20220823-曹曉燕：《縣域?qū)W前教育普及普惠督導(dǎo)評(píng)估辦法》培訓(xùn)王婭樓

《安徽省縣域?qū)W前教育普及普惠督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施辦法》時(shí)間：2022年8月23日第一部分《辦法》出臺(tái)的時(shí)間和背景背景012020年2月18日教育部印發(fā)《關(guān)于縣域?qū)W前教育普及普惠督導(dǎo)評(píng)估辦法的通知》教督〔2020〕1號(hào)文件,制定了《縣域?qū)W前教育普及普惠督導(dǎo)評(píng)估辦法》要求各地教育部門貫徹落實(shí)，不斷提高學(xué)前教育普及普惠水平。2020年6月4日

安徽省人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)安徽省教育廳發(fā)布了皖教秘督［2020］16號(hào)文件，印發(fā)了《安徽省縣域?qū)W前教育普及普惠督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施辦法》。文件發(fā)布的時(shí)間：辦法出臺(tái)的背景

近年來(lái)，在黨中央、國(guó)務(wù)院的高度重視下，我國(guó)學(xué)前教育規(guī)?？焖贁U(kuò)大，普及普惠水平穩(wěn)步提升，學(xué)前教育事業(yè)取得了顯著成績(jī)。但總體上看，學(xué)前教育仍是教育體系中最薄弱的環(huán)節(jié)，突出表現(xiàn)在：普惠性資源供給不足，公辦園在園幼兒占比不高；小區(qū)配套幼兒園建設(shè)管理不規(guī)范；財(cái)政支持不到位，成本分擔(dān)機(jī)制有待完善；教師數(shù)量短缺，工資待遇和總體素質(zhì)都較低；學(xué)前教育監(jiān)管薄弱、幼兒園辦園行為不規(guī)范等問(wèn)題普遍存在?！叭雸@難”“入園貴”問(wèn)題尚未得到根本解決，學(xué)前教育處于爬坡過(guò)坎的關(guān)鍵階段。辦法出臺(tái)的背景

2018年11月，《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱《若干意見(jiàn)》）出臺(tái)，對(duì)學(xué)前教育普及普惠發(fā)展提出了總體目標(biāo)和具體政策，并明確要求“制定普及學(xué)前教育督導(dǎo)評(píng)估辦法，以縣為單位對(duì)普及學(xué)前教育情況進(jìn)行評(píng)估，省級(jí)為主推動(dòng)實(shí)施，國(guó)家審核認(rèn)定”。

《評(píng)估實(shí)施辦法》的內(nèi)容02內(nèi)容01一、評(píng)估對(duì)象0304

四、評(píng)估程序

三、評(píng)估內(nèi)容

02

二、評(píng)估周期05五、結(jié)果運(yùn)用

六、工作要求06一、評(píng)估對(duì)象

縣域?qū)W前教育普及普惠督導(dǎo)評(píng)估的對(duì)象為縣（市、區(qū)）人民政府（含獨(dú)立承擔(dān)教育職責(zé)的部分開(kāi)發(fā)區(qū)）。

