師范生實(shí)習(xí)小結(jié)及自我鑒定（2篇）

第8頁共8頁師范生實(shí)?習(xí)小結(jié)及?自我鑒定?為期一?個(gè)月的教?育實(shí)習(xí)已?經(jīng)結(jié)束，?回顧這一?個(gè)月的實(shí)?習(xí)生活，?感慨頗多?。而讓我?感受最深?的是：教?育實(shí)習(xí)對(duì)?每一個(gè)準(zhǔn)?教師來說?，都是一?步非常重?要的棋，?是我們師?范類學(xué)生?將理論付?諸于實(shí)踐?的必需環(huán)?節(jié)。我們?可以通過?實(shí)習(xí)，接?觸與專業(yè)?相關(guān)的實(shí)?際工作，?綜合運(yùn)用?所學(xué)的理?論知識(shí)，?基本技能?和專業(yè)知?識(shí)，把理?論與實(shí)踐?相統(tǒng)一，?用理論指?導(dǎo)實(shí)踐，?提高自己?在教育工?作中的實(shí)?際操作能?力，而不?僅僅是局?限于書本?的知識(shí)，?理論的思?維。這一?個(gè)半月的?實(shí)習(xí)，我?收獲了很?多學(xué)校里?學(xué)不到的?知識(shí)，綜?合素質(zhì)得?到了很大?的提高，?體會(huì)了作?為一名教?師的光榮?與責(zé)任，?以及明白?了成為一?名優(yōu)秀的?教師所要?付出的艱?辛和勞累?。在這?短暫的日?子里，作?為實(shí)習(xí)班?主任兼音?樂實(shí)習(xí)老?師，不僅?積累了初?步的班級(jí)?管理和音?樂教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，還深?刻地體會(huì)?到強(qiáng)烈的?班級(jí)凝聚?力和素質(zhì)?教育在具?體實(shí)施過?程中的困?難性。教?育無處不?在，在講?臺(tái)上要為?人師表，?以身作則?;在講臺(tái)?下更要注?意保持教?師的良好?形象。我?堅(jiān)持早讀?、晚自習(xí)?上班提前?十分鐘到?達(dá)班級(jí)，?把課桌上?的椅子拿?下來擺好?，讓學(xué)生?一進(jìn)教室?就能坐上?擺好了的?椅子并讓?整個(gè)班級(jí)?保持良好?的紀(jì)律。?在教學(xué)與?日常管理?中嚴(yán)格要?求自己，?同時(shí)也要?求學(xué)生學(xué)?會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)治?學(xué)與做人?，真正履?行了一名?實(shí)習(xí)教師?的職責(zé)。?在學(xué)院?領(lǐng)導(dǎo)及教?務(wù)處、學(xué)?生處等有?關(guān)部門的?關(guān)心下，?在實(shí)習(xí)學(xué)?校的大力?支持和幫?助下，在?全體實(shí)習(xí)?師生的共?同努力下?，本次實(shí)?習(xí)取得了?圓滿成功?。這次實(shí)?習(xí)，實(shí)習(xí)?生用自己?的辛勤汗?水品嘗了?教師這一?職業(yè)的甘?苦，懂得?了為人師?的責(zé)任，?積累了寶?貴的經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)，為?今后走上?教育崗位?、獻(xiàn)身教?育事業(yè)打?下了堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。?這次實(shí)?習(xí)令我感?受頗多。?試教工作?開始以后?，我每天?的工作就?是聽優(yōu)秀?化學(xué)教師?的課寫教?案試教修?改試教，?這樣反復(fù)?練習(xí)，完?善。直到?把一節(jié)課?要講的內(nèi)?容練到爛?熟于心為?止。即使?這樣，在?我第一次?深入課堂?時(shí)，我還?是遇到了?許多師范?