2023年歷史名師工作室工作計劃大全(十五篇)

第頁共頁2023年歷史名師工作室工作方案大全(十五篇)歷史名師工作室工作方案篇一我作為一名xx名師工作室的學員，要好好把握學習、研究的時機，把每位拉屎先進的教育理念、獨特的教學風格、精妙的教學技巧、靈敏的教學方法，巧妙地浸透和輻射到自己的教學中，使自己的各方面才能有質(zhì)的飛躍。現(xiàn)制定個人開展方案：通過師傅的引領并結(jié)合個人實際，開展教育教學理論和研究。在學習過程中不斷總結(jié)，形成自己的教學風格與特色。希望在學習期末能全面提升自己的教學才能和科研才能，在學術(shù)上獲得一定成果，繼續(xù)參與目前階段參與的兩個課題的研究，成為具有終身學習和創(chuàng)新才能的特色老師。并且希望在xxxx年，能順利評上五華區(qū)“教壇新秀”。讀書，是我們始終需要的，之前認為自己是一個讀書的人，進了工作室發(fā)現(xiàn)，我是一個不讀書的人，本學期讀師傅的著作《行走的風景》?！皩W而不思那么罔，思而不學那么殆”不僅要讀，而且要思，更要做到勤寫讀書隨筆。使自己自覺更新教育觀念，樹立適應現(xiàn)代化建立的教育觀。今年，我應該加強自己的閱讀的面，特別是這一類書籍的閱讀，將理論的知識能很好地融進我的教學里，然后自覺改良教學方法，使自己的教學在新的教育理念的指導下，進步到一個新的程度，讓教學具有創(chuàng)造性、藝術(shù)性。繼續(xù)積極參與工作室的活動：常規(guī)周三的活動，專題性研究的活動、網(wǎng)絡平臺的討論研究活動等都必須嚴格按時參加，這一方面，我之前一直做得很好，希望保持。在活動中，學習觀察、評價、改良課堂教學的技術(shù)和策略。活動后，整理反思，撰寫活動感悟，并且及時上交作業(yè)。積極完成工作室布置的各項工作及任務。作為一個老師，沒有什么比站穩(wěn)自己的課堂更重要的了。認認真真?zhèn)浜妹恳惶谜n，鉆研教材，細讀文本，研究學情，制定好每堂課的教學方案。課堂上，積極調(diào)動學生的學習積極性，鼓勵學生自主學習，面對課堂突發(fā)現(xiàn)象，要及時調(diào)控，進步課堂駕馭才能。課后，勤寫教學反思。在學校主動承當公開課教學任務，每學期至少提供校級公開課2節(jié)。學習名師的教學特色和經(jīng)歷，特別要注重對文本的獨特解讀，注重對學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，努力形成自己獨特的教學風格。繼續(xù)積極參加工作室“讀寫結(jié)合”課題的研究，結(jié)合自己的教學實際，尋找研究切入點，形成“讀寫結(jié)合”關于閱讀方面的自己的一些研究地見解和小課題。同時，繼續(xù)參與區(qū)級課題《誦讀在初中文言文教學中的應用》的研究，爭取一學期完成一篇高質(zhì)量的論文。本人方案至少完成一篇論文。總的來說，今年應是我踏實學習，汲取養(yǎng)分的關鍵年。在xx工作室這樣一個大而廣的平臺上，攜著師傅和每一位老師的幫助和祝福，我想我可以通過自己的努力，讓自己更上一個臺階。歷史名師工作室工作方案篇二本學年，在工作室主持人x____師的引領下，本人將虛心向各位名師學習，為更好地完成工作室交給我的各項任務，結(jié)合工作室的開展規(guī)劃，特制定個人工作方案，內(nèi)容如下：制訂讀書方案，深化學習有關教育學、心理學的專著，時刻關注教育改革與開展的動態(tài)，不斷更新教育教學理念。每學年研讀1-2本專著，寫讀書筆記10000字左右，撰寫1-2篇讀書心得，并定期在工作室網(wǎng)絡平臺交流發(fā)表。方案閱讀書目：1.《細說漢字》左民安2.《沈從文集.散文卷》3.《生活的藝術(shù)》林語堂4.時尚美文、優(yōu)秀名篇5.閱讀選修課內(nèi)容的書籍。方案本年度在網(wǎng)上發(fā)表日志80-100篇，____量爭取打破20xx。及時更新自己的博客，并積極參加工作室開展的網(wǎng)上活動，迅速進步自己。1.公開課。今年一年方案出1節(jié)校級或校級以上的公開課。2.校際縣際聯(lián)研。①爭取在校際或縣際內(nèi)學校做報告或講座。②其他聽從上級教育主管部門或工作室安排。3.競賽。參加一項省級或國家級論文評比，全國學生作文比賽指導，爭取獲獎。4.認真完成工作中中規(guī)定的工作任務，不斷進展教學反思，總結(jié)教學經(jīng)歷，豐富教學成果,并將工作室積累的先進經(jīng)歷、成果及時進展推廣。準備寫教學反思文章2-3篇，爭取公開發(fā)表或經(jīng)歷交流。5.培訓。聽從學校和工作室安排。積極幫扶青年老師，方案聽郭文晶老師的課5次，評課3次。指導幫扶郭老師在校級以上上公開課，并參加有關的教育教學活動。為青年老師在學科教學，讀書方面提供幫助，促其成長。積極開展課堂教學研究，通過開展觀摩課、研究課活動，幫助本校老師進步語文課堂的有效性。做好傳幫帶，培養(yǎng)青年老師，參與學校教學質(zhì)量管理，努力成為學校課程改革的領頭人。今年研究的主要方向是課前時事點評，進步學生表達才能的理論研究，準備拿出至少1篇相關論文，階段總結(jié)。。