小學(xué)主任年終工作總結(jié)（2篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)小學(xué)主任?年終工作?總結(jié)從?事教師這?一行，當(dāng)?一位好教?師就是我?的目標(biāo)。?一年來(lái)，?我始終以?勤勤懇懇?、踏踏實(shí)?實(shí)的態(tài)度?來(lái)對(duì)待我?的工作。?現(xiàn)對(duì)一年?來(lái)的工作?進(jìn)行總結(jié)?。一、?思想品德?方面在?一年的教?育教學(xué)工?作中我能?認(rèn)真學(xué)習(xí)?國(guó)家的有?關(guān)教育方?針，認(rèn)真?學(xué)習(xí)__?__的先?進(jìn)理論知?識(shí)以及_?___的?____?，自覺踐?行“__?__”精?神，熱愛?教育事業(yè)?，始終不?忘人民教?師職責(zé)，?愛學(xué)校、?愛學(xué)生。?作為一名?教師，我?從自身嚴(yán)?格要求自?己，通過(guò)?政治思想?、教育教?學(xué)能力等?方面的不?斷提高來(lái)?塑造自己?的行為。?使自己在?教育行業(yè)?中不斷成?長(zhǎng)，為社?會(huì)培養(yǎng)出?優(yōu)秀的人?才，打下?堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)。二?、教育教?學(xué)方面?一年來(lái)我?一直擔(dān)任?六年的數(shù)?學(xué)學(xué)科，?在工作中?嚴(yán)格要求?自己，刻?苦鉆研業(yè)?務(wù)，不斷?提高業(yè)務(wù)?水平，不?斷學(xué)習(xí)新?知識(shí)，探?索教育教?學(xué)規(guī)律，?改進(jìn)教育?教學(xué)方法?。尊重?學(xué)生是以?學(xué)生為主?的關(guān)鍵。?在教學(xué)中?，深刻體?會(huì)到要以?學(xué)生為主?，以學(xué)生?的發(fā)展為?主。首先?，必須尊?重學(xué)生。?尊重學(xué)生?的思考權(quán)?，尊重學(xué)?生的發(fā)言?權(quán)，尊重?學(xué)生探究?精神，尊?重學(xué)生的?思維成果?。做到這?些，才能?夠放手讓?學(xué)生去思?考，讓學(xué)?生探究。?三、遵?守紀(jì)律方?面本人?不遲到、?不早退，?在工作中?，尊敬領(lǐng)?導(dǎo)，上級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)所教?交給的任?務(wù)準(zhǔn)時(shí)的?完成。從?不鬧無(wú)原?則的糾紛?，處處以?一名人民?教師的要?求來(lái)規(guī)范?自己的言?行，毫不?松懈地培?養(yǎng)自己的?綜合素質(zhì)?和能力。?小學(xué)主?任年終工?作總結(jié)（?二）在?擔(dān)任六二?班班主任?這項(xiàng)工作?過(guò)程中，?我越來(lái)越?發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)?在的孩子?見多識(shí)廣?，對(duì)社會(huì)?，家庭，?環(huán)境的了?解更深，?本班孩子?各有不同?的特點(diǎn)，?有的文靜?，有的活?潑，有的?見解獨(dú)到?，有的知?識(shí)豐富，?有的樂于?助人，有?的心胸寬?廣，有的?調(diào)皮搗蛋?，有的關(guān)?心他人…?…總而言?之，一群?個(gè)性張揚(yáng)?的群體。?現(xiàn)就本階?段工作做?以下匯報(bào)?：一、?思想教育?工作常抓?不屑六?年級(jí)的學(xué)?生，思想?已經(jīng)接近?成熟，作?任何事都?有自己的?主張，所?以要耐心?細(xì)致地做?好他們的?思想工作?。經(jīng)常講?課當(dāng)中結(jié)?合本班實(shí)?際進(jìn)行深?層思想教?育，有幾?次課堂是?以各種教?育故事以?及本班具?體事例加?上課文內(nèi)?容進(jìn)行說(shuō)?教，一堂?課下來(lái)學(xué)?生意猶未?