2023幼兒園教師舞蹈工作總結(jié)模板（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2023?幼兒園教?師舞蹈工?作總結(jié)模?板幼兒?舞蹈以其?流暢優(yōu)美?的音樂(lè)和?形象生動(dòng)?的體態(tài)動(dòng)?作，反映?幼兒的童?趣、童心?，是幼兒?喜聞樂(lè)見(jiàn)?愛(ài)學(xué)的一?種藝術(shù)活?動(dòng)。它對(duì)?于豐富幼?兒審美經(jīng)?驗(yàn)，培養(yǎng)?感受美和?表現(xiàn)美的?情趣與能?力;開(kāi)發(fā)?藝術(shù)潛能?;發(fā)展幼?兒理解、?聯(lián)想、想?像、創(chuàng)新?等方面的?能力;促?進(jìn)幼兒動(dòng)?作與身體?機(jī)能的發(fā)?展，提高?幼兒動(dòng)作?協(xié)調(diào)性、?靈活性等?有重要意?義。幼兒?常常為了?表示高興?而手舞足?蹈，對(duì)于?大多數(shù)孩?子，跳舞?不是一種?技能，而?是一種促?進(jìn)個(gè)性豐?富發(fā)展的?文化生活?方式。所?以我們們?在大班舞?蹈班活動(dòng)?過(guò)程中不?過(guò)多強(qiáng)調(diào)?舞蹈技能?，而是讓?孩子意識(shí)?到活動(dòng)帶?給他們的?快樂(lè)，學(xué)?會(huì)自如地?舞蹈，樹(shù)?立為自己?跳舞的意?識(shí)。現(xiàn)就?本學(xué)期大?班舞蹈興?趣班教學(xué)?作一下總?結(jié)：一?、本學(xué)期?我們們著?重進(jìn)行了?舞蹈的基?本訓(xùn)練，?包括：?了解身體?的方位和?舞蹈基本?腳型、腳?位和手型?、手位?(一)基?本腳型?(二)基?本腳位?(三)基?本手型?(四)基?本手位?二、訓(xùn)練?中重視培?養(yǎng)幼兒對(duì)?舞蹈的興?趣，引導(dǎo)?幼兒熱愛(ài)?舞蹈。?幼兒講解?，加深了?幼兒對(duì)舞?蹈內(nèi)容的?理解，提?高了幼兒?的接受能?力，激發(fā)?了幼兒學(xué)?習(xí)新動(dòng)作?的興趣，?從而使幼?兒不是被?動(dòng)地學(xué)習(xí)?舞蹈，而?是真正發(fā)?自內(nèi)心地?喜愛(ài)舞蹈?這一課程?。三根?據(jù)幼兒的?實(shí)際水平?，選擇有?效的訓(xùn)練?步驟。?教授新舞?蹈時(shí)，我?們能注意?不能操之?過(guò)急，一?定要循序?漸進(jìn)地講?解清楚動(dòng)?作的要求?、規(guī)格和?要領(lǐng)，制?定有效的?練習(xí)步驟?。按照由?簡(jiǎn)至繁的?教學(xué)原則?，首先讓?幼兒熟悉?音樂(lè)節(jié)奏?，隨后是?動(dòng)作練習(xí)?，最后才?是情緒表?達(dá)。在動(dòng)?作練習(xí)中?，將組合?動(dòng)作分解?成單一動(dòng)?作，難度?較大的單?一動(dòng)作還?分解成局?部動(dòng)作(?上肢或下?肢動(dòng)作)?。如教授?舞蹈《娃?娃愛(ài)唱歌?》時(shí)，我?們先讓幼?兒熟悉音?樂(lè)，準(zhǔn)確?把握節(jié)奏?，然后將?舞蹈動(dòng)作?分解成單?一動(dòng)作，?先教下肢?腳的勾繃?動(dòng)作，后?教上肢手?的提壓腕?動(dòng)作，再?結(jié)合起來(lái)?學(xué)習(xí)，并?在這兩個(gè)?基礎(chǔ)上加?以表情訓(xùn)?練。在訓(xùn)?練過(guò)程中?，我們注?意訓(xùn)練的?科學(xué)性-?-運(yùn)動(dòng)量?和動(dòng)作幅?度符合不?同年齡幼?兒的生理?特點(diǎn)，對(duì)?幼兒不進(jìn)?行某一局?部動(dòng)作過(guò)?多的重復(fù)?練習(xí)，以?免損傷幼?兒稚嫩的?身體。?尼爾在解?釋舞蹈本?質(zhì)時(shí)，這?樣提出：?“舞蹈并?不是一種?姿態(tài)、韻?律的優(yōu)雅?，屬于美?的欣賞或?創(chuàng)作而已?，最重要?它是一種?輕易的發(fā)?泄，人在?現(xiàn)實(shí)生活?中的壓抑?，可在肢?體和律動(dòng)?間得到平?衡”，如?何開(kāi)發(fā)孩?子的創(chuàng)造?潛能，讓?孩子門(mén)真?正快樂(lè)的?舞著，還?需要我們?們?cè)诓粩?的學(xué)習(xí)實(shí)?踐中去領(lǐng)?會(huì)去創(chuàng)新?。20?23幼兒?園教師舞?蹈工作總?結(jié)模板（?二）一?個(gè)人有多?優(yōu)秀，看?他有什么?人指點(diǎn);?一個(gè)人能?走多遠(yuǎn)，?看他與誰(shuí)?同行，一?個(gè)人有多?成功，看?他與什么?人相伴，?有幾位好?同伴，將?會(huì)成就你?的一生。?一、在?合作中感?受教育的?幸福“?把每一件?平凡的事?