準備梳理中考命題分析^p、教學反思、教學設計等教學資，上傳文件5-10份，上傳學生練筆習作20篇。歷史名師工作室工作方案篇三名師工作室將以名師工作室章程為指導，結(jié)合《指南》精神和工作室成員的實際情況，開展“以研促教，進步老師有效教學”為主題的研討活動，創(chuàng)造性地開展各項工作，使名師工作室真正成為老師學習進步、討論交流、開放務實和全面開展的綜合平臺。培養(yǎng)一批熱愛幼兒教育、創(chuàng)新幼兒教育的高程度老師;逐步形成有特色的教學思想和理念，使教學程度在原有根底上有明顯進步;工作室成員搜集自己的優(yōu)秀教學經(jīng)歷或優(yōu)秀案例，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資共享，促進城鄉(xiāng)學前教育平衡開展。本學期的工作我們將從以下幾方面開展：1、讀書自學。要求成員每周上交一篇閱讀心得，每月一名成員分享自己的讀書體會，推薦一本好書，給大家提供學習的平臺。每學期精讀一本教育類專輯，做好讀書筆記并定期在工作室博客發(fā)表言，交流心得體會，以同伴互助的方式實現(xiàn)成員的共同成長。2、外出理論。創(chuàng)設條件，讓工作室成員可以定期外出參觀學習，更新觀念，能遷移、整合、運用有益經(jīng)歷和學習成果到自身工作理論中并能創(chuàng)新開展工作。1、開展案例式研訓活動。組織成員圍繞“對游戲化教學課堂教法的研究”展開討論。研究方式：(1)老師從教材中選擇一個教學活動，進展游戲化教學活動的備課(怎樣有效提問)，提倡原創(chuàng)。(2)說課，集體剖析活動方案，進展方案的修改。讓老師要努力轉(zhuǎn)變自己的角色定位，建立新型的師幼關系。2、優(yōu)質(zhì)課示范。工作室成員每學期必須組織一次優(yōu)質(zhì)教學活動向全園老師進展展示，做到正確、科學、前沿教育理念和教學行為的示范。3、牽手鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園。發(fā)揮名師工作室的示范引領作用，全面促進幼兒園教學改革。名師工作室繼續(xù)開展送課下鄉(xiāng)活動，把示范課送到農(nóng)村。工作室成員豐富《老師成長檔案》，記錄老師的專業(yè)成長，展示老師的工作成果，評價老師的專業(yè)開展。歷史名師工作室工作方案篇四為了更好地推進20xx年的工作室工作，特制定以下工作室方案，在方案中有有序推進各項工作。以“搭平臺、促成長、廣輻射、共開展”為宗旨，以“理論與理論相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學習與應用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合”為原那么，以“開展學生的言語生命、追尋老師的幸福人生、具有創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)意識”為方針，以“專業(yè)引領、同伴互助、自我反思”為根本形式，全面推動全區(qū)小學語文本體性教學教研和改革工作，促進老師專業(yè)化開展。聚集志同道合的小學語文老師，以“抓本體返樸歸真，慧交融生生不息”為目的，探究提升學生語用的方法和策略，樹立語文教學新形象。為培養(yǎng)研究型、學術(shù)型的老師研究團隊，提供值得研究和借鑒的范例。遵循優(yōu)秀老師的成長規(guī)律，以深化課堂教學改革，認真落實課程方案主要內(nèi)容，自主開展系列研修活動，完成一項區(qū)級課題研究，推進根底教育課程改革。1、以工作室區(qū)級立項課題“指向運用的閱讀課理論研究”為研究主題，通過課例磨課、上課、議課、反思、講座等研究抓手，提升學員們的研究才能。2、為每一個學員購置關于語文本體性教學的相關理論書籍1-3本，提升大家的理論程度。3、積極為每一個學員提供外出學習的時機，在與各種小學語文名師的對話中，呼吸新穎的小學語文研究空氣，擦亮學員們的小學語文研究之眼。4、搭建研討的平臺，在交流碰撞中促進學員們的拔節(jié)成長。本年度著重開展就一篇課文的“同課異構(gòu)”和“同課異段”的教學研究觀摩展示課，與涪陵區(qū)吳謙名師工作室開展結(jié)合教研活動，打造更大的小學語文教學研究共同體，整體推進我區(qū)的小學語文教學和研究程度。5、積極參加涪陵區(qū)的名師送交下鄉(xiāng)活動，發(fā)揮工作室的輻射引領作用。6、每一個學員都要認真撰寫教學論文，要在區(qū)、市、國家級論文評比中獲一、二等獎，積極在省市核心期刊上發(fā)表文章。7、每一個學員要積極參加涪陵區(qū)的小學語文高效課堂賽課活動，爭取獲一等獎。8、積極建立好工作室的博客，及時發(fā)布工作室的活動動態(tài)，發(fā)布每個學員的案例設計和教學反思、論文，把工作室博客建成學員間互相學習、資共享的信息資平臺，也向外展示我們的工作和行進中的考慮。