2023年教育類實(shí)習(xí)總結(jié)(篇)

2023年教育類實(shí)習(xí)總結(jié)(篇)教化類實(shí)習(xí)總結(jié)1

教化實(shí)習(xí)是師范教化一個(gè)極為重要的教化教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，是理論聯(lián)系實(shí)際的重要途徑。在教學(xué)方面，通過實(shí)習(xí)，我們將書本學(xué)到的學(xué)問運(yùn)用到教學(xué)實(shí)際中，發(fā)覺了自己在教學(xué)工作方面的優(yōu)缺點(diǎn)，積累了實(shí)踐的閱歷，爭取在以后的教化實(shí)踐中發(fā)揮利用自己的特長，克服自己的不足，從而不斷改進(jìn)自己的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，使我們更好地勝任老師這個(gè)角色。在班主任工作方面，通過實(shí)習(xí)，我們對(duì)班主任工作有了一個(gè)初步的了解和相識(shí)，對(duì)什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個(gè)朦朧的概念，這對(duì)于我們以后的工作都有著極大的幫助。實(shí)習(xí)，讓我們收獲，讓我們成長，更讓我們明白：成為一名老師，一名合格、優(yōu)秀的老師，我們?nèi)孕璨粩嗟貙W(xué)習(xí)、不斷地努力，在實(shí)踐中摸索、在實(shí)踐中進(jìn)步！

向南小學(xué)，九年后再次走入這所學(xué)校，給我一種既熟識(shí)又生疏的感覺，一種親切的貼心。九年的時(shí)間，讓這所學(xué)校有了飛躍性的發(fā)展，成為廣東省一級(jí)學(xué)校。短短兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，這里熱心的老師、熱忱的同學(xué)，都讓我體驗(yàn)了很多、感受了很多、成長了很多。

實(shí)習(xí)第一天，帶著期盼，帶著擔(dān)心，在主任的帶領(lǐng)下，我見到了我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，同時(shí)也是我的實(shí)習(xí)班主任老師，一位年輕、有魄力的女老師，曾老師，在以后的實(shí)習(xí)中，她身上所表現(xiàn)出來的仔細(xì)與魄力，的確深深地觸動(dòng)了我、影響了我。在她的指引下，我很快相識(shí)了我的實(shí)習(xí)班級(jí)二（3）班，相識(shí)了41個(gè)聰慧、天真的孩子，他們充溢了活力，充溢了朝氣，一張張稚氣的小臉龐賜予人一種充溢希望的感動(dòng)。很簡短甚至有些倉促的自我介紹，也讓他們相識(shí)我這位新來的實(shí)習(xí)老師。在實(shí)習(xí)的最初，曾老師總是刻意地提示孩子，我的存在，在我仍未正式站上講臺(tái)之前，在平常的課堂練習(xí)講解與批改中，讓我參加到課堂中，參加到孩子中，讓我少了幾分局促、少了幾分隔閡，很快地融入到這個(gè)班級(jí)。實(shí)習(xí)第一天，跟班、聽課、批改作業(yè)，起先了我的實(shí)習(xí)之旅。

實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容包括課堂教學(xué)、班主任工作和教化調(diào)查探討。實(shí)習(xí)期間，課堂教學(xué)和班主任工作給了我較深的體會(huì)。

基本狀況：組織了一次“我嘗試，我歡樂”的主題班會(huì)。

帶領(lǐng)學(xué)生出了一次“平安文明歌”的黑板報(bào)。

在一（4）班兼職班主任兩個(gè)星期；一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭，班主任工作的好壞干脆關(guān)涉到這個(gè)班級(jí)的優(yōu)劣，干脆影響到這個(gè)班級(jí)的'課堂教學(xué)質(zhì)量，是保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，牽涉到方方面面，是教化實(shí)習(xí)的重要組成部分。初期的班主任工作學(xué)習(xí)，很機(jī)械、很重復(fù)，只是簡潔地跟早讀、跟操、跟值日，以旁觀者的身份視察班主任如何完成學(xué)校安排的任務(wù)、如何處理班級(jí)事務(wù)、如何與家長溝通，從看的角度去學(xué)習(xí)，感悟其中的微妙之處，留意其中的細(xì)微環(huán)節(jié)問題，努力地記憶，努力地仿照。

