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文檔簡(jiǎn)介

勞動(dòng)技術(shù)工作計(jì)劃一,教材概況:

本冊(cè)教材以社會(huì)生活為主要內(nèi)容,編排了一些看看、說(shuō)說(shuō)、做做的內(nèi)容。尤其強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性,要求學(xué)生都要親自動(dòng)手實(shí)踐,以提高動(dòng)手力量。本冊(cè)教材內(nèi)容主要有:一,材料與工具,二,看圖表達(dá),三,設(shè)想與選擇,四,杯墊,五,筆架,六,碟片架,七,折疊式課桌,八,拱橋,九,迷宮,十,我們的新操場(chǎng)。這些內(nèi)容與學(xué)生生活親密相關(guān),而且,教師還應(yīng)依據(jù)實(shí)際適當(dāng)補(bǔ)充鄉(xiāng)土教材,以提高學(xué)生對(duì)勞動(dòng)技術(shù)課的興趣,提高動(dòng)手力量。

二,班級(jí)學(xué)生狀況:

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)奈迥昙?jí)勞動(dòng)技術(shù)課教學(xué),分別為五{1}、五{2}、五{3}、五{4}四個(gè)教學(xué)班,每班學(xué)生數(shù)為40人左右。由于上學(xué)期我給五{1}、五{2}、五{3}、五{4}班上過(guò)勞動(dòng)技術(shù)課,所以對(duì)學(xué)生比擬熟識(shí)。學(xué)生對(duì)勞動(dòng)技術(shù)課還是比擬喜愛,他們喜愛動(dòng)手,喜愛做試驗(yàn),這對(duì)我來(lái)說(shuō)有利于上好本學(xué)期的勞動(dòng)技術(shù)課。但是也有極個(gè)別的學(xué)生上課不仔細(xì),比擬任憑,影響了上課,這學(xué)期對(duì)這些學(xué)生要加強(qiáng)教育。所以,我有信念上好五年級(jí)的勞動(dòng)技術(shù)課。

三,教學(xué)措施:

依據(jù)本學(xué)期五年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)課的要求、內(nèi)容和班級(jí)學(xué)生實(shí)際,我打算實(shí)行以下教學(xué)措施:

{1},仔細(xì)鉆研教材,熟識(shí)教材,備好每一堂課,尤其做到親自動(dòng)手。凡要求學(xué)生會(huì)做的小制作、小物件,首先自己會(huì)做,并在課堂上仔細(xì)做好演示,激發(fā)學(xué)生上勞動(dòng)技術(shù)的興趣。

{2},努力學(xué)習(xí)信息技術(shù),摸索信息技術(shù)與勞動(dòng)技術(shù)課整合的方法。通過(guò)運(yùn)用信息技術(shù),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

{3},上課作好充分預(yù)備,按時(shí)進(jìn)課堂,不斷改良教學(xué)方法,提高35分鐘教學(xué)質(zhì)量。

{4},關(guān)懷好差生,對(duì)動(dòng)手力量差的學(xué)生做好個(gè)別輔導(dǎo),提高這局部學(xué)生的動(dòng)手力量。

{5},做好期中、期末考核,做好成績(jī)記錄。

{6},寫好教學(xué)反思,取得上勞動(dòng)技術(shù)課閱歷。

教學(xué)內(nèi)容(縫紉縫制小掛飾了解縫制作品的一般步驟和方法,學(xué)習(xí)鎖邊針?lè)?,能?dú)立完成作品。培育初步的技術(shù)意識(shí)。

學(xué)習(xí)與制作

橡筋動(dòng)力車

①了解幾種不同金屬線材的性能,學(xué)習(xí)調(diào)直、彎折、收尾等方法。

②學(xué)習(xí)榔頭、尖嘴鉗等工具使用方法能依據(jù)自己的設(shè)計(jì)完成2——3件作品。

③了解簡(jiǎn)潔的動(dòng)力原理,能依據(jù)要求和示意圖進(jìn)展橡皮筋動(dòng)力的制作與調(diào)試。

種植塑料棚栽培

勞動(dòng)技術(shù)工作規(guī)劃2

一、教學(xué)目的:

勞動(dòng)技術(shù)教育的目標(biāo)不僅僅是培育學(xué)生的勞動(dòng)技能,更重要的是在勞動(dòng)中培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

教學(xué)模式的采納,應(yīng)遵循理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則。在教學(xué)過(guò)程中,既要讓學(xué)生學(xué)習(xí)勞動(dòng)的根本技學(xué)問(wèn),又要進(jìn)展實(shí)踐操作,把兩者結(jié)合起來(lái),并在這些過(guò)程中逐步培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

制造性勞動(dòng)教學(xué)旨在培育開拓性的勞動(dòng)人才,傳統(tǒng)教學(xué)注意學(xué)問(wèn)積存,停留于思維、想象階段,制造性教學(xué)強(qiáng)調(diào)教會(huì)學(xué)生探求學(xué)問(wèn)、大膽實(shí)踐、勇于創(chuàng)新,培育學(xué)生具有時(shí)代性的創(chuàng)新意識(shí)。

二、教材簡(jiǎn)析

本冊(cè)教材由湖北省教學(xué)討論室組編,共有十課供選擇使用,主要有:微型手電筒、音樂(lè)門鈴、自制電池、簡(jiǎn)易電熱切割器、花貓戲蝶、“擊劍”嬉戲機(jī)、通斷檢測(cè)器、磁控轉(zhuǎn)盤、電鈴、電動(dòng)機(jī)模型。小學(xué)勞動(dòng)可是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的綜合性學(xué)科,課堂教學(xué)要求學(xué)生既動(dòng)腦又動(dòng)手,手腦并用。這種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),正是培育學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、發(fā)揮學(xué)生制造性的最正確時(shí)機(jī)。制造性勞動(dòng)教學(xué)終極目標(biāo)是鼓舞和引導(dǎo)學(xué)生增加創(chuàng)新意識(shí)、投身創(chuàng)新實(shí)踐、探究制造途徑、養(yǎng)成創(chuàng)新習(xí)慣。勞動(dòng)制造了世界,勞動(dòng)制造了人,勞動(dòng)制造了美。生產(chǎn)勞動(dòng)是人類生存、繁衍和進(jìn)展的根底。小學(xué)老動(dòng)教育課程是小學(xué)各科中的根底學(xué)科,在小學(xué)各科教學(xué)中有著不行動(dòng)搖的地位。

教學(xué)重難點(diǎn):本學(xué)期在勞動(dòng)技術(shù)課的教學(xué)中,將注意對(duì)學(xué)生自主力量、制造力量和實(shí)踐力量的培育。做到深鉆教材,全面理解教材,明確教學(xué)目的,把握教學(xué)難點(diǎn),做到位學(xué)生備教材、備操作、備教具,讓學(xué)生全面把握每項(xiàng)勞動(dòng)技能、技巧。

三、學(xué)生學(xué)問(wèn)現(xiàn)狀分析

學(xué)生通過(guò)勞動(dòng)課的學(xué)習(xí)、家務(wù)勞動(dòng)的實(shí)踐,具有了肯定的勞動(dòng)技能,但是對(duì)于本冊(cè)的小電工學(xué)問(wèn)還是比擬生疏的。學(xué)生還不知道什么是小電工技術(shù)。通過(guò)上冊(cè)的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)小金工工具錘子、剪子、鉗子、銼刀、螺絲刀等等的功能、用法有了解,絕大局部學(xué)生對(duì)于錘、剪、彎、折、鋸、銼、磨等根本的技術(shù)根本上已經(jīng)把握,有利于本冊(cè)的教學(xué)。教學(xué)本冊(cè)教材,要注意對(duì)學(xué)生的根底學(xué)問(wèn)的傳授、根本力量的培育,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到歡樂(lè),在實(shí)踐中感受到勝利的喜悅,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),培育學(xué)生喜愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的思想感情。還要注意對(duì)學(xué)生將進(jìn)展安全教育,確保學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐中的安全。