以上是20xx年工作室的工作方案，在實際中，我們會原那么遵守這個方案，并根據(jù)實際情況，增加一些活動，做好工作室這一年度的工作。歷史名師工作室工作方案篇五在名師工作室的引領下，以促進品德課程建立為使命，以工作室活動為平臺，在互動交流中提升對品德課程的認識，提升品德教學的研究才能。在工作室方案的統(tǒng)領下，結(jié)合自身的實際情況，有方案分步驟地落實教學和課題研究，使自己在品德研究的領域得到更好地開展。1、讀書學習方面書籍是人類珍貴的精神財富，讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。本年度，我將認真閱讀工作室推薦的專業(yè)書目、雜志《語文教學通訊》以及有關德育的書目，及時做好讀書札記，寫好。在閱讀中明晰課程定位和價值取向，進一步深化理解課程生活化、活動化的理念，對于課題《多元資的整合研究》相關的篇章精讀、細讀，為課題研究的順利展開夯實理論根底的同時，也不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念，施行新課程。2、教育教學方面〔1〕認真鉆研教材，明確教材編寫意圖，以便用好教材和組織教學。以教材分析^p與課堂教學相結(jié)合的方式進展，把握教材特點，指導實際的課堂教學，讓學生經(jīng)歷與體驗生活，獲得切身的感受與體悟?！?〕通過研究生活化情境創(chuàng)設，努力給孩子以真實的經(jīng)歷與體驗，并積累豐富的教學案例。3、課題研究方面〔1〕每月按時、認真地參加工作室研究活動，把課題研究落實到日常的.活動中去，能帶著課題觀課、議課，并積極撰寫活動感受和與課題相關的論文，及時做好課題小結(jié)，在反思中回望審視研究的方向、內(nèi)容，以便做出科學的調(diào)整?！?〕執(zhí)教研討課兩次，完成指定學習材料的主講任務，及時上傳相關資料到工作室專題網(wǎng)站。認真總結(jié)反思，每月至少完成一篇教學隨筆或課題研究反思，每學期完成一篇與課題相關的論文并爭取發(fā)表或獲獎。歷史名師工作室工作方案篇六本學期，“小學語文名師工作室”在**縣委教育工委、**縣教育局、老師進修學校的領導組織、管理下，根據(jù)上級部門有關名師工作室工作指示和要求，本著“名師工作室要成為‘研究的平臺、成長的階梯、輻射的中心、師生的益友’”的宗旨，樹立為學生及老師效勞的工作方針，完善自我，創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，全面推動我縣小學語文教學教研和改革工作。為了更好地開展工作，現(xiàn)方案如下：1、以分享閱讀為根底，組建學習型的研究團隊。2、以課題研究為載體，進展理論探究，提升成員教學研究才能。3.以指導青年骨干老師為抓手，發(fā)揮工作室成員的示范、引領和輻射作用。4.以融匯工作室成員集體智慧為宗旨，搭建好工作室網(wǎng)絡教研平臺。(一)團隊共成長1、組建工作室，聘請指導老師。本工作室根據(jù)**縣委教育工委、**縣教育局結(jié)合下發(fā)的《關于組建**小學語文名師工作室的方案》的規(guī)定開展成員招聘，聘請了鮑**博士、陳**主任、張**校長、丁**主任為指導老師。2、制定工作室成員成長目的工作室指導老師配合領銜人共同承當導師職責，按照培養(yǎng)方案精心指導工作室工作老師的教育教學和科研工作，通過三年為周期的培養(yǎng)方案的施行，工作室成員在教育、教學方面要成為平潭的中堅力量。每年至少撰寫2篇以上有價值、有程度的科研論文(每年要有一篇文章發(fā)表在《平潭教育》上)、一節(jié)縣級以上公開課、一個專題講座，三年內(nèi)有一節(jié)省級公開課、一篇cn級的專題論文;通過工作室確定的課題研究的參與，逐漸形成獨立開展課題研究的科研才能，三年內(nèi)要有自己的研究課題，并有效發(fā)揮示范輻射作用;工作室成員專業(yè)成長和專業(yè)開展的主要措施“送課到學?！薄ⅰ皩ｎ}講座”、“網(wǎng)絡展示”等。工作室工作老師的根底培養(yǎng)目的是在優(yōu)秀老師成長“四級梯隊”(骨干老師、學科帶頭人、教學名師、教育家型老師)中，相應提升一級或成為在某一方面學有專長、術(shù)有專攻的公認的優(yōu)秀老師。3、做好示范引領，追求輻射效應。工作室所有成員要堅持以教育教學為中心，充分發(fā)揮示范、輻射作用。領銜名人每年要進展縣級以上公開教學活動或舉辦縣級以上老師培訓講座(教育論壇、報告會、研討會)不少于2次，聽本工作室工作老師課不少于10節(jié)。工作室指導老師每年要進展縣級以上公開教學活動不少于2節(jié)，舉辦縣級以上老師培訓講座(教育論壇、報告會、研討會)不少于1次，聽本工作室工作老師課不少于5節(jié)。工作室工作老師每年要進展縣級以上公開教學活動(或有同類學校10名以上的老師聽課的活動)不少于3次，聽本工作室成員課不少于15節(jié)。工作室所有成員要結(jié)合科研課題認真進展教學個案的反思和總結(jié)，在此根底上形成研究成果;要高度重視教育教學效果，教育教學實績應在同行中排在前列。