北郵大三數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)驗(yàn)六數(shù)據(jù)查詢分析實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)六數(shù)據(jù)查詢分析實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐ㄟ^(guò)對(duì)不同情況下查詢語(yǔ)句的執(zhí)行分析，鞏固和加深對(duì)查詢和查詢優(yōu)化相關(guān)理論知識(shí)的理解，提高優(yōu)化數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的實(shí)踐能力，熟悉了解Sybase中查詢分析器的使用，并進(jìn)一步提高編寫(xiě)復(fù)雜查詢的SQL程序的能力。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容1.索引對(duì)查詢的影響（1）對(duì)結(jié)果集只有一個(gè)元組的查詢分三種情況進(jìn)行執(zhí)行（必如查詢一個(gè)具體學(xué)生的信息）： 不建立索引，（學(xué)號(hào)上）建立非聚集索引，（學(xué)號(hào)上）建立聚集索引。建立聚集索引：createclusteredindexstudentonstudent(student_id)go建立非聚集索引：createnonclusteredindexstudent_indexonstudent(student_id)go用查詢分析器的執(zhí)行步驟和結(jié)果對(duì)執(zhí)行進(jìn)行分析比較。select*fromstudentwherestudent_id='30201'不建立索引建立聚集索引建立非聚集索引（2）對(duì)結(jié)果集中有多個(gè)元組的查詢（例如查看某門(mén)成績(jī)的成績(jī)表）分類似（1）的三種情況進(jìn)行執(zhí)行比較。select*fromstudentwherestudent_id>'30401'不建立索引：selectavg(score)fromscwherecourse_id='C01'比較其查詢效率可知，沒(méi)有g(shù)roupby的查詢時(shí)間比較短，查詢效率較高（2）selectstudent_id,student_name,birthdayfromstudents1wherebirthday=(selectmax(birthday)fromstudents2wheres1.department=s2.department）另一個(gè)：selectdepartment,max(birthday)asmaxAgeintotmpfromstudentgroupbydepartment;selectstudent_id,student_name,birthdayfromstudent,tmpwherestudent.birthday=tmp.maxAgeandtmp.department=student.departmentdroptabletmp查詢結(jié)果來(lái)看，重寫(xiě)的執(zhí)行時(shí)間要快一些，但相差不多，如果數(shù)據(jù)庫(kù)比較大的話，執(zhí)行效果也許更明顯（3）對(duì)下面兩個(gè)查詢進(jìn)行比較selectstudent_name,birthdayfromstudentwheredepartment!='電信'andbirthday>all(selectbirthdayfromstudentwheredepartment='電信'）另：selectstudent_name,birthdayfromstudentwheredepartment!='電信'andbirthday>(selectmax(birthday)fromstudentwheredepartment='電信'）3、查詢優(yōu)化除了建立適當(dāng)索引，對(duì)SQL語(yǔ)句重寫(xiě)外，還有其他手段來(lái)進(jìn)行查詢調(diào)優(yōu)，例如調(diào)整緩沖區(qū)大小，事先建立視圖等。設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)下列查詢，使之運(yùn)行效率最高。寫(xiě)出你的查詢形式，以及調(diào)優(yōu)過(guò)程；并說(shuō)明最優(yōu)情況下的運(yùn)行時(shí)間。查找選修了每一門(mén)課的學(xué)生。方法一：withstudent1(num,account)as( selectdistinctstudent_id,count(course_id) fromsc groupbystudent_id)selectstudent_namefromstudent1,studentwherestudent1.account>=5andstudent1.num=student.student_id方法二：selectstudent_namefromstudentwherenotexists( select* fromcourse wherenotexists ( select* fromscwheresc.student_id=student.student_idandcourse.course_id=sc.course_id ))嘗試了兩種方法，相比較而言，第二種方法的執(zhí)行速度更快。查找至少選修了課程數(shù)據(jù)庫(kù)原理和操作系統(tǒng)的學(xué)生的學(xué)號(hào)。方法一：(selectstudent_idfromstudentviewwherecourse_name='操作系統(tǒng)')intersect(selectstudent_idfromstudentviewwherecourse_name='數(shù)據(jù)庫(kù)原理')方法二：(selectstudent_idfromsc,coursewherecourse.course_name='操作系統(tǒng)'andsc.course_id=course.course_id)intersect(selectstudent_idfromsc,coursewherecourse.course_name='數(shù)據(jù)庫(kù)原理'andsc.course_id=course.course_id)相比較而言不使用視圖的方法查詢速度較快實(shí)驗(yàn)總結(jié)：本次實(shí)驗(yàn)遇到的第一個(gè)問(wèn)題就是如何建立索引的問(wèn)題，在之前實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上開(kāi)始做，發(fā)現(xiàn)設(shè)置了主鍵之后，數(shù)據(jù)庫(kù)會(huì)默認(rèn)以主鍵為搜索碼建立聚集索引，而且無(wú)法刪除索引也不好更改，所以只好重新建表格進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，自己來(lái)設(shè)置聚集索引或非聚集索引實(shí)驗(yàn)遇到的第二個(gè)問(wèn)題是在進(jìn)行