2023年度青海省教師招聘考試《中學教綜》考前沖刺訓練學校:________班級:________姓名:________考號:________
一、單選題(25題)1.小學生小雪因為遲到被班主任懲罰跑操場20圈并連續(xù)罰站一周，該班主任的做法違反了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中的（）。
A.愛國守法B.嚴謹治學C.關愛學生D.終身學習
2.教育能夠把潛在的勞動力轉化為現實的勞動力，這體現了教育的什么功能()
A.經濟功能B.育人功能C.政治功能D.文化功能
3.在教師指導下，由學生自己決定學習目的和內容，在自己負責、自己規(guī)劃的單元活動中獲得有關知識和能力。這種組織形式是()。
A.導生制B.設計教學法C.特朗普制D.道爾頓制
4.華生提出，給他一打健康的嬰兒，不管祖先狀況如何，他可以任意把他們培養(yǎng)成各種類型的人，這種觀點反映的身心發(fā)展的動力理論是()。
A.原發(fā)論B.內發(fā)論C.外鑠論D.多因素相互作用論
5.某小學開展全校性的以“熱愛家鄉(xiāng)”為主題的課外活動，此活動屬于()
A.個人活動B.小組活動C.群眾性活動D.班級活動
6.學生已經有了“鳥”的觀念，再學習“百靈鳥”這種動物。這種學習是（）。
A.下位學習B.上位學習C.命題學習D.并列結合學習
7.“率真、耿直”反映的個體心理現象是()。
A.能力B.興趣C.性格D.動機
8.現代教育的（）是指現代教育不局限于學齡階段，而是貫穿人的一生，現代教育的改革應該著眼于創(chuàng)造一個適合于終身學習的社會．滿足不同年齡受教育者的教育需求，“活到老，學到老”正是體現了這一思想。
A.未來性B.生產性C.終身性D.科學性
9.科爾伯格研究兒童道德發(fā)展所采用的方法是()。
A.文獻法B.對偶故事法C.角色扮演法D.兩難故事法
10.人們欣賞名畫《蒙娜麗莎》時，陶醉在“永恒的微笑中”，感到身心非常愉悅。這種情緒是（）。
A.道德感B.理智感C.美感D.自豪感
11.雅斯貝爾斯曾言：“教育是人的靈魂的教育，而非理性知識的堆積。通過教育使具有天資的人，自己選擇成為什么樣的人以及自己把握安身立命之根?！边@說明了（）。
A.教育的文化意義B.教育的個人意義C.教育的政治意義D.教育的經濟意義
12.經常使用一個物體的某項功能，而認為該物體只有這種功能的現象稱為()。
A.頓悟B.原型啟發(fā)C.功能固著D.導向功能
13.李老師通過修訂和執(zhí)行班規(guī)去管理班級的活動，使班級各項工作有章可循、有條不紊。李老師的做法屬于班級管理中的（）。
A.平行管理B.民主管理C.常規(guī)管理D.目標管理
14.2018年2月9日，第23屆冬季奧林匹克運動會在()開幕。
A.韓國平昌B.中國北京C.朝鮮平壤D.日本北海道
15.法國教育家盧梭的代表作是()。
A.《理想國》B.《愛彌兒》C.《教育漫話》D.《教育與文化》
16.校園文化建設是學校發(fā)展的保證．根據所呈現的形態(tài)進行分類．校園文化可分為顯性文化和隱性文化。下列選項中，不屬于校園顯性文化的是（）。
A.班級人際關系B.校園建筑C.校園儀式D.制度
17.慕課(MOOC)是新近涌現出來的一種在線課程開發(fā)模式，其主要特點不包括（）。
A.大規(guī)模B.開放C.網絡D.面對面
18.根據學習程度對記憶保持的影響，一般情況下，若學習30分鐘剛好記住材料，要達到最佳的記憶效果，則需要繼續(xù)學習()。
A.10分鐘B.15分鐘C.30分鐘D.45分鐘
19.小丁智力年齡為10歲，實際年齡為8歲，其比率智商是（）。
A.80B.85C.100D.125
20.李老師認為我們當前的教育目的應該是教育要滿足學生的發(fā)展需求．通過教育讓學生認識自我、發(fā)展自我，最終實現自我。李老師的這種觀點屬于（）的教育目的觀。
A.社會本位論B.個人本位論C.內在目的論D.全面發(fā)展學說
21.以下選項不屬于學習現象的是()。
A.模仿B.視覺適應C.經典條件反射D.操作條件反射
22.“跳一跳，摘果子”體現維果斯基的()。
A.掌握學習理論B.先行組織者策略C.最近發(fā)展區(qū)觀點D.認知—結構學習論
23.學校組織學生參加交通協管員志愿者活動，以培養(yǎng)學生的良好品德。這運用的德育方法是()。
