上海東海學(xué)院2012屆畢業(yè)生就業(yè)分析

2012屆畢業(yè)生就業(yè)工作至今已接近尾聲。截止到2012年8月25日，經(jīng)管學(xué)院的就業(yè)率為98.09%。經(jīng)管學(xué)院2012年共有畢業(yè)生629人，分布在報(bào)關(guān)、物流、采購、航運(yùn)、會(huì)計(jì)5個(gè)專業(yè)。由于我院畢業(yè)生人數(shù)占到學(xué)校畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的三分之一以上，所以就業(yè)壓力相對(duì)較大。而一個(gè)學(xué)院就業(yè)情況的好壞影響生源質(zhì)量的好壞，從而決定學(xué)院的生存與發(fā)展情況。所以為了更進(jìn)一步了解我院畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量，我們將2012屆畢業(yè)生分為物流與會(huì)計(jì)兩個(gè)大類專業(yè)，對(duì)一部分學(xué)生進(jìn)行了跟蹤調(diào)查。從就業(yè)率、就業(yè)單位性質(zhì)和知名度、個(gè)人發(fā)展空間、薪酬待遇、社會(huì)認(rèn)可度等5個(gè)方面，將調(diào)查結(jié)果整理如下：一、從就業(yè)率看社會(huì)需求量。就業(yè)率幾乎是社會(huì)對(duì)畢業(yè)生需求量的直觀反映。表1時(shí)間畢業(yè)生人數(shù)就業(yè)人數(shù)就業(yè)率2010年40339497.04%2011年56255498.58%2012年62961798.09%如表1所示，我院2012年畢業(yè)生629人，其中除12人因?yàn)槲慈〉卯厴I(yè)證書等情況尚未與公司簽訂勞動(dòng)合同外，其余617人全部就業(yè)（包括專升本21人、參軍4人、出國2人），就業(yè)率達(dá)98.09%，與去年同期基本持平，比2010年同期超出1.05個(gè)百分點(diǎn)。從數(shù)據(jù)來看，我院近兩年的招生人數(shù)在不斷增加，同時(shí)就業(yè)率也是持續(xù)上升。由此可見，我院各個(gè)專業(yè)在人才市場需求方面有著很大的上升空間與潛力。從劃分的大類專業(yè)來看，物流類專業(yè)2012屆畢業(yè)生有342人，332人就業(yè)，就業(yè)率為97.08%。會(huì)計(jì)類專業(yè)2012屆畢業(yè)生有285人，283人就業(yè)，就業(yè)率為99.30%?？梢?，較過去幾年對(duì)報(bào)關(guān)、貨代方面人才的大量需求而言，近年來市場對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)人才的需求量有明顯上升趨勢。所以，從就業(yè)率來看，我院各專業(yè)發(fā)展勢頭良好，市場需求量較為穩(wěn)定。二、從就業(yè)單位性質(zhì)看畢業(yè)生就業(yè)競爭力。用人單位的性質(zhì)從某種程度上來說可以反映畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。通過調(diào)查反饋情況來看，我院畢業(yè)生所在用人單位基本從外企、國企（事業(yè)單位）、民企、其他等四類來劃分（如表2所示）。表2專業(yè)外企人數(shù)占總?cè)藬?shù)%國企人數(shù)占總?cè)藬?shù)%民企人數(shù)占總?cè)藬?shù)%其他企業(yè)人數(shù)占總?cè)藬?shù)%物流專業(yè)339.65%257.31%20860.82%7622.22%會(huì)計(jì)專業(yè)3110.88%2910.18%15152.98%7325.61%由于物流類專業(yè)相對(duì)口的報(bào)關(guān)、貨代、物流等企業(yè)多數(shù)屬于中小型民企，會(huì)計(jì)類對(duì)口企業(yè)除了四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所外，大多也并非專門化的大型國企或外資企業(yè)，所以從這一數(shù)據(jù)來考量畢業(yè)生就業(yè)競爭力，在我院各專業(yè)中并不一定十分適用。