福建省龍海市初中語文九年級期末深度自測測試題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 九年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、積累運(yùn)用

1、下列加點(diǎn)字讀音和字形書寫完全正確的一項是（

）A．深霄（xiāo）

潺（chán）潺

依傍（bàng）

前仆（pú）后繼B．嗚咽（yè）

中（zhòng）傷

勾（gòu）當(dāng)

摩肩接踵（zhǒng）C．漩（xuán）渦

晌（shǎng）午

翹（qiào）首

不言而諭（yù）D．校（jiào）對

惘（máng）然

蠻橫（hèng）

無動于忠（zhōng）

2、下列詞語中字形全對的一項是（

）A．娉婷憂戚儒養(yǎng)與日具增B．驅(qū)除恣睢拜謁前仆后繼C．秘決闊綽造旨歇斯底里D．驚駭箋橋李帶桃僵心無旁鶩

3、下列語句中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．他們正事談得有了結(jié)果，心情輕松，便言不及義了。B．英語老師非常幽默，把語法講得惟妙惟肖，讓同學(xué)們學(xué)得輕松，記得牢固。C．楊絳先生為人謙遜低調(diào)，做學(xué)問孜孜不倦，錢鐘書先生評價她：最賢的妻，最才的女。D．《紅樓夢》是一座富麗堂皇、精工細(xì)巧的藝術(shù)大廈，我們從中看到了締造者的匠心。

4、下列句子沒有語病的一項是（

）A．他是一位廉潔奉公的好干部，得到了人民的擁戴，并安排他擔(dān)任了縣長的職務(wù)。B．中歐雙方本著相互尊重、和諧共處，不斷深化伙伴關(guān)系，不斷增強(qiáng)政治互信，為世界和平與繁榮做出了積極貢獻(xiàn)。C．放在更寬廣的人生視覺看，閱讀雖不能改變?nèi)松拈L度，卻能延展人生的深度和厚度，還能塑造個人的品質(zhì)和氣度。D．《二泉映月》自始至終讓人感受到一位飽嘗人間辛酸和痛苦的盲藝人的思想情感，同時，作品展示了獨(dú)特的民間演奏風(fēng)格也讓人嘆為觀止。

5、對聯(lián)又稱楹聯(lián)（因古時多懸掛于樓堂宅殿的楹柱得名），是一種對偶文學(xué)，是中華語言獨(dú)特的藝術(shù)形式。下面這副對聯(lián)為北京孔廟大成殿楹聯(lián)，是康熙皇帝為曲阜孔廟大成殿所撰，由乾隆皇帝書寫。在橫線上依次填寫與原聯(lián)相符的一項是（

）

上聯(lián)：氣備

與

鬼神合其德；

下聯(lián)：教垂

繼

文武作之師。A．四時天地日月萬世堯舜禹湯B．四時堯舜禹湯萬世天地日月C．萬世堯舜禹湯四時天地日月D．萬世天地日月四時堯舜禹湯

6、選出對下列句子順序的排列正確的一項（

）

①此外，杉木、鐵芒箕以及蕨類植物中的雞腳蘑、鳳眼蘭，都是金礦的“引路者”。

②經(jīng)過五年的調(diào)查研究，科學(xué)家竟然發(fā)現(xiàn)此處的地下有儲量豐富的金礦。

③除了石竹花之外，還有一些植物也能帶你找到金礦，比如沙溪中的?子和兔唇草等。

④但在1985年，科學(xué)家在膠東三山島附近發(fā)現(xiàn)了大量連片生長的野生石竹，讓人大惑不解。

⑤有一種野生石竹，繁殖能力極差，所以這種花都是“獨(dú)來獨(dú)往”。A．②③①④⑤B．⑤④②③①C．②①③④⑤D．⑤②③①④

二、古詩文默寫

7、默寫古詩文。

（1）我欲乘風(fēng)歸去，_________，_________。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

（2）鳥下綠蕪秦苑夕，_________。（許渾《咸陽城東樓》）

（3）_________，愁云慘淡萬里凝。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

（4）何處望神州？_________。_________？悠悠。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》）

（5）山河破碎風(fēng)飄絮，_________?；炭譃╊^說惶恐，_________。（文天祥《過零丁洋》）

（6）傷心秦漢經(jīng)行處，_________。（張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》）

