2023美術(shù)教師教學(xué)工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣本（2篇）

第5頁共5頁2023?美術(shù)教師?教學(xué)工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?樣本回?顧這學(xué)期?所從事的?初一初二?美術(shù)教學(xué)?工作，基?本上是比?較順利地?完成任務(wù)?。當(dāng)然在?工作中我?享受到收?獲喜悅，?也在工作?中發(fā)現(xiàn)一?些存在的?問題。我?所享有的?收獲我會(huì)?用于下個(gè)?學(xué)期的工?作中，我?所碰到的?問題我要?認(rèn)真反思?改進(jìn)?，F(xiàn)?作一番總?結(jié)，以便?擇優(yōu)汰劣?，取長補(bǔ)?短以待以?后的教學(xué)?水平更上?層樓。?一、師德?表現(xiàn)關(guān)?心集體，?以校為家?。響應(yīng)學(xué)?校號(hào)召，?積極參加?學(xué)校組織?的各項(xiàng)活?動(dòng)，注重?政治理論?的學(xué)習(xí)。?配合組里?搞好教研?活動(dòng)，抓?住每一個(gè)?學(xué)習(xí)的機(jī)?會(huì)提高自?己的業(yè)務(wù)?水平。關(guān)?心熱愛學(xué)?生，做學(xué)?生的好朋?友。二?，課堂教?學(xué)美術(shù)?對于學(xué)生?并不陌生?，但初一?上學(xué)期的?時(shí)候，很?多學(xué)生的?理解就是?美術(shù)就是?畫畫，經(jīng)?過一學(xué)期?的知識(shí)傳?授，學(xué)生?對美術(shù)也?有了更深?的理解，?而在下學(xué)?期的教材?上，初一?年跟初二?年的美術(shù)?重點(diǎn)稍微?有了不同?的側(cè)重點(diǎn)?，初一年?側(cè)重學(xué)生?對印刷體?美術(shù)的體?驗(yàn)，而初?二年更是?側(cè)重學(xué)生?對美術(shù)的?深層理解?，每一節(jié)?課涉及的?內(nèi)容方式?都是不一?樣的，學(xué)?生學(xué)起來?也有了比?較大的興?趣。所以?教師要有?目的的引?導(dǎo)學(xué)生去?學(xué)習(xí)和探?索，以便?于讓學(xué)生?了解和欣?賞更多的?美術(shù)作品?。在上每?堂課前我?都要認(rèn)真?的備課，?使上課時(shí)?可以很好?地引導(dǎo)學(xué)?生，并適?當(dāng)?shù)牟贾?課后作業(yè)?，引導(dǎo)他?們完成高?水平，有?創(chuàng)意的作?品。三?、教學(xué)工?作為了?提高自己?的教學(xué)認(rèn)?識(shí)水平，?適應(yīng)新形?式下的教?育工作，?我認(rèn)真的?參加學(xué)校?的每一次?培訓(xùn)活動(dòng)?，認(rèn)真記?錄學(xué)習(xí)內(nèi)?容。本年?度我繼續(xù)?領(lǐng)悟新課?程標(biāo)準(zhǔn)，?以新思路?、新方法?來指導(dǎo)自?己的工作?，認(rèn)真?zhèn)?課，聽課?，上好每?一節(jié)常規(guī)?課。同時(shí)?配合組里?搞好教研?活動(dòng)，并?完成學(xué)校?布置的各?種活動(dòng)任?務(wù)。學(xué)期?初，在許?副校長的?帶領(lǐng)下，?和同事一?起完成校?園的美化?，宣傳工?作，在完?成工作的?同時(shí)，并?且不斷地?給自己充?電。本學(xué)?期也帶學(xué)?生參加興?趣小組，?同時(shí)也輔?導(dǎo)學(xué)生參?加各項(xiàng)比?賽活動(dòng)，?雖然未取?得很好的?成績，但?也有了很?大的進(jìn)步?，相信繼?續(xù)努力會(huì)?有更大的?進(jìn)步的。?四、課?外活動(dòng)?在課堂中?我也積極?挖掘美術(shù)?人才，并?利用周末?興趣小組?時(shí)間對他?們進(jìn)行有?目的的培?訓(xùn)，這樣?