高考復(fù)習(xí)詩歌分類及思想感情鑒賞-課件

詩歌分類

及思想感情鑒賞詩歌分類

及思想感情鑒賞詩歌分類一、按表達方式分：敘事詩和抒情詩如：敘事詩如：《孔雀東南飛》、《氓》、白居易的《琵琶行》等。抒情詩如：陳子昂《登幽州臺歌》“前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨愴然而涕下”詩歌分類一、按表達方式分：敘事詩和抒情詩二、按題材分：（一）山水田園詩：這類詩大多以自然山水、田園風(fēng)光以及安逸恬淡的隱居生活為寫作對象，在景物中寄寓詩人的情感。寫法特點：借景抒情，融情入景、

情景交融二、按題材分：寫法特點：借景抒情，融情入景、情景交融山水田園詩常見的主題：1、表達詩人對山水景物的喜愛（贊美）2、對田園生活的滿足3、流露出作者歸隱田園的愿望4、對清閑安逸生活的羨慕或自得之情5、從側(cè)面反映出社會的黑暗和官場的險惡抒發(fā)閑適情調(diào)，表達自己決不同流合污的高潔品格。

山水田園詩常見的主題：讀山水田園詩的方法1、把握景物的共同特征和寓意（注意景的季節(jié)、時地特征）2、感受詩歌中情景交融的意境（渲染的情調(diào)氣氛：閑適、清幽、悲涼、清麗、凄清、蒼凉、雄渾、壯麗、壯闊等）3、寫景常用的技巧和修辭：白描、襯托（正襯、反襯）、烘托、渲染、動靜結(jié)合、對比、虛實結(jié)合、點面結(jié)合、比喻、夸張、對偶等。讀山水田園詩的方法1、把握景物的共同特征和寓意（注意景的季節(jié)4、寫景角度：遠、近，仰觀、俯視、整體、局部、聽覺、視覺等。5、體會作者所要表達的情感思想注意：１、一定要看題目、作者和注釋２、了解作者的身世、時代背景。

3、認真判斷感情寄托的深淺，切忌隨意撥高作品的思想內(nèi)涵。4、寫景角度：遠、近，仰觀、俯視、（二）邊塞征戰(zhàn)詩：這類詩通過寫邊塞將士的生活（日常生活、征戰(zhàn)生活）。題目中多出現(xiàn)“塞”、“征”、“軍”等字眼；也有用樂府舊題的，如《涼州詞》、《少年行》、《關(guān)山月》、《從軍行》等。（二）邊塞征戰(zhàn)詩：這類詩通過寫邊塞將士的生活（日常生活、征戰(zhàn)盛唐：慷慨激昂，為國奉獻，充分體現(xiàn)大唐氣息中晚唐：雖然詩人們也仍保持著昂揚向上的基調(diào)，但不免夾雜了多少悲壯，多少惋傷。宋代：盡管仍然洋溢著一股愛國熱情，但更多的是報國無門的憤懣，歸家無望的哀痛。與盛唐時相比不免更多一些凄厲，更多一些惆悵。不同朝代邊塞詩的特點盛唐：慷慨激昂，為國奉獻，充分體現(xiàn)大唐氣息不同朝代邊塞詩的特三、常見主題

1、建立功業(yè)的渴望；2、保家衛(wèi)國的決心；3、山河淪喪的痛苦；4、久居邊關(guān)的鄉(xiāng)愁；5、塞外生活的艱辛和連年征戰(zhàn)的慘烈；6、報國無門的怨憤和歸家無望的哀痛

7、對帝王開邊的不滿8、取得勝利時的滿懷豪情和堅定信念三、常見主題1、建立功業(yè)的渴望；（三）羈旅懷人詩

古人或久宦在外，或因戰(zhàn)亂，或久戍邊關(guān)等原因長期流離漂泊，總會產(chǎn)生濃濃的思鄉(xiāng)之情，書寫游子思鄉(xiāng)之情的詩歌，就稱之為羈旅懷人詩。

（三）羈旅懷人詩2、了解詩人如何表達思鄉(xiāng)（懷人）之情？觸景傷情：何事吟余忽惆悵，村橋原樹似吾鄉(xiāng)感時生情：中秋望月；重陽登高；除夕；傷春悲秋；日暮思歸托物傳情：月、雁、笛、柳因夢寄情：

1、夜來有夢登歸路，不到桐廬已及明。

2、因思杜陵夢，鳧雁滿回塘

2、了解詩人如何表達思鄉(xiāng)（懷人）之情？羈旅懷人詩常見主題1、表現(xiàn)行旅之人旅途的艱辛、寂寞以及對故鄉(xiāng)、親人、朋友無盡的思念2、郁郁不得志的苦悶3、對時光易逝的人生感慨。這類詩歌在寫作上的特點：或觸景生情或感時生情、或因夢寄情羈旅懷人詩常見主題如：