（7）_________，誰言天地寬。（夏完淳《別云間》）

（8）鄒忌分析齊王受蒙蔽的原因的句子是：宮婦左右莫不私王，_________，_________。（《鄒忌諷齊王納諫》）

三、文言文閱讀

8、閱讀下面文言文，完成下面小題?！炯住苦u忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也”明日徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧啤蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（節(jié)選自《戰(zhàn)國策》）【乙】魏龐共與太子將質(zhì)［作為人質(zhì)］于邯鄲。謂魏王曰：“今一人言市中有虎，王信之乎？”王曰：“不信也”曰：“二人言，王信之乎？”曰：“寡人疑也”曰：“三人言，王信之乎？”曰：“寡人信之矣”龐共曰：“夫市之無虎明矣，三人言而成有虎。今邯鄲去魏遠(yuǎn)于市，議臣者過三人，愿王察之也”魏王曰：“寡人知之矣?！奔褒嫻沧院惙矗嬔怨烈?，遂不得見。（節(jié)選自《群書治要》）5.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。

（1）私我也

（2）時時而間進(jìn)

（3）今邯鄲去魏遠(yuǎn)于市

（4）愿王察之也

6.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。

（2）及龐共自邯鄲反，讒言果至矣，遂不得見。

7.鄒忌對身邊小事觀察得出的結(jié)論，對當(dāng)時的齊國產(chǎn)生了哪些深遠(yuǎn)的影響？

8.【甲】文中的齊威王和【乙】文中的魏王，在處事的風(fēng)格上有何不同？

四、現(xiàn)代文閱讀

9、【材料一】敦煌“數(shù)字藏經(jīng)洞”上線①【人民日報敦煌4月18日電】（記者趙帥杰）結(jié)合敦煌學(xué)研究成果與游戲科技的“數(shù)字藏經(jīng)洞”18日正式上線。②敦煌藏經(jīng)洞是20世紀(jì)最重要的考古發(fā)現(xiàn)之一，曾出土數(shù)萬件4世紀(jì)至11世紀(jì)的文物。有“國際顯學(xué)”之稱的敦煌學(xué)，就是以藏經(jīng)洞出土文物為重要研究資料。利用數(shù)字孿生等技術(shù)，“數(shù)字藏經(jīng)洞”將洞窟實體與所藏文物進(jìn)行了復(fù)原。用戶可“穿越”至晚唐、北宋、清末等時期，沉浸式體驗敦煌文化。③敦煌研究院院長蘇伯民介紹，文物與科技的融合讓再現(xiàn)藏經(jīng)洞成為可能。下一步，敦煌研究院將繼續(xù)探索文物展示、體驗新方式，促進(jìn)敦煌文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。④“數(shù)字藏經(jīng)洞”由國家文物局指導(dǎo)，敦煌研究院與騰訊聯(lián)合打造。

【材料二】①藏經(jīng)洞是敦煌莫高窟第17窟的俗稱。此窟造于唐宣宗大中五年（851年），為當(dāng)時僧統(tǒng)洪辯的影窟。約在11世紀(jì)，元代統(tǒng)治者占領(lǐng)敦煌以前，莫高窟的僧徒們考慮到戰(zhàn)爭的災(zāi)難，把寺院歷代保存下來的經(jīng)卷、文書、檔案以及佛像畫等全部封存在此洞里。后因僧徒逃難未歸，洞窟甬道被風(fēng)沙淤塞，因此幽閉近800年。②1900年6月22日，道士王圓箓雇人清除第16窟甬道的積沙，偶然發(fā)現(xiàn)了藏經(jīng)洞。但腐敗的清政府未能進(jìn)行應(yīng)有的保護(hù)，致使大批文物先后被外國“探險隊”以最廉價的方式騙購、盜竊、掠奪而去，分散于世界各地，劫余部分運(yùn)至北京入藏京師圖書館。國內(nèi)外學(xué)者敏銳地覺察到其無與倫比的學(xué)術(shù)價值，紛紛加入研究行列。于是，一門新興的學(xué)科——敦煌學(xué)便兀然興起，迅速發(fā)展成為一門國際顯學(xué)。③據(jù)后世統(tǒng)計，藏經(jīng)洞總共出土了6萬余件文物。這些文物始于晉代，延于南北朝，盛于隋唐，終于宋初，為研究中古時期中外歷史文化提供了極其珍貴的文獻(xiàn)資料。敦煌遺書以漢文為最多，又有吐蕃文、回鶻文、西夏文、蒙古文、粟特文、突厥文、于闐文、梵文、吐火羅文、希伯來文等多種古代民族文字，成為研究古代民族語言文字和民族歷史、宗教、文化以及國際交往的珍貴資料；敦煌遺書以卷軸裝為主，又有梵篋裝、經(jīng)折裝、蝴蝶裝、冊子裝和單頁等多種形式，還有一些拓本、印刷本和刺繡本，在書籍發(fā)展史上也是難得的實物資料；敦煌遺書保存了從東晉到北宋的大量寫本和書法真跡，為學(xué)習(xí)和研究古代書法藝術(shù)打開了一個新的領(lǐng)域；遺書中還有豐富的詩歌、變文、歌辭、話本小說、俗賦等文字樣式，其中變文首開中國說唱文學(xué)的先河，在中國文學(xué)史中有其特殊的地位和價值。

