2024屆高高三英語備考建議和要求課件

CONTENTS時(shí)間安排：

我們·多數(shù)班級(jí)在9月底結(jié)束結(jié)束了新課；2022/10---2023/4月

我們大致完成了一輪復(fù)習(xí)。

二輪、三輪復(fù)習(xí)與為期5周的強(qiáng)化訓(xùn)練基本上攪在一

起了。專題訓(xùn)練與套卷融合在一起了。材料的選用我們學(xué)科組的老師們同時(shí)根據(jù)所帶班級(jí)的具體班情或多或少都安排了一些個(gè)性化的專項(xiàng)突破練習(xí)及模擬卷。學(xué)科組統(tǒng)一協(xié)調(diào)的活動(dòng)一、聽力訓(xùn)練

（我們高二下學(xué)期和高三一共統(tǒng)一定了2本書）（安排一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)在規(guī)定時(shí)間去放）

高二下學(xué)期開始應(yīng)該是每周用廣播統(tǒng)一播放2次；高三統(tǒng)一訓(xùn)練3次。二、試卷命題

高三上學(xué)期自主命題大概有3、4次，主要是用于周練。下學(xué)期好像只有1-2次使用了自主命題。因?yàn)楦呷陂g參加的大型聯(lián)考比較密集且年級(jí)組也給各個(gè)學(xué)科組準(zhǔn)備了不同渠道的試卷。在高三下學(xué)期試卷根本用不完。三、集體備課我們高三階段的集體備課主要圍繞各個(gè)階段需要完成的任務(wù)來設(shè)置的。因?yàn)楦呷A段做題、講題是我們授課教師的主要任務(wù)。在做題及講題過程中，難免我們會(huì)遇到一些問題，當(dāng)然有時(shí)一些試題本身存在問題，我們備課組在集體備課時(shí)主要解決這些疑問。實(shí)際上在大辦公室里我們老師往往在平時(shí)課間就教學(xué)上的問題交流的更多些。另外，我們組各位同仁在教學(xué)上不藏私，經(jīng)常在學(xué)科組群里探討一些學(xué)科問題。高三復(fù)習(xí)備考及高考給我們的一些啟示：

2023年高考是新高考試卷，題型有了變化，把改錯(cuò)題刪去，增添了讀后續(xù)寫；分值分配有變化，加重了閱讀的分?jǐn)?shù)，加重了寫作的分?jǐn)?shù)，淡化了完型填空。所以，新高考試卷應(yīng)該加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生讀寫能力的考查。老高考英語試卷在高考時(shí)優(yōu)秀學(xué)生突破140分很正常，但現(xiàn)在的試卷應(yīng)該有難度。比如，我們平時(shí)在月考時(shí)，第一篇小作文滿分15分，我們最高分一般是12分；讀后續(xù)寫滿分25，最高分往往給21分左右。所以，在月考時(shí)很少能夠看到達(dá)到140分的同學(xué)。當(dāng)然在2023年高考中有不少同學(xué)達(dá)到140分，甚至突破145分。能獲得140+的同學(xué)，作文以外的選填題應(yīng)該是或者接近滿分。啟示一

要進(jìn)一步加強(qiáng)聽力訓(xùn)練

我們在平時(shí)的月考和階段性檢測時(shí)大家會(huì)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)或者聽到學(xué)生抱怨自己的聽力丟分嚴(yán)重。特別是今年高考英語學(xué)科結(jié)束后，學(xué)生普遍抱怨聽力音質(zhì)含糊、不清楚。因?yàn)榻衲甑穆犃Φ闹鞑ゲ捎昧擞⒁艉兔酪舻幕煊?，甚至還包括了連讀及失去爆破的現(xiàn)象。實(shí)際上，在高考前教育部安排的四省聯(lián)考中就體現(xiàn)了這種變化。所以，今后在教學(xué)及備考過程中要加強(qiáng)有針對(duì)性的訓(xùn)練。啟示二

加強(qiáng)語篇閱讀的訓(xùn)練今年高考后，閱讀理解題給學(xué)生的感覺有些難，比如，很多同學(xué)反映閱讀理解C篇和D篇難度較大，特別是C篇。學(xué)生感覺難主要基于以下幾方面：有同學(xué)說生詞量偏大；有同學(xué)說把握不了C篇的文體。文體學(xué)生不熟悉，學(xué)生無法高屋建瓴地把握全文。實(shí)際上該篇文章應(yīng)該是根據(jù)一本書的序言改編的，可以歸類到說明文中，學(xué)生在高考前的訓(xùn)練中基本上沒有接觸過類似文章；還有同學(xué)說該篇文章的答案設(shè)置有點(diǎn)坑人，因?yàn)?道題，好像有3道選A，有些同學(xué)在做完后，懷疑自己選錯(cuò)了，因?yàn)檫@不符合平時(shí)試卷設(shè)置答案的模式，所以有同學(xué)就把正確答案改了。應(yīng)對(duì)措施:基于2023年高考英語閱讀語篇的考查方向，我們在今后的備考中要注重以下幾方面：1、不能僅僅依靠教材學(xué)英語了，因?yàn)榻滩牡拈喿x量和詞匯量都是有限了，僅僅依靠書本會(huì)束縛學(xué)生的語言應(yīng)用能力。我們要擴(kuò)大英文原版閱讀，可以選一些相對(duì)簡單的外刊讀物作為學(xué)生平時(shí)的閱讀材料。2、需要加強(qiáng)學(xué)科素養(yǎng)和思維品質(zhì)等關(guān)鍵能力的培養(yǎng)。特別是高級(jí)思維閱讀能力，如歸納、總結(jié)、概括和抽象能力。啟示三