1、羈旅愁思

如：孟浩然《宿建德江》、溫庭筠《商山早行》；

2、思親念友

如：王維《九月九日憶山東兄弟》、蘇軾《江城子?十年生死兩茫茫》；

3、邊關(guān)思鄉(xiāng)

如：范仲淹《漁家傲?塞下秋來風(fēng)景異》；

4、閨中懷人

如：王昌齡《閨怨》、歐陽修《踏莎行?候館梅殘，溪橋柳細》、李白《樂府》(長安一片月，萬戶搗衣聲)。如：讀羈旅懷人詩的方法：1、初讀全詩，整體感知，確定情感類別2、抓關(guān)鍵句，挖掘字詞，初悟情感3、抓住意象，構(gòu)建圖景，再悟情感4、根據(jù)題目，組織語言，形成答案讀羈旅懷人詩的方法：（四）、閨怨詩——以閨中思婦的情懷和愁緒為主要內(nèi)容的詩。常見主題：一、是表現(xiàn)婦女對出征在外的丈夫的思念，表達對戰(zhàn)爭的厭惡或鼓勵丈夫建功立業(yè)的情懷；二、是表達對出門在外的丈夫的思念，表達女子的柔情別緒，憂愁傷感；（四）、閨怨詩——以閨中思婦的情懷和愁緒為主要內(nèi)容的詩。常見

三、是表現(xiàn)宮中女子對自由被禁錮、遭人冷落的處境的怨恨，表達對自由和幸福生活的向往。

三、是表現(xiàn)宮中女子對自由被禁錮、遭人冷落的處境的（五）、談禪說理詩古代詩人把自己類似禪宗的頓悟或事理的觀察通過對具體事物的描述、議論，來訴之于筆下的詩歌。這類詩歌多以社會、人生、生命、愛情、友誼、自然等為主要主題，或闡發(fā)真理，或警策世人，或剖析心態(tài)，或議論人生等。有的表達對生活對自然的頓悟。如王安石的《登飛來峰》（五）、談禪說理詩這類詩歌多以社會、人生、生命、愛情、（六）送別詩送別詩一般以描寫景物、表達離愁別緒為主?；蛑苯訒鴮戨x恨，或借離別一吐胸中的激憤。1.形式標志：標題中有“送”或“別”等字眼；

（六）送別詩1.形式標志：標題中有“送”或“別”等字眼；

2、了解古代送別的習(xí)俗折柳送別飲酒餞別唱歌送別2、了解古代送別的習(xí)俗折柳送別

折柳送別習(xí)俗產(chǎn)生于漢代，產(chǎn)生原因大體有三：1、千絲萬縷的柳條、紛紛揚揚的柳絮隨風(fēng)舞動與離人千絲萬縷、斬不斷、理還亂的離愁非常相似。2、“柳”與“留”諧音，因此折柳送別有挽留、惜別、不舍之意。3、柳枝有隨地而生的習(xí)性，折柳相贈還有祝愿友人在異地他鄉(xiāng)生活順利、欣欣向榮之意。折柳送別折柳送別習(xí)俗產(chǎn)生于漢代，產(chǎn)生原因大體有三：折柳送名言摘抄1、在強者的眼中，沒有最好，只有更好。2、成功是努力的結(jié)晶，只有努力才會有成功。3、只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。4、擁有夢想只是一種智力，實現(xiàn)夢想才是一種能力。5、生命之燈因熱情而點燃，生命之舟因拼搏而前行。6、忍別人所不能忍的痛，吃別人所別人所不能吃的苦，是為了收獲得不到的收獲。7、沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。8、成功需要成本，時間也是一種成本，對時間的珍惜就是對成本的節(jié)約。9、自己打敗自己的遠遠多于比別人打敗的。10、當一個小小的心念變成行為時，便能成了習(xí)慣，從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗。11、忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。12、高峰只對攀登它而不是仰望它的人來說才有真正意義。13、你可以這樣理解impossible（不可能）——I'mpossible（我是可能的）。14、自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。15、你可以選擇這樣的三心二意：信心恒心決心；創(chuàng)意樂意。16、成功與不成功之間有時距離很短——只要后者再向前幾步。17、呈概率分布，關(guān)鍵是你能不能堅持到成功開始呈現(xiàn)的那一刻。18、書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處19、動是成功的階梯，行動越多，登得越高。20、天比昨天好，就是希望。21、力的人影響別人，沒能力的人，受人影響。22、做的事情總找得出時間和機會；23、要自卑，你不比別人笨。不要自滿，別人不比你笨。

