2005學(xué)年第二學(xué)期五年級閱讀練習(xí)(一)

PAGEPAGE82005學(xué)年第二學(xué)期五年級閱讀練習(xí)（一）班級（）姓名（）————————有個孩子，在他出世的那天，媽媽就離開了人世。從此，每當(dāng)看到別人從媽媽那兒得到禮物，他就非常傷心：“??！我真命苦。我的媽媽竟來不及給我一件禮物?！?/p>

一天，這孩子想起這件事，又傷心地哭了。他獨個兒在街頭徘徊。淚水迷糊了雙眼。撞在一位老人身上。

老人并不生氣，卻關(guān)心地問：“孩子，你為啥哭？”

孩子向老人傾訴了自己的哀傷。

老人聽罷，嚴(yán)肅地說：“孩子，你錯了！其實，你媽媽為你留下了最珍貴的禮物，你應(yīng)該珍惜才對！”

那……我怎么會不知道？”孩子詫異地問。

老人撫摸著孩子的頭，語重心長地說：“首先，媽媽從你出生那天起,就把整個世界都作為禮物送給了你，這難道還不夠嗎？”

孩子聽著，眼睛忽地一亮。

老人接著說：“不僅如此，媽媽還給了你

的眼睛，讓你去

世界；給了你

的耳朵，讓你去

世界；給了你一雙腿，讓你去

世界；給了你一雙手，讓你去

世界。這些，難道還不夠嗎？”

孩子聽著，陷入了沉思。

老人又說：“孩子，最重要的是，媽媽還給了你一顆充滿熱血的心。那是為了讓你珍惜生活——去熱愛這個世界?！?、根據(jù)意思從課文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語。

（1）語言懇切而有分量，情意深長。

（

）

（2）完全說出自己的心里話。

（

）

（3）在一個地方來回地走。

（

）2、根據(jù)語言環(huán)境，選擇適當(dāng)?shù)脑~語填入文中的橫線上。

改造

靈敏

觀察

明亮

傾聽

走遍4、文中老人說了很多話，哪些話使你感受最深，請用橫線畫出來，并在下邊寫下你的感受。

5、請給文章取個題目，寫在文章的開頭。6、欣賞完這篇文章，你想到什么？請寫下來。

用“～～～”劃出作者辛勤勞動的內(nèi)容。2005學(xué)年第二學(xué)期五年級閱讀練習(xí)（十七）班級（）姓名（）穿透靈魂的微笑非洲的一座火山爆發(fā)了，隨之而來的泥石流狂瀉而下，迅速撲向座落在山腳下不遠處的一個小山莊。農(nóng)舍、良田、樹木，一切的一切都沒有躲過被沖毀

（劫難困難）。

滾滾而來的泥石流驚醒了睡夢中的一個十四歲的小女孩。流進屋內(nèi)的泥石流已上升到她的頸部。小女孩只露出雙臂、頸和頭部。及時趕來的營救人員圍著她一籌莫展。因為對遍體鱗傷的她來講，每一次拉扯無疑是一種更大的

（傷害危害）。此刻房屋早已倒塌，她的雙親也被泥石流奪去生命，她是村里為數(shù)不多的幸存者之一。當(dāng)記者把攝像機對準(zhǔn)她時，她始終沒有叫一個“疼”字，而是咬著牙微笑著，不停地向營救人員揮手致謝，兩臂做出表示勝利的“V”字形。她（堅信相信）政府派來的營救人員一定能夠救她。可是，營救人員傾盡全力也沒能從固若金湯的泥石流中救出她。小女孩始終微笑著揮著手一點一點地被泥石流

