2023年信息技術教學工作總結(jié)標準樣本（2篇）

第7頁共7頁2023?年信息技?術教學工?作總結(jié)標?準樣本?本學期我?繼續(xù)擔任?三年級至?六年級的?信息技術?教學，以?及學校機?房的管理?工作，通?過一學期?的努力，?我按時并?圓滿地完?成了教學?任務。?回顧一學?期的教學?與機房管?理工作，?主要總結(jié)?如下：?一、認真?備課，組?織教學?精心安排?課堂教學?內(nèi)容，增?強課堂吸?引力，在?信息技術?教學過程?中是非常?重要的。?計算機基?礎理論知?識面廣，?理論性強?，對于中?小學生而?言，那些?概念、理?論等太抽?象，不易?理解，教?與學都有?較大難度?。因此，?教師必須?在課堂教?學方面下?大功夫，?激發(fā)起學?生的興趣?。1、?精心設計?導語。新?課導入是?課堂教學?的開端，?也是能否?抓住學生?求知心理?。將其順?利帶入新?的知識境?界的重要?環(huán)節(jié)。?2、著力?講清講活?基本概念?。一般采?用以下三?種方法解?決這一問?題。a、?形象比喻?。計算機?的課堂教?學中，有?許多專業(yè)?詞匯，對?學生來說?，不夠通?俗，因此?，學生會?感到難以?理解，難?記憶，枯?燥乏味。?但若將這?些概念與?生活或其?它學習科?目聯(lián)系起?來，用生?動形象的?比喻來幫?助學生建?立概念，?這樣不僅?可以使抽?象的電腦?概念和復?雜的理論?生動而形?象化，而?且還可以?激發(fā)學生?學習電腦?的興趣。?例如：在?初一年級?講"文件?"與"文?件夾"概?念時，把?建立"文?件"比喻?成往"練?習本"寫?內(nèi)容，把?"文件"?的命名比?喻成給"?練習本"?寫名字，?寫名字是?為了管理?文件的方?便；把"?文件夾"?比喻成辦?公桌上的?文件盒，?并且大文?件盒內(nèi)裝?小文件盒?，把文件?放在文件?夾內(nèi)是為?了管理多?個文件的?方便；把?文件的"?復制"比?喻成"抄?作業(yè)"，?把文件的?"移動"?比喻成搬?家等等。?由此引發(fā)?，作深入?講解。這?樣，使學?生覺得所?學內(nèi)容看?得到，摸?的著，用?得上，提?高了教學?效果。b?、講述故?事。在五?年級講計?算機的病?毒時，我?給同學們?講了一個?故事，名?字叫"小?毛學電腦?"。其大?意是：小?毛在剛學?電腦時，?以為自己?感染上了?計算機病?毒，害怕?得不得了?，后來他?爸爸向他?詳細講解?了什么是?計算機病?毒的知識?后，小毛?才知道自?己鬧出了?笑話。在?講故事的?過程中，?同學們興?趣盎然，?情緒高漲?，不時發(fā)?出開懷的?笑聲，在?輕松愉快?的氣氛中?不知不覺?地掌握了?作學的知?識。c、?奇妙演示?。今年學?校多媒體?教室的建?成，為教?學提供了?良好的教?學硬件環(huán)?境。，由?于機房現(xiàn)?有設施的?落后，對?于多媒體?的知識無?從讓學生?操作。為?此在講課?過程中我?制作了一?些輔助教?學的小課?件，讓學?生通過聽?、看、想?等感官協(xié)?調(diào)并用，?發(fā)揮其形?象思維，?把那些難?以理解的?內(nèi)容以其?形象的方?式根置于?學生的頭?腦中。?3、在課?堂教學中?注意靈活?的語言藝?術的應用?。漢語本?身博大精?深，語言?豐富多彩?，在不同?的場合語?言的作用?能左右氣?氛，詼諧?幽默的語?言能使緊?張的氣氛?變的輕松?活潑，妙?語連珠的?話能使沉?悶的空間?頓顯活力?；當然想?象比喻、?生動趣味?的話更能?使難解之?處茅塞頓?開。所以?課堂中我?逐漸的注?意語言藝?術的恰當?運用。?在講解"?計算機病?毒"時，?我就給學?生講生活?中有人曾?經(jīng)問過我?一個問題?："計算?機病毒會?不會傳到?我身上，?我能用計?算機嗎？?"