(二)課題研究方面本工作室以領銜人林楓老師的特色專長為根底，以工作室全體成員的智慧為依托，結(jié)合區(qū)域特點，對小學教育教學工作進展專題研究，以閩臺小學語文閱讀教學差異性為主要研究對象，到達取其精華目的，促進我縣小學語文教學程度。本工作室確定的科研課題是：“閩臺小學語文閱讀教學比照研究”。1、研究的主要方向：兩岸小學語文閱讀教學。2、從事該項研究的意義及目前所具備的優(yōu)勢由于海峽兩岸同文同種，教育制度一脈相承。半個多世紀以來，兩岸的教育開展走過了不同的道路，但具備許多一樣的特點。兩岸教育有很大的合作空間，而且具有非常重要的意義。近年來，在兩岸同胞的共同努力下，兩岸教育界的交流與合作日益頻繁，內(nèi)容廣泛，成效明顯。目前，教育已成為兩岸交流中最活潑、進步最顯著的領域之一。小學語文閱讀教學兩岸間也存在許多不同點和一樣點，比照研究兩岸之間的閱讀教學，尋找更合適學生的閱讀目的，教材編排，教學策略等，共同促進兩岸學生的語文素養(yǎng)的提升具有重要的意義。**縣做為祖國唯一的綜合實驗區(qū)，在各個方面快速崛起，為____在大陸的投資提供了諸多便利，____兩岸往來更加便捷頻繁。臺商的子女赴大陸學習的人數(shù)越來越多，研究兩岸教育顯得尤為迫切。在福建教育學院有海峽兩岸根底教育研究中心，平潭也成立了海峽根底教育研訓中心，研究兩岸教育得到政府的多方支持。領導表示希望通過名師工作室為龍頭來促進海峽根底教育深化討論交流，從而帶動其他的學科教學和教育的比照研究，使海峽兩岸的教育更上一個臺階。(三)開展教學研究，提升科研程度“教而不研那么淺”，研究是名師工作室的第一要務。名師工作室領銜人在自身積極開展教育教學研究的同時，定期聽工作室成員的隨堂課，并針對課堂教學中的問題進展深化研討與糾正;通過“觀課、聽課、評課、磨課”等環(huán)節(jié)帶開工作室成員自覺進展研究，積極探究教學工作新思路，結(jié)合自己的研究方向，勤于考慮研究中存在的問題，主動想方法解決，堅持寫教學反思，積極撰寫論文。(四)養(yǎng)成閱讀習慣，提升專業(yè)素養(yǎng)工作室成員要積極參與系統(tǒng)學習學科的前沿理論與課程改革理論等讀書活動，要求做好讀書筆記并定期在工作室網(wǎng)絡平臺發(fā)表言，交流心得體會，以同伴互助的方式實現(xiàn)成員的共同成長。每位成員每學年閱讀6本書以上(其中教育專著2本以上)，磨礪思維，提升專業(yè)素養(yǎng)和文化修養(yǎng)。(五)參加學習培訓，借勢給力成長本工作室根據(jù)所承當?shù)慕逃虒W指導與示范的根本任務，確保工作室成員可以站在教育改革的前沿，把握教育改革的方向，初步具備教育思想前瞻性、教學理論前沿性、教學方法新穎性，教學成果實效性。本學期我們將以縣進修校組織的語文高級研修班培訓活動為契機，組織成員積極參加，提升成員的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)才能，借勢給力促進團隊成長。(六)搭建交流平臺，共享教育智慧建立工作室網(wǎng)絡教研平臺，是本工作室的工作重點之一。將進展工作室網(wǎng)絡教研建立，積極開展網(wǎng)絡在線互動式研討，豐富工作室教育教學資。本學期我們將合理設立欄目，不斷充實和更新博客內(nèi)容，要求工作室成員將學習心得、教育教學隨筆、優(yōu)秀教學設計、案例上傳到網(wǎng)絡教研平臺，使工作室博客內(nèi)容更加豐富、新穎、實用，力爭使每一位閱讀者能得到有益的啟發(fā)。讓工作室網(wǎng)絡教研平臺成為工作室成員與外界同行進展交流的窗口，實現(xiàn)教育智慧共享。歷史名師工作室工作方案篇七充分發(fā)揮石鑫名師的凝聚、輻射、指導作用，推動我校優(yōu)秀老師隊伍建立，培養(yǎng)青年、骨干老師有效成長，促進我校數(shù)學教育教學改革與提升。以優(yōu)秀老師敬業(yè)的精神和精深的造詣，進展面對面的傳幫帶和現(xiàn)場診斷、個性化指導，輔以博采眾長的專家講座和課題課例研究，發(fā)揮為人師表、言傳身教的引領力和感召力，探究一條“名師帶教，經(jīng)”的老師培訓的新途徑與新方法，促進青年老師的全面成長，促進老師隊伍素質(zhì)的全面進步。1、制定好工作室成員的個人工作方案。2、強化教育教學理論的學習，本年度每位成員完成一至二本教育專著的讀書任務，并撰寫讀書筆記。3、加強工作室博客和網(wǎng)頁建立。通過網(wǎng)絡傳播及時把成果輻射出去，網(wǎng)頁更新由渠懷蓮、江美新、徐巧石負責，詳細負責資料的搜集、匯編、整理并及時傳到網(wǎng)頁上去。4、加強教育教學交流，定期開展教學理論研討活動?！?〕每學期完成一篇教學反思或者經(jīng)歷文章，至少發(fā)表一篇省級論文。〔2〕每月工作室有一名成員開設校級或校級以上1次專題講座。5、定期開展各種專題研討。本著請進來、走出去的原那么，就高中數(shù)學教學中的熱點、難點問題進展研討觀摩，形成解決問題的策略和方法。6、開展課題研究。本年度確保有一個南通市級以上課題立項，每位成員完成一個微課題的立項、研究、結(jié)題任務?！