遼寧省鞍山市初中生物九年級(jí)期末提升試題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 九年級(jí)生物期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題(下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題意的答案。)

1、五色糯米飯是廣西壯族“三月三”的傳統(tǒng)美食。其中把糯米染成紅色的植物色素主要存在于植物細(xì)胞的（）A．線粒體B．葉綠體C．細(xì)胞核D．液泡

2、如圖是細(xì)胞的部分生命活動(dòng)，下列說法正確的是（

）

A．圖中A表示細(xì)胞分裂過程，細(xì)胞在完成了該過程以后，細(xì)胞核中的染色體數(shù)目和形態(tài)與原細(xì)胞中的染色體數(shù)目和形態(tài)不相同B．圖中D表示細(xì)胞分化形成上皮、肌肉等組織，水稻與人相比，缺少這一結(jié)構(gòu)層次C．動(dòng)物細(xì)胞在進(jìn)行B過程時(shí)，細(xì)胞結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的順序是：細(xì)胞質(zhì)-細(xì)胞核-細(xì)胞膜D．BC形成的新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目，遺傳物質(zhì)相同。

3、下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化和生物體的結(jié)構(gòu)層次的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A．細(xì)胞分裂過程中染色體的變化最為明顯B．通常情況下，細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的染色體形態(tài)數(shù)目相同C．葉肉細(xì)胞中有線粒體、葉綠體兩種能量轉(zhuǎn)換器，口腔上皮細(xì)胞中只有線粒體D．杜鵑和杜鵑花的結(jié)構(gòu)層次是一樣的

4、“枯木逢春”的意思是枯干的樹到了春天，又恢復(fù)了活力，“枯樹”仍能生長(zhǎng)的原因是它具有（

）A．分生組織B．輸導(dǎo)組織C．營(yíng)養(yǎng)組織D．保護(hù)組織

5、自然界中的生物通過生殖和發(fā)育，遺傳和變異與環(huán)境的變化相互作用，演奏著延綿不絕跌宕起伏的生命樂章。下列說法中錯(cuò)誤的是（）A．綠色開花植物必須經(jīng)過傳粉和受精過程，才能形成果實(shí)和種子B．植物利用組織培養(yǎng)的方式繁殖后代，屬于有性繁殖C．植物的花粉中含有精子，精子中的染色體數(shù)為花瓣細(xì)胞染色體數(shù)的一半D．植物的無性生殖能夠保持親代的優(yōu)良性狀

6、下圖為植物繁殖的幾種方式，有關(guān)敘述不正確的是:

A．①是組織培養(yǎng)，可以培育植物新品種B．②是嫁接，屬于人工營(yíng)養(yǎng)繁殖C．③是壓條，能保留母體的優(yōu)良性狀D．①②③都是無性生殖

7、下列說法錯(cuò)誤的是（）A．適時(shí)松土可以促進(jìn)根的呼吸B．貯藏糧食時(shí)要保持低溫和干燥C．貯藏水果蔬菜可以降低溫度和氧氣濃度D．合理密植可以保證作物的葉片互相遮擋，對(duì)植物呼吸作用有好處

8、下圖為顯微鏡下看到的人血涂片，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（

）

A．②能夠吞噬病菌，具有防御作用B．圖中具有細(xì)胞核結(jié)構(gòu)的是①和②C．④具有運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物的作用D．③能在傷口處凝血，具有保護(hù)作用

9、依據(jù)如圖所示血液循環(huán)系統(tǒng)的組成關(guān)系，敘述正確的是

A．肺靜脈中②的顏色是暗紅色，含二氧化碳較多B．③與④通過靜脈相連，分別是動(dòng)脈和毛細(xì)血管C．⑤具有運(yùn)載血細(xì)胞、運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物等功能D．①是血液循環(huán)的重要器官，其主要功能是進(jìn)行物質(zhì)交換

10、圖甲為人體呼吸系統(tǒng)示意圖，圖乙為肺泡的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是

A．圖甲中3是食物和空氣的共同通道，6是主要的呼吸器官B．肺泡壁和毛細(xì)血管壁很薄，有利于圖乙中cd過程的進(jìn)行C．人工呼吸是借助外力，使被救者的6擴(kuò)張和回縮，恢復(fù)呼吸D．圖乙血液流經(jīng)肺泡時(shí)，氧氣與血紅蛋白分離，血液中氧含量增高

11、分析下表，該患者的腎臟可能發(fā)生病變的結(jié)構(gòu)是（）主要成分患者尿液（克/100毫升）正常人尿液（克/100毫升）水9797大分子的蛋白質(zhì)0.100.00葡萄糖0.000.00無機(jī)鹽1.201.20尿素1.701.80