A.說服法B.榜樣法C.陶冶法D.鍛煉法
24.《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》第三條規(guī)定，警告期限為()。
A.3個月B.6個月C.12個月D.18個月
25.從形態(tài)上看，我國現行的學校教育制度是()。
A.單軌學制B.雙軌學制C.分支型學制D.綜合型學制
二、多選題(3題)26.德育、智育、體育和美育均是全面發(fā)展教育的構成主體，下列關于各育的說法正確的有（）。
A.各育在全面發(fā)展教育中的關系是辯證統(tǒng)一的
B.在全面發(fā)展教育中，各育不可分割，但可以相互替代
C.各育都有獨立發(fā)展的可能，不需要其他各育與之協調
D.在教育中把各育結合起來是必要的，也是可能和可行的
27.《中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)》確立了六大核心素養(yǎng)，其中自主發(fā)展素養(yǎng)包括()。
A.科學精神B.學會學習C.責任擔當D.健康生活
28.教學是教師的教和學生的學所組成的一種人類特有的人才培養(yǎng)活動．教學的一般任務包括（）。
A.傳授系統(tǒng)的科學文化知識和基本技能
B.發(fā)展學生的智力、體力和創(chuàng)造才能
C.培養(yǎng)社會主義品德和審美情趣.奠定學生科學世界觀基礎
D.關注學生個性的發(fā)展
三、判斷題(3題)29.“教然后知困”“知困，然后能自強也”，強調的教師職業(yè)道德素養(yǎng)主要是終身學習。()
A.正確B.錯誤
30.生命教育既是一切教育的前提，也是教育的最高追求．開展生命教育是現代學校教育發(fā)展的必然要求。（）
A.正確B.錯誤
31.面對耀眼的玻璃墻反光，小黃產生了不適的反應，此時他的視覺感受性提高了。()
A.正確B.錯誤
四、填空題(5題)32.奧蘇伯爾認為學生的學習主要是有意義的__________學習。
33.心理學是研究__________及其規(guī)律的科學。
34.在我國，學科課程標準和教科書的編排通常采取直線式和______兩種。
35.我國教育目的的理論基礎是馬克思主義關于人的__________學說。
36.在中國古代教育中形成了“六藝”教育?！傲嚒笔侵竉_____、樂、射、御、書、數。
五、簡答題(1題)37.簡述意志行動的基本特征。
參考答案
1.C《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求教師要關愛學生。做到關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。
2.A通過教育，可以使人掌握一定的知識、生產經驗和勞動技能，即把可能的勞動力轉化為現實的勞動力，從而形成新的勞動力，提高勞動效率，促進生產力發(fā)展，這屬于教育的經濟功能。
3.B題干所述正是設計教學法的定義。
4.C華生這句話強調了外部的教育在個體發(fā)展中的重要作用，屬于外鑠論的觀點，它認為人的發(fā)展主要依靠外部力量，并注重教育的價值。
5.C群眾性活動是一種面向多數或全體學生的帶有普及性質的活動。從題干中的“全校性”可以得知此活動是全體學生都參加的活動，屬于群眾性活動。
6.A下位學習又稱類屬學習，是指將概括程度或包容范圍較低的新概念或命題，歸屬到認知結構中原有的概括程度或包容范圍較高的適當概念或命題之下．從而獲得新概念或新命題的意義。新學習的內容“百靈鳥”是概況程度較低的新概念，原有的“鳥”的觀念是概括程度較高的概念，故這種學習屬于下位學習。
7.C性格是個人對現實的穩(wěn)定的態(tài)度和習慣化了的行為方式。率真、耿直都屬于性格。
8.C現代教育的終身性是指現代教育不局限于學齡階段，而是貫穿人的一生?！盎畹嚼?，學到老”就是體現了教育的終身性這一思想。
9.D科爾伯格提出道德發(fā)展階段論，采用“道德兩難故事法”。最經典的就是“漢斯偷藥”的故事，讓兒童對道德兩難問題做出判斷。
10.C美感是用一定的審美標準來評價事物時所產生的情感體驗。
11.B雅斯貝爾斯的話強調教育對個人發(fā)展的意義，因此選擇B。
12.C功能固著是指人們把某種功能賦予某種物體的傾向，認定原有的功能就不會再去考慮其他方面的作用。