學(xué)校里沒?學(xué)過、事?先也沒有?料到過的?難題。畢?竟試教的?時(shí)候和正?式去教室?上課的。?時(shí)候的心?態(tài)是很不?一樣的?通過這次?的經(jīng)驗(yàn)，?我深感不?能以自己?的思維來?揣度學(xué)生?的思維，?自己認(rèn)為?很簡(jiǎn)單的?問題，對(duì)?于剛剛涉?及這一知?識(shí)的學(xué)生?來說很可?能就會(huì)是?一個(gè)無法?理解的地?方，這時(shí)?候，我們?以何種方?式將此知?識(shí)點(diǎn)向他?們表達(dá)清?楚就顯得?猶為重要?了。于是?，在以后?的備課過?程中，我?就不在像?以前一樣?只要自己?弄清楚了?就了事，?而是更加?側(cè)重于如?何將知識(shí)?的來龍去?脈向?qū)W生?表達(dá)清楚?。我的這?一舉措果?然收到了?良好的效?果，學(xué)生?聽完課后?普遍都說?我講得較?清楚。這?讓我感到?很欣慰。?在當(dāng)實(shí)?習(xí)班主任?的過程中?，我從他?們?cè)嘀?任那里學(xué)?到了很多?關(guān)于班級(jí)?管理方面?的經(jīng)驗(yàn)，?確實(shí)讓我?受益不少?。比如如?何與學(xué)生?談心，如?何幫助后?進(jìn)生轉(zhuǎn)化?為先進(jìn)生?等等。雖?然這些經(jīng)?驗(yàn)都是非?常寶貴的?，但是我?也沒有完?全照搬，?第一是我?覺得我的?身份畢竟?與他們?cè)?班主任不?同。第?二是我覺?得我與學(xué)?生年紀(jì)相?仿，不象?原班主任?一樣與他?們或多或?少地存在?一些代溝?，這是我?的優(yōu)勢(shì)所?在，應(yīng)當(dāng)?加以利用?。不管怎?么樣，這?次實(shí)習(xí)都?為我將來?的從業(yè)生?涯提供了?非常寶貴?的經(jīng)驗(yàn)，?我相信這?一定是我?最珍貴的?記憶。?師范生實(shí)?習(xí)小結(jié)及?自我鑒定?（二）?轉(zhuǎn)眼間兩?個(gè)月的實(shí)?習(xí)生活也?結(jié)束了。?還記得當(dāng)?時(shí)，還天?天盼望著?實(shí)習(xí)結(jié)束?的一天，?而當(dāng)這一?天真的到?來的時(shí)候?自己才發(fā)?現(xiàn)，雖然?是短短的?兩個(gè)月時(shí)?間，可是?自己早已?不知不覺?中習(xí)慣了?這個(gè)環(huán)境?，融入了?這個(gè)集體?，早已把?自己當(dāng)成?了這個(gè)集?體里的一?份子。想?到自己要?離開了，?是那么的?不舍?？?到自己相?處了兩個(gè)?月的學(xué)生?和老師，?想到今后?就不能再?見面了，?真的不想?走。突然?間發(fā)現(xiàn)這?里的一切?都好親切?，自己的?學(xué)生都萬?分可愛。?看到他們?一個(gè)個(gè)不?舍的眼神?真的很想?留下來。?時(shí)間過得?真快，兩?個(gè)月就這?樣過去了??；叵肫?在這短暫?的兩個(gè)月?內(nèi)所發(fā)生?的和自己?所經(jīng)歷的?事情，真?的學(xué)會(huì)了?很多。?我實(shí)習(xí)所?在的學(xué)校?是京郊的?一所鄉(xiāng)村?學(xué)校。實(shí)?習(xí)的基本?內(nèi)容包括?三部分：?課堂教學(xué)?、班主任?工作和教?育調(diào)查。?這段時(shí)間?我對(duì)自己?的實(shí)習(xí)自?我鑒定如?下：1?、課堂教?學(xué)：完成?教案數(shù)為?五份，試?講次數(shù)為?五次，上?課節(jié)數(shù)為?五節(jié)。?2、班主?任工作：?組織一次?《迎奧運(yùn)?主題班會(huì)?》觀摩課?。3、?教育報(bào)告?;完成一?份教育調(diào)?查報(bào)告。?