提取加工信息

提取信息凡是在閱讀材料中能夠直接查找的內(nèi)容，如作者提出的觀點，揭示中心的關(guān)鍵語句，某個精彩的描寫，文中相互照應(yīng)的句子，等等，皆屬于提取信息的范疇。兩個基本要求一是準(zhǔn)確，二是完整?！静牧弦弧?月18日，在四川省什邡市災(zāi)情最嚴(yán)重的鎣華鎮(zhèn)救援現(xiàn)場，胡錦濤總書記用洪亮的聲音堅定地喊道：“任何困難都難不倒英雄的中國人民！”

洪亮的聲音，回蕩在救災(zāi)現(xiàn)場！

堅定的話語，道出了一個民族的信心！

是的，任何困難都難不倒我們！難不倒我們這個英雄的民族?。?008年浙江金華中考語文閱讀《中國，挺住》的開頭部分）題目：本文的中心論點是什么？（用文中句子回答）任何困難都難不倒英雄的中國人民！小試牛刀【材料二】③德化白瓷與眾不同，先是透光性極好，為群瓷之冠，其次可塑性極強，無一不能塑造。見過明朝德化觀音的人無不為之驚呼。以陶瓷之脆性，表現(xiàn)衣褶之柔軟；以陶瓷之生冷，表現(xiàn)肌膚之溫潤。竟栩栩如生，恰到好處。德化白瓷堪稱一絕，前后無人能與之比肩。④德化白瓷由于特性十足，名稱也千奇百怪。⑤象牙白，1610年出版的《葡萄牙國王記述》載，德化白瓷乃瓷器之上品，與其他東方名瓷迥然不同，質(zhì)滑膩，色乳白，宛如象牙。估計象牙白之美名就是這樣流傳開來的。明德化白瓷確實呈現(xiàn)象牙白，白中略閃黃，正因為如此，生機無限。而清乾隆以后的德化白瓷，白中略閃青，失之象牙之質(zhì)感，甚是可惜。（2009年湖北宜昌中考語文閱讀《德化白瓷》節(jié)選）題目：結(jié)合③和⑤段的相關(guān)內(nèi)容，說說德化白瓷到底有哪些特點？

透光性極好；可塑性極強；質(zhì)滑膩，色乳白。如何準(zhǔn)確完整地提取信息？第一、認(rèn)真閱讀題干，審清題意，明確題目要求；第二、根據(jù)題目要求，結(jié)合文體特點，確定所需信息所在的位置（可能是一處，也可能是多處）；第三、準(zhǔn)確而完整地提取信息。梯級訓(xùn)練【材料三】（2）我家的老屋，只是傍山而建的一棟普通農(nóng)舍，土墻青瓦，杉木門窗。靠西頭的幾間，至今還蓋著稻草，山風(fēng)吹過，彌散著一股親切的草屑味，淡淡的?？墒菤q月的磨蝕無情，如今老屋的魚鱗瓦溝里長滿青苔，黃泥墻壁粉塵脫落，兩扇略顯笨重的大門也是油漆斑駁，綻開一條條深深淺淺的裂縫，好似老人額頭遍布的魚尾紋。（2009年浙江溫州中考語文閱讀《老屋》第二段）題目：細(xì)讀第（2）段，說說對老屋的描寫蘊含作者怎樣的感情。既蘊含著作者回到老屋時涌起的親切感，又蘊含著作者對老屋老去的惋惜之情。