13.C班級常規(guī)管理是指通過制定和執(zhí)行規(guī)章制度管理班級的經常性活動。李老師通過修訂和執(zhí)行班規(guī)去管理班級．屬于常規(guī)管理。
14.A2018年平昌冬季奧運會是第23屆冬季奧林匹克運動會，簡稱“平昌冬奧會”，于2018年2月9日一25日在韓國平昌郡舉行。這是韓國歷史上第一次舉辦冬季奧運會。
15.B《愛彌兒》是盧梭的著作，《理想國》是柏拉圖的著作，《教育漫話》是洛克的著作，《教育與文化》是斯普朗格的著作。
16.A班級人際關系是無意識建立起來的文化，沒有計劃性，因此屬于隱性文化。
17.D慕課是新近涌現出來的一種在線課程開發(fā)模式，它發(fā)展于過去的那種發(fā)布資源、學習管理系統(tǒng)以及將學習管理系統(tǒng)與更多的開放網絡資源綜合起來的新的課程開發(fā)模式。其特點主要有：開放的、大規(guī)模的、網絡課程。
18.B有研究表明，學習的熟練程度達到學習量的150％，即過度學習程度達到50％時，記憶效果最好。因此，在30分鐘剛好記住材料的情況下，繼續(xù)學習15分鐘記憶效果最好。
19.D依據比率智商的計算公式：智商=(智力年齡／實際年齡)x100，可算得10÷8x100=125。
20.B個人本位論認為教育要從個人本能的需要出發(fā)，強調教育要服從人的成長規(guī)律和滿足人的需要：注重教育對個人的價值。李老師強調教育的目的是促進個人的發(fā)展，因此，他的觀點屬于個人本位論的教育目的觀。
21.B廣義的學習是指人和動物在特定情境下由于練習或反復經驗而產生的行為或行為潛能相對持久的變化。模仿是指個體自覺或不自覺地重復他人行為的過程，是社會學習的重要形式之一。經典條件反射和操作條件反射都屬于行為主義者解釋學習發(fā)生的基本現象。在外界刺激持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現象叫感覺適應，視覺適應是感覺適應的一種，屬于本能反應，不屬于學習現象。
22.C維果斯基認為，兒童有兩種發(fā)展水平：一種是兒童現有的發(fā)展水平；另一種是在他人尤其是成人指導的情況下可以達到的較高的解決問題的水平。這兩者之間的差距就叫作最近發(fā)展區(qū)。教學應著眼于學生的最近發(fā)展區(qū)，把潛在的發(fā)展水平變成現實的發(fā)展水平，并創(chuàng)造新的最近發(fā)展區(qū)?！疤惶?，摘果子”體現了他的最近發(fā)展區(qū)的觀點。
23.D鍛煉法也稱實際鍛煉法，是讓學生參加各種實踐活動，在活動中鍛煉思想，增長才干，培養(yǎng)優(yōu)良思想和行為習慣的方法。鍛煉的方式主要有學習活動，社會活動，生產勞動和課外文體、科技活動。學校組織學生參加課外活動運用的方法是鍛煉法。
24.B《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》第三條規(guī)定，“本辦法所稱處分包括警告、記過、降低專業(yè)技術職務等級、撤銷專業(yè)技術職務或者行政職務、開除或者解除聘用合同。其中，警告期限為6個月，記過期限為12個月，降低專業(yè)技術職務等級、撤銷專業(yè)技術職務或者行政職務期限為24個月”。
25.C從形態(tài)上看，我國現行學制是從單軌學制發(fā)展而來的分支型學制。
26.AD在全面發(fā)展教育中，各育不可分割，又不能相互代替．反映了它們在全面發(fā)展教育中的關系是辯證統(tǒng)一的。在教育中要把各育結合起來，使它們在全面發(fā)展中相互協調、相互促進，都得到發(fā)展。
27.BD《中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)》確立了六大核心素養(yǎng)：自主發(fā)展素養(yǎng)包括學會學習和健康生活，文化基礎素養(yǎng)包括人文底蘊和科學精神，社會參與素養(yǎng)包括責任擔當和實踐創(chuàng)新。
28.ABCD我國現階段的教學任務包括：①傳授系統(tǒng)的科學基礎知識和基本技能，這是教學的首要任務；②發(fā)展學生的智力、體力和創(chuàng)造才能；③培養(yǎng)社會主義品德和審美情趣．奠定學生的科
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