【材料三】敦煌百年大事記1900年道士王圓箓發(fā)現(xiàn)敦煌莫高窟第17窟。1907年～1925年英國人斯坦因、法國人伯希和、日本人大谷光瑞、俄國人奧登堡、美國人華爾納先后多次到敦煌莫高窟，騙購、盜竊、掠奪藏經(jīng)洞文物四萬多件。1944年國立敦煌藝術(shù)研究所成立。1951年敦煌藝術(shù)研究所由中央人民政府文化部文物局接管，改組成立敦煌文物研究所。1961年國務(wù)院公布敦煌莫高窟為第一批全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位。1984年成立敦煌研究院，下設(shè)保護(hù)、考古、遺書、美術(shù)、音樂舞蹈等五個研究所、室和資料中心、編輯部、攝影錄相部、接待部及行政管理部門。1987年聯(lián)合國教科文組織世界遺產(chǎn)委員會將莫高窟列入“世界文化遺產(chǎn)”項目。2011年“數(shù)字敦煌”建成，利用計算機(jī)和數(shù)字圖像技術(shù)實現(xiàn)文物永久保存、永續(xù)利用。2023年全球首個超時空參與式博物館——“數(shù)字藏經(jīng)洞”正式上線。10.下列對材料一和材料二內(nèi)容的理解，不正確的一項是（

）A．4月18日上線的“數(shù)字藏經(jīng)洞”是一款高仿真游戲產(chǎn)品，設(shè)計靈感來源于敦煌莫高窟第17窟。B．敦煌藏經(jīng)洞已有1100多年歷史，原是僧統(tǒng)洪辯的影窟，后在戰(zhàn)亂中被僧人用于保存寺院資料。C．藏經(jīng)洞是20世紀(jì)中國最重要的考古發(fā)現(xiàn)之一，其文物是研究中古時期中外歷史文化的珍貴文獻(xiàn)。D．國內(nèi)外學(xué)者因敦煌文物無與倫比的學(xué)術(shù)價值，紛紛加入研究行列，促生了一門國際顯學(xué)——敦煌學(xué)。11.下面對材料二的分析，有誤的一項是（

）A．第①第②段按時間順序介紹了敦煌藏經(jīng)洞建造、使用、塵封和重現(xiàn)的歷史，歷經(jīng)千年，坎坷滄桑。B．第③段主要運(yùn)用分類別的方法，介紹敦煌遺書在民族文化、書籍出版、書法和文學(xué)等方面的研究價值。C．第③段加點(diǎn)詞語“始于”“延于”“盛于”“終于”準(zhǔn)確陳述了藏經(jīng)洞文物的時間起止和藏品多寡。D．第③段以總分總的結(jié)構(gòu)模式介紹了敦煌藏經(jīng)洞文物非凡的考古地位和研究價值，文章條理清晰。12.藏經(jīng)洞塵封近800年后重現(xiàn)天日，卻又遭遇百年滄桑巨變，結(jié)合材料三“敦煌百年大事記”概括藏經(jīng)洞起伏經(jīng)歷背后的原因。