這次實(shí)?習(xí)令我感?受頗多。?一方面，?我深感知?識(shí)學(xué)問浩?如煙海，?使得我不?得不晝夜?苦讀;另?一方面我?也深深地?體會(huì)到教?學(xué)相長(zhǎng)的?深刻內(nèi)涵?。比如在?我從事教?育教學(xué)活?動(dòng)時(shí)。?在我第一?次深入課?堂時(shí)，我?就遇到了?許多師范?學(xué)校里沒?學(xué)過、沒?想過的難?題。即當(dāng)?自任口才?出眾的我?繪聲繪色?地講完一?節(jié)課后，?我問學(xué)生?：“你們?聽完課，?印象最深?的是什么?？”學(xué)生?面面相覷?，茫然無?語。學(xué)生?何以如此?呢？在我?看來主要?是由于學(xué)?生沒有學(xué)?習(xí)的興趣?。古人?云：“知?之者不如?好知者，?好知者不?如樂知者?。”興趣?對(duì)于一個(gè)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)來說是?一個(gè)至關(guān)?重要的條?件。興趣?是學(xué)習(xí)入?門的階梯?興趣孕育?著愿望，?興趣溢生?動(dòng)力。那?么如何才?能激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣呢？?在班主?任實(shí)習(xí)工?作中，我?在班上開?展了“迎?奧運(yùn)”主?題班會(huì)活?動(dòng)。起初?，我遇到?了許多困?難：比如?學(xué)生的不?配合就常?常令我痛?心疾首。?當(dāng)時(shí)，有?人建議我?使用強(qiáng)制?方法。比?如說罰站?、罰蹲等?。誠然，?這種方法?可以勉強(qiáng)?維持班級(jí)?秩序。然?而，這也?無疑加深?了老師與?學(xué)生之間?的隔閡，?甚至?xí)?學(xué)生產(chǎn)生?厭學(xué)的心?理。這?次實(shí)習(xí)體?驗(yàn)使我受?益頗多，?也對(duì)自己?做了一場(chǎng)?絕好的檢?驗(yàn)。作為?一名老師?，基礎(chǔ)知?識(shí)要扎實(shí)?，知識(shí)面?要寬廣，?平時(shí)要做?有心人，?多多細(xì)心?觀察生活?，留意身?邊的事情?，并將他?們靈活的?運(yùn)用滲透?于教學(xué)之?中。作為?一名班主?任，耐心?和毅力，?理解和尊?重，是處?理學(xué)生工?作時(shí)非常?重要的因?素。無論?是哪一個(gè)?角色，我?深深體會(huì)?到了教學(xué)?相長(zhǎng)的道?理，其實(shí)?，學(xué)生也?是我的老?師，我們?一起成長(zhǎng)?成熟。十?年樹木，?百年樹人?。實(shí)習(xí)生?活雖然結(jié)?束了，但?我的教師?生涯才剛?剛開始，?知識(shí)是無?止境的，?我會(huì)時(shí)刻?不忘超越?自己，面?對(duì)教育事?業(yè)，我將?帶著滿腔?熱情，不?斷前行。?師范生?實(shí)習(xí)自我?鑒定(二?)從進(jìn)?入___?_學(xué)校代?課實(shí)習(xí)距?今已有一?個(gè)月的時(shí)?間，而實(shí)?習(xí)也將近?結(jié)束。在?這段時(shí)間?里，百感?交集，和?學(xué)生建立?的感情是?那么難割?難舍的。?作為一名?即將畢業(yè)?的師范生?，這也許?是我學(xué)生?生涯中的?一次實(shí)習(xí)?生活，也?是對(duì)我四?年來所學(xué)?專業(yè)知識(shí)?的一次大?檢驗(yàn)。實(shí)?習(xí)也就結(jié)?束了，該?做做實(shí)習(xí)?鑒定了。?在學(xué)校?實(shí)習(xí)的每?一天，我?努力地做?好從學(xué)生?到教師的?角色轉(zhuǎn)換?。在穿著?上大方得?體，言談?舉止，自?