惨弧?月份：1、制定好工作室詳細的工作方案。2、更新工作室網(wǎng)頁和博客制作，以及微信推送。3、工作室成員開設校級公開課并進展研討。4、集中活動一次〔交流例會〕，每名成員準備好交流材料?！捕?月份：1、深化課堂聽課，指導老師的課堂教學。2、進展工作室網(wǎng)頁和博客更新和維護。3、工作室成員開設校級公開課并進展研討。4、做好南通市課題“高中數(shù)學閱讀才能的理論與研究”申報工作?！踩?月份：1、舉辦沙龍，開展研討。舉辦以“高中數(shù)學閱讀才能的理論與研究”為主題的課改沙龍。2、學習專業(yè)書刊雜志，力爭完成一篇專業(yè)論文的寫作。3、工作室成員開設校級公開課并進展研討。4、每月一次集中活動交流例會制度，每名成員準備好交流材料?！菜摹?月份：1、高考試題研究。2、認真進展教學個案反思和總結(jié)。3、工作室成員開設校級公開課并進展研討。4、抓好“高中數(shù)學閱讀才能的理論與研究”課題研究。歷史名師工作室工作方案篇八以根底教育課程改革綱要為指導，以全面施行素質(zhì)教育為宗旨，以進步教學質(zhì)量為核心，結(jié)合我校詳細情況，突出教學質(zhì)量這一工作中心，實在進步課程施行程度和教育教學質(zhì)量。進一步更新教育思想，強化新的課程標準意識，努力探究課堂教學高效益的途徑與方法，結(jié)實樹立質(zhì)量意識，進步品德學科教學的實效性，促進老師學科專業(yè)程度和課堂教學程度的進步，優(yōu)質(zhì)、高效地完成教育教學教研工作,全面進步教育教學質(zhì)量?！惨弧臣訌娮陨韺W科理論學習本學期我將繼續(xù)認真學習和研究“課程標準”，進一步強化課改意識，把新課程理念的研究融入教學過程的始終，努力使自己的學科專業(yè)開展上都有所提升?！捕吃鷮嶉_展課堂教學研究牢記學科理念，熟知教材體系，樹立“一切為了學生開展”的宗旨，遵循學生生活的邏輯，讓教學面向?qū)W生生活、實現(xiàn)活動式的教學，探究式的學習，成為品德課堂教學的一種常態(tài)。課堂教學要培養(yǎng)學生良好的品德素養(yǎng)，促進學生知識、才能及情感、態(tài)度、價值觀的和諧開展。1.以課堂為陣地，認真扎實開展教學研究。關注兒童成長和兒童的現(xiàn)實生活，充分開發(fā)和利用生活化課堂教學資，找準課堂與生活的銜接點，精心設計教學流程，努力為學生架起課堂與生活的橋梁，進步品德學科教學的實效性。2.積極參加工作室開展的六年級品德與社會研究課的磨課活動。3.積極參加集體備課活動。以教材教法學法為主要內(nèi)容，圍繞本學期的校本研究話題，認真研究課堂教學，進步集體備課的針對性和實效性。4.認真進展教學反思。對自己每上的一節(jié)品德課都要進展認真地反思，堅持每月寫一篇學科教學日記或反思。3.27—4.2小學品德老師24學時培訓，3.31齊賢；4.1安吉；4.3—4.92023區(qū)級“學科教改工程”立項申報；4.24—4.30區(qū)拓展性課程評比；6.12—6.18基于兒童立場的品德教學改良。歷史名師工作室工作方案篇九“數(shù)學名師工作室”在各級領導的關心下，正一步步走向成熟。隨著20xx年的到來，我們這個工作室在各個方面都將有新的開展。我們會用心經(jīng)營我們這個工作室，使之成為教學資的集散地，努力搭設課堂教學與研究的操練場，創(chuàng)立老師專業(yè)開展和成長的給養(yǎng)所，營造在研修中體驗成長，在參與中感受快樂的空間站。讓全體成員在與團隊的合作中，博取眾家精華，使自己更厚重成熟;總結(jié)自己的教學風格與教育思想，使我們自成一家。使局部成員在原有的根底上踏上新臺階，成長為優(yōu)秀老師梯隊中的成員或者走向名師。根據(jù)大學區(qū)名師工作室工作安排，為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領、帶動、輻射作用，加速老師專業(yè)化開展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀老師，進步教書育人程度，特制定本學年數(shù)學名師工作室方案。以上級文件精神為指導，以工作室的活動為載體，充分發(fā)揮工作室全體人員的智慧和教學研究才能，發(fā)揚開拓創(chuàng)新精神和團隊合作精神。在學習、考慮、理論、反思、總結(jié)的過程中，把先進的教育理念、獨特的教學風格、精妙的教學技巧、靈敏的教學方法，浸透和輻射到工作室學員的教學中去，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長的陣地。本學年我們將圍繞數(shù)學名師工作室章程制定的工作目的，堅持以效勞初高中數(shù)學教育教學改革為先導，刻苦鉆研業(yè)務，發(fā)揮示范、指導和輻射作用，改變老師學習方式，促進老師專業(yè)化成長，使本名師工作室真正成為數(shù)學老師專業(yè)開展的平臺，實現(xiàn)昆侖大學區(qū)高標準、高質(zhì)量平衡開展的目的。