四、教改措施

1、教師把教材中的根底學(xué)問(wèn)、技術(shù)要求、操作過(guò)程、留意事項(xiàng)等,通過(guò)爭(zhēng)論、講解、演示等各種教學(xué)手段傳輸給學(xué)生。

2、學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)到的勞動(dòng)根底學(xué)問(wèn)、方法進(jìn)展實(shí)踐操作,穩(wěn)固學(xué)到的學(xué)問(wèn)。

3、通過(guò)教師講評(píng)、學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)等方法,,教師對(duì)學(xué)生在活動(dòng)中反應(yīng)的信息準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展處理,并做好調(diào)整工作。

4、不斷激發(fā)學(xué)生興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生心情,使學(xué)生在各個(gè)環(huán)節(jié)中都能全身心的投入學(xué)習(xí)。

勞動(dòng)技術(shù)工作規(guī)劃3

一、指導(dǎo)思想:

勞動(dòng)于技術(shù)教育是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的一個(gè)重要組成局部,是國(guó)家制定性學(xué)習(xí)領(lǐng)域,是一門綜合性強(qiáng),與學(xué)生生活實(shí)際、當(dāng)?shù)厣a(chǎn)實(shí)際嚴(yán)密聯(lián)系,以實(shí)踐為主的課程。開設(shè)勞動(dòng)與技術(shù)課目的在于貫徹落實(shí)國(guó)家教育方針,推動(dòng)素養(yǎng)教育,培育學(xué)生的制造意識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。

二、根本狀況分析:

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)奈迥昙?jí)勞動(dòng)技術(shù)課教學(xué)。該年級(jí)的少數(shù)學(xué)生在課堂上有任憑不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象,這就影響了上課的質(zhì)量。固然,該年級(jí)的大多數(shù)學(xué)生還是比擬自覺的,大多數(shù)學(xué)生還是喜愛上生活與勞動(dòng)課的,他們還是喜愛動(dòng)手,做小制作。

三、教材分析:

本冊(cè)教材以社會(huì)生活為主要內(nèi)容,編排了一些看看、說(shuō)說(shuō)、做做的內(nèi)容。尤其強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性,要求學(xué)生都要親自動(dòng)手實(shí)踐,以提高動(dòng)手力量。本冊(cè)教材內(nèi)容與學(xué)生生活親密相關(guān),而且,教師還應(yīng)依據(jù)實(shí)際適當(dāng)補(bǔ)充校本教材,以提高學(xué)生對(duì)勞動(dòng)技術(shù)課的興趣,提高動(dòng)手力量。

四、教學(xué)目標(biāo):

1、教育學(xué)生初步懂得勞動(dòng)制造社會(huì)財(cái)寶、勞動(dòng)榮耀、勞動(dòng)沒(méi)有凹凸貴賤之分的道理;從小培育他們喜愛勞動(dòng)、喜愛勞動(dòng)人民的思想感情;遵守紀(jì)律、仔細(xì)負(fù)責(zé)、急躁細(xì)致、不怕困難的勞動(dòng)態(tài)度和勤勞簡(jiǎn)樸、愛惜勞開工具、珍惜勞動(dòng)成果等優(yōu)良品質(zhì);初步樹立質(zhì)量觀念和環(huán)境愛護(hù)意識(shí)。

2、使學(xué)生學(xué)習(xí)一些淺顯的勞動(dòng)學(xué)問(wèn),學(xué)會(huì)使用一些常用工具;初步把握自我效勞勞動(dòng)和一般的家務(wù)勞動(dòng)的根本技能;能進(jìn)展簡(jiǎn)潔的生產(chǎn)勞動(dòng)。

3、通過(guò)勞動(dòng)課的教學(xué)和實(shí)踐,增加學(xué)生的動(dòng)手力量,并留意培育學(xué)生觀看、思維、想象的力量和制造精神,促進(jìn)學(xué)生身心的安康進(jìn)展。

五、教學(xué)措施

1、嚴(yán)格要求學(xué)生,對(duì)少數(shù)紀(jì)律差的學(xué)生批判教育,激發(fā)學(xué)生上勞動(dòng)技術(shù)課的興趣,使班級(jí)形成良好的教學(xué)氣氛。

