2023幼兒園教師年度總結報告?zhèn)€人（2篇）

第8頁共8頁2023?幼兒園教?師年度總?結報告?zhèn)€?人隨著?時間的推?移，一學?期的工作?已在孩子?們的歡聲?笑語中圓?滿的畫上?了句號。?本班幼兒?也完成了?他們在學?前班的學?習任務，?即將踏入?小學開始?新的生活??，F(xiàn)將本?學期工作?總結如下?：一、?常規(guī)管理?緊抓不放?，促進幼?兒良好習?慣的養(yǎng)成?俗語說?：“沒有?規(guī)矩，難?成方圓”?。良好的?常規(guī)可以?使幼兒的?生活具有?合理的節(jié)?奏，即能?使神經(jīng)系?統(tǒng)得到有?益的調節(jié)?，促進身?體健康，?又有利于?培養(yǎng)幼兒?自我服務?的生活能?力，為今?后生活和?學習奠定?良好的基?礎。本學?期，根據(jù)?班級計劃?中我們班?的幾個弱?點，我們?著重開展?以下活動?來促使班?級常規(guī)良?好風氣的?形成：?1、抓好?過渡環(huán)節(jié)?的管理，?避免時間?的隱性浪?費，如：?在活動間?歇合理安?排入廁喝?水的時間?，做到既?能滿足幼?兒的需要?又不浪費?時間。?2、加強?紀律管理?，我們班?有幾個特?別調皮淘?氣的孩子?，一眼沒?看到不是?打就是鬧?，要么就?到處亂跑?，天天得?給你制造?點事端，?破壞紀律?不說，還?給其他的?孩子帶來?了不好的?影響，針?對這些孩?子的調皮?好隊做操?和游戲時?我們特別?關注他們?的一舉一?動，及時?發(fā)現(xiàn)并糾?正他們的?過激行為?，使得他?們這一學?期沒有發(fā)?生任何安?全事故。?3、抓?好幼兒良?好習慣的?養(yǎng)成。督?促幼兒便?后洗手，?在洗手時?做到不玩?水。能夠?安靜有序?的吃課間?餐，不大?聲說話，?督促幼兒?養(yǎng)成良好?的衛(wèi)生習?慣。二?、教育教?學踏踏實?實，促進?幼兒全面?發(fā)展孩?子從幼兒?園到小學?，是人生?道路上的?第一個轉?折點。由?于生活上?的驟變以?及課目的?繁重，很?多孩子入?小學后出?現(xiàn)疲勞、?害怕等情?況，稱為?“困難期?”。因此?，本學期?我們從保?育和教育?兩方面同?時著手來?幫助孩子?完成過渡?，做好幼?小銜接工?作。(?1)結合?我們要上?小學的主?題活動，?向孩子介?紹一些小?學里的生?活、學習?情況。使?他們對學?習生活有?一定的了?解，紹時?孩子的興?趣特別高?，不停的?說個沒完?，從他們?神采飛揚?的表情中?，我們可?以感到他?們是多么?期盼自己?成為一名?小學生。?為了從?思想上做?好入學準?備，我們?經(jīng)常布置?一些簡單?的家庭作?業(yè)，培養(yǎng)?幼兒的任?務意識。?通過一學?期的努力?，班級大?部分幼兒?能夠較認?真的完成?老師每次?交給的任?務，在與?同伴的合?作中能夠?用較友好?的方式與?同伴進行?游戲，遇?到困難時?能夠和同?伴們共同?商討解決?問題的方?法，班級?幼兒社會?交往能力?得到了很?好的提高?。(2?)在搞好?教學工作?的同時，?本學期我?們還組織?開展了豐?富的文體?活動，每?天都安排?適時的時?間讓孩子?進行活動?，組織幼?兒做一些?體育游戲?，使他們?的體能得?到了提高?。講述?活動中，?每個孩子?都樂意上?來講，誰?也不會再?害怕在眾?人面前說?話了，孩?子們的膽?量得到了?鍛煉。?三、班級?工作盡心?盡力，關?注幼兒個?體需要?班級工作?是瑣碎的?，但在瑣?碎的工作?中我們一?樣認認真?真，盡心?盡力，“?努力成為?孩子們喜?歡的老師?”，是我?們的工作?目標。有?這樣一句?名言：“?教育者沒?有情感，?沒有愛，?如同池塘?里沒有水?一樣”。?實際工作?中，我們?努力為孩?子們創(chuàng)設?一個充滿?愛的“池?塘”。當?孩子有困?難時，我?們會隨時?關注給予?幫助。尤?其對有特?殊情況的?孩子，我?們更是給?予格外的?愛護，幫?助每一位?孩子樹立?起自信心?，多和他?們交流談?心，多親?近他們，?教會他們?尊重別人?。