實(shí)習(xí)中期，因?yàn)橐晃焕蠋熍R時(shí)因事請(qǐng)假，我接管了她的班級(jí)，來到了一（4）班。在兩個(gè)星期里，我以外行人的身份擔(dān)當(dāng)了這個(gè)班的語文老師，完全以一位班主任的身份融入到老師中、融入到學(xué)生中，獨(dú)立地做著班主任工作，教學(xué)、出操、分早餐、應(yīng)付學(xué)校的作業(yè)檢查、處理班里的事務(wù)、做學(xué)籍冊(cè)等等工作都讓我體會(huì)到了作為一名小學(xué)班主任工作的瑣碎，同時(shí)也感受到了作為一名老師、一名班主任的責(zé)任，對(duì)班主任工作有了一個(gè)更直觀的相識(shí)。實(shí)習(xí)后期我將一（4）班的工作移交回了給原來的班主任，回到了我原來的實(shí)習(xí)班級(jí)，再次投入到跟班中，工作照舊很重復(fù)，可是已經(jīng)讓我有了不一樣的體會(huì)。

教化類實(shí)習(xí)總結(jié)2

每一筆經(jīng)驗(yàn)都是一筆財(cái)寶，每一筆財(cái)寶都值得珍藏.今日特意起了個(gè)大早，去實(shí)習(xí)學(xué)校和朝夕相處三個(gè)月的老師、同學(xué)告辭。推開辦公室門，同學(xué)告知我有驚喜，原來是幾個(gè)小摯友的離別留言，句句充溢童真、童趣，發(fā)自肺腑的真誠，讓人不免心里酸酸的，有種想哭的沖動(dòng)。想想三個(gè)月前，寶雞文理學(xué)院的我們奔赴鐵一局五處子弟中學(xué)實(shí)習(xí)的場(chǎng)景歷歷在目，現(xiàn)在面臨的將是享受短暫緣分的離別。我現(xiàn)在就將從九月14號(hào)到十一月26號(hào)為期將近三個(gè)月的教化和教學(xué)實(shí)習(xí)，總結(jié)如下：

基本狀況

一.實(shí)習(xí)小組及指導(dǎo)老師的支配

我們?nèi)ヨF一局五處子弟中學(xué)實(shí)習(xí)采納混合編隊(duì)的形式，小組一共有26名同學(xué)，基本狀況如下：

中學(xué)部：文學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)5人（女），數(shù)信學(xué)院教化專業(yè)3人（女），外語專業(yè)5人（女），歷史教化專業(yè)1人（女），思想政治教化1人（女），環(huán)學(xué)院地理科學(xué)教化專業(yè)1人（女），化工學(xué)院化學(xué)教化專業(yè)1人（女），心理學(xué)專業(yè)1人（女）。

小學(xué)部：體育系1名（男），舞蹈專業(yè)2名（女），美術(shù)系3人（女），教化系2人（女）。

二.教學(xué)實(shí)習(xí)

教學(xué)實(shí)習(xí)內(nèi)容主要包括教學(xué)見習(xí)，教學(xué)實(shí)習(xí)兩個(gè)方面。詳細(xì)狀況如下：

1.見習(xí)階段：

時(shí)間：20xx年9月14-20xx年10月1日。

內(nèi)容：這段時(shí)間重點(diǎn)了解學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹了相關(guān)的資料，了解了鐵一局五處子弟中學(xué)的基本狀況，與指導(dǎo)老師見面并進(jìn)行了溝通溝通，班主任指導(dǎo)老師給學(xué)生介紹實(shí)習(xí)學(xué)生，與所代班級(jí)的學(xué)會(huì)見面，跟隨指導(dǎo)老師聽課，了解和熟識(shí)指導(dǎo)老師的授課風(fēng)格和方式以及學(xué)生的基本狀況，然后主動(dòng)進(jìn)行備課，指導(dǎo)老師對(duì)所寫教案進(jìn)行批改，提出珍貴的改進(jìn)看法。心得：在見習(xí)過程中我們聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹了學(xué)校的基本狀況以及學(xué)校在管理、科研方面的閱歷和特色，同時(shí)也支配了最優(yōu)秀的老師來指導(dǎo)我們的教化實(shí)習(xí)，在這一過程當(dāng)中我們聽取了優(yōu)秀老師的教學(xué)閱歷介紹，也領(lǐng)悟了各位指導(dǎo)老師的授課風(fēng)采，受益頗深，特殊是學(xué)校支配的公開課，微課教學(xué)，更是讓人受益匪淺。聽取了指導(dǎo)老師介紹實(shí)習(xí)班級(jí)的學(xué)生思想學(xué)習(xí)等狀況，大致了解了實(shí)習(xí)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，為深化班級(jí)做了許多打算工作，并通過聽課熟識(shí)了教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法等，這一過程的打算為我們的正式教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)，對(duì)于想步入教化行業(yè)的我們來說，相當(dāng)重要。

