巧選,厚積,妙仿,寫出精彩作文

精品文檔-下載后可編輯巧選,厚積,妙仿,寫出精彩作文作文是反映學(xué)生語言表達(dá)閱讀技巧、生活體驗、人生感悟及審美能力技能的重要形式，而當(dāng)前中學(xué)生的作文實在令人有些不能滿意。一篇作文語言干癟，枯燥無味，毫無文采。談及原由，現(xiàn)在的學(xué)生由于生活空間狹窄，失去了自由支配的時間，學(xué)生作文無課外閱讀做支撐，又失去了與生活的聯(lián)系，以至于無感可發(fā)，無情可抒，只能無病，那么，應(yīng)當(dāng)怎樣快速提高學(xué)生的作文水平呢？

一、巧選范例，提高造句水平

文章由段落組成，段落由句子組成，首先我們可以選一些書上的精彩的語句，讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。比如，《桂林山水》一課，文筆優(yōu)美，學(xué)生以此為例，仿寫出燕子掠過水面的早春美景，非常有文采。

其次選擇不同的句式讓學(xué)生進(jìn)行仿寫訓(xùn)練。一種句式有一種表達(dá)效果，讓學(xué)生在實踐中去感悟感嘆句抑或是反問句，長句抑或是短句…….例如一課，可以與學(xué)生討論一下：為什么愛用大段的排比句，通過討論學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)大段的排比句更便于抒發(fā)深深的感情.討論過后，就可以讓學(xué)生進(jìn)行仿寫練習(xí)，諸如此類的訓(xùn)練就可以讓學(xué)生的語言“動”起來，“活|”起來。

最后要注意加強(qiáng)修辭訓(xùn)練?！拔挠@人詞欲巧”。語言優(yōu)美而整齊是作文美的標(biāo)志之一。用比喻化抽象為形象，文采頓生；用排比，句式整齊，氣勢恢宏；用疑問，設(shè)置懸念，引人深思…….每一種修辭都有獨特的優(yōu)勢。平常老師可借助課文有意加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。先單獨訓(xùn)練，再綜合運用，逐漸的學(xué)生就能寫出精美的語段。

二、厚積薄發(fā)，提供源頭活水。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來“。積累語言材料是語文教學(xué)的核心。空有一腔心事卻不知該用何種語言來表達(dá)是我們學(xué)生寫作時面臨的通病。如何使學(xué)生積累一定的語言材料呢？那就要課內(nèi)閱讀與課外閱讀相結(jié)合。

1.可以大膽開設(shè)閱讀課。

筆者每周都抽出兩節(jié)正課作為閱讀課。第一節(jié)讓學(xué)生到學(xué)校閱覽室自由閱讀，邊閱讀邊寫讀書筆記。第二節(jié)讓學(xué)生進(jìn)行小組或班級內(nèi)的交流。同學(xué)之間相互介紹好書，交流思想。經(jīng)過此項練習(xí)，學(xué)生的寫作眼界明顯開闊了，對生活也有了一些思索和感悟。

2.做語言材料小卡片

學(xué)生可隨身準(zhǔn)備一些小卡片，從學(xué)校、家庭、社會三方面廣泛搜集詩詞、諺語、格言、對聯(lián)、民間傳說故事、熱點問題、名人名言等，并將這些卡片經(jīng)常翻閱，熟讀成誦，當(dāng)然，背的越多越好。一旦寫作時，碰到符合語境的材料，自然能夠信手拈來。

比如詩詞，“腹有詩書氣自華”。古典詩詞既是民族文化的結(jié)晶，也是語言藝術(shù)的典范。學(xué)生通過化用詩詞，直接進(jìn)入語言藝術(shù)的制高點，既暗合文章的內(nèi)在旨趣，又浸透著濃郁的書卷氣息，這是提高作文水平的一條捷徑。

多背名言名句，對于提高作文水平也大有好處?！捌钥梢悦靼僖狻?。名言警句意深遠(yuǎn)，耐人尋味，不失時機(jī)的引用和化用名言，會讓文章增添幾分深刻性。

作文，要做到字字珠璣確實不易，尤其是考場作文，時間短，任務(wù)緊。不過巧妙的化用詩詞，引用幾句名言，編寫出一段妙語，卻也并非難事。只要注意了平時的積累。自然手到擒來。寫作時要力求在理性的思辨中反映人的價值取向，高揚美好的人文精神。

3.不可忽視課外讀本

讀本上選的文章，一個單元一個主題，它們以生動的筆觸，獨特的構(gòu)思以及充滿時代感和生活氣息的內(nèi)容，容繼續(xù)性、抒情性、議論性為一體，教師可配合課本精心挑選一些單元，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行閱讀，并可聯(lián)系社會說說感受，談?wù)効捶?。例如《家鄉(xiāng)美》一單元，有空靈的，有現(xiàn)實的，學(xué)生由此就想到了小時候的青山綠水，想到了現(xiàn)在工業(yè)發(fā)展帶來的污水橫流，激動之余，一個個奮筆疾書，寫出了一篇篇飽含真情的文章。

三、學(xué)習(xí)示例，提升寫作技巧

選取一些故事式的作文，隨筆式作文，評論式作文，對話式作文，劇組式作文的優(yōu)秀示例印發(fā)給學(xué)生，先引導(dǎo)學(xué)生朗讀，感知文章特色與寫作技巧，剖析文章結(jié)構(gòu)，并設(shè)計作文訓(xùn)練，可讓學(xué)生依照示例結(jié)構(gòu)寫出文章，經(jīng)過不斷的強(qiáng)化訓(xùn)練，學(xué)生將常規(guī)的寫作模式，寫作思路，寫作方法爛熟于心，才有可能構(gòu)思出新的表達(dá)途徑，寫出有血有肉的好文章。

比如記敘文要訓(xùn)練學(xué)生以其曲折的情節(jié)和動人的故事來取勝。古典小說中的“巧設(shè)懸念法”，“草灰蛇線法”都可以作為示例讓學(xué)生模仿一下。

再比如散文訓(xùn)練。優(yōu)秀的散文可分為三種。一種以華美的詞句顯露；見文見情，文情并茂；二是以實在的志趣見長，內(nèi)涵充實，達(dá)情達(dá)理；三是以普通的生活情趣取勝，廣征博采，引人入勝。教師可根據(jù)學(xué)生的特點選取不同的類型讓學(xué)生加以訓(xùn)練。

其它的像議論文，要選取那些見解深刻，思路清晰的文章。例文一定要辯證用筆，分層論證，例證結(jié)合。只有辯證用筆讓才能讓學(xué)生從一個宏觀的角度來看待觀點與話題，做到把握到位，領(lǐng)悟深刻，邏輯嚴(yán)密，它著眼的是論述的深度；分層論證就是能從幾個方面去論述。選例文時要選取那些有分論點的文章，這樣論述才能更管飯，更立體。例證結(jié)合的文章往往氣勢恢宏，鏗鏘有力。選取此類文章盡行練習(xí)可以提高學(xué)生的論述力度。

寓言體，書信體，故事新編體等文體，每年的中考作文都有優(yōu)秀的例文，可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)模仿，但也要因人而異。例如寓言體適合有獨特視角的同學(xué)練習(xí)；書信體因為可以拉近讀者與的關(guān)系，容易煽情，容易表達(dá)自我，比較適合感情細(xì)膩的同學(xué)進(jìn)