從用人單位的知名度而言，我院有在中國移動(dòng)、中國人壽、中國電信、中國建設(shè)銀行、中國農(nóng)業(yè)銀行、NSK、西門子物流、順豐速運(yùn)集團(tuán)（上海）速運(yùn)有限公司、中海物流、三通報(bào)關(guān)行、上海通用、欣海報(bào)關(guān)有限公司等世界五百強(qiáng)企業(yè)或行業(yè)內(nèi)知名企業(yè)工作的畢業(yè)生近80人，占畢業(yè)生總數(shù)的12.72%。由于高職院校學(xué)生起點(diǎn)較低，無法與本科生、研究生相比較，所以從應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)單位很難看出市場競爭力的真實(shí)性。三、從個(gè)人發(fā)展空間看畢業(yè)生就業(yè)層次。畢業(yè)生的個(gè)人發(fā)展空間包括專業(yè)對(duì)口率、從事工作崗位、工作穩(wěn)定性等。專業(yè)是否對(duì)口，從一個(gè)側(cè)面反映了就業(yè)質(zhì)量的高低。從我院兩大類專業(yè)來看（如表3、表4所示）表3專業(yè)專業(yè)總?cè)藬?shù)專業(yè)對(duì)口人數(shù)專業(yè)對(duì)口率物流類專業(yè)34225474.27%會(huì)計(jì)類專業(yè)28523582.46%表4專業(yè)\從事崗位一線操作人員基層管理文職其他物流類專業(yè)2416338會(huì)計(jì)類專業(yè)2442219物流類專業(yè)畢業(yè)生有70.47%在一線從事單證操作等技術(shù)工作，會(huì)計(jì)類專業(yè)畢業(yè)生有85.61%在企業(yè)從事出納等工作。其他還有從事銷售、高鐵乘務(wù)員、人事助理、公司客服等基層管理文職的學(xué)生，占到我院畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的22.58%。就業(yè)層次參差不齊。通過與學(xué)生的溝通，他們均表示，在目前的工作崗位上能較好地適應(yīng)，對(duì)于業(yè)務(wù)操作等專業(yè)方面的運(yùn)用也能較快掌握。從2011年10月至今，大多從事一線操作的學(xué)生已能獨(dú)立完成業(yè)務(wù)。專業(yè)對(duì)口的學(xué)生大多表示了希望能在目前崗位上繼續(xù)工作的意愿，而部分從事銷售、客服等工作的學(xué)生在工作穩(wěn)定性方面欠佳。但總體而言，我院畢業(yè)生工作適應(yīng)性、穩(wěn)定性相對(duì)較好。四、從薪酬待遇看畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量。由于學(xué)生人數(shù)眾多，要完全統(tǒng)計(jì)我院2012屆畢業(yè)生薪酬待遇比較困難。我們只能通過抽樣的方式進(jìn)行調(diào)查反饋。表5專業(yè)專業(yè)總?cè)藬?shù)1500-2000元（人數(shù)/百分比）2000-2500元（人數(shù)/百分比）2500-3000元（人數(shù)/百分比）3000元以上（人數(shù)/百分比）會(huì)計(jì)專業(yè)28592人32.28%146人51.23%34人11.93%13人4.56%物流專業(yè)7618人23.68%33人43.42%9人11.84%16人21.05%通過抽樣調(diào)查會(huì)計(jì)和物流兩個(gè)專業(yè)學(xué)生的薪酬待遇來看，大多數(shù)學(xué)生薪酬在2500元左右，這與從事行業(yè)支付薪酬的逐步性有關(guān)。大多物流類行業(yè)招聘人才，實(shí)習(xí)期基本在1500元左右，轉(zhuǎn)正后升至2000-2500元不等，但經(jīng)過半年至一年工作后，如果各方面業(yè)務(wù)較為熟練，并能獨(dú)立完成操作管理的學(xué)生，薪酬待遇提升空間較為明顯。