2、鉆研教材,熟識(shí)教材,尤其做到自己先動(dòng)手,要求學(xué)生會(huì)做的,自己要先會(huì)做,在課堂上做好示范演示。

3、利用遠(yuǎn)程教育技術(shù)與勞動(dòng)技術(shù)課整合,通過(guò)運(yùn)用遠(yuǎn)程教育,提高學(xué)生對(duì)勞動(dòng)技術(shù)的興趣。

4、上課做好充分預(yù)備,按時(shí)進(jìn)課堂,不斷改良教學(xué)方法。

5、關(guān)懷動(dòng)手力量差的學(xué)生,做好個(gè)別輔導(dǎo)。

6、按時(shí)進(jìn)展期中、期末考核,做好成績(jī)記錄,做好閱歷總結(jié)。

勞動(dòng)技術(shù)工作規(guī)劃4

一、指導(dǎo)思想

通過(guò)勞動(dòng)技術(shù)課的教學(xué),使學(xué)生切實(shí)學(xué)好從事現(xiàn)代化建立和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的勞動(dòng)技術(shù)根本學(xué)問(wèn)和根本技能;努力培育學(xué)生的勞動(dòng)技能、勞動(dòng)方法,以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的力量。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)學(xué)習(xí)溝通、合作、爭(zhēng)論的方式,積極探究,改良學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,逐步形成正確地勞動(dòng)技術(shù)價(jià)值觀。

2、學(xué)問(wèn)與技能:主要內(nèi)容包括“陶藝”“簡(jiǎn)易手工作品”“趣味小制作”共三章,各章都力圖講清學(xué)問(wèn)的來(lái)龍去脈,將根底學(xué)問(wèn)和怎樣操作呈現(xiàn)給同學(xué)們。

三、現(xiàn)狀分析

八年級(jí)是初中學(xué)習(xí)過(guò)程中的關(guān)鍵時(shí)期,學(xué)生根底的好壞,直接影響到將來(lái)。有少數(shù)同學(xué)根底特差,問(wèn)題較嚴(yán)峻。要在本期獲得抱負(fù)成績(jī),教師和學(xué)生都要付出努力,查漏補(bǔ)缺,充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用,注意方法,培育力量??傮w上看,學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,主動(dòng)性差,觀看力量,學(xué)問(wèn)的遷移力量較弱,,良好的習(xí)慣要得到穩(wěn)固,如獨(dú)立思索,仔細(xì)進(jìn)展總結(jié),準(zhǔn)時(shí)改正作業(yè),超前學(xué)習(xí)等,都應(yīng)得到強(qiáng)化。

四、詳細(xì)教育教學(xué)措施和方法:

1、做好教學(xué)六仔細(xì)工作。仔細(xì)研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研新教材,依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),擴(kuò)大教材內(nèi)容,仔細(xì)上課,批改作業(yè),仔細(xì)輔導(dǎo),仔細(xì)制作測(cè)試試卷,讓學(xué)生學(xué)會(huì)仔細(xì)。

2、興趣是最好的教師,愛因斯坦如是說(shuō)。激發(fā)學(xué)生的興趣,給學(xué)生介紹勞動(dòng)技術(shù)家,勞動(dòng)技術(shù)史,介紹相應(yīng)的勞動(dòng)技術(shù)趣題,給出相應(yīng)的勞動(dòng)技術(shù)思索題,激發(fā)學(xué)生的興趣。

3、開展豐富多彩的課外活動(dòng),課外調(diào)查,勞動(dòng)技術(shù)建模,野外測(cè)量,課件演示。使學(xué)生樂(lè)在其中,樂(lè)此不疲。

4、挖掘勞動(dòng)技術(shù)特長(zhǎng)生,進(jìn)展這局部學(xué)生的特長(zhǎng),使其冒尖。

5、開展分層教學(xué)試驗(yàn),使不同的學(xué)生學(xué)到不同的學(xué)問(wèn),使人人能學(xué)到有用的學(xué)問(wèn),使不同的人得到不同的進(jìn)展,獲得勝利感,使優(yōu)生更優(yōu),差生漸漸趕上。