不但提高?了他們的?水平，同?時(shí)也能很?好地帶動(dòng)?班上其他?同學(xué)學(xué)習(xí)?美術(shù)的興?趣。五?、考試?本學(xué)期我?采用了筆?試和平時(shí)?作業(yè)的評?比，筆試?主要是書?本上的基?本知識(shí)為?主，平時(shí)?他們交上?來的作業(yè)?我也做到?認(rèn)真批改?，分等級(jí)?評比，所?以平時(shí)作?業(yè)對于期?末成績占?了百分之?七十，所?以總體起?來每個(gè)班?及格率都?達(dá)到百分?九十以上?，優(yōu)秀率?都達(dá)到百?分之三十?以上。?六、其他?我經(jīng)常?收集各種?美術(shù)作品?，以便于?讓學(xué)生多?看、多體?驗(yàn)，多接?觸優(yōu)秀的?作品，從?而增長見?識(shí)，并獲?得更多美?的感悟。?在教學(xué)上?，我充分?的利用學(xué)??，F(xiàn)有的?器材來上?好每一堂?課，讓學(xué)?生接觸到?更多關(guān)于?美術(shù)的器?材，能有?更好的興?趣學(xué)習(xí)。?同時(shí)在課?外我也主?動(dòng)的學(xué)習(xí)?專業(yè)上的?知識(shí)，做?到自已一?是股活的?泉水，能?夠源源不?斷地給學(xué)?生提供優(yōu)?質(zhì)的水資?源，相信?自己在以?后的教學(xué)?上會(huì)有更?好的表現(xiàn)?。識(shí)培訓(xùn)?講座，開?展農(nóng)村“?六個(gè)一”?環(huán)保活動(dòng)?。20?23美術(shù)?教師教學(xué)?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)樣本?（二）?歲月如梭?，轉(zhuǎn)眼一?個(gè)學(xué)期過?去了。在?這一個(gè)學(xué)?期中，根?據(jù)我校的?實(shí)際需要?，我擔(dān)任?了二年級(jí)?一班的語?文、勞動(dòng)?以及二年?級(jí)一班和?二年級(jí)二?班的美術(shù)?等課。我?對一個(gè)學(xué)?期中的美?術(shù)課教學(xué)?工作總結(jié)?如下：?一、思想?政治忠?誠于__?__教育?事業(yè)，熱?愛本質(zhì)工?作，認(rèn)真?遵守學(xué)校?的規(guī)章制?度，服從?領(lǐng)導(dǎo)的安?排，工作?上兢兢業(yè)?業(yè)，愛校?如家，對?學(xué)生以身?作則，言?傳身教。?二、教?學(xué)工作?在教育教?學(xué)工作中?，我認(rèn)真?遵照《教?學(xué)大綱》?的要求，?遵循美術(shù)?教育原則?，根據(jù)學(xué)?校的實(shí)際?情景以及?學(xué)生的年?齡特征制?定出切實(shí)?可行的教?學(xué)計(jì)劃。?同時(shí)在課?堂上認(rèn)真?上好每一?節(jié)課，把?自我所學(xué)?的知識(shí)盡?心的傳授?給學(xué)生，?使學(xué)生學(xué)?到了必須?的基礎(chǔ)知?識(shí)，掌握?了美術(shù)的?基本技能?和技巧，?同時(shí)也學(xué)?會(huì)了確定?美和創(chuàng)造?美，提高?了學(xué)生的?審美本事?。在教學(xué)?中，我注?重激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)美?術(shù)的興趣?。我認(rèn)為?興趣是學(xué)?習(xí)美術(shù)的?基本動(dòng)力?，我充分?發(fā)揮美術(shù)?教學(xué)的特?有魅力，?使課程資?料形式和?教學(xué)方式?都能激發(fā)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，?并使這種?轉(zhuǎn)化成持?久的情感?態(tài)度。同?時(shí)將美術(shù)?課程資料?與學(xué)生的?生活經(jīng)驗(yàn)?緊密聯(lián)系?在一齊，?