2020—2026年二、評(píng)估周期三、評(píng)估內(nèi)容

以教育部《縣域?qū)W前教育普及普惠督導(dǎo)評(píng)估辦法》為基本依據(jù)，制定的《安徽省縣域?qū)W前教育普及普惠督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系》，主要內(nèi)容包括普及普惠水平、政府保障情況、幼兒園保教質(zhì)量保障情況等3個(gè)方面，17項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)（見(jiàn)附件1）。四、評(píng)估的程序督導(dǎo)評(píng)估按照“縣級(jí)自評(píng)、市級(jí)初核、省級(jí)評(píng)估、接受認(rèn)定”等程序開(kāi)展?？h級(jí)自評(píng)市級(jí)初核省級(jí)評(píng)估接受認(rèn)定監(jiān)測(cè)復(fù)查評(píng)估的程序在規(guī)劃開(kāi)展督導(dǎo)評(píng)估的年份，縣（市、區(qū)）政府對(duì)本區(qū)域?qū)W前教育普及普惠情況進(jìn)行自評(píng)。自評(píng)達(dá)到要求的，當(dāng)年4月底前報(bào)市級(jí)初核。田家庵區(qū)2024年迎接省學(xué)前教育普及普惠的督導(dǎo)評(píng)估。（一）縣級(jí)自評(píng)。評(píng)估的程序市級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)和學(xué)前教育管理機(jī)構(gòu)綜合已有數(shù)據(jù)、日常工作掌握情況和縣級(jí)自評(píng)情況進(jìn)行初核。初核達(dá)到要求的，當(dāng)年5月底前提請(qǐng)省級(jí)督導(dǎo)評(píng)估。（二）市級(jí)初核評(píng)估的程序省政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室組織對(duì)通過(guò)市級(jí)初核的申報(bào)縣（市、區(qū)）進(jìn)行實(shí)地評(píng)估。實(shí)地督導(dǎo)評(píng)估前，向社會(huì)發(fā)布公告；實(shí)地督導(dǎo)評(píng)估后，督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果向省政府報(bào)告并公示。（三）省級(jí)評(píng)估評(píng)估的程序?qū)νㄟ^(guò)省級(jí)評(píng)估的縣（市、區(qū)），將向國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室申請(qǐng)學(xué)前教育普及普惠國(guó)家認(rèn)定。通過(guò)國(guó)家認(rèn)定的縣（市、區(qū)）將被授予國(guó)家學(xué)前教育普及普惠縣稱號(hào)。（四）接受認(rèn)定評(píng)估的程序省教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)建立普及學(xué)前教育監(jiān)測(cè)和復(fù)查機(jī)制，對(duì)全省學(xué)前教育普及普惠情況進(jìn)行監(jiān)測(cè)。教育部對(duì)學(xué)前教育普及普惠水平下降、體制機(jī)制保障程度降低、幼兒園保教質(zhì)量下滑的縣（市、區(qū)）取消國(guó)家學(xué)前教育普及普惠縣稱號(hào)。（五）監(jiān)測(cè)復(fù)查五、結(jié)果運(yùn)用（一）省政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室每年向社會(huì)公布當(dāng)年學(xué)前教育普及普惠縣（市、區(qū)）名單和各市所有學(xué)前教育普及普惠縣（市、區(qū)）名單及占比。（二）學(xué)前教育普及普惠督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果納入市級(jí)政府履行教育職責(zé)評(píng)價(jià)暨目標(biāo)管理績(jī)效考核和縣（市、區(qū)）黨政領(lǐng)導(dǎo)干部履行教育職責(zé)督導(dǎo)考核的重要內(nèi)容。（三）省政府教育督導(dǎo)委員會(huì)、省教育廳將對(duì)如期完成學(xué)前教育普及普惠督導(dǎo)評(píng)估目標(biāo)的地區(qū)，遴選典型經(jīng)驗(yàn)宣傳推廣；對(duì)履行學(xué)前教育普及普惠工作職責(zé)不力、未如期完成督導(dǎo)評(píng)估目標(biāo)的地區(qū)，將對(duì)其進(jìn)行約談或通報(bào)。六、工作要求（一）提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)