(一)明確開展目的，激發(fā)工作斗志1、具有高尚的師魂——做一個有良好的師德修養(yǎng)，有責任感，有人格感召力的老師。2、具有豐厚的底蘊——做一個有較高的數(shù)學素養(yǎng);有豐富的教育學、心理學知識儲藏;掌握數(shù)學教學先進理論的老師。3、具有靈動的智慧——做一個具備自己的教育教學風格和思想的個性化老師。不唯書，不唯上，不唯人，富有批判精神。4、具有不竭的創(chuàng)造力——做一個擅于思辨、不斷創(chuàng)新的老師。5、具有較強的研究力——做一個擅長通過研究、反思、總結(jié)，進展自我覺悟和提升的老師。6、具有廣闊的視野——做一個有較強的課程意識和開發(fā)才能的老師。(二)加強業(yè)務學習，進步理論修養(yǎng)1、認真學習教育理論和法律法規(guī)，學習教育法、老師法等，進步自己的法律意識，做到有法必依。2、認真學習教育學、心理學，理解“課程改革綱要”、“課程標準”、“課標解讀”的根本理念，及時更新教育觀念，自覺改良教學，是教學具有創(chuàng)新性，形成獨特的教學風格。3、認真學習專業(yè)知識，刻苦練習教學根本功。工作室針對個人的開展需要，確立必讀書籍，認真研讀，增強自身素養(yǎng)。工作室學員認真研讀教材，進步駕馭課堂和教材的才能，進步組織教學的才能。4、充分利用外出學習的時機，學習并領悟同行及專家們的先進經(jīng)歷，積極與專家們交流，提出自己在教學理論中的困惑問題，努力尋找到打破的途徑，從而進步自己的業(yè)務程度和教育教學才能。(三)深化教學研究，進步教學程度1、做好課題研究工作。工作室學員人人開展科研課題研究，進步科研意識和研究才能，發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用，擅長發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學規(guī)律，擅長反思性總結(jié)，促進進步其他老師的教科研才能。2、認真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目的，以“同課異構(gòu)”為形式，提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課，組織教學策略研討，進步老師的教學程度，真正發(fā)揮引領作用。3、加強課堂觀察研究活動，學會觀察、評價、改良課堂教學的技術(shù)和策略，有效進步課堂教學效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新才能。(四)拓展開展渠道，進步反思才能1、加強網(wǎng)絡資的共享，優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室學員要充分利用網(wǎng)絡資進展教科研活動，加強學員之間、學員與老師之間的交流與合作，利用博客這一平臺不斷進步自己的才能，拓展自身專業(yè)開展渠道。工作室成員要堅持經(jīng)常進入博客圈，堅持圍繞教學和研究寫博、讀博、評博，使交流成為現(xiàn)實，到達團隊共進的目的。2、舉行專業(yè)成長交流會，根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷，認真總結(jié)，并通過交流，讓培養(yǎng)對象及更多的老師分享其中的經(jīng)歷，并催促骨干老師，更加主動自覺的學習，不斷完善，成為學者型、專家型的優(yōu)秀老師。3、寫作應成為工作室成員的一項經(jīng)常性的工作。讀書要寫導讀和，交流要寫交流提綱，觀摩要寫觀課收獲，教學要寫教學反思，研究要做探究發(fā)現(xiàn)記錄，及時寫出自己的感想體會，隨時記錄自己的觀察發(fā)現(xiàn)，撰寫教學隨筆，進步教研才能。每年要發(fā)表論文或獲獎論文，努力成為本學科新秀，教學能手或?qū)W科帶頭人。(五)完善業(yè)務檔案，施行考核評價各學員做到年初有方案，平時有記載，年底有小結(jié)。認真完成研修手冊，包括研修方案、讀書心得、教學論文、課題與教改研究、研修總結(jié)與自評、教學設計與課堂實錄等。要做到隨時保存，年底承受檢查與考核。歷史名師工作室工作方案篇十根據(jù)《戶縣教育“三名”工程管理方法》和《戶縣高中化學名師工作室工作方案》，制定本學期工作室工作方案如下：做好工作室起步階段的各項工作，使工作室的運行逐漸步入正式軌道，力爭使其成為促進老師專業(yè)開展的有效平臺。圍繞《戶縣高中化學名師工作室工作方案》中的總體目的和個體目的，各成員通過學習和活動，不斷進步個人專業(yè)素養(yǎng)，并利用個人專長帶動和影響青年老師不斷進步。1．積極組織各類學習活動，促進工作室成員不斷進步?！?〕“走出去，請進來”。本學期擬組織工作室成員學習就近地市學科工作室的開展經(jīng)歷，并與他們形成合作關系，以促進工作室的進步和開展。同時，擬邀請市教研室的專家對工作室的工作進展指導，以促進工作室成員專業(yè)素養(yǎng)的進一步提升?！?