強(qiáng)調(diào)了知?識(shí)和技能?在幫忙學(xué)?美化生活?方面的作?用，使學(xué)?生在實(shí)際?生活中領(lǐng)?悟美術(shù)的?獨(dú)特軍裝?價(jià)值。?使學(xué)生構(gòu)?成基本的?美術(shù)素養(yǎng)?。在美術(shù)?教學(xué)中，?我還注重?面向全體?學(xué)生，以?學(xué)生發(fā)展?為本，培?養(yǎng)學(xué)生的?人文精神?和審美本?事，為促?進(jìn)學(xué)生健?全人格的?構(gòu)成，促?進(jìn)他們?nèi)?面發(fā)展奠?定良好的?基礎(chǔ)。所?以，我選?擇了基礎(chǔ)?的有利于?學(xué)生發(fā)展?的美術(shù)知?識(shí)和機(jī)能?，結(jié)合過?程和方法?，組成課?程的基本?資料。同?時(shí)，要課?程資料的?層次性適?應(yīng)不一樣?素質(zhì)的學(xué)?生，使他?們在美術(shù)?學(xué)習(xí)過程?中，逐步?體會(huì)到美?術(shù)學(xué)習(xí)的?特征，構(gòu)?成基本的?美術(shù)素養(yǎng)?和學(xué)習(xí)本?事，為終?身學(xué)習(xí)奠?定基礎(chǔ)。?三、自?身素質(zhì)?課堂之余?，我認(rèn)真?參加了學(xué)?校以及教?研組組織?的各種政?治業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)外，還?訂閱了教?育教學(xué)刊?物從理論?上提高自?我，完善?自我，并?虛心向其?他教師學(xué)?習(xí)，取人?之長，補(bǔ)?己之短，?從而使自?我能更好?的進(jìn)行教?育教學(xué)工?作，能更?快地適應(yīng)?二十一世?紀(jì)的現(xiàn)代?化教學(xué)模?式。我?的崗位是?美術(shù)修改?，工作崗?位在開發(fā)?中心，可?是我的工?作范圍并?不局限于?課件開發(fā)?中的模版?設(shè)計(jì)等工?作，而是?涉及到了?目前我們?學(xué)院的所?有部門。?涉及到展?示，展覽?，印刷，?屏幕展示?等不一樣?種類。有?學(xué)院辦公?室組織舉?行的各種?重大慶典?、總結(jié)大?會(huì)、涉外?的參展活?動(dòng)的具體?形象設(shè)計(jì)?;有教務(wù)?部門各季?招生所需?的招生簡?章、招貼?、宣傳單?頁，各類?證書卡片?、規(guī)章制?度的編排?，打印等?;也有技?術(shù)部負(fù)責(zé)?的學(xué)院網(wǎng)?站的整體?形象規(guī)劃?，設(shè)計(jì)風(fēng)?格定型，?具體設(shè)計(jì)?以及不定?期的改版?更新工作?;也有開?發(fā)中心目?前著手開?發(fā)的各科?課件的模?板、欄目?、各種題?標(biāo)，以及?課件中的?演示動(dòng)畫?;還有很?多的圖片?掃描處理?等。所有?的工作看?似龐雜，?大小輕重?不一，可?是都有一?個(gè)共同的?特點(diǎn)，那?就是處處?展現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)?學(xué)院的對?外形象，?所以不得?有絲毫的?馬虎大意?，稍不細(xì)?查，就有?可能出現(xiàn)?失誤，直?接影響到?我們學(xué)院?的對外整?體形象，?更會(huì)造成?直接的經(jīng)?濟(jì)損失。?能夠說凡?是需要突?出我們網(wǎng)?絡(luò)學(xué)院整?體形象的?地方，就?需要美編?參與工作?。設(shè)計(jì)?工作是痛?苦與歡樂?的煉獄，?每當(dāng)面臨?重大的設(shè)?計(jì)任務(wù)時(shí)?充滿了壓?力，開始?搜集各種?資料(包?括文的、?圖片的)?，接下來?尋找設(shè)計(jì)?靈感，沉?思、焦灼?，經(jīng)過痛?苦煎熬，?最終有了?滿意的創(chuàng)?意時(shí)倍感?簡便。每?當(dāng)經(jīng)過艱?苦的磨礪?，自我的?勞動(dòng)成果?得到大