10、閱讀下面文章，完成題目。家鄉(xiāng)的小桃樹①大概是受了桃符文化的影響，我的家鄉(xiāng)有一個風(fēng)俗，即新生兒頭一次去姥姥家，必須折一枝桃樹枝相伴；老人去世了，也會折一枝桃樹枝護(hù)送老人的靈魂。因為我家的院子里有一株小桃樹，于是常常有人來要桃樹枝。盡管我愛小桃樹如愛子，但我還是會折下一枝柔軟的桃枝，我愿天秉符瑞的桃枝去伴隨一個幼弱的心靈，去伴隨一位熬過艱難歲月、走完自己生命旅程的善良的老人。②因為這樣一個風(fēng)俗，我始終都認(rèn)為我的小桃樹是有靈性的，所以每到過年的時候，我都會給它貼上紅紙，寫上一個端端正正的“福”字，讓小桃樹福滿乾坤。③我小時候就特別喜歡桃樹。④每年春天，村子里里外外，野地里、莊稼地里、小河邊，昨天還是荒草漫野，夜里一陣兒春雨，第二天早晨就會到處冒出一株一株鮮嫩的小桃樹苗來。小桃樹苗只有幾片葉子，葉尖上滾動著一顆兩顆晶瑩的露珠兒。小桃樹的葉子太嫩，似乎承受不了那一兩顆露水之重，于是會微微抖動，越抖動越顯得清秀，越讓人愛憐。⑤一個稚嫩的小生命誕生在春光中。小桃樹苗讓春天格外富有生機(jī)，春天則賦予它清純和天真。⑥無論如何，它將在春風(fēng)中成長。春光會為小桃樹苗折腰，小桃樹苗也會將生命托付給春光。⑦看見春天的野地里有那么多小桃樹苗，我就想把所有的小桃樹苗都移植回來，種在我們家的房前屋后。我不光想有一棵小桃樹，我還想擁有一片桃林。我想有一樹一樹的桃花，開給鄰居們看，讓所有姑娘們都來折花，插在她們的頭上，插在她們窗明幾凈的屋子里，讓她們的夢里都是桃花香。我想讓世界上所有的蝴蝶和蜜蜂，都來我的桃林中采蜜。到桃子成熟的時候我也學(xué)七奶奶那樣，給每個鄰居送一顆又甜又脆、瀝著蜜、溢著香的大桃子。不管是蟠桃還是仙桃，反正讓吃到我的桃子的人一個個都長命百歲。⑧在我的家鄉(xiāng)，桃子分兩種，一種是蟠桃，一種是仙桃。蟠桃是扁的，像個柿餅。仙桃即壽桃，近似圓錐形。按我家鄉(xiāng)對桃子的界定，不管是電視劇《西游記》，還是繪畫里的《西游記》，王母娘娘的蟠桃會上擺著的不是蟠桃，而是仙桃。我母親剪的窗花叫《猴吃仙桃》，我們墻上貼的年畫《麻姑鼓壽》，獻(xiàn)的就是壽桃，也就是仙桃。⑨蟠桃沒有仙桃那樣的形象和氣質(zhì)，很少有畫家畫過蟠桃，然而蟠桃與仙桃都可以入詩。比如，杜甫有“九重春色醉仙桃”，孟浩然也有“仙桃正發(fā)花”，王舉之有“蟠桃仙露種”，汪元量的詞有“醉王母、蟠桃春色”。因為其畢竟是“桃”，本身就帶有無限詩意?！疤抑藏玻谱破淙A”“投之以桃，報之以李”，給了“桃”一個詩的高度。⑩說到《西游記》，我想起了猴子。我那時候還想到，也請山上的猴子都來吃仙桃，也許還能請到孫悟空呢。一個孩子，已經(jīng)沉浸在桃樹的神話中。?結(jié)出的是蟠桃也好，是仙桃、壽桃也好，總之，我多么想擁有一棵小桃樹??！遺憾的是，我沒能移活過一棵小桃樹，那么多小桃樹都因為我移栽的方法不當(dāng)而殞命，這是讓我異常難過的一件事情。種活一棵小桃樹，成了我很多年的一個心愿。?人只要立志做成一件事，機(jī)會總會有，也一定會成功。?