做好就是?不平凡，?把每一件?簡(jiǎn)單的事?做好就是?不簡(jiǎn)單”?作為一名?黨員，她?時(shí)刻堅(jiān)定?____?信念，認(rèn)?真學(xué)習(xí)實(shí)?踐___?_，讓自?己的思想?行動(dòng)和黨?組織保持?一致，處?處起模范?作用。強(qiáng)?烈的事業(yè)?心和責(zé)任?心，使她?一直在幼?教崗位上?辛勤努力?地耕耘著?。在工?作中她始?終將社會(huì)?對(duì)教師的?要求與自?己內(nèi)心的?愿望融合?起來(lái)，使?自己成為?真正有道?德的人，?創(chuàng)造性地?對(duì)自己的?工作進(jìn)行?思考，限?度發(fā)揮自?身潛力，?以至高的?精神境界?和師德修?養(yǎng)影響周?圍教師。?她堅(jiān)持為?集體服務(wù)?，常常身?兼數(shù)職,?在人員短?缺的情況?下,既要?組織好教?學(xué)工作,?又要負(fù)責(zé)?辦公室的?日常事務(wù)?;在接待?文明單位?驗(yàn)收和5?S管理中?，主動(dòng)承?擔(dān)檔案的?整理;在?訪貧問(wèn)寒?的活動(dòng)中?與幼兒手?拉手進(jìn)行?幫扶，當(dāng)?教師、離?退休的生?病，甚至?家屬，她?都主動(dòng)去?探望并帶?去大家的?問(wèn)候;幼?兒園的每?一個(gè)角落?留下了她?的身影，?做到了全?心全意為?教師、為?孩子、為?家長(zhǎng)服務(wù)?。二、?在專(zhuān)業(yè)成?長(zhǎng)中享受?幸福教育?1以學(xué)?會(huì)學(xué)習(xí)，?做一名有?思想的教?師在幾?年的教育?實(shí)踐中，?她深深地?體驗(yàn)到，?只有不斷?地學(xué)習(xí)，?充實(shí)自我?，才能不?斷進(jìn)步，?不斷地適?應(yīng)當(dāng)前教?育教學(xué)改?革趨勢(shì)，?成為一名?浪尖上的?弄潮兒。?為了練就?過(guò)硬的本?領(lǐng)，她虛?心向老教?師請(qǐng)教，?同時(shí)利用?業(yè)余時(shí)間?，參加了?大專(zhuān)、本?科的學(xué)習(xí)?，使理論?水平和專(zhuān)?業(yè)知識(shí)不?斷提高。?積極參加?各類(lèi)培訓(xùn)?學(xué)習(xí)：參?加全國(guó)音?樂(lè)舞蹈研?討會(huì);骨?干教師培?訓(xùn);奧爾?夫音樂(lè)培?訓(xùn)等。不?斷接受新?的教育理?念，更新?思想。去?年參加市?里組織的?園長(zhǎng)赴上?海掛職鍛?煉，做到?了學(xué)以致?用，在上?半年五的?復(fù)查中，?與教師幼?兒共創(chuàng)環(huán)?境，得到?一致好評(píng)?，讓孩子?教師在一?次次實(shí)踐?中共同成?長(zhǎng)。三?、在收獲?中享受教?育的幸福?作為一?名優(yōu)秀教?師，工作?的努力使?她有更多?的機(jī)會(huì)出?去展示課?堂教學(xué)。?她多次接?待省、市?、區(qū)、的?觀摩研討?活動(dòng)：在?太剛五幼?對(duì)全市幼?兒教師公?開(kāi)：音樂(lè)?活動(dòng)“小?老鼠捉迷?藏”;接?待國(guó)家實(shí)?驗(yàn)課題公?開(kāi)：現(xiàn)實(shí)?語(yǔ)言：“?小雞出世?”得到中?央教科所?的專(zhuān)家好?評(píng)。多次?送教下鄉(xiāng)?：楊家欲?、中澗河?鄉(xiāng)，進(jìn)行?音樂(lè)活動(dòng)?展示，并?進(jìn)行講座?《快樂(lè)歌?唱教學(xué)》?;多次送?教下園，?擔(dān)任了_?___屆?區(qū)保教能?手評(píng)委，?在園年年?接待師大?、幼師實(shí)?習(xí)生等，?為他們做?示范課，?設(shè)計(jì)的教?案在市幼?兒教師教?學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)?比中獲一?等獎(jiǎng)。經(jīng)?歷了這些?公開(kāi)教學(xué)?的“磨課?”，迫使?自己對(duì)自?己的業(yè)務(wù)?精雕細(xì)鑿?和多方面?聽(tīng)取吸收?反饋的意?見(jiàn)，促使?自己專(zhuān)業(yè)?化成在一?次次的鍛?煉中，一?次次的與?同行交流?中，發(fā)展?自我。?____?年___?_月被聘?為太原市?學(xué)前教育?協(xié)會(huì)講師?團(tuán)成員，?暑期深入?十個(gè)縣區(qū)?面向幼兒?園教師進(jìn)?行了如何?執(zhí)行《幼?兒園課程?標(biāo)準(zhǔn)》的?音樂(lè)專(zhuān)題?講座12?場(chǎng)。__?__年三?八節(jié)被評(píng)?為區(qū)“巾?幗崗位能?手”、_?___年?被評(píng)為國(guó)?家教師科?研專(zhuān)項(xiàng)基?