課題4化學式與化合價(第2課時)課件(共12張PPT)-九年級化學人教版上冊_第1頁
課題4化學式與化合價(第2課時)課件(共12張PPT)-九年級化學人教版上冊_第2頁
課題4化學式與化合價(第2課時)課件(共12張PPT)-九年級化學人教版上冊_第3頁
課題4化學式與化合價(第2課時)課件(共12張PPT)-九年級化學人教版上冊_第4頁
課題4化學式與化合價(第2課時)課件(共12張PPT)-九年級化學人教版上冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

課題4化學式與化合價第2課時學習目標1.知道一些常見元素和根的化合價。2.能利用化合價推出化學式。3.了解相對分子質量的含義,并能利用相對原子質量和相對分子質量進行簡單計算。4.能看懂某些商品標簽或說明書上標示的物質成分和含量。請同學們認真默讀P86~87的內容,思考:1.如何根據(jù)元素的化合價寫出物質的化學式?2.怎樣求O2、H2O的相對分子質量?3.怎樣求CO2中碳、氧元素的質量比?4.怎樣求NH4NO3中氮元素的質量分數(shù)?

自學指導1.已知下列元素在氯化物中的化合價,寫出它們的氯化物的化學式。(提示:在氯化物中氯的化合價是-1)(NO2)3是科學家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料。試計算:(1)N(NO2)3的相對分子質量;(2)N(NO2)3中氮元素和氧元素的質量比;(3)N(NO2)3中氮元素的質量分數(shù)。檢測題[P89練習與應用T6、T7]已知磷元素有兩種氧化物,其中磷的化合價分別為+3和+5,寫出這兩種磷的氧化物的化學式。(1)先寫元素符號(正左負右)(2)標出各元素的化合價(正上方)(3)把化合價數(shù)值化為最簡(4)把化簡后的數(shù)字交叉寫出

O-2+32332P

O52P正價寫左負價寫右化為最簡交叉寫數(shù)根據(jù)化合價書寫化學式(1)N(NO2)3的相對分子質量為:相對分子質量化學式中各原子的相對原子質量的總和。相對分子質量=相對原子質量乘原子個數(shù),然后相加。

定義14+(14+16×2)×3=152各元素之間的質量比=物質組成元素的質量比(2)N(NO2)3中氮元素和氧元素的質量比為:各原子的相對原子質量乘原子個數(shù),然后相比。(14×4):(16×6)=7:12某元素的質量分數(shù)=該元素相對原子質量×原子個數(shù)化合物的相對分子質量×100﹪N(NO2)3中氮元素的質量分數(shù)為:教師點撥物質中某元素的質量分數(shù)160kg硝酸銨中(NH4NO3)中含氮元素的質量為:160kg×35%=56kg硝酸銨中(NH4NO3)中氮元素的質量分數(shù)為:160kg硝酸銨(NH4NO3)中含氮元素的質量為多少?元素質量=化合物質量×元素質量分數(shù)及時鞏固1.市售加碘鹽是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀(KIO3)。在碘酸鉀中碘元素的質量分數(shù)是()A.59.3%%%D.68.5%[P89練習與應用T1(5)(6)、T5、T8]及時鞏固2.維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中,它能促進人體生長發(fā)育,增強人體對疾病的抵抗力。下列關于維生素C的說法錯誤的是()A.維生素C中C、H、O三種元素的質量比為9:1:12B.一個維生素C分子由6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構成C.維生素C的相對分子質量為174D.維生素C中氫元素的質量分數(shù)為4.5%及時鞏固3.已知下列元素在氧化物中的化合價,寫出它們氧化物的化學式。4.某地1000kg化肥的市場價格如下:CO(NH2)210

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論