（二）科學(xué)規(guī)劃，統(tǒng)籌推進(jìn)（三）堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，狠抓落實(shí)（四）加強(qiáng)指導(dǎo)，注重實(shí)效《安徽省縣域?qū)W前教育普及普惠省級(jí)評(píng)估工作規(guī)程》附件2省級(jí)評(píng)估工作規(guī)程省級(jí)初審社會(huì)認(rèn)可度調(diào)查實(shí)地核查010203省級(jí)評(píng)估工作規(guī)程省級(jí)初審01（一）審核申報(bào)材料1.市級(jí)關(guān)于申請(qǐng)認(rèn)定學(xué)前教育普及普惠縣的報(bào)告。2.申報(bào)縣推進(jìn)縣域?qū)W前教育普及普惠主要政策文件匯編（電子版），不包括一般性工作材料。（二）查驗(yàn)主要指標(biāo)1.學(xué)前三年毛入園率達(dá)到90%；普惠性幼兒園在園幼兒占比達(dá)到80%；公辦園在園幼兒占比達(dá)到50%。2.教師工資待遇保障落實(shí)情況。3.申報(bào)前2年內(nèi)，該縣（市、區(qū)）無(wú)較大社會(huì)影響的安全責(zé)任事故和嚴(yán)重師德師風(fēng)事件。省級(jí)評(píng)估工作規(guī)程社會(huì)認(rèn)可度調(diào)查02省政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室參照教育部擬定的社會(huì)認(rèn)可度調(diào)查問(wèn)卷，組織對(duì)通過(guò)指標(biāo)初審的縣進(jìn)行社會(huì)認(rèn)可度調(diào)查。社會(huì)認(rèn)可度調(diào)查的主要內(nèi)容包括：縣級(jí)人民政府及有關(guān)職能部門落實(shí)學(xué)前教育普及普惠政策；幼兒園規(guī)范辦園行為、實(shí)施科學(xué)保教等方面取得的成效。調(diào)查對(duì)象包括：家長(zhǎng)、教職工、園長(zhǎng)、人大代表、政協(xié)委員及其他群眾等。社會(huì)認(rèn)可度需高于85％，調(diào)查采用抽樣方式進(jìn)行。常住人口50萬(wàn)人以下的縣(市、區(qū)）抽樣數(shù)量按照常住人口數(shù)的1%確定；常住人口50萬(wàn)人以上的縣（市、區(qū)）抽樣數(shù)量為500份。調(diào)查對(duì)象中，家長(zhǎng)的比例原則上不低50%，其他各類根據(jù)實(shí)際情況確定。評(píng)估工作規(guī)程實(shí)地核查03

省政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室組織對(duì)通過(guò)指標(biāo)初審的申報(bào)縣開(kāi)展實(shí)地核查。（一）實(shí)地督導(dǎo)評(píng)估時(shí)，采取明察與暗訪相結(jié)合，通過(guò)聽(tīng)取匯報(bào)、座談、查閱資料、隨機(jī)抽查幼兒園、聽(tīng)取當(dāng)?shù)厝罕娨庖?jiàn)等方式進(jìn)行，注重大數(shù)據(jù)手段在督導(dǎo)評(píng)估中的運(yùn)用。重點(diǎn)核查《縣域?qū)W前教育普及普惠督導(dǎo)評(píng)估辦法》指標(biāo)達(dá)成狀況，全面考察了解當(dāng)?shù)貙W(xué)前教育發(fā)展情況。（二）實(shí)地核查組實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，設(shè)組長(zhǎng)1名，成員若干名，分別負(fù)責(zé)普及普惠水平、政府保障情況、幼兒園保教質(zhì)量保障情況等方面的工作。（三）實(shí)地核查中，一般應(yīng)對(duì)照自評(píng)報(bào)告查訪政府及有關(guān)部門，核查檔案資料、開(kāi)展座談會(huì)、進(jìn)行隨機(jī)訪談等，對(duì)幼兒園進(jìn)行實(shí)地抽樣查看。抽取幼兒園名單由省政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室確定，原則上，毎縣抽查幼兒園不少于8所，應(yīng)包含公辦民辦、城區(qū)農(nóng)村等多種類型。延伸核查的小學(xué)，可由實(shí)地督導(dǎo)評(píng)估組隨機(jī)確定，延伸核查小學(xué)1-2所。（四）實(shí)地核查組以適當(dāng)?shù)男问较蚩h級(jí)政府反饋評(píng)估意見(jiàn)，分析存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，指導(dǎo)做好補(bǔ)缺補(bǔ)差。核查組應(yīng)對(duì)是否通過(guò)省級(jí)評(píng)估形成意見(jiàn)，并向省政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室提交書面報(bào)告。

安徽省縣域?qū)W前教育普及普惠督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)督導(dǎo)評(píng)估要點(diǎn)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)1.普及普惠水平1.學(xué)前三年毛入園率達(dá)到90%1.學(xué)前三年毛入園率達(dá)到90%2.普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)到80%2.普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)到80%3.公辦園在園幼兒占比達(dá)到50%3.公辦園在園幼兒占比達(dá)到50%

