功能單元：收發(fā)信機無線接口（TRI）、收發(fā)信機子系統(tǒng)（TRS）。其中TRS包括收發(fā)信機組（TG）、本地維護。TRI具有交換功能，它可使BSC和TG之間的連接特別敏捷；TRS包括基站的全部無線設備；TG包括連接到一個放射天線的全部無線設備；LMT是操作維護功能的用戶接口，它可干脆連接到收發(fā)信機。發(fā)信機子系統(tǒng)包括基站全部無線設備，主要有收發(fā)信機組（TG）和本地維護終端（LMT）o一個收發(fā)信機組是由多個收發(fā)信機（TRX）組成，連接同一放射天線。使我們學習的學問和實際機密聯(lián)系起來。5月17日，我們來到了焦作網(wǎng)通公司，它主要供應電話服務、計算機網(wǎng)絡服務、Internet信息服務以與一些增值業(yè)務。我們參觀了2樓的交換機房,3樓傳輸機房和6樓網(wǎng)絡部。熱心的工作人員，為我們具體地介紹了每種交換機的用途、性能、以與工作原理，還主要說明白一些接口和電路模塊。工作人員又給我們介紹了計算機網(wǎng)絡采納的接入方式，有光纖+LAN、ADSL和純光纖。FTTX+LAN主要為寢室和網(wǎng)吧供應接入，其上行達1000Mbps,下行為100M+10Mbps；ADSL主要為部分老師用戶供應，上行最大速率1.5Mbps,下行最大速率8Mbps；光纖接入最主要的設備是光纖配線架ODF,以與光電轉(zhuǎn)化接口；供應的光接口交換機主要是深圳華為公司的MA5200等。我們學到了很多對我們以后工作有用的東西。五.實習總結(jié)：俗話說：實踐是檢驗真理的唯一標準！短暫的實習很快就結(jié)束了，帶著收獲我們又回到了校內(nèi)。在這次實習中，我們相識了很多我們本應當相識而以前卻沒有相識的設備、儀器，以前很多東西只在書本上見過，可是它們太抽象、理論化，不能使我們有一個更加直觀、形象的了解，更不說理論聯(lián)系實際了，通過本次相識實習，把平常書本的學問應用在了實踐中,自己得到了很多珍貴的學問財寶，使我對所學的學問、將來所從事的專業(yè)有了一個深刻的感性的相識，豐富并開闊了我的視野，加深了我對網(wǎng)絡和電子以與通信技術(shù)的了解。同時，通過實習，我們才有了機會去面對著專業(yè)性人員，聽著他們對專業(yè)性的講解以與親自看到了很多的大型通信設備，這些都很有助于我們對學問的理解以與與實際相聯(lián)系，這些都很益于我們在以后的工作。另一面自己也望見了自己的不足，還須要努力學習，了解更多相關(guān)學問，豐富自己的閱歷，多請教老師，和有關(guān)人員，通過各個渠道學習和了解通信工程的有關(guān)學問。此次實習通過各種形式我了解當前通信產(chǎn)業(yè)的發(fā)呈現(xiàn)狀以與美妙的前景。感受到了信息科技給今日帶來的美妙生活，在網(wǎng)通機房，那一臺臺EWSD設備、一根根的尾線保證了咱們學校的老師、同學相互間或者與外界的聯(lián)系，而我們平常哪能感覺到這么多，只有經(jīng)過實地察看，我們才能意識到我們四周的信息網(wǎng)絡多么的浩大。在網(wǎng)通通信大樓里面有很多的通信設備，到處是密密麻麻的尾線和一臺臺的程控交換機，就是這些設備讓廣闊的焦作人民才能順暢的與外面的世界聯(lián)絡、溝通。在這里我感到作為一個高校生，平常努力學好理論學問當然重要，但同時也要留意把所學到的學問運用到實踐中去，努力提高自己的實踐動手實力。作為一名大三學生