（淹沒掩蓋）。在生命的最后一刻，她臉上流露著微笑，手臂一直保持著“V”字形。那一刻仿佛漫長如一個世紀(jì)，在場的人含淚目睹了這莊嚴(yán)而又悲慘的一幕。

世界靜極，只見靈魂獨舞。

死神

可以奪去人的生命，

永遠奪不去生死關(guān)頭那“V”字所蘊含的信念和精神！常常在生命邊緣蘊含著震撼世界的力量，讓人生所有的苦難如輕煙般飄散。

世界上最堅硬不屈的就是那在苦難中的微笑著、痛苦著、高揚信念旗幟的靈魂。

1、在括號內(nèi)選擇合適的詞。

2、在“

”處填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

3、聯(lián)系上下文理解下列詞語：

一籌莫展：

遍體鱗傷：

4、“V”字形代表

，“莊嚴(yán)而又悲慘的一幕”是指

5、你是怎么理解“世界靜極，只見靈魂獨舞”這句話的？

6、請再讀一讀題目，思考：為什么說小女孩的微笑是“穿透靈魂”的呢？請寫一寫你的理解：

7、讀了《穿透靈魂的微笑》這篇短文，你有什么感受？請聯(lián)系生活實際談一談：2005學(xué)年第二學(xué)期五年級閱讀練習(xí)（十八）班級（）姓名（）地下迷宮（節(jié)選）當(dāng)然，這都是傳說，但我確實也聽到過這種非同一般的聲音。這是在我到達天子山施安巖小木屋的那一天，黃昏時分，晴朗的天空，突然，烏云（）滾，狂風(fēng)呼嘯，接著就下起了一陣。我住的那幢小木屋，高高地懸在神堂灣的崖邊上，從木屋的窗口望下去，下面就是萬丈深谷，大雨來時之間深谷中云霧蒸騰，，蒙蒙地一片，像大海中劇烈翻滾的波濤。這時候，只見那深谷中的云霧深處，傳來了一陣陣奇異而深沉的的響聲。這響聲，似颶風(fēng)過了空，又像驚濤撲擊著山巖，隱約間，還夾著一種金屬的音響，真的宛如千軍萬馬，對陣廝殺，聽起來，真不禁有些心驚膽（）呢。我想，這恐怕是狂風(fēng)（）雨在幽深的空谷中所引起的回音吧。1、文中有三個（），請?zhí)钌虾线m的詞（一個字）。2、據(jù)意從文中摘錄詞語填入下列括號內(nèi)。（1）形容聲勢浩大。（2）形容害怕到了極點。3、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入文中的橫線上。（1）傾盆大雨（2）狂風(fēng)呼嘯（3）大雨滂沱（4）北風(fēng)呼嘯4、文中畫橫線的句子是承上啟下的過渡句，從文中可以知道，這句話的上一節(jié)是寫，本節(jié)是寫5、聽到深谷中發(fā)出的響聲，“我”之所以會想象成“宛如千軍萬馬，對陣廝殺”，是因為聽到6、這種“非同一般的聲音”，其實是2005學(xué)年第二學(xué)期五年級閱讀練習(xí)（十九）班級（）姓名（）2003年7月21日慘禍發(fā)生后，在等待救助人員到達期間，人們發(fā)現(xiàn)在（倒塌崩塌）的房屋廢墟里，有一個人頭露在外面，身子埋在廢墟里。也許是因為失血過多，他的呼吸越來越微弱，眼睛也睜不開了。這時候，一個青年男子俯身對那露在外面的頭喊道：“不要閉上眼睛！要（堅強堅持），你可以和我說說話，但千萬不要閉上眼睛?！蹦莻€被埋者的眼睛睜開了，眼神中（埋藏隱藏）著一絲恐懼和一絲謝意。年輕男子和那個被埋著的人說著話，問他：“你今年多大年齡了？在哪里工作??？做什么工作啊……”可沒過多久，被埋的人又一次閉上了眼睛，那個年輕男子又一次喊道：“不要閉上眼睛！睜開你的眼睛！”被埋者的眼睛再一次睜開了……救援人員終于趕到了，被埋的男子被送往醫(yī)院搶救。有人問喊話的年輕男子和被埋者是什么關(guān)系，喊話的年輕男子說道：“我不認(rèn)識他，我開出租車路過這里?！彼夭唬ㄕJ(rèn)識相識），毫無血緣關(guān)系，他的呼喊只因為對生命的珍重和愛的秉承。那個年輕的出租車司機的喊聲響徹了那個清晨，響徹南京，成為那座城市最動聽的聲音之一。練習(xí)：在運用恰當(dāng)?shù)脑~語下劃線。在文中找出下面詞語的近義詞。剎那間——懼怕——珍惜——響遍——3、再過就是慘禍發(fā)生一周年紀(jì)念了，頃刻間出現(xiàn)的悲慘場景至今歷歷在目，一閉上眼睛就仿佛看到4、文中有兩個省略號，第一個省略號省略的是，第二個省略號省略的是。5、文章第二自然段中提到的那個被埋者的眼神里有一絲恐懼和一絲謝意，他恐懼的是，他有謝意是因為。6、“他的呼喊只因為對生命的珍重和愛的秉承。那個年輕的出租車司機的喊聲響徹了那個清晨，響徹南京，成為那座城市最動聽的聲音之一?！边@段話中的“呼喊”指的是這句話，為何說這句話是那座城市里最動聽的聲音之一？7、聯(lián)系實際，談?wù)勀闶侨绾卫斫膺@句話的。