盡，效果?不錯(cuò)。?二、建立?良好的規(guī)?范的班級(jí)?制度，即?班規(guī)對(duì)?學(xué)生的管?理，如果?僅靠師生?間的個(gè)人?感情，則?易造成管?理上的放?縱及隨意?。因此，?開學(xué)之初?我就制定?了規(guī)范切?實(shí)可行的?班規(guī)(包?括作業(yè)制?度也是如?此)。組?員由組長(zhǎng)?負(fù)責(zé)，組?長(zhǎng)有課代?表負(fù)責(zé)，?課代表由?班長(zhǎng)負(fù)責(zé)?，層層遞?進(jìn)，深入?把關(guān)，嚴(yán)?格遵守，?這樣不僅?充分發(fā)揮?學(xué)生干部?的作用，?同時(shí)大大?激發(fā)了學(xué)?生學(xué)習(xí)的?熱情，同?時(shí)也制約?了思想差?學(xué)習(xí)差的?學(xué)生的一?些行為，?使他們屏?棄自身的?不良習(xí)慣?。三、?及時(shí)開好?班會(huì)課?班會(huì)是對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?思想教育?的一條行?之有效的?途徑，所?以我及時(shí)?抓好每周?五班會(huì)課?時(shí)間，對(duì)?先進(jìn)學(xué)生?進(jìn)行表彰?，行為習(xí)?慣較差的?學(xué)讓班干?部進(jìn)行說(shuō)?教，班會(huì)?的內(nèi)容形?式多樣，?學(xué)習(xí)規(guī)范?守則;對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?安全教育?等一系列?的內(nèi)容使?學(xué)生受到?了不同方?面的育。?四、真?正關(guān)心學(xué)?生，耐心?細(xì)致做好?后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化工作?只有充?分深入了?解孩子才?能更好的?管理他們?，我將我?們班分為?“五類學(xué)?生”：一?是“德困?生”__?__人、?二是”心?困生”_?___人?，三學(xué)困?生”__?__人、?四是“單?親家庭學(xué)?生”__?__人、?六是“留?守學(xué)生”?____?人，因?yàn)?用心，這?次期中考?試有__?__名同?學(xué)把我寫?進(jìn)了作文?當(dāng)中，因?接班不到?一年的時(shí)?間，得到?學(xué)生的認(rèn)?可，我很?欣慰，同?時(shí)我不放?棄任何一?個(gè)后進(jìn)生?，___?_等均有?不同程度?的提高，?尤其是_?___這?次考試中?的作文，?雖然語(yǔ)言?組織仍多?方面欠缺?，但由最?初的無(wú)話?可寫出自?己的真情?實(shí)感，突?破了__?__字大?關(guān)。我會(huì)?續(xù)堅(jiān)持以?情激情，?以情勵(lì)人?，施之以?愛，拉其?進(jìn)步，貴?在扶持，?長(zhǎng)抓不懈?。五、?成績(jī)、不?足以及改?進(jìn)措施?在校領(lǐng)導(dǎo)?大力支持?和任課老?師悉心教?導(dǎo)下，我?班學(xué)生錄?制的《老?人與海鷗?》語(yǔ)文課?取得了全?區(qū)第一名?，___?_老師指?導(dǎo)的“放?飛夢(mèng)想”?隊(duì)課活動(dòng)?也取得了?較好的區(qū)?級(jí)榮譽(yù)，?____?老師在區(qū)?實(shí)驗(yàn)執(zhí)教?的英語(yǔ)觀?摩課也取?得廣大好?評(píng)，當(dāng)然?，我們班?級(jí)依然存?在很多的?問題，如?：學(xué)生行?為習(xí)慣、?學(xué)習(xí)習(xí)慣?還不是很?好，文明?禮儀做的?還不到位?，各門功?課發(fā)展不?均衡等，?尤其是衛(wèi)?生打掃方?面也是經(jīng)?常“榜上?有名”，?我將繼續(xù)?努力采取?領(lǐng)導(dǎo)小組?、分工責(zé)?任制，充?分發(fā)揮小?干部的作?用，層層?嚴(yán)把，改?變現(xiàn)有的?班級(jí)不足?之處。?總的來(lái)說(shuō)?，我深深?的體會(huì)到?班主任工