加強(qiáng)寫作能力的培養(yǎng)今年高考試卷的第一篇寫作雖然延續(xù)了去年高考寫作的特點(diǎn)，但有專家說第一篇作文感覺有點(diǎn)向大學(xué)四六級(jí)考試作文的風(fēng)格靠攏的跡象。兩篇作文總體都側(cè)重情境設(shè)計(jì)，考查分析問題、并解決問題的能力，或者說考查考生對(duì)問題的思辨能力和批判思維后給出解決方案的能力。寫作備考建議：基于今年的作文考查趨勢，學(xué)生們要明白，想以突擊方式學(xué)英語是不可能的。學(xué)生不僅要重視在平時(shí)要積累詞匯量、提高語言表達(dá)能力，更要大量閱讀英文讀物并要堅(jiān)持日常英文寫作。同時(shí)，我們還要認(rèn)識(shí)到，今后的學(xué)習(xí)不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的過程，更要培養(yǎng)自己對(duì)現(xiàn)實(shí)問題的思辨能力及解決問題能力。啟示四

完型與語法填空題要適當(dāng)?shù)晷吞羁疹}由20題30分變?yōu)?5題15分，不值得我們花大量時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練了；語法填空題分值雖然沒有變，依然還是10個(gè)空格，分值還是15分，對(duì)于多數(shù)同學(xué)，特別是優(yōu)秀學(xué)生也不會(huì)是拉開分差的題。作為我們老師在平時(shí)把該題所涉及到的考點(diǎn)講清講透即可。

以上幾點(diǎn)啟示更多是個(gè)人的看法，在此分享僅供各位批評(píng)指正，謝謝！教研組工作幾點(diǎn)說明：1、各年級(jí)備課組長需要大家的支持。

三個(gè)年級(jí)學(xué)科組本學(xué)期都有自己具體的工作，希望我們每一個(gè)學(xué)科組的成員都能夠在完成本職工作的同時(shí)，積極承擔(dān)學(xué)科組的各項(xiàng)活動(dòng)。我們幾位備課組長在領(lǐng)到教務(wù)處及教科室的任務(wù)后經(jīng)常會(huì)很難開展，經(jīng)常會(huì)有老師說，“你自己干”！2、認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)視導(dǎo)工作學(xué)校行事歷上列出了針對(duì)高一、二的教學(xué)視導(dǎo)，我們兩個(gè)年級(jí)到時(shí)候肯定要忙一段時(shí)間。但沒有體現(xiàn)市教委每年對(duì)高三的高考備考專項(xiàng)視導(dǎo)。按照正常安排，上學(xué)期應(yīng)該有一次。高三學(xué)科組壓力要大些，涉及到選上課老師，選課題。因?yàn)槊看我晫?dǎo)結(jié)束后來的專家會(huì)點(diǎn)評(píng)并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)給一個(gè)結(jié)論。所以要提前磨課。3、認(rèn)真書寫教案主要是針對(duì)高一、高二老師。每次在教學(xué)檢查時(shí)，很難找到優(yōu)秀教案（教學(xué)設(shè)計(jì)）。我很擔(dān)心教務(wù)處、教科室或者上級(jí)有關(guān)部門來抽查，怕露餡。我們的教案目前要寫教學(xué)設(shè)計(jì)，不能僅僅列幾個(gè)步驟，幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)。特別是我們壽縣一中與壽縣中學(xué)兩邊的年輕教師更要對(duì)自己嚴(yán)要求、規(guī)范自己的教學(xué)流程。4、要積極參加各級(jí)各類優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選上次我們組就沒有老師參加市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，浪費(fèi)了機(jī)會(huì)。還有一些上傳平臺(tái)的優(yōu)質(zhì)課好像也很少有人參加。5、積極申報(bào)各級(jí)課題我們組目前也缺少課題高一備課組學(xué)期工作1、高一各位學(xué)科老師要積極幫助同學(xué)們完成初高中的學(xué)科過渡銜接及對(duì)高中英語學(xué)科學(xué)習(xí)的適應(yīng)。2、加強(qiáng)集體備