五、本學(xué)期教學(xué)工作安排

1、培育學(xué)生喜愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

2、仔細(xì)鉆研學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,備好每一節(jié)課。

3、積極進(jìn)展勞動(dòng)課的課堂教學(xué)改革,提高課堂效率。

4、改革勞動(dòng)課的評(píng)價(jià)制度

5、結(jié)合學(xué)校的`實(shí)際狀況,教師采納敏捷的教學(xué)方法,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生喜愛勞動(dòng)的興趣。

6、常常帶著學(xué)生參與適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng),培育他們大膽創(chuàng)新,勇于競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)踐力量。

總之,在本學(xué)期教學(xué)中,要以以上的總體規(guī)劃來(lái)完成勞動(dòng)課的教學(xué)工作,全面提高學(xué)生的素養(yǎng),為社會(huì)培育出高素養(yǎng)人才。

勞動(dòng)技術(shù)工作規(guī)劃5

一、班級(jí)學(xué)生狀況分析:

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)奈澹?)、五(2)兩個(gè)教學(xué)班,每班學(xué)生數(shù)為40人左右。由于我擔(dān)當(dāng)這兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課,所以對(duì)學(xué)生比擬熟識(shí)。學(xué)生對(duì)勞動(dòng)技術(shù)課還是比擬喜愛,他們喜愛動(dòng)手,喜愛做試驗(yàn),這對(duì)我來(lái)說(shuō)有利于上好本學(xué)期的勞動(dòng)技術(shù)課。但是也有極個(gè)別的學(xué)生上課不仔細(xì),比擬任憑,影響了上課,這學(xué)期對(duì)這些學(xué)生要加強(qiáng)教育。所以,我有信念上好五年級(jí)的勞動(dòng)技術(shù)課。

二、教材分析:

本冊(cè)教材以社會(huì)生活為主要內(nèi)容,編排了一些看看、說(shuō)說(shuō)、做做的內(nèi)容。尤其強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性,要求學(xué)生都要親自動(dòng)手實(shí)踐,以提高動(dòng)手力量。本冊(cè)教材內(nèi)容主要有:

1、茶杯套

2、奇異的針?lè)ńM合

3、小錢包

4、植樹

5、可樂(lè)瓶

6、得意的小淘童

7、哈哈照相機(jī)

8、常春藤插育苗法

9、校服上的小標(biāo)記

10、養(yǎng)雞

11、肉餅蒸蛋

12、休閑躺椅模型制作

13、點(diǎn)亮金箍棒

14、噴水動(dòng)力車的模型制作

15、獨(dú)輪手腿車的模型制作

16、洗衣機(jī)的使用

17、能歌善舞的傣族姑娘

這些內(nèi)容與學(xué)生生活親密相關(guān),而且,教師還應(yīng)依據(jù)實(shí)際適當(dāng)補(bǔ)充鄉(xiāng)土教材,以提高學(xué)生對(duì)勞動(dòng)技術(shù)課的興趣,提高動(dòng)手力量。

三、教學(xué)目標(biāo):

1、情感目標(biāo):通過(guò)開展綜合實(shí)踐活動(dòng),培育學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的積極態(tài)度和參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣。

2、學(xué)問(wèn)目標(biāo):了解信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、社區(qū)效勞和探究法的一些常識(shí)。

3、力量目標(biāo):使學(xué)生具有根本的生活自理力量、交往協(xié)作力量、觀看分析力量、動(dòng)手實(shí)踐力量以及對(duì)學(xué)問(wèn)的綜合運(yùn)用力量和創(chuàng)新力量。

4、過(guò)程目標(biāo):初步把握參加社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和討論探究、試驗(yàn)實(shí)證的方法。

5、人格目標(biāo):獲得親身參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的積極體驗(yàn)和豐富的閱歷,塑造完善人格,初步養(yǎng)成合作、共享、積極進(jìn)取等良好的共性品質(zhì),形成對(duì)自然的關(guān)愛和對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的責(zé)任感。