A．腎小管B．腎髓質(zhì)C．腎小球D．腎小囊

12、北京南海子麋鹿苑是我國(guó)第一個(gè)以散養(yǎng)方式為主的麋鹿自然保護(hù)區(qū)。我國(guó)野生的麋鹿早已滅絕，1985年英國(guó)歸還給中國(guó)的20頭麋鹿散養(yǎng)于此。公園還引進(jìn)了豚鹿、梅花鹿、白唇鹿和狍等多種鹿科動(dòng)物，使麋鹿苑逐步成為一個(gè)中國(guó)鹿科動(dòng)物的研究地和博物館。下列相關(guān)敘述正確的是A．引進(jìn)多種鹿科動(dòng)物能增加公園物種的多樣性B．對(duì)多種鹿科動(dòng)物進(jìn)行科學(xué)研究體現(xiàn)了生物多樣性的間接使用價(jià)值C．公園中引進(jìn)麋鹿屬于就地保護(hù)的措施D．野生的麋鹿與我們?nèi)祟惖纳铌P(guān)系不大，是否滅絕不重要

13、下列有關(guān)男性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯(cuò)誤的是（

）A．男性生殖系統(tǒng)中，產(chǎn)生生殖細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是睪丸

B．男性生殖系統(tǒng)中分泌雄性激素的器官是睪丸C．睪丸能分泌有利于精子活動(dòng)的黏液

D．輸精管和陰莖是男性輸送精液和尿液的管道

14、“牝雞司晨”是典型的性反轉(zhuǎn)現(xiàn)象。母雞和公雞的性染色體組成分別是ZW和ZZ，母雞因環(huán)境因素影響，性腺發(fā)育反轉(zhuǎn)，變成性反轉(zhuǎn)公雞，其遺傳物質(zhì)并沒有發(fā)生變化。題圖是性反轉(zhuǎn)公雞與母雞交配的遺傳圖解，有關(guān)說法正確的是（

）

A．性反轉(zhuǎn)公雞的體細(xì)胞中染色體是ZWB．圖中②表示的性別比例是1：3C．母雞性反轉(zhuǎn)成公雞的這種變異屬于可遺傳的變異D．生物的性狀由遺傳物質(zhì)決定，也受環(huán)境影響

15、一對(duì)夫婦生育男孩時(shí)，形成受精卵的卵細(xì)胞和精子的染色體組成分別是（

）A．23條+X、23條+XB．22條+X、22條+XC．23條+X、23條+YD．22條+X、22條+Y

16、如圖是某種遺傳病的圖解（相關(guān)基因用A、a表示）。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A．3和4表現(xiàn)正常，7患病，在生物學(xué)上稱為變異B．若5和6再生育一個(gè)孩子，其患病的概率為50%C．8和10不允許婚配，因?yàn)楹蟠疾】赡苄詴?huì)增大D．個(gè)體1、5、8的基因組成可確定分別為AA、Aa、Aa

17、有人將有關(guān)生物過程進(jìn)行了如下整理，你不認(rèn)同的是()A．尿的形成：入球小動(dòng)脈→腎小球→腎小囊→腎小管→收集管B．植物的進(jìn)化歷程：藻類植物→苔蘚植物→蕨類植物→種子植物C．植物的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體D．肺循環(huán)：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房

18、下圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)以及對(duì)秸稈的利用的示意圖，下列相關(guān)敘述不正確的是（）

A．圖中食物網(wǎng)中有5條食物鏈B．青蛙和昆蟲的發(fā)育方式都屬于變態(tài)發(fā)育C．如果有毒物質(zhì)進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)，一段時(shí)間后，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物在食物鏈的后端D．用秸稈配制成培養(yǎng)基，經(jīng)高溫滅菌、冷卻后接種，放入適宜環(huán)境中可培養(yǎng)出香菇

19、諺語(yǔ)“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”中蘊(yùn)含的生物學(xué)知識(shí)，敘述正確的是（）A．諺語(yǔ)中的生物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者B．諺語(yǔ)中描述的食物鏈?zhǔn)恰拔r米→小魚→大魚”C．若水體遭到污染，有毒物質(zhì)在蝦米體內(nèi)積累最多D．諺語(yǔ)中的大魚和小魚是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

20、接種疫苗是防控新型冠狀病毒肺炎疫情的最有效措施，我國(guó)為符合接種要求的人群免費(fèi)接種新冠病毒疫苗。接種的疫苗及由此產(chǎn)生的免疫分別屬于（）A．抗原、非特異性免疫B．抗原、特異性免疫C．抗體、非特異性免疫D．抗體、特異性免疫二、非選擇題