何謂加工信息？加工信息包含分解信息和整合信息兩種能力。閱讀考查中的劃分段落層次、分析句與句之間的關(guān)系屬于信息的分解，以分析為主要手段；而概括語篇（段）中心、歸納內(nèi)容要點等，則屬于信息的整合，以概括為主要手段。分解信息是整合信息的前提和基礎(chǔ)，同時整合信息所獲得的語篇（段）意義，又對分解信息起到了線索和矯正的作用。二者是一個相互作用的有機整體，答題時應(yīng)結(jié)合起來考慮?！静牧纤摹窟m應(yīng)①愛因斯坦說：“人的最高本領(lǐng)是適應(yīng)客觀條件的能力?！贝苏Z道出了適應(yīng)在人類生活中的重要性。②不要以為所有的適應(yīng)都是一種丑陋，松樹生長在平原草地，正直挺拔，是一種美；長在懸崖絕璧，旁逸斜出也是絕妙的風(fēng)景。③不要以為所有的適應(yīng)都是世故與圓滑。評價一個人是否有節(jié)操，有骨氣，僅看他與誰為伍是不夠的，更重要的是看他怎樣為伍。以退為進，以守為攻，以曲求直，以邪扶正，有策略地、有步驟地隨機應(yīng)變是一種智慧，更能改造不合情理的周邊環(huán)境。④達爾文說：“適者生存?！毕嘈艌?zhí)著的生存不是茍且偷生，不是碌碌無為，不是閑拋歲月。生存下來，為的是向前，為的是攀登，為的是不斷進取。所以，我想補充：“適者發(fā)展?！蔽覀兺锵Э铸?，在世界發(fā)生變化之后，它仍然要固守那一分龐大、那一州偉岸，結(jié)果，只能以化石的形式存在；我們感激遠(yuǎn)古那場熊熊山火，把我們的祖先逼下樹枝，逼出森林，讓我們在鄉(xiāng)村，直到現(xiàn)在的城市享受愈來愈文明、愈來愈和諧的生活。⑤木匠調(diào)木，智者調(diào)心，人應(yīng)該積極調(diào)整心態(tài)，與歲月相隨，與時代同行。不要輕言拒絕適應(yīng)，一只手握別老伙伴，一張笑臉面對新朋友。固步自封，坐井觀天，在個人的小天地里，激不起多少浪花，反而因為知音甚少，與環(huán)境與社會格格不入而落落寡歡，而沉淪喪志，而怪僻成性，因而一事無成。⑥打開心靈的窗戶，張開人生的翅膀吧，我們不能在自己的天地里停留太久，不能在自己的過去久久地沉湎徘徊。山那邊有人家，海那邊有天地，進入新的境界，就會有全新的感覺。（2008年廣東茂名市中考語文試題）題目：本文思路清晰，層層深入論證。試從文章內(nèi)容入手，概括其論證結(jié)構(gòu)。①適應(yīng)是人的最高本領(lǐng)②適應(yīng)是一種美③適應(yīng)是一種智慧適應(yīng)是什么（或“適應(yīng)的本質(zhì)”）“適者生存”“適者發(fā)展”④為什么要學(xué)會適應(yīng)（或“學(xué)會適應(yīng)的原因”）⑤適應(yīng)要積極調(diào)整心態(tài)⑥適應(yīng)要打開心靈的窗戶怎樣去適應(yīng)（或“適應(yīng)的方法和途徑”）加工信息的過程認(rèn)真閱讀題干，審清題意確定位置，準(zhǔn)確完整地提取信息分析信息，找出內(nèi)在關(guān)系（分解信息）歸納、概括信息（整合信息）活學(xué)活用【材料五】

楓葉禮贊葉孟我愛楓葉，因為它紅得深濃，紅得艷麗。多少年來，一想到秋，我首先就會想到楓葉；想到楓葉，就會想到杜牧的詩句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，就會引發(fā)許多聯(lián)想和感慨。在蕭瑟的秋天，楓葉紅得那么動人，不能不使我心馳神往。在北京，重陽節(jié)過后到香山看楓葉，正是很好的時節(jié)。過去的文人騷客，在這樣的時候，往往騎一頭小毛驢兒，慢慢地出了西直門，一步一顛直往西邊走去。到了碧云寺一帶，就漸入佳境，像喝了一杯花雕酒一樣，陶醉于楓葉那鮮艷的色彩，流連忘返。有時，他們還會即景遣興，吟詩作賦。我雖沒有這樣閑散的雅興，但我也愛楓葉。沒有別的，爽直一點兒說，就是因為她紅!

秋冬之交，正是吃蘿卜的時候。夜晚的街頭，常常傳來“蘿卜賽梨”的清脆叫賣聲，引誘你不得不去買一個嘗嘗。蘿卜有“紅到心”的別稱，可是它的內(nèi)心是不是紅的，還得等到剖開之后才見分曉。這哪里趕得上楓葉。楓葉是那么直接、那么毫不遮掩地展現(xiàn)自己的色彩。楓葉敢于紅，紅得有氣魄。楓葉之可愛，還在于當(dāng)別的葉兒經(jīng)秋枯落時，她偏偏紅得艷麗。她耐得住風(fēng)霜交加，經(jīng)得起秋之摧殘，戰(zhàn)西風(fēng)而不怯，披嚴(yán)霜而愈麗，顯露出無畏無懼的神采。單憑這一點，就值得我們贊美。有人說，楓葉雖紅，可畢竟是到了肅殺的秋天?！抖鲙分杏幸痪?“君不見滿川紅葉，盡是離人眼中血!”以楓葉吟離別，把楓葉比作血，這是隨人的心情而生發(fā)的。但在我看來，說肅殺也好，比作血也好，都還是在于秋，而不在于楓葉;把楓葉之紅比作血，這是因為她抗得住肅殺之氣啊!

楓葉也并不因為紅而孤獨。你看，去香山看紅葉的人那么多;而且，東籬黃菊，山澗青松，挺拔的竹，清香的梅，或跟她同時，或相繼綻放，都與楓葉相伴，在耐寒抗冷中各顯風(fēng)采。一想到秋，我就想到楓葉，想到楓葉，往往使我又聯(lián)想到那些在各個崗位上勇于克服困難、敢于展示自我的勞動者。他們抗嚴(yán)寒，戰(zhàn)酷暑，奮戰(zhàn)在各條戰(zhàn)線上;他們不畏艱難，勇于奉獻，弘揚了時代的精神。他們盡管很普通，卻是我們時代的英雄。我覺得，用楓葉來比喻這樣的英雄人物是再恰當(dāng)不過了。我禮贊楓葉，我愛她斗西風(fēng)血點兒紅!(選自《名家詠物100篇》，有改動)（2009年安徽省中考語文試題）1．從上文