四、教學(xué)措施:

以素養(yǎng)教育理論為指導(dǎo),全面貫徹全國(guó)根底教育工作會(huì)議精神,落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于根底教育改革與進(jìn)展的打算》和教育部《根底教育課程改革綱要(實(shí)行)的有關(guān)要求,結(jié)合學(xué)??萍继厣?,以綜合為特征,以實(shí)踐為核心,以活動(dòng)為載體,以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn),深化素養(yǎng)教育,形成學(xué)校辦學(xué)特色。依據(jù)本學(xué)期五年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)課的要求、內(nèi)容和班級(jí)學(xué)生實(shí)際,我打算實(shí)行以下教學(xué)措施:

1、把握綜合實(shí)踐活動(dòng)各指定領(lǐng)域共同的價(jià)值追求。

作為綜合實(shí)踐活動(dòng)的組成局部,討論性學(xué)習(xí)、社區(qū)效勞與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育,在性質(zhì)上,都具有鮮亮的實(shí)踐性和綜合性,都直接面對(duì)學(xué)生的生活和閱歷,都超越詳細(xì)的體系化的書本學(xué)問(wèn)。在價(jià)值追求上,都以進(jìn)展學(xué)生的實(shí)踐力量、探究力量、社會(huì)責(zé)任感,豐富學(xué)生對(duì)自然、對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)和閱歷為終極目的,而不是以把握某種功利的技術(shù)和書本學(xué)問(wèn)為終極目的。仔細(xì)鉆研教材,熟識(shí)教材,備好每一堂課,尤其做到親自動(dòng)手。凡要求學(xué)生會(huì)做的小制作、小物件,首先自己會(huì)做,并在課堂上仔細(xì)做好演示,激發(fā)學(xué)生上勞動(dòng)技術(shù)的興趣。

2、把握各指定領(lǐng)域之間的內(nèi)在聯(lián)系,留意各領(lǐng)域之間的相互滲透和延長(zhǎng)。

在實(shí)施詳細(xì)的活動(dòng)主題與活動(dòng)工程的過(guò)程中,不應(yīng)僅僅局限在完成某一領(lǐng)域的詳細(xì)任務(wù)上,而應(yīng)注意各領(lǐng)域任務(wù)和內(nèi)容的相互滲透和延長(zhǎng)。如學(xué)生開展關(guān)于綠化與環(huán)保問(wèn)題的討論性學(xué)習(xí),學(xué)生了解了綠化的分布狀況、種類、好處、破壞狀況等,得出了加強(qiáng)綠化、愛護(hù)綠化的治理方案或建議,教師可依據(jù)實(shí)際,引導(dǎo)學(xué)生做些環(huán)境愛護(hù)法律的社會(huì)宣傳活動(dòng),開展力所能及的環(huán)境治理的義務(wù)勞動(dòng),這樣較好地把討論性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育結(jié)合起來(lái),使得三類活動(dòng)成為一個(gè)有機(jī)的整體,努力學(xué)習(xí)信息技術(shù),摸索信息技術(shù)與勞動(dòng)技術(shù)課整合的方法。通過(guò)運(yùn)用信息技術(shù),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

3、上課作好充分預(yù)備,按時(shí)進(jìn)課堂,不斷改良教學(xué)方法,提高35分鐘教學(xué)質(zhì)量。

4、關(guān)懷好差生,對(duì)動(dòng)手力量差的學(xué)生做好個(gè)別輔導(dǎo),提高這局部學(xué)生的動(dòng)手力量。

5、做好期中、期末考核,做好成績(jī)記錄。

6、寫好教學(xué)反思,取得上勞動(dòng)技術(shù)課閱歷。

勞動(dòng)技術(shù)工作規(guī)劃6

為貫徹落實(shí)新課標(biāo)關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)培訓(xùn)的精神,切實(shí)提高我學(xué)區(qū)小學(xué)生的綜合素養(yǎng),不斷推動(dòng)全面進(jìn)展教育,以更好地適應(yīng)新形勢(shì)下農(nóng)村經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的需要,現(xiàn)將我校勞動(dòng)技術(shù)培訓(xùn)規(guī)劃公布如下:

一、培訓(xùn)形式:

1、結(jié)合農(nóng)事活動(dòng)進(jìn)展集中培訓(xùn),主要包括集中學(xué)習(xí)、分片培訓(xùn)、組織現(xiàn)場(chǎng)觀摩、閱歷介紹;

2、結(jié)合教學(xué)工作進(jìn)展培訓(xùn)。

二、培訓(xùn)內(nèi)容:集中學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)技術(shù)理論、并學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)進(jìn)展方向、農(nóng)技推廣技能方法,重點(diǎn)村小以水稻栽種為重點(diǎn)、輔以其它農(nóng)業(yè)技術(shù),其它村小圍繞主要工程有針對(duì)性的選擇培訓(xùn)內(nèi)容。三、培訓(xùn)師資:由中心校安排對(duì)農(nóng)活比擬專業(yè)的教師擔(dān)當(dāng)勞動(dòng)技術(shù)教師,培訓(xùn)內(nèi)容責(zé)任到人。依據(jù)培訓(xùn)工作的需要,適時(shí)聘請(qǐng)職高專家或閱歷豐富的老農(nóng)講課,或聘請(qǐng)種植示范村干部、種植能手,進(jìn)展閱歷介紹。

四、培訓(xùn)時(shí)間:依據(jù)農(nóng)時(shí)適當(dāng)安排時(shí)間授課、實(shí)習(xí),

五、培訓(xùn)教材:擬定旗教研室新定的《農(nóng)業(yè)新技術(shù)》一書。在培訓(xùn)工作中,依據(jù)需要編印一些鄉(xiāng)土教材、典型閱歷小冊(cè)子,或者將好的技術(shù)、好的典型制成錄像帶,發(fā)至各村小

另外,在抓好崗位培訓(xùn)的同時(shí),學(xué)校將持之以恒的進(jìn)展著現(xiàn)工作

(1)活動(dòng)設(shè)計(jì)考慮為學(xué)生供應(yīng)盡可能多的走出課堂、參加和體驗(yàn)社會(huì)生活的時(shí)機(jī),為學(xué)生供應(yīng)更寬廣的學(xué)習(xí)與進(jìn)展空間,讓每一個(gè)學(xué)生都能得到實(shí)際熬煉。

(2)活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)圍繞主題整合各科學(xué)問(wèn),幫忙學(xué)生提高綜合應(yīng)用各學(xué)科學(xué)問(wèn)的力量,使學(xué)生形成較完整的閱歷。

(3)活動(dòng)直接從社區(qū)效勞與社會(huì)實(shí)踐這一領(lǐng)域切入,留意把社區(qū)效勞與社會(huì)實(shí)踐、討論性學(xué)習(xí)和勞動(dòng)與技術(shù)教育等其他指定領(lǐng)域的內(nèi)容融合起來(lái)加以設(shè)計(jì),表達(dá)綜合實(shí)踐活動(dòng)的宗旨。

(4)計(jì)出來(lái)的活動(dòng)生動(dòng)活潑、豐富多樣,有助于調(diào)動(dòng)學(xué)生參加的積極性和提高他們活動(dòng)的興趣。

(5)動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)考慮課程資源的特點(diǎn)、學(xué)?,F(xiàn)有師資、設(shè)備、場(chǎng)所以及當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的其他條

六、程實(shí)施的一般程序

(1)提前預(yù)備。全面考察、了解活動(dòng)所需的人力、物力等條件,確定參觀、訪問(wèn)、效勞、實(shí)踐等活動(dòng)的對(duì)象、時(shí)間和地點(diǎn),與參觀、訪問(wèn)的對(duì)象(人或機(jī)構(gòu))取得聯(lián)系,共同協(xié)商活動(dòng)如何進(jìn)展。