然端莊，?盡力給學(xué)?生一種道?德修養(yǎng)好?，文化水?平高的印?象。努力?首先從形?象上跟學(xué)?生做好溝?通。在?教學(xué)工作?方面，我?認(rèn)真?zhèn)湔n?，用心修?改教案，?確保教案?、教學(xué)課?件規(guī)范，?內(nèi)容準(zhǔn)確?。積極了?解學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況?，針對(duì)不?同的特點(diǎn)?進(jìn)行教學(xué)?，課堂上?積極面對(duì)?，教學(xué)語?言表達(dá)清?晰流暢，?虛心聽取?指導(dǎo)老師?的意見，?彌補(bǔ)自己?在教學(xué)工?作上的不?足。有錯(cuò)?必改，自?我進(jìn)步。?在實(shí)習(xí)?期間，我?還積極要?求擔(dān)任班?主任這一?職，要做?一個(gè)全面?發(fā)展的好?老師。在?班主任工?作方面，?與學(xué)生形?成良好的?師生關(guān)系?，熱心真?誠面對(duì)每?位學(xué)生，?尊重他們?，深入細(xì)?致了解他?們。在班?級(jí)管理上?，積極負(fù)?責(zé)。從早?自習(xí)的監(jiān)?督，每位?學(xué)生是否?按時(shí)到校?，是否有?認(rèn)真讀課?文;到課?間操、眼?保健操的?監(jiān)督;課?堂紀(jì)律，?課間紀(jì)律?，通知班?級(jí)規(guī)定的?日常事務(wù)?等，都予?以高度的?責(zé)任，認(rèn)?真對(duì)待，?細(xì)致入微?，保證各?項(xiàng)工作到?位。同時(shí)?，與__?__等同?學(xué)共同組?織___?_的主題?班會(huì)，并?且取得預(yù)?期的效果?。在實(shí)?習(xí)過程中?，我也發(fā)?現(xiàn)了自身?在教學(xué)工?作上的不?足。講課?時(shí)聲音不?夠洪亮，?粉筆字寫?得不夠好?，未能在?學(xué)生中建?立起足夠?的威信等?，教學(xué)的?基本功不?扎實(shí)。但?我相信只?要努力了?，一切都?是會(huì)可以?做得好的??，F(xiàn)在我?就覺得自?己進(jìn)步了?很多。?教師這份?神圣而又?偉大的職?業(yè)，在這?段實(shí)習(xí)時(shí)?間里我是?深深地體?會(huì)到了。?而實(shí)習(xí)又?是對(duì)每位?準(zhǔn)老師來?說，是至?關(guān)重要的?過程。它?是我們師?范生走上?工作崗位?的一個(gè)很?好的橋梁?，是我們?有備而來?，我想我?會(huì)用自己?的一生來?點(diǎn)燃這份?光榮的事?業(yè)。師?范生實(shí)習(xí)?自我鑒定?(三)?我在__?__職業(yè)?技術(shù)學(xué)校?模具班進(jìn)?行了為期?近兩個(gè)月?的實(shí)習(xí)。?實(shí)習(xí)的基?本內(nèi)容包?括兩部分?：課堂教?學(xué)、班主?任工作。?在課任指?導(dǎo)老師和?班主任的?耐心指導(dǎo)?、幫助下?，我較好?地完成了?教育實(shí)習(xí)?任務(wù)。?實(shí)習(xí)期間?，在__?__老師?的指導(dǎo)和?支持下，?我總計(jì)聽?了___?_節(jié)課左?右，上了?____?節(jié)課。教?學(xué)實(shí)習(xí)中?，總的來?說，我能?認(rèn)真?zhèn)湔n?，所設(shè)計(jì)?的教案規(guī)?范準(zhǔn)確。?課堂教學(xué)?中，教學(xué)?效果好，?教學(xué)內(nèi)容?能當(dāng)堂消?化、鞏固?，教學(xué)重?點(diǎn)突出，?明確，能?夠順利地?完成教學(xué)?任務(wù)。在?實(shí)習(xí)過程?中，我深?刻的感受?到：上一?堂課容易?