在我有了一定能力之后，我在自家院子里開辟了一個小小的園圓，比窗戶大，給屋門小疏松土壤后，掘一個小坑，澆一瓢清水，埋一粒桃種。⑩我天天等，等桃核發(fā)芽，等小桃樹破土而出。?第二年春天，果然就有一棵亦弱亦嫩的小桃樹苗，從土里拱出來了。一個鮮活的小生命從天地間突然跳出來，跳到我的面前，跳到我那個小小的園圃里。?像一根羽毛，顫顫巍巍，立在小園圃中間，小風(fēng)輕輕吹過，似乎就有折莖的危險。我小心侍弄，精心呵護(hù)，給它澆水，還給它理了蛋殼當(dāng)肥料，緊張到手忙腳亂。?小桃樹一年就會變一個樣。頭一年像一根筷子，第二年就像一根竹子。?果然是桃三杏四。三歲時孕了花蕾，先是裹著白毛的小苞，綴在紅潤的細(xì)枝上，春風(fēng)吹夜，便拱破毛茸茸的萼，成了淡綠的蓓蕾。繼而是淡粉的花苞，接著就怒放了。粉嫩的花兒，在春風(fēng)中舞蹈，在枝頭上招搖。?我激動得把那些開放的花兒數(shù)了數(shù)，是七朵；數(shù)了數(shù)，還是七朵。?七朵桃花，恰如七仙女，點(diǎn)燃了七盞明熠熠的小燈，從天而降。?七朵桃花，又像是七位詩人，在細(xì)細(xì)的桃樹枝上，題寫了七首抒情詩。?可惜的是，還沒等這些小燈給世界照出個明兒，它們就倏地熄滅了。?小桃樹那一年沒有結(jié)桃子，過了一年，也沒有結(jié)桃子。小桃樹生病了。?一種叫“雨漢”、學(xué)名“瓢蟲”的小東西，密密匝匝地藏在葉子的背面吸食養(yǎng)料，使桃葉卷曲、發(fā)黃，以至枯萎。?“砍掉吧，不但生雨漢，還藏蚊子，它不會結(jié)桃子了?！迸笥褜ξ艺f。?我先是猶豫。但我終于做出一個決定，我要給小桃樹請醫(yī)生。?經(jīng)過醫(yī)治，小桃樹第二年就長到了瓷碗那般粗，個子比我還要高，開了一樹桃花。長長的葉子舒展開來，比柳葉寬厚、肥實，卻像柳葉一樣秀氣、瀟灑。無論早晨傍晚，無論有風(fēng)無風(fēng)，那柔柔的小桃樹枝都一樣婀娜多姿。微風(fēng)中，小桃樹搖起來就像是一團(tuán)裊裊綠煙；月光下，圓圓的樹冠就像是一顆碩大的祖母綠；春雨中，小桃樹有一點(diǎn)矜持，有一點(diǎn)凝重，卻總是那么精神。早晨或者傍晚，細(xì)墩的桃樹枝上綴著一顆一顆的露珠兒，那么清澈，那么晶瑩，無論在陽光下，還是月光下，都閃耀著珠寶一樣的光。?閑下來的時候，我會泡一杯清茶，與我的小桃樹靜靜地坐一會兒，說說話，說說我的世界，說說我的人生。?在我郁悶的時候，小桃樹纖細(xì)的枝條、紛披的葉子，會垂下來，感覺就像女兒的小手，輕撫我的額頭，驅(qū)散我的憂憤，消除我的煩惱。?我在小桃樹下讀書的時候，樹下幾叢草蘭、幾株茉莉，會散發(fā)縷縷清芬，讓我清靜，讓我淡泊。幾只雀兒在枝頭跳來跳去，嚶嚶鳴鳴，也如讀書，亦詩亦文，且詠且吟，催我上進(jìn)，催我奮發(fā)。?每逢此時，我總會抬起頭，久久地望著小桃樹，深情地望著小桃樹。?那一年，小桃樹終于結(jié)果了。九個大仙桃，就像畫里的一樣，卻有醉人的香氣縈縈繞繞。?我把九個大仙桃擺在中秋明月下，邀我的好鄰居來，一邊飲酒，一邊分享桃子