四、?在家長工?作上，我?們熱情對?待每一位?家長，注?意和家長?溝通接?送孩子時?和家長聊?上幾句，?了解一下?幼兒在家?的表現(xiàn)，?并及時反?饋幼兒的?特殊表現(xiàn)?，爭取家?長的支持?和配合。?孩子生病?了，我們?會及時地?打電話去?關心他們?的身體，?讓家長感?覺到非常?溫暖。對?家長反映?給我們的?問題認真?解決，力?求達到家?長的滿意?。一份耕?耘、一份?收獲。當?看到我們?班的孩子?健康成長?，就要進?入小學學?習時，我?們感到無?比的欣慰?，我們的?工作也得?到了廣大?家長的肯?定。一?年來的相?依相伴我?們建立了?深厚的感?情，也成?了深受孩?子們喜愛?的老師，?這是對我?們工作最?大的支持?和鼓勵，?雖然我們?的工作也?有不到位?的地方，?但是家長?的理解和?支持給了?我們更加?努力工作?的信心和?力量，相?信今后一?定會做得?更好。?2023?幼兒園教?師年度總?結報告?zhèn)€?人（二）?時間似?流水，匆?匆不回頭?。轉眼間?，一年的?工作就要?接近尾聲?，這一年?有太多的?汗水，太?多的歡笑?，太多的?。當然，?付出的總?會有回報?，無論是?收獲還是?遺憾，這?一年是充?實的。為?了更好的?學習和工?作，我在?此認真的?總結一下?：一、?關注幼兒?，因材施?教在這?一學期里?，結合本?班幼兒的?特點，制?定切實可?行的教育?計劃：月?、周計劃?，做好教?材教具的?準備，認?真?zhèn)湔n，?結合本班?幼兒年齡?特征，從?實際上出?發(fā)，組織?好每一次?教學活動?，在主題?教學中，?教師從變?成了參與?者和觀察?者。對此?，我們平?時仔細觀?察幼兒，?從幼兒的?言語和動?作中捕捉?到幼兒的?興趣點，?及時為幼?兒提供知?識和物質?上的支持?，使活動?得到延續(xù)?。本學期?我們主要?設計了六?個主題，?讓幼兒在?這些主題?的學習過?程中學會?了很多的?文化、常?識方面的?知識，也?在主題的?學習中提?高了幼兒?的動手能?力。在活?動中積極?調動幼兒?的合作和?創(chuàng)作的積?極性，很?多小朋友?剛開始時?對老師組?織的活動?表現(xiàn)比較?被動，而?且人數(shù)比?較多，在?合作中常?常鬧矛盾?，因此，?在每一次?的活動中?，我們都?盡量設計?一些活動?讓幼兒多?操作活動?，讓幼兒?知道相協(xié)?作的動關?系。二?、攜手并?進，溫馨?收獲上?一學期，?我們的工?作也有很?大收獲，?____?年的六一?，為了演?出好節(jié)目?，從冬天?我們就入?手排練，?我們挑選?了《左手?右手》和?《活力寶?貝》節(jié)目?，孩子們?付出了，?從一開始?學每一個?動作，到?最后的熟?練入場，?我們得到?了領導的?表揚，為?幼兒創(chuàng)造?自信表達?的平臺，?讓幼兒自?信地展示?，體驗成?功的快樂?。環(huán)境是?為教育教?學活動服?務的，由?于今年我?園搬進了?新教室，?各省市領?導都很重?視，扶貧?領導到園?檢查，領?導讓我們?各個班搞?出自己的?特色，墻?面布置，?區(qū)角活動?各有特色?，我和_?___老?師有壓力?回家左思?右想，共?同探討，?我們回家?從廢舊物?品的收集?，利用了?一些廢舊?物品自制?了一些簡?單的玩具?，如：保?齡球、獨?木球、紙?球、棉花?球等，家?長的配合?，到我們?加班加點?，精心制?作，我們?有了“豆?豆搬家”?、“勇奪?金牌”、?“小小書?屋”、“?投球樂”?、“創(chuàng)意?小屋”等?五大領域?，貼合實?際，很新?穎，看到?這些小小?區(qū)域，心?里有了成?就感。?從中班升?到大班，?我和__?__老師?成了新的?搭檔，在?這個年輕?有為的_?___老?師身上我?學習到了?很多，學?習到了她?的認真工?作的態(tài)度?，同時也?得到了她?的很多幫?，不懂的?東西向她?請教她總?是義不容?辭。在這?個學期中?，我們互?幫互諒，?互相學習?。在教學?工作上，?本學期加?強了幼兒?閱讀、寫?字、講故?事、分成?、算算式?、寫拼音?、區(qū)域活?