特別是如果從事銷售類崗位，業(yè)務(wù)提成比例占到薪金的很大一部分。另外在高鐵工作的學(xué)生薪酬待遇最高可達(dá)到4000元。從上表可以看出，我院學(xué)生作為應(yīng)屆畢業(yè)生而言，薪酬待遇較為理想，八成以上學(xué)生收入均在2000元以上。從個(gè)人發(fā)展而言，在今后工作中薪酬待遇還有望得到進(jìn)一步提升。五、從社會(huì)認(rèn)可度看畢業(yè)生質(zhì)量。衡量就業(yè)質(zhì)量的另一項(xiàng)關(guān)鍵指標(biāo)就是社會(huì)認(rèn)可度。2011年，我院曾舉行過多場畢業(yè)宣講會(huì)和招聘會(huì)，會(huì)后，我們均要求用人單位填寫《信息反饋表》。該表從畢業(yè)生的競爭優(yōu)勢、面試表現(xiàn)、存在不足等方面請(qǐng)用人單位做了多項(xiàng)選擇。其中用人單位普遍認(rèn)為我院學(xué)生在個(gè)人定位、專業(yè)技能、社會(huì)實(shí)踐等方面具有一定的競爭優(yōu)勢，而學(xué)生在面試時(shí)大多表現(xiàn)得言談得體，舉止穩(wěn)重，謙虛謹(jǐn)慎。用人單位提出最多的建議是希望學(xué)生加強(qiáng)外語水平、計(jì)算機(jī)操作能力的訓(xùn)練。針對(duì)這些問題，我院也及時(shí)對(duì)教學(xué)計(jì)劃、培訓(xùn)計(jì)劃等做了進(jìn)一步調(diào)整，并與這些用人單位保持聯(lián)系，及時(shí)了解畢業(yè)生的工作情況。從今年年初的走訪、溝通反饋來看，多數(shù)用人單位對(duì)我院畢業(yè)生在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)表示認(rèn)同和贊揚(yáng)，認(rèn)為他們?cè)诠ぷ髦心艹钥?、自身定位明確、有較強(qiáng)的競爭意識(shí)，還能在學(xué)院的安排下繼續(xù)積極考取各類資格證書。部分用人單位還表示希望與我院建立長期合作關(guān)系，接納更多的畢業(yè)生實(shí)習(xí)就業(yè)。2012屆畢業(yè)生就業(yè)工作已經(jīng)進(jìn)入尾聲，在對(duì)畢業(yè)生就業(yè)情況進(jìn)行跟蹤調(diào)查的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題。如外地生源及上海近郊學(xué)生的實(shí)習(xí)就業(yè)情況相對(duì)復(fù)雜，難度更高；部分學(xué)生從事餐飲、銷售、營業(yè)員等臨時(shí)性工作，穩(wěn)定性較差；部分成績相對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生對(duì)于自身定位不夠準(zhǔn)確，造成頻繁跳槽，對(duì)工作滿意度低下、人才資源浪費(fèi)等。對(duì)于存在的困難如何在今后的工作中逐步解決和完善，我們學(xué)院也進(jìn)行了分析和規(guī)劃。在今后的就業(yè)推薦中，我院將一如既往的與上海市貨代協(xié)會(huì)深度合作。一方面利用學(xué)院已有的高仿真實(shí)訓(xùn)室完成與企業(yè)的無縫對(duì)接，讓學(xué)生在教學(xué)計(jì)劃內(nèi)進(jìn)行動(dòng)手實(shí)操，另一方面與上海市貨代協(xié)會(huì)簽訂訂單式培養(yǎng)協(xié)議，讓實(shí)訓(xùn)課程進(jìn)企業(yè)，學(xué)生通過批量在企業(yè)輪崗，既完成實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)計(jì)劃，又讓企業(yè)在輪崗的同時(shí)發(fā)現(xiàn)適合的學(xué)生進(jìn)行留用，變相實(shí)現(xiàn)“2+1”模式，解決一