〕加強工作室常規(guī)學習的催促和指導。認真落實工作室工作方案中的學習目的，工作室定期對各成員的學習情況進展理解和檢查，催促各成員如期完成學習任務，達成相應目的。2．做好教學研討活動的組織和開展工作。本學期工作室擬開展一次聽評課活動?；顒忧耙嵩缍ǚ桨?，定主題，定地點，定發(fā)言人，定參會人員。力爭通過活動的開展，可以解決化學學科教學中的假設干問題，可以提升參會人員的教學研討意識和才能。3．堅持做好化學學科課堂教學形式的探究工作。課改實驗校的名師應繼續(xù)圍繞“五步三查”教學形式做好化學學科課堂教學改革的探究工作。學期末可結(jié)合近年來的理論與探究，形成材料，與工作室其他成員進展交流和討論。力爭達成局部共識，為下一步深化研究奠定根底。其他學校的名師也應結(jié)合學校實際，探尋符合本校學生實際的教學形式，為化學學科課堂教學效率的不斷進步做出自己應有的努力。4．確定指導和幫扶對象，加強對青年老師的培養(yǎng)。按照工作要求，工作室每位成員均應有幫扶對象。各成員應盡快確定自己的幫扶對象，并制定幫扶方案和幫扶措施。應將所幫扶的老師及時納入到工作室工作團隊之中，要求他們參加工作室的研討和交流活動以及課題研究工作，形成學科教學研究團隊，促進他們快速開展。5．繼續(xù)完善工作室工作制度。繼續(xù)完善工作室各項制度。及時制定考核考評方法，對成員各個方面的情況進展考核評估。從而促進工作室各項工作有效開展。歷史名師工作室工作方案篇十一堅持以新課程改革為中心，以學生為研究主體，以校本培訓為根本途徑，以工作室建立和研修為抓手，堅持教學科研一體的開展思路，遵循老師成長和培養(yǎng)的規(guī)律，結(jié)合我縣、我校以及高中物理教學實際，將教學、教研、校本研修等工作全面整合,務本務實、從小處著眼，圍繞課堂教學，從常規(guī)工作做起，從教學理論中來到教學理論中去，增強校本教研的針對性和實效性。行政主持人：**副校長，負責組織、領導、監(jiān)視工作室運行，為工作室提供后勤保障，協(xié)調(diào)解決運行過程中出現(xiàn)的問題和困難。業(yè)務主持人：××，帶著工作室成員，負責培養(yǎng)一支骨干團隊，完成課題研究工作，搭建網(wǎng)絡平臺，形成一套資。秘書長：xx，x____師負責工作室全盤工作。負責檢查各個成員的工作進度，并及時通報，提醒，催促。攝影員：xx，負責工作室活動的攝影，錄課刻盤工作。記錄員：xx，負責每次活動的記錄工作。安排員：xx，負責工作室公開課的安排及通知。監(jiān)察員：xx，負責工作室活動的考勤，請假工作。聯(lián)絡員：xx，負責工作室出行的食宿、車輛以及來人的接待工作。資料搜集員：xx，xx負責工作室活動及其教育科研資料的搜集、整理。1、制定個人成長方案，每三周開展研修一次活動，積極承當教學示范課觀摩課，專題講座等教學任務，發(fā)揮引領帶動輻射作用，做學科教學、教育教研的示范者。2、完成成員的四次培訓學習，指導成員上一節(jié)示范課。并及時總結(jié)教育教學經(jīng)歷，形成書面材料，確定科研課題，撰寫研究教育教學論文，總結(jié)提升教育教學方法，形成自己的教育教學風格。3、借助工作室平臺，完成對##高中、%%高中、--中學送教下鄉(xiāng)任務，在理論中推廣先進的經(jīng)歷和成果，傳播新的、先進的教育理念和方法，在學科教學中發(fā)揮示范引領作用，指導一線老師教育教學，協(xié)助工作室成員專業(yè)開展，促進學科教育教學質(zhì)量的整體進步。4、加強完善工作室建立，形本錢學科的特色。邀請名師專家來工作室和我校做報告，積極開展工作室與工作室之間的學習交流。及時更新充實網(wǎng)絡平臺內(nèi)容，表達工作室的實用性和互動性。5、組織成員學習并更新理念，學習有關翻轉(zhuǎn)課堂的知識和微課制作流程，精心打造微課程教學。帶著工作室成員完成縣級規(guī)劃課題研究。服從縣局以及學校的工作安排，及時完成縣局及學校交給工作室的各項任務。一個個堡壘需要我們?nèi)ご蚱?，一個個難關需要我們?nèi)タ酥疲粋€個制高地需要我們?nèi)コ?。眾人劃槳開大船，我們相信在上級領導、各位專家的支持下，在雷老師的帶著下，我們的教育教學工作一定會獲得圓滿成功，結(jié)出燦爛豐碩的果實。歷史名師工作室工作方案篇十二可以成為**名師工作室的成員，對于我來說是一份信任和榮譽，更多的是一份責任和義務。我想通過這樣一個機遇加強自己的教育教學理論學習并虛心承受工作室領銜人的指導，踏實工作，深化研究，鉆研新教材，開展課題研究，探究有效教學方法，培養(yǎng)青年老師，積極參加工作室微信群在線交流研討活動，解答教學疑難問題等，不斷提升自己的專業(yè)知識和理論程度及教學程度，促進自我的成長開展。1.加強業(yè)務理論學習。本學年應完成工作室的讀書任務，至少研讀2本以上的教育教學專著，并撰寫一萬字以上的讀書心得。2.培養(yǎng)青年老師。從本校青年英語老師中選擇兩名老師簽訂培養(yǎng)責任書，建立師徒關系，作為自己“傳、幫、帶”的培養(yǎng)對象，作為自己的合作、教研團隊，帶著他們參與有關教研活動，引領他們的專業(yè)成長。