四年級下冊綜合實踐活動教學設計-情緒與健康 全國通用_第1頁
四年級下冊綜合實踐活動教學設計-情緒與健康 全國通用_第2頁
四年級下冊綜合實踐活動教學設計-情緒與健康 全國通用_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

四年級下冊綜合實踐活動教學設計-情緒與健康一、活動主題情緒與健康二、活動目標認識情緒管理的重要性；了解情緒的基本類型；學會正確的情緒表達方式；培養(yǎng)積極的情緒態(tài)度。三、教學內容情緒的四大類型：高興、悲傷、憤怒、恐懼；情緒管理；正確的情緒表達方式；積極的情緒態(tài)度。四、教學準備教師準備：PPT、板書、電腦、音樂等；學生準備：文具等。五、教學過程步驟一：導入教師介紹活動主題：情緒與健康；學生討論情緒與健康的關系。步驟二：情緒的四大類型教師講解情緒的四大類型：高興、悲傷、憤怒、恐懼；學生討論各種情緒的表現和原因。步驟三：情緒管理教師講解情緒管理的重要性；學生通過案例學習如何管理自己的情緒。步驟四：正確的情緒表達方式教師講解正確的情緒表達方式；學生通過表演和游戲等方式學習如何正確表達自己的情緒。步驟五：積極的情緒態(tài)度教師講解積極的情緒態(tài)度；學生通過動手制作和小組合作等方式學習如何保持積極的情緒態(tài)度。步驟六：總結教師引導學生總結所學內容；學生自主發(fā)言，回顧本次活動。六、課后作業(yè)家長和孩子一起討論本次活動；學生寫一篇關于情緒管理的日記。七、教學反思本次活動教學中，教師注重理論和實踐的結合，設計了多種教學方式，充分調動了學生的積極性和主動性，有利于學生更好地理解和掌握情緒管理的要點。同時，教師還可以加大動手制

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論