2.政府保障情況

4.黨的領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)強(qiáng)有力4.縣委縣政府加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)5.幼兒園黨的組織和黨的工作實(shí)現(xiàn)全覆蓋5.發(fā)展規(guī)劃科學(xué)合理6.制定幼兒園布局規(guī)劃7.把普惠性幼兒園建設(shè)納入城鄉(xiāng)公共管理和公共服務(wù)設(shè)施統(tǒng)一規(guī)劃，列入本地區(qū)控制性詳細(xì)規(guī)劃6.學(xué)前教育公共服務(wù)網(wǎng)絡(luò)基本完善8.農(nóng)村地區(qū)每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)原則上至少有一所公辦中心園，大村獨(dú)立建園或設(shè)分園，小村聯(lián)合辦園，人口分散地區(qū)根據(jù)實(shí)際情況舉辦流動(dòng)幼兒園、季節(jié)班等7.小區(qū)配套幼兒園管理規(guī)范

9.落實(shí)省定小區(qū)配套幼兒園建設(shè)管理辦法，小區(qū)配套幼兒園與首期建設(shè)的居民住宅區(qū)同步規(guī)劃、同步設(shè)計(jì)、同步建設(shè)、同步驗(yàn)收、同步交付使用10.現(xiàn)有小區(qū)配套幼兒園由當(dāng)?shù)卣y(tǒng)籌安排辦成公辦園或委托辦成普惠性民辦園，且運(yùn)轉(zhuǎn)良好。

2.政府保障情況

8.財(cái)政投入到位

11.落實(shí)省定公辦園生均財(cái)政撥款標(biāo)準(zhǔn)或生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)12.落實(shí)企事業(yè)單位、部隊(duì)、高校、街道、村集體辦幼兒園財(cái)政補(bǔ)助政策13.落實(shí)省定普惠性民辦園認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)、補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)及扶持政策9.收費(fèi)合理

14.落實(shí)公辦幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和普惠性民辦園收費(fèi)辦法15.幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平動(dòng)態(tài)調(diào)整16.各類幼兒園無(wú)不合理收費(fèi)10.教師工資待遇有保障

17.落實(shí)公辦園教師工資待遇保障政策，確保教師工資及時(shí)足額發(fā)放、同工同酬18.參照公辦園教師工資收入水平，合理確定民辦園相應(yīng)教師工資收入2、政府保障情況

11.安全風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制健全

19.落實(shí)教育、公安、生態(tài)環(huán)境、交通、住房城鄉(xiāng)建設(shè)、衛(wèi)生健康、市場(chǎng)監(jiān)管、應(yīng)急等部門對(duì)幼兒園園所、食品、衛(wèi)生、校車、消防等各方面的安全監(jiān)管責(zé)任20.督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定前2年內(nèi)無(wú)較大社會(huì)影響的安全責(zé)任事故12.監(jiān)管制度比較完善

21.對(duì)民辦幼兒園審批嚴(yán)格執(zhí)行“先證后照”制度，完善年檢制度22.落實(shí)幼兒園基本信息備案及公示制度23.建立3—5年一輪覆蓋所有幼兒園的辦園行為督導(dǎo)評(píng)估制度24.幼兒園責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度落實(shí)到位25.全面完成無(wú)證園治理工作26.民辦園沒(méi)有上市、過(guò)度逐利等行為3.幼兒園保教質(zhì)量保障情況

13.辦園條件合格

27.幼兒園園舍條件、玩教具和幼兒圖書配備普遍達(dá)到規(guī)定要求28.2017年后規(guī)劃設(shè)計(jì)的幼兒園符合《幼兒園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》14.班額普遍達(dá)標(biāo)29.縣域內(nèi)85%以上的班額符合《幼兒園工作規(guī)程》有關(guān)規(guī)定15.教師配足配齊

30.按《幼兒園教職工配備標(biāo)準(zhǔn)（暫行）》配足配齊各類幼兒園教職工31.公辦園沒(méi)有“有編不補(bǔ)”的情況32.縣域內(nèi)幼兒園專任教師總數(shù)與在園幼兒總數(shù)之比不低于1:1516.教師管理制度嚴(yán)格

33.建立健全幼兒園教師資格準(zhǔn)入制度和定期注冊(cè)制度，全面落實(shí)幼兒園教師持教師資格證上崗制度34.落實(shí)幼兒園（含民辦）園長(zhǎng)、教師定期培訓(xùn)和全員輪訓(xùn)制度35.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，幼兒園普遍建立師德教育、考評(píng)、獎(jiǎng)懲機(jī)制36.督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定前2年內(nèi)沒(méi)有發(fā)生嚴(yán)重的師德師風(fēng)事件。17.落實(shí)科學(xué)保教要求37.縣域內(nèi)幼兒園落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的規(guī)定，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，無(wú)“小學(xué)化”現(xiàn)象。附件3