(2)定方案。由師生及其他有關(guān)人員共同擬定實(shí)施方案或規(guī)劃。方案內(nèi)容包括:主題、時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員、詳細(xì)步驟、組織形式、活動(dòng)方式和必要的活動(dòng)設(shè)備以及活動(dòng)的評(píng)價(jià)形式等。

(3)施活動(dòng)。師生走出課堂進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)展實(shí)踐活動(dòng)。教師既要充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,又要準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生活動(dòng)的進(jìn)展?fàn)顩r,做好組織和引導(dǎo)工作,還要留意與家庭、社區(qū)保持親密聯(lián)系?;顒?dòng)假如沒(méi)有家長(zhǎng)、社區(qū)的大力支持,是很難取得預(yù)期成效的。

(4)結(jié)工作。學(xué)生把自己在小組活動(dòng)中的收獲匯合、整理成各種形式:扮成果,并通過(guò)多種方式表達(dá)、溝通和評(píng)價(jià)。教師則關(guān)注每個(gè)學(xué)生在已有水平上的進(jìn)展,準(zhǔn)時(shí)精確地賜予確定和鼓舞。

勞動(dòng)技術(shù)工作規(guī)劃7

勞動(dòng)課是九年義務(wù)教育重要的課程之一,搞好勞動(dòng)課的教學(xué)工作可以使學(xué)生把握簡(jiǎn)潔的勞動(dòng)方法。提高勞動(dòng)技能,培育他們喜愛勞動(dòng)的高尚品質(zhì)。因此為了搞好本學(xué)期的勞動(dòng)教學(xué)工作,特制定科學(xué)合理的教學(xué)規(guī)劃。

一、班級(jí)根本狀況分

本學(xué)期三年級(jí)共有學(xué)生13

8人,學(xué)生普遍勞動(dòng)熱忱不高而且思想教急躁,雖然個(gè)別同學(xué)喜愛勞動(dòng),但勞動(dòng)態(tài)度不夠端正,不愛動(dòng)手操作。上課紀(jì)律良好,有個(gè)別學(xué)生上課紀(jì)律意識(shí)薄弱,需要教師提示。由于勞動(dòng)課受條件的限制,這些孩子缺乏參與實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)機(jī)。

二、熟識(shí)教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn)、課時(shí)安排

本冊(cè)勞動(dòng)課共20課,內(nèi)容分為三局部;①自我效勞和家務(wù)勞動(dòng);②手工制作;③生活小常識(shí)。這些內(nèi)容不僅留意適應(yīng)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和承受力量,而且具有思想性、科學(xué)性、實(shí)踐性和趣味性。教材的重難點(diǎn)是手工制作這一局部,本學(xué)期安排了20課時(shí),每周一節(jié)正課。

三、本冊(cè)勞動(dòng)課的教學(xué)目的

1、使學(xué)生把握一些簡(jiǎn)潔的勞動(dòng)方法。

2、培育學(xué)生動(dòng)手操作力量,獨(dú)立力量和急躁細(xì)致的高尚品質(zhì)。

3、提高學(xué)生對(duì)勞動(dòng)生活的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣。

4、培育學(xué)生愛科學(xué),用科學(xué)的創(chuàng)新精神。

四、本學(xué)期教學(xué)工作措施

通過(guò)我對(duì)班級(jí)狀況的了解和對(duì)教材內(nèi)容的熟識(shí),依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《勞動(dòng)教學(xué)大綱》的要求,本學(xué)期對(duì)勞動(dòng)課教學(xué)實(shí)行以下措施。

1、培育學(xué)生喜愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

通過(guò)了解,班上的大多數(shù)同學(xué)都是獨(dú)生子女,過(guò)慣了飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手的壞習(xí)慣,面對(duì)這種狀況,首先要對(duì)學(xué)生進(jìn)展好的思想教育,告知他們勞動(dòng)制造了人,勞動(dòng)是最榮耀的,講一些喜愛勞動(dòng)的小故事,來(lái)培育他們喜愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

2、仔細(xì)鉆研學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《勞動(dòng)教學(xué)大綱》,熟識(shí)教材內(nèi)容,備好每一節(jié)課。

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