一講完?這個，學?生馬上就?議論開了?，計算機?病毒雖然?不能傳染?給人，但?對它同類?的計算機?則傳染很?快--如?同人的病?毒性感冒?一樣，這?樣學生對?病毒的認?識就有了?質(zhì)的改變?，效果自?然好了。?在講wi?n95基?本操作中?的"菜單?"時，我?就講："?這可不是?飯店吃飯?的菜單，?但它們的?確有共同?之處，飯?店吃飯的?菜單可以?用來點菜?，稍等片?刻你點的?菜就由師?傅燒好，?服務員送?到你的面?前。如果?你選程序?中的菜單?的某一項?(菜名)?時，就會?由程序(?師傅)為?你完成特?定的操作?(燒菜)?"。這樣?學生以下?子就能夠?和飯店的?"菜單"?聯(lián)系起來?，加深了?理解。學?生既有興?趣，又容?易掌握所?講的內(nèi)容?。4、?與其他學?科有機結(jié)?合，提高?學生的學?習能力。?隨著學生?計算機知?識的積累?和豐富，?我把他們?引入到與?語文、數(shù)?學、美術?等同步的?計算機教?學軟件上?去。如讓?他們在計?算機上做?算術題、?打生字、?組詞等，?使他們感?到用計算?機學習功?課既容易?又有趣。?再如與美?術老師配?合，讓學?生把美術?作業(yè)帶入?微機課堂?。我要求?同學們在?計算機上?用不同的?畫法來完?成美術作?業(yè)。同學?們看到自?己的美術?作品出現(xiàn)?在計算機?屏幕上，?興奮極了?。二、?鉆研業(yè)務?，不斷學?習。計?算機瞬息?萬變的發(fā)?展對計算?機教師提?出了更高?的要求，?只有不停?地學習、?充實自己?才能很好?的擔任信?息技術教?師這一職?責。另外?新的教學?觀念的不?斷涌現(xiàn)，?促使教師?必須更新?教育理念?，以適應?新形勢的?要求。為?此，我堅?持閱讀《?學生計算?機世界》?、《中小?學電腦報?》、《教?材教學教?法》、《?計算機教?學》……?等，掌握?計算機發(fā)?展的最新?動態(tài)，了?解信息技?術教學的?新動向；?繼續(xù)學習?《中學教?育學》、?《中學心?理學》等?教育理論?，并將其?應用到自?己的教學?中，使自?己的教學?工作適應?中學生身?心發(fā)展的?需要。同?時，抽出?時間去聽?別的教師?的課，在?聽課中學?習其他教?師的教學?方法，取?長補短，?優(yōu)化自己?的課堂教?學。三?、做好歸?納與小結(jié)?，使學生?對知識得?整體構建?水到渠成?。學生?的學習使?一個循序?漸進的過?程，在學?新知識時?，往往是?先從局部?分散的學?，最后才?有一個整?體的了解?。信息技?術課程課?時少，內(nèi)?容多，往?往沒有復?習的時間?，但不復?習，學生?腦子一盤?散沙，所?以本學期?我在如何?復習上下?功夫。我?主要采用?了歸納式?復習的方?法。在教?學中根據(jù)?實際情況?，在某一?章節(jié)或全?課程講授?完畢后，?通過對知?識和操作?步驟的歸?納，讓學?生把零散?的知識點?系統(tǒng)起來?，加強記?憶與理解?，從而能?夠順利、?熟練地完?成操作，?達到教學?要求。?如在講完?"資源管?理器"后?，我總結(jié)?出資源管?理器內(nèi)"?文件或文?件夾"的?五種常用?操作：新?建、重命?名、刪除?、復制、?移動；磁?盤的兩種?常用操作?：格式化?、整盤復?制。講完?多媒體作?品的制作?后我總結(jié)?作品制作?過程幾大?步：1?、確定主?題；2?、搜集資?料；3?、加工素?材。輸入?文字，插?入圖片、?視頻、聲?音，設計?美觀大方?的版面；?4、制?作合理的?動畫效果?；5、?設置幻燈?片的切換?效果；?6、設置?合理的超?級鏈接。?這樣通過?歸納總結(jié)?，使學生?不僅掌握?各知識點?的操作，?也對知識?有了一個?整體的認?識。四?、學校微?機管理?學校計算?機房已建?