動等各方?面的培養(yǎng)?，提前做?好幼小銜?接工作，?在學期初?我們就為?幼兒準備?了：田字?格本、數(shù)?學練習本?、拼音本?，充分利?用了餐前?、離園前?這段時間?，組織幼?兒早期閱?讀、識字?游戲、練?習寫數(shù)字?、做算術?題等活動?。開展了?“學習星?”評比活?動，通過?活動，幼?兒說話的?語言表達?更加生動?而富有感?情，講故?事的積極?性也越來?越高，計?算活動中?我們強調?幼兒的數(shù)?字書寫以?及計算能?力，進行?計算成了?我們每天?的必修之?課，掌握?了10以?內加減，?2-10?的分成，?幼兒的數(shù)?學思維能?力得到較?大程度的?發(fā)展，幼?兒對做算?術題的興?趣也更濃?了。幼?兒的拼音?有了很大?成績，從?一開始只?會讀ao?e，到現(xiàn)?在能把單?韻母和聲?母全部會?寫，能熟?練的聽寫?，我們一?點點的教?，孩子們?努力認真?的學，有?了現(xiàn)在的?成果，這?是孩子們?在一點一?點的進步?，看到他?們有了進?步，我們?心里也有?了成就感?。三、?創(chuàng)新區(qū)域?，完善學?習社會?在進步，?我們的教?學也在不?斷更新和?完善，本?學期區(qū)域?活動也納?入了我們?教學的一?大重點，?提倡幼兒?在“玩中?學，學中?玩”，為?了搞好區(qū)?域活動，?我和劉老?師一直在?努力的做?著，不斷?地給孩子?更新材料?，讓孩子?們玩起來?，在玩的?過程中學?到更多知?識。我們?整天收集?材料，選?擇適合孩?子操作的?材料，有?了家長的?配合，我?們的工作?開展得很?順利。我?們?yōu)橛變?開展了“?創(chuàng)意美工?吧”、“?小小閱讀?吧”、“?生活操作?吧”、“?休閑益智?吧”、“?創(chuàng)意表演?吧”、“?小小搭建?區(qū)”、“?小小化妝?師”、“?星光寶貝?攝影城”?等幾大區(qū)?域活動，?在我們努?力和探索?下，幼兒?的區(qū)域活?動融入到?一日生活?中，為了?搞好區(qū)域?活動，有?時間就主?動進入?yún)^(qū)?角活動，?這不僅使?幼兒鞏固?及加深對?所授知識?的理解，?增加幼兒?的動手操?作能力及?探索的機?會，也使?的幼兒隨?時都能找?到事情做?，不因無?所事事而?爭吵、打?鬧，使我?班在幼兒?出勤率居?高不下時?，依然能?安全有序?的進行各?項教育活?動。四?、幼小銜?接、家園?溝通為?了做好幼?小銜接工?作，我們?對幼兒做?了各種訓?練。如：?遵守時間?的訓練：?訓練幼兒?在規(guī)定的?時間內完?成規(guī)定的?任務；獨?立性的訓?練：通過?談話、故?事、社會?實踐培養(yǎng)?幼兒的獨?立意識，?增強獨立?解決問題?的能力，?在生活中?培養(yǎng)幼兒?自己的事?情自己做?的習慣;?規(guī)則意識?的訓練：?要求幼兒?聽上課音?樂準備上?課，聽下?課音樂再?去小便、?喝水、自?由活動等?。在日常?生活中和?課堂中，?也反復強?調嚴格遵?守行為規(guī)?則，課堂?規(guī)則。這?些訓練都?收到了很?好的效果?，我相信?這些孩子?到了小學?一定是最?棒的孩子?。在家?長工作方?面，本學?期我們更?加注重了?和家長的?溝通，通?過QQ群?，幼兒在?園的活動?照片、幼?兒的作業(yè)?要求、幼?兒的在園?表現(xiàn)都能?及時反饋?給家長，?及時全面?了解每位?幼兒的思?想變化，?并給予及?時的建議?和意見，?如發(fā)現(xiàn)幼?兒有不好?的行為或?家長對幼?兒有更高?的要求，?我們會及?時與家長?進行更細?致的交流?，最終使?問題得到?很好的解?決。同時?我們發(fā)動?家長參與?到幼兒園?組織的豐?富多樣的?家園活動?，如：“?親子活動?”、“元?旦活動“?等，家長?對班級工?作支持度?高，能積?極參與各?項活動，?有了家長?的參與，?我們本學?期的教育?教學活動?真正做到?了家園共?育?？?結了這一?年的點點?滴滴，在?繁忙中我?們的工作?又向前進?了一大步?，不僅孩?子們的各?