21、下圖為種子呼吸作用和植物光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）瓶中加適量水后種子的呼吸作用會(huì)加強(qiáng)，產(chǎn)生的_______氣體增多，從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的光合作用______（填“加強(qiáng)”或“減弱”）。

（2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，種子的呼吸作用會(huì)減弱，原因是______。

（3）將玻璃罩內(nèi)葉片取下脫色后滴加碘液，觀察到的現(xiàn)象是_______，說明光合作用的產(chǎn)物是______。

（4）該裝置在光下放置一段時(shí)間后，玻璃罩內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)許多水珠，水珠主要來自植物的_______作用。

22、伴隨著時(shí)間的飛逝，同學(xué)們迎來了緊張而快樂的期終考試，即將步入全新的2016年．請(qǐng)結(jié)合如圖分析作答（①﹣⑦表示生理過程，Ⅰ、Ⅱ表示血液類型）：

（1）同學(xué)們?cè)谖鼩鈺r(shí)，參與過程④的呼吸肌處于_____（收縮/舒張）狀態(tài)．

（2）完成過程①、②的主要器官是_____．

（3）Ⅰ與Ⅱ的血液成分相比，含量明顯減少的物質(zhì)是_____（任寫一種）．

（4）如圖②、④、⑥、⑦四條途徑中，不屬于排泄的是_____（填標(biāo)號(hào)）．

23、請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

(1)如圖所示，家蠶的發(fā)育順序是_____（請(qǐng)用字母和箭頭表示）；其發(fā)育方式為_____。

(2)與家蠶相比，蝗蟲不經(jīng)過的發(fā)育時(shí)期是_____（填字母）。

(3)家蠶以桑葉為食。其食量最大的時(shí)期是_____期。

24、如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題：

(1)寫出下面食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈____________________________。

(2)正常情況下，圖中數(shù)量最少的生物是__________，這是因?yàn)槭澄镦溨心芰苛鲃?dòng)是逐級(jí)___________________的。上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)只能把其獲得能量的10%-20%傳給下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

(3)若該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT污染，則在圖中生物體內(nèi)DDT含量最高的是________________________。

(4)該食物網(wǎng)和___________一起構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分。

(5)生態(tài)系統(tǒng)中各種成分其結(jié)構(gòu)和功能能夠保持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，是因?yàn)樗旧砭哂幸欢ǖ腳________________能力。

25、生物科學(xué)實(shí)驗(yàn)是我們應(yīng)用科學(xué)方法、認(rèn)識(shí)科學(xué)知識(shí)、形成科學(xué)概念的重要手段和途徑。請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí)回答下列問題。

（1）愛因斯坦說過：“提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要。”觀察貓和兔的雙眼在頭部的位置，你就此現(xiàn)象提出的一個(gè)問題是：______?？茖W(xué)探究過程中在“提出問題”后緊接著的步驟是______。

（2）在制定計(jì)劃時(shí)要考慮諸多因素，如在“綠葉在光下制造有機(jī)物”探究實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)前先把盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜，這樣做的目的是______；設(shè)計(jì)時(shí)要“用黑紙片把葉片的一部分從上、下兩面遮蓋起來”其目的是：______。

（3）小明在探究“饅頭在口腔中的消化”實(shí)驗(yàn)中，本應(yīng)該將處理好的號(hào)試管放入37℃溫水中5到10分鐘。由于一時(shí)著急，誤將三支試管放入尚未冷卻的100℃的開水中、之后，他滴加碘液發(fā)現(xiàn)3支試管______色，其原因是______。

（4）生物興趣小組的同學(xué)想探究一下種子萌發(fā)的條件是否與光有關(guān)，下面是他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)結(jié)果整理表格。裝置編號(hào)溫度（℃）濕度光照種子數(shù)發(fā)芽率%125潮濕有光100100225潮濕無光100100

根據(jù)該實(shí)驗(yàn)，可以得出的結(jié)論是：______。無論什么探究實(shí)驗(yàn)，在表達(dá)和交流時(shí)如果發(fā)現(xiàn)自己的結(jié)論和別人的結(jié)論不同，這時(shí)應(yīng)該怎么做？______。

（5）設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是通常探究實(shí)驗(yàn)的重要部分，核心是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)中除了研究對(duì)象條件不同以外，______都相同。為證明細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用，請(qǐng)你完善對(duì)照實(shí)驗(yàn)方案：取同種樹相似落葉分成甲乙兩組，并且在實(shí)驗(yàn)中都滴加蒸餾水，實(shí)驗(yàn)前都滅菌處理，然