安徽省縣域?qū)W前教育普及普惠督導(dǎo)評(píng)估年度計(jì)劃表2024（24）淮南市：鳳臺(tái)縣大通區(qū)田家庵區(qū)謝家集區(qū)2025（23）淮南市：壽縣毛集實(shí)驗(yàn)區(qū)2026（14）淮南市：潘集區(qū)年度接受督導(dǎo)評(píng)估的縣（市、區(qū)）田家庵區(qū)學(xué)前教育現(xiàn)狀第二部分：田家庵區(qū)學(xué)前教育普及普惠的現(xiàn)狀及分析田家庵區(qū)幼兒園普及普惠核心指標(biāo)情況摸底表

幼兒園名稱

辦園性質(zhì)開(kāi)辦時(shí)間在園幼兒總數(shù)玩教具是否達(dá)標(biāo)圖書是否達(dá)標(biāo)幼兒園園舍條件情況小班中班大班總計(jì)戶外大型玩具室內(nèi)小型玩具圖書總數(shù)生均幾冊(cè)是否達(dá)標(biāo)室外游戲場(chǎng)地幼兒園建筑幼兒活動(dòng)用房班級(jí)數(shù)總?cè)藬?shù)班級(jí)數(shù)總?cè)藬?shù)班級(jí)數(shù)總?cè)藬?shù)玩具件數(shù)是否達(dá)標(biāo)玩具種類玩具數(shù)量面積（平米）生均面積是否達(dá)標(biāo)面積（平米）生均面積是否達(dá)標(biāo)面積（平米）生均面積是否達(dá)標(biāo)

幼兒園蓋章：園長(zhǎng)簽名：填表時(shí)間：教師配足配齊等情況教職工情況保教人員情況專任教師數(shù)師幼比專任教師無(wú)資格證人數(shù)園長(zhǎng)、教師培訓(xùn)、全員輪訓(xùn)情況是否建立師德師風(fēng)教育、考評(píng)、獎(jiǎng)懲機(jī)制，有無(wú)家長(zhǎng)投訴教職工五險(xiǎn)一金購(gòu)買情況是否落實(shí)科學(xué)保教，無(wú)“小學(xué)化”傾向總數(shù)幼兒與教職工比是否達(dá)標(biāo)總數(shù)幼兒與保教人員比是否達(dá)標(biāo)專任教師數(shù)師幼比

備注：1.〖辦園性質(zhì)〗辦園性質(zhì)分為公辦、公建民營(yíng)、民辦普惠、民辦非普惠、無(wú)證園；2.戶外玩具的標(biāo)準(zhǔn)：玩具包裝上有3C安全標(biāo)識(shí)，符合國(guó)家相關(guān)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和環(huán)保要求；戶外大型多功能組合玩具應(yīng)具有攀、爬、滑、鉆、蕩、平衡、投擲等功能。具有4種功能以上的組合玩具數(shù)量：3個(gè)班規(guī)模幼兒園不少于1組，6個(gè)班規(guī)模幼兒園不少于2組，9個(gè)班以上幼兒園不少于3組；室內(nèi)小型玩具數(shù)量：根據(jù)園所玩具數(shù)量填充足、一般、較少；3.幼兒園圖書種類：包括圖畫故事類、兒歌詩(shī)歌類、益智啟蒙類、科普百科類、卡通動(dòng)漫類等5類；生均4冊(cè)以上；4.幼兒園園舍條件情況：室外游戲場(chǎng)地生均面積≥4平方米，幼兒園建筑生均面積≥10.44平方米，幼兒活動(dòng)用房生均面積≥8.17平方米；