3.承當公開課和專題講座。積極承當公開課和參與專題講座的任務。本年度應承當校級公開課2節(jié)，承當縣級以上公開課〔或說課〕1節(jié)，設計并制作微課不少于2節(jié)，在工作室博客每月發(fā)表日志5篇以上。4.開展課題研究。20xx年，我校英語組申報了安慶市級課題《初中英語微課于減輕課業(yè)負擔的研究》，以此為契機開展研究，做課題年度方案，按時完成課題任務。5．撰寫教學論文。積極撰寫1篇教學論文，包括教學設計、教學隨筆、案例反思、經(jīng)歷總結(jié)等，力爭在本學年發(fā)表1篇cn級教學文章。6.參加工作室微信群、博客交流研討活動。積極參加工作室建立的微信群、博客所開展的網(wǎng)絡備課或?qū)ｎ}研討活動，研討課時備課或單元備課設想及需要解決的重點、難點和疑難問題。歷史名師工作室工作方案篇十三根據(jù)《xx縣名師工作室扶植工作施行》〔廣教體〔20xx〕49號〕等相關文件規(guī)定，結(jié)合《xx縣小學數(shù)學xx名師工作室三年成長籌劃》內(nèi)容，為包督工作室工作有目的、有方案、有步驟的開展，殺青工作室扶植目的，特訂定本工作方案。1、肯定工作室成員13人〔此中外縣1人〕，再次詳細進展分工。2、工作室成員訂定個人年度學習方案。3、繼承應用qq群、微信群、博客空間等網(wǎng)上交流平臺，增強工作室信息交流與共享。4、每月編輯一期工作簡報，通報工作室開展運動環(huán)境。5、每月召開一次工作會議〔現(xiàn)場或長途〕，部署、討論工作，或業(yè)務培訓。6、繼承購置相關冊本，學習理論知識。1、分組開展看摩教授教化研討運動，每組每學期不少于4次。2、面向全縣，環(huán)抱“基于核心素養(yǎng)的小學生體驗式學習策略的研究”專題每學期開展看摩研討運動不少于2次。3、肯定一個農(nóng)村子學校，開展送課到校和交流研討運動，贊助農(nóng)村子學校數(shù)學老師進步專業(yè)素質(zhì)。4、每月開展2次專題研討或念書交流運動，要求全體成員參加，霉畚運動肯定1個謀劃人，由工作室成員輪流擔負。5、組織局部成員參加市級以上教授教化看摩研討運動。6、勉勵支持工作室成員參加教研部門組織開展的各類業(yè)務評比運動，勉勵工作室成員積極向省級以上刊物投稿并力圖頒發(fā)。7、組織工作室成員看觀專家講座或教授教化視頻不少于4次，學習先進的教授教化經(jīng)歷。8、聘請小學數(shù)學教授教化專家來工作室指導2次，匆匆進工作室成員專業(yè)成長。9、肯定學習書目，要求工作室成員每學期精讀1本以上教授教化理論專著，閱讀15篇以上高質(zhì)量的教誨教授教化文章〔電子版〕，訂閱1至3種小學數(shù)學教授教化雜志。10、每月每位成員撰寫教誨隨感不少于4篇〔實時在網(wǎng)絡平臺上宣布〕，撰寫1篇有必然質(zhì)量的念書心得或論文。11、工作室成員每天登錄qq群、微信群、博客空間等網(wǎng)上交流平臺，交流心得，評點文章或講堂教授教化。12、工作室成員環(huán)抱市級課題開展理論研究。13、工作室成員實時反思和總結(jié)本身的工作，并積極鼓吹工作室，推廣工作室工作成果。歷史名師工作室工作方案篇十四為進一步貫徹落實《達州市通川區(qū)中長期教育改革和開展規(guī)劃〔20xx-2023年〕》，落實通川教育“三年振興”方案，推進通川區(qū)教育事業(yè)科學開展、平衡開展，傾力打造川東北教育強區(qū)，根據(jù)《達州市通川區(qū)名師工作室建立暨工作方案》，本工作室特制定如下工作方案?！惨弧持贫ㄖ贫?，落實重點。本工作室共五位同志，分別來自一小、七小、八小和金山小學五所不同的學校。由于各自所在單位的不同，導致了活動開展時間的難統(tǒng)一性，因此我們將根據(jù)工作室工作目的和所在學校的實際情況，制定《通川區(qū)小學語文王琴名師工作室工作制度》，以保證各項工作的順利開展。同時，根據(jù)本工作室的特點，制定每月的工作方案，落實階段性工作重點，針對每一個學員的特長，對學員施行全程指導?！捕硰娀杏?，注重交流。工作室成員要在教育教學理論中，不斷更新教育教學觀念，注重自我開展，總結(jié)經(jīng)歷，在學科或更廣闊的領域里，完成市級以上重點研究課題或完成自選的1-2個課題并獲得成果。要積極撰寫一批優(yōu)質(zhì)的教育科研論文，鼓勵著書立說。結(jié)合學員階段性學習成果，積極與相關單位聯(lián)絡，每年度舉行公開課、培訓講座、報告會、研討會等3次以上，每年組織工作室成員參與送教下鄉(xiāng)不少于2次?！踩持攸c培養(yǎng)，加強考核。本工作室每位成員都是各校的優(yōu)秀骨干老師，工作室將利用一切可能的時機為她們的成長創(chuàng)造條件。同時，要加強對本工作室學員的考核，并做出綜合鑒定，形成書面意見，提交名師工作室指導委員會備案?！菜摹撤e累資，示范輻射。我們已建立了“王琴名師工作室”微博，通過微博將本工作室的資料、活動等進展宣傳。在此根底上，我們還將及時搜集并上