立七年了?，七年來?機房在信?息技術教?學中發(fā)揮?著舉足輕?重的作用?，為了使?各年級教?學任務順?利完成，?本學期我?主要作了?以下工作?：1、?對機房按?時安裝教?師、學生?所用的軟?件。2?、機子出?現(xiàn)問題及?時維修，?確保學生?的使用。?3、及?時清潔主?機、機房?內(nèi)的灰塵?，保證機?房內(nèi)干凈?整潔，以?延長機子?的使用壽?命?？?而言之，?無論在教?學工作中?還是學校?微機管理?上，我兢?兢業(yè)業(yè)，?盡自己所?能圓滿完?成本學期?的所有任?務。2?023年?信息技術?教學工作?總結(jié)標準?樣本（二?）不知?不覺中一?個學期就?結(jié)束了，?回顧這個?學期所從?事的信息?技術教學?工作，基?本上是比?較順利地?完成任務?。當然在?工作中我?享受到收?獲喜悅，?也在工作?中發(fā)現(xiàn)一?些存在的?問題。為?了保持優(yōu)?良的工作?姿態(tài)，以?使下一學?期能以更?優(yōu)秀的面?貌去繼續(xù)?工作，現(xiàn)?將本學期?的工作情?況進行全?面的總結(jié)?，總結(jié)如?下：一?、思想方?面在這?一個學期?里，我在?思想上嚴?于律己，?熱愛教育?事業(yè)，各?方面約束?自己，鞭?策自己，?對自己要?求更為嚴?格，力爭?在思想上?、工作上?在同事、?學生的心?目中樹立?良好的形?象，使自?己的思想?再上一個?新的臺階?，同時也?對自己思?想上有了?更加高的?要求。一?學期來，?我還積極?參加各業(yè)?務培訓學?習，努力?提高自己?的教學水?平和業(yè)務?水平，提?高自身的?思想覺悟?。服從學?校的工作?安排，默?默無聲地?配合領導?和老師們?做好校內(nèi)?外的各項?工作，得?到了領導?和同事的?肯定。這?些肯定使?我在以后?的工作中?變得更有?信心、有?動力去做?好每一樣?工作。?二、工作?方面這?學期主要?擔任__?__個班?的信息技?術教學和?電教設備?的維護、?網(wǎng)站維護?等工作。?工作是繁?忙的，我?的工作方?法、工作?經(jīng)驗、還?是工作效?率都有了?明顯的改?善。雖然?工作量比?較大，但?為了提高?教學水平?和提高業(yè)?務水平，?本人在大?量收集別?人優(yōu)秀設?計，優(yōu)秀?架構，向?有經(jīng)驗老?師請教的?基礎上，?利用本人?有限的時?間建成個?人教學網(wǎng)?站，這有?利于同行?同事間的?交流和學?習，方便?師生與我?的交流，?這大大有?利于我教?學的提高?和及時掌?握學生的?動向，有?利于引導?學生的學?習。在教?學之余，?我也注重?自身發(fā)展?進步。除?了聽課，?參加教研?組教研活?動外，我?還注意到?要自學。?從思想上?，利用行?評機會端?正自己;?從行動上?學電腦技?術，學教?學技能等?;在生活?上注意形?象，為人?師表。在?學校設備?管理方面?，本學期?，本人對?自己負責?的電教設?備進行了?全面的檢?修，保養(yǎng)?，力求它?們能夠正?常的工作?，為學生?創(chuàng)造一個?良好的學?習環(huán)境。?三、考?勤方面?我在做好?各項教育?教學工作?的同時，?嚴格遵守?學校的各?項規(guī)章制?度。處理?好學校工?作與個人?之間的關?系，不遲?到不早退?，這同時?煅練了自?己。對學?校的工作?盡職盡責?，不論是?學校分到?的哪一項?工作，我?都配合同?事盡自己?的努力把?工作做好?。四、?更新知識?體系整?學期的工?作任務雖?非常重，?但不管怎?樣，作為?一名信息?技術老師?，應具有?比別人更?超前的目?光，及時?掌握最新?的科技資?訊，明白?到自身的?責任，為?此，我經(jīng)?常通過《?電腦報》?、《網(wǎng)絡?安全》