2005學(xué)年第二學(xué)期五年級閱讀練習(xí)（二十）班級（）姓名（）大雁的故事一群大雁要飛到暖和的地方去過冬。它們整齊的隊伍像是寫在天上的“人”字。有一天，一只年輕的大雁突然離開大隊，自己飛走了。它一邊飛一邊想：我為什么一定要排著隊呢？多不自由呀！它飛呀，飛呀。漸漸地，它感到吃力了，身體也越來越重了。這時，它才后悔不該離開集體。正在這時，一只年長的大雁飛來接它。它奇怪地問：“為什么離開隊伍，就飛不動呢？”年長的大雁和藹地告訴它大家排隊飛行把周圍空氣扇動起一股向上和向前的氣流借著這股氣流每只大雁飛起來就省一點力你離開了隊伍沒法利用氣流幫忙所以很快就累了年輕的大雁明白了，它跟在年長的大雁后面，去追趕隊伍。大雁們排著整齊的隊伍到達了目的地，靠的是集體的力量。（1）在大雁飛行的時候，發(fā)生了一件什么事？哪幾個自然段寫了這件事？（2）給第4自然段加上標(biāo)點符號。（3）寫出下列詞的近義詞。暖和（）突然（）漸漸（）奇怪（）和藹（）吃力（）（4）按照提取重點段分段的方法，給短文分成三段。（5）年輕的大雁聽了年長大雁的話，明白了什么？2005學(xué)年第二學(xué)期五年級閱讀練習(xí)（二十一）鉆石那是一個彩霞滿天的傍晚。在地里干活的人差不多都收工了。有個姓魏的姑娘還在揮舞著镢頭。她最后刨的這塊地太硬了，一镢頭下去只能鏨一個小坑。突然一個通體透明的晶塊，隨著镢頭竄出地面。姑娘彎腰捧在手里，沉甸甸、亮晶晶，直灼眼睛，lingrenmuxuan。“這不是鉆石嗎？”姑娘jingya（）地喊起來了。小魏撿到鉆石的消息很快傳開了，小山村沸騰起來。鄉(xiāng)親們都來看，不是發(fā)出贊嘆聲。有的向姑娘投來xianmu（）的目光，有的還說，前幾年鄰村有人撿到一顆金剛石，（）只有玉米粒大小，（）賣了一千多元，小魏撿到的這顆簡直是無價之寶。夜深了。鄉(xiāng)親們都走了。姑娘躺在床上zhanzhuanfance。她想起九歲那年的一天，放學(xué)走到村頭的小石橋，一位老奶奶坐在石墩上像是等什么。她上前一問才知道，老奶奶撿到了一個錢夾，里面有一大筆錢，坐在這兒等候失主已好久了，她征得老奶奶同意，陪著老奶奶把錢夾交到公社。公社黨委書記夸獎她們拾金不昧的高尚風(fēng)格。老奶奶那爬滿皺紋的臉高興的像一朵綻開的話，她也感到自己是世界上最光榮的人。對！做人就要做這樣的人。想著想著，她心里踏實了。于是她對家里人zhandingjietie地說：“我打定主意了，把這顆鉆石獻給國家?！钡诙?，雞還沒叫，姑娘就上路了。當(dāng)她走進縣委大院，把用綢布裹著的稀世之寶雙手獻給國家的時候，在場的人，（）是干部還是群眾，（）仔細(xì)打量著這姑娘：白里透紅的臉蛋，柔和安詳?shù)难劬?，樸素大方的舉止；眼睛里沒有炫耀的神采，嘴角邊沒有表白的話語。人們仿佛同時看到了兩顆鉆石，兩件無價之寶。根據(jù)文中的漢語拼音，查字典，寫出相應(yīng)的漢字。聯(lián)系上下文，為文中帶點詞選擇正確的解釋（在序號下打√）沸騰：①液體到達沸點時，不僅液體表面發(fā)生氣化，而且內(nèi)部也發(fā)生氣化；②比喻事物蓬勃發(fā)展；③比喻情緒高漲。踏實：①指工作或?qū)W習(xí)態(tài)度踏實、不浮躁；②指情緒安定了。在文中括號中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。判斷下面表示時間的詞語，哪幾個可以作為分段的依據(jù)（可作為分段依據(jù)的，在后面括號中打“√”）一個彩霞滿天的傍晚（）前幾年（）夜深了（）九歲那一年（）第二天（）按時間順序用“//”給文章分段。判斷下面對課文的理解是否正確（正確的，在后面括號中打“√”）小魏想到了老奶奶拾金不昧的高尚風(fēng)格，于是決定獻寶。（）小魏想到了老奶奶拾金不昧的高尚風(fēng)格，感到就要做具有這種精神的人，于是決定獻寶。（）7、“人們仿佛同時看到了兩顆鉆石，兩件無價之寶”。這兩件“無價之寶”指的是（）前幾年鄰村撿到的那顆金剛石和小魏刨出來的鉆石。指兩件無法用金錢計量的寶貝。指小魏刨出來的鉆石和她那顆比寶石更珍貴的心。2005學(xué)年第二學(xué)期五年級閱讀練習(xí)（二十二）班級（）姓名（）將軍和士兵月光似水。槍刺在月光下閃爍著寒光。士兵威嚴(yán)地站在哨位上。將軍踏著月光走來了。哨兵精神振作地迎接將軍的到來。將軍打量了一下哨兵，以幾十年戎馬生涯鑄就的威嚴(yán)口吻發(fā)問：“想不想家？”“報告首長，為了革命，不想家！”“假話！”將軍劍眉一豎，大聲斥責(zé)。哨兵的腿發(fā)抖了