5.專任教師總數(shù)與幼兒總數(shù)不低于1：15；

教師遵守職業(yè)道德規(guī)范，無(wú)體罰、虐待幼兒現(xiàn)象；是否購(gòu)買五險(xiǎn)一金，購(gòu)買幾金填幾金。田區(qū)幼兒園摸底指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況說(shuō)明序號(hào)指標(biāo)名稱達(dá)標(biāo)情況說(shuō)明1班額達(dá)標(biāo)率每所幼兒園平均班額不超過(guò)30人為合格，85%及以上幼兒園平均班額不超過(guò)30人為基本合格，否則不合格。按“小班25人、中班30人、大班35人”配備的幼兒園計(jì)入“平均班額不超過(guò)30人”園所數(shù)。凡有幼兒園小班班額超過(guò)35人，或中大班班額超過(guò)40人的，為不合格。計(jì)算幼兒園班額時(shí)，按照獨(dú)立園區(qū)計(jì)算。2師幼比全園教職工與幼兒比：全日制1：5～1：7，全園保教人員與幼兒比：全日制1：7～1：93教師配足配齊達(dá)標(biāo)率全部按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范配齊配足保教人員的為合格，80%及以上幼兒園按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)配備保教人員為基本合格，否則不合格。全日制幼兒園每班配備2名專任教師和1名保育員，或配備3名專任教師。4專任教師持證率專任教師持證率100%為合格，否則不合格。計(jì)算方法：專任教師持證率＝縣域內(nèi)在冊(cè)各級(jí)各類幼兒園專任教師持有教師資格證人數(shù)/縣域內(nèi)在冊(cè)各級(jí)各類幼兒園專任教師數(shù)5玩教具達(dá)標(biāo)率戶外玩具的標(biāo)準(zhǔn)：玩具包裝上有3C安全標(biāo)識(shí)，符合國(guó)家相關(guān)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和環(huán)保要求；戶外大型多功能組合玩具應(yīng)具有攀、爬、滑、鉆、蕩、平衡、投擲等功能。具有4種功能以上的組合玩具數(shù)量：3個(gè)班規(guī)模幼兒園不少于1組，6個(gè)班規(guī)模幼兒園不少于2組，9個(gè)班以上幼兒園不少于3組。室內(nèi)小型玩具數(shù)量：根據(jù)園所玩具數(shù)量填充足、一般、較少；6圖書達(dá)標(biāo)率幼兒園圖書種類：包括圖畫故事類、兒歌詩(shī)歌類、益智啟蒙類、科普百科類、卡通動(dòng)漫類等5類；生均4冊(cè)以上；7生均活動(dòng)室、戶外活動(dòng)、生均建筑校舍建筑面積戶外公用活動(dòng)場(chǎng)地幼兒生均面積不少于4平方米；幼兒活動(dòng)室生均面積不少于8.17平方；園舍建筑生均面積不少于10.44平方米。8教師培訓(xùn).落實(shí)幼兒園（含民辦）園長(zhǎng)、教師定期培訓(xùn)和全員輪訓(xùn)制度。9師德師風(fēng)2年內(nèi)沒(méi)有發(fā)生嚴(yán)重的師德師風(fēng)事件。做到為合格，否則不合格。10落實(shí)科學(xué)保教幼兒園按規(guī)定創(chuàng)設(shè)多種活動(dòng)區(qū)域（區(qū)角）；提供充足的符合幼兒年齡特點(diǎn)的玩教具、游戲材料、圖畫書；沒(méi)有提前教授漢語(yǔ)拼音、識(shí)字、計(jì)算、英語(yǔ)等小學(xué)課程內(nèi)容；沒(méi)有以課堂集中授課方式為主組織安排一日活動(dòng)；沒(méi)有以機(jī)械背誦、記憶、抄寫、計(jì)算等方式進(jìn)行知識(shí)技能性強(qiáng)化訓(xùn)練的行為。田家庵區(qū)幼兒園普及普惠核心指標(biāo)摸底匯總統(tǒng)計(jì)表幼兒園個(gè)數(shù)幼兒人數(shù)達(dá)標(biāo)情況玩教具達(dá)標(biāo)情況圖書達(dá)標(biāo)情況幼兒園舍達(dá)標(biāo)情況教師配足配齊等情況無(wú)“小學(xué)化”情況幼兒數(shù)班額達(dá)標(biāo)園及達(dá)標(biāo)率玩具達(dá)標(biāo)園及達(dá)標(biāo)率圖書達(dá)標(biāo)園及達(dá)標(biāo)率室外生均面積達(dá)標(biāo)園及達(dá)標(biāo)率幼兒園建筑生均面