24、面對機遇，不猶豫；面對抉擇，不彷徨；面對決戰(zhàn)，不懼怕！25、個人先從自己的內(nèi)心開始奮斗，他就是個有價值的人。26、超越自己，向自己挑戰(zhàn)，向弱項挑戰(zhàn)，向懶惰挑戰(zhàn)，向陋習(xí)挑戰(zhàn)。27、不必每分鐘都學(xué)習(xí)，但求學(xué)習(xí)中每分鐘都有收獲。

28、取時間就是爭取成功，提高效率就是提高分數(shù)。

29、緊張而有序，效率是關(guān)鍵。30、永遠不要以粗心為借口原諒自己。

31、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。32、一分耕耘，一分收獲，未必；九分耕耘，會有收獲，一定！

33、生命之中最快樂的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懶散，而非失敗。

34、含淚播種的人一定能含笑收獲。35、試試就能行，爭爭就能贏。

36、不求做的最好，但求做的更好。37、讀書要專心，做事要用心，做人要盡心，待人要誠心38、世上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝著什么方向走。39、行動不一定帶來快樂，而無行動則決無快樂。40、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。41、成功永遠屬于一直在跑的人42、人生的道路不會一帆風(fēng)順，只有奮斗，只有拼搏，才會達到成功的彼岸。

43、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。44、向競爭挑戰(zhàn)，向壓力挑戰(zhàn)，更要向自己挑戰(zhàn)。45、環(huán)境不會改變，解決之道在于改變自己。46、眼要看遠,腳要近邁。47、路是自己走出來的；機會是自己創(chuàng)造出來的。48、勤奮是學(xué)習(xí)的枝葉，當然很苦，智慧是學(xué)習(xí)的花朵，當然香郁。49、再多一點努力，就多一點成功。50、成功的信念在人腦中的作用就如鬧鐘，會在你需要時將你喚醒。51、最困難的時候，就是距離成功不遠了。52、只要有斗志，不怕沒戰(zhàn)場。53、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。54、隨隨便便浪費的時間，再也不能贏回來。55、用行動祈禱比用言語更能夠使上帝了解。56、自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。57、成功與不成功之間有時距離很短——只要后者再向前幾步。58、外在壓力增加時，就應(yīng)增強內(nèi)在的動力。59、暗自傷心，不如立即行動。60、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。高考復(fù)習(xí)詩歌分類及思想感情鑒賞-課件三、了解送別詩中常見的時空背景

1、離別詩中多出現(xiàn)傍晚和月夜等時間意象。2、離別詩中多出現(xiàn)長亭、渡口、南浦等空間意象。

三、了解送別詩中常見的時空背景

1、離別詩中多出現(xiàn)傍晚和月夜

離別詩中常出現(xiàn)“日暮”、“斜陽”、“暮雪”、“暮鐘”等表明傍晚時分的詞語。并非詩人喜歡傍晚時分送別，而是別離這種憂傷的情感與暮色朦朧中的蒼茫感相協(xié)調(diào)（情景交融）。并且，傍晚時候會伴隨著飛鳥歸林、魚沉潭底，對于遠離家鄉(xiāng)的游子征夫來說，更能勾起漂泊之人的離情別緒（反襯）。傍晚和月夜等時間意象離別詩中常出現(xiàn)“日暮”、“斜陽”、“暮雪月光給人的感覺是朦朧、迷離、蒼涼的，這與深邃悠長、委婉憂傷的離情別緒是一致的；再則，月亮含有思鄉(xiāng)、思親、多情的象征義，因而詩人常借月抒懷。通過月亮的烘托，抽象的別情更顯得動人深長。傍晚和月夜等時間意象月光給人的感覺是朦朧、迷離、蒼涼的，這與深四、了解送別詩的主題與情感

低沉哀婉，傷感惆悵1、依依不舍的留念2、別后情境的想象、擔憂與對友人的思念曠達剛健，樂觀向上3、情深意長的勉勵；如：王勃《送杜少府之任蜀川》4、坦陳心志的告白；如“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”四、了解送別詩的主題與情感讀離別詩的方法1、注意離別詩中常用的意象。2、體會作者所要表達的情感思想。

3、離別詩常用的表達技巧：借景抒情、襯托讀離別詩的方法1、注意離別詩中常用的意象。（七）詠史懷古詩（借古諷今或借古抒懷）這類詩歌以歷史人物、歷史事件、歷史古跡為題材，借古人、古事、古物等生發(fā)議論，托古諷今，抒發(fā)詩人的傷感。形式標志：標題中有古跡、古人名，或在古跡、古人前冠以“詠”，或在古跡、古人后加“懷古”、“詠懷”等。