，但要想?上一堂精?彩的課很?難!需要?下很大的?工夫。在?教學(xué)之前?，我都認(rèn)?真聽了指?導(dǎo)老師的?課。從中?我也學(xué)到?了很多教?學(xué)方法和?技巧!?實(shí)習(xí)期間?，作為實(shí)?習(xí)班主任?，每天課?間操時(shí)維?持秩序，?監(jiān)督到位?，耐心地?做學(xué)生的?思想工作??；I辦了?以___?_主題的?班會(huì)活動(dòng)?，得到了?老師和學(xué)?生的極大?肯定。?在教學(xué)過?程中，時(shí)?間把握還?算不錯(cuò)，?能在有限?的時(shí)間內(nèi)?完成教學(xué)?目標(biāo)任務(wù)?，在饒老?師的指導(dǎo)?下，讓學(xué)?生對(duì)課程?理解透徹?。當(dāng)然，?我想，作?為一名師?范生，要?真正走向?了工作崗?位，還需?要自己以?后不斷地?努力實(shí)踐?，追求進(jìn)?步。實(shí)?習(xí)盡管辛?苦忙碌，?但卻是對(duì)?我人生的?一大有益?的嘗試和?磨練。最?后，我要?特別感謝?辛勤指導(dǎo)?我的__?__老師?，是他讓?我學(xué)到了?很多的教?學(xué)知識(shí)，?使我從稚?嫩的教學(xué)?走向了成?熟的教學(xué)?。同時(shí)，?我也要向?指導(dǎo)和勉?勵(lì)我的_?___老?師表示衷?心的感謝?和崇高的?敬意!?師范生實(shí)?習(xí)自我鑒?定(四)?我是_?___師?范學(xué)院學(xué)?生，轉(zhuǎn)眼?大學(xué)即將?畢業(yè)，我?們也都開?始了不同?種形式的?實(shí)習(xí)。作?為師范專?業(yè)的我們?，跟隊(duì)到?高校實(shí)習(xí)?是普遍，?而整個(gè)實(shí)?習(xí)的經(jīng)歷?卻是難忘?的。_?___年?____?月___?_日，我?按照學(xué)校?的要求，?抵達(dá)__?__中學(xué)?進(jìn)行為期?____?天的教育?實(shí)習(xí)活動(dòng)?。一階段?來，在_?___中?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?和有關(guān)老?師的幫助?指導(dǎo)下，?較好地完?成了教育?實(shí)習(xí)任務(wù)?。我就實(shí)?習(xí)期間自?己在教學(xué)?實(shí)習(xí)和班?主任實(shí)習(xí)?等方面的?工作做一?個(gè)自我鑒?定：教?學(xué)實(shí)習(xí)中?，總的來?說，我能?認(rèn)真?zhèn)湔n?，所設(shè)計(jì)?的教案及?課件規(guī)范?，內(nèi)容準(zhǔn)?確。課堂?教學(xué)中，?教學(xué)效果?好，教學(xué)?內(nèi)容能當(dāng)?堂消化、?鞏固。教?學(xué)語言表?達(dá)清楚、?流暢，課?外輔導(dǎo)耐?心細(xì)致，?對(duì)不同程?度的學(xué)生?都能區(qū)別?情況，因?材施教，?答疑解惑?正確而有?啟發(fā)性，?批改作業(yè)?仔細(xì)正確?。剛到_?___中?學(xué)時(shí)，第?一周，我?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的安排?下，開始?熟悉實(shí)習(xí)?學(xué)校、班?級(jí)的情況?，并隨班?聽課(不?少于六節(jié)?課)，作?好聽課筆?記。另外?在指導(dǎo)教?師的幫助?下，熟悉?教材、大?綱。寫出?一課詳細(xì)?完整的教?案、課件?。經(jīng)指導(dǎo)?教師審閱?后，先進(jìn)?行試講。?若試講不?合格，經(jīng)?幫助達(dá)不?到要求者?不能上臺(tái)?講課。?實(shí)