（七）詠史懷古詩（借古諷今或借古抒懷）讀詠史懷古詩的方法1、弄清作品所涉及的歷史事實、有關(guān)人物和用典（了解典故中的內(nèi)容，明確作者用典的目的）；2、揣摩作者寫這段歷史、這個人物的意圖所在；（借古諷今/借古抒懷）3、推敲作者對待這段往事、這個古人的態(tài)度；4、歸結(jié)作者所要表達的思想感情讀詠史懷古詩的方法1、弄清作品所涉及的歷史事實、有關(guān)人物和用常見主題1、感慨自身，抒發(fā)懷才不遇，壯志難酬、年華易逝的傷感。2、表達自己追慕先賢，意欲建功立業(yè)的理想，抒發(fā)對古人的緬懷之情。4、抒發(fā)昔盛今衰的感慨，暗含對現(xiàn)實的不滿，甚至批判。5、憂國傷時，揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽，同情下層人民的疾苦，擔憂國家民族的前途命運。

借古事對時事進行嘲諷常見主題（八）托物言志詩

詩人不直接表露直接的思想、感情，而用象征等手法，把自己的某種理想和人格融于某種具體景物中一類詩歌。如：梅、蘭、竹、菊等，表面上看好像都是描寫景物，實際上是物我交融，表現(xiàn)的是詩人自己。這類詩也稱詠物詩，手法上多為托物言志、借物喻人、托物感懷等。（八）托物言志詩詠物詩的特點：1、內(nèi)容上以某一物為描寫對象，抓住其某些特征著意描摹。借所詠之物表達自己的志向或品質(zhì)；或表達自己對生活的思考、對人事的評價。

詠物詩的特點：2、思想上往往是托物言志。由物到人，由實到虛，寫出精神品格。3、手法上常用比喻、象征、擬人、對比等表現(xiàn)手法。4、題目的格式常為：以物象為題；詠（題、贈、贊）+物象

2、思想上往往是托物言志。由物到人，由實到虛，寫出精神品格。讀詠物詩的方法1、概括所詠事物的特征（外形、神韻、品格）。2、通過把握物與人的相同點（物我合一的結(jié)合點），體會作者所言之“志”（思想、感情、志向、情趣、愛好、愿望）。

3、了解常用的表達技巧：擬人、比喻、象征、托物言志、正面描寫與側(cè)面烘托。讀詠物詩的方法1、概括所詠事物的特征（外形、神韻、品格）。病牛（宋李綱）耕犁千畝實千箱，力盡筋疲誰復(fù)傷？但得眾生皆得飽，不辭羸病臥殘陽。注釋：實：果實傷：憐憫9、下面這首詩歌表達了怎樣的思想內(nèi)容。此是詠物言志詩，借牛寫人，以牛自況。表現(xiàn)了詩人的失落隱忍、委屈憤懣又任勞任怨、無私奉獻的思想感情。病牛（宋李綱）9、下面這名言摘抄關(guān)于讀書的名人名言50條

我一生的嗜好，除了革命之外，---就是讀書。我一天不讀書，就不能夠生活。---孫中山讀書破萬卷，下筆如有神。---杜甫讀萬卷書，行萬里路。---顧炎武讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。---朱熹讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯迅讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。---朱煮讀書務(wù)在循序漸進；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。---胡居仁[明]讀書是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。---吳晗看書不能信仰而無思考，要大膽地提出問題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關(guān)系，是做學(xué)問的一種方法。---顧頡剛書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。---劉向讀書破萬卷，胸中無適主，便如暴富兒，頗為用錢苦。---鄭板橋知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽。---王充舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明。---鄭玄知識，主要是靠主動"抓"出來的，不是靠"教"出來的。---錢三強學(xué)而不厭，誨人不倦。---孔丘欲速是讀書第一大病，功夫中在綿密不間斷，不在不速也。---陸瓏[清]不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。---荀況學(xué)而時習(xí)之，不亦悅乎！---孔丘倘能生存，我當然仍要學(xué)習(xí)。---魯迅熱愛書吧---這是知識的泉源！---高爾基我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義。---高爾基書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。---弗?培根讀書對于智慧，也象體操對于身體一樣。---艾迪生[英國作家]當我們第一遍讀一本好書的時候，我們仿佛覺得找到了一個朋友；當我們再一次讀這本書的時候，仿佛又和老朋友重逢。

---伏爾泰理想的書籍，是智慧的鑰匙。---列?托爾斯泰

書是人類進步的階梯。---高爾基讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識的總結(jié)。書籍是全世界的營養(yǎng)品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國作家]讀書有三種方法：一種是讀而不