2.實(shí)習(xí)階段：

時(shí)間：20xx年10月1日-20xx年11月25日

內(nèi)容：備課，進(jìn)行課堂教學(xué)，聽實(shí)習(xí)同學(xué)的課并進(jìn)行集體評(píng)議，，課后個(gè)別同學(xué)的輔導(dǎo)，作業(yè)批改與講評(píng)，指導(dǎo)學(xué)生的征文，組織漢字聽寫大賽，監(jiān)考與進(jìn)行閱卷工作，考試分析，進(jìn)行學(xué)習(xí)總結(jié)等。

心得：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”理論再好，實(shí)習(xí)不行少。在校學(xué)習(xí)了三年的教化理論，卻從未實(shí)際操作過。這次的實(shí)習(xí)，最終為我們供應(yīng)了“躬行”的珍貴機(jī)會(huì)。

實(shí)習(xí)過程中在指導(dǎo)老師悉心的指導(dǎo)和幫助下，我們?nèi)w實(shí)習(xí)學(xué)生仔細(xì)細(xì)致的鉆研各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，熟識(shí)教學(xué)內(nèi)容，明確課程的重難點(diǎn)，進(jìn)一步了解學(xué)生原有的學(xué)問技能水平，學(xué)習(xí)愛好，方法和習(xí)慣等方面的狀況。在此基礎(chǔ)上確定每節(jié)的教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn)以及所打算采納的教學(xué)方法和手段，盡量避開教學(xué)方法的陳舊，大多數(shù)同學(xué)采納參加式教學(xué)方法，教學(xué)過程的詳細(xì)支配并考慮教具的選用和制作，練習(xí)的內(nèi)容和方式，板書的設(shè)計(jì)，布置作業(yè)，仔細(xì)寫好教案向指導(dǎo)老師匯報(bào)并征求看法，為上課做好一切打算。

在詳細(xì)的教學(xué)實(shí)踐中，我們依據(jù)教材和教案的要求，努力貫徹教學(xué)原則，結(jié)合學(xué)生的年齡和實(shí)際水平，上好每一節(jié)課。在教學(xué)實(shí)踐中，我們相識(shí)到：

1.無論手頭上有多少參考資料，備課的第一要點(diǎn)始終是熟識(shí)教材。熟識(shí)教材，也就是說要熟識(shí)文本。文本里的每一句話都要琢磨透，只有老師自己把文本讀懂、讀透了，才能把文本中的學(xué)問和情感傳遞給學(xué)生。

假如連老師自己都把握不好文本所表達(dá)的情感，那就很難使學(xué)生很好地理解課文。課前肯定要進(jìn)行扎實(shí)的備課和細(xì)心的打算，這樣上課才會(huì)得心應(yīng)手有條有理。

2.課堂上要留意教學(xué)秩序和教學(xué)效率。假如課堂紀(jì)律很亂，將會(huì)干脆導(dǎo)致學(xué)生接受效率不成，影響最重的教學(xué)成果。

3.上課時(shí)，看法要從容大方冷靜，采納恰當(dāng)?shù)淖藨B(tài)語言幫助說話，從而使教者更加具有激情，調(diào)動(dòng)課堂的氣氛，使學(xué)生在歡樂的輕松的氛圍中學(xué)習(xí)；內(nèi)容支配上要連接、連貫。學(xué)問點(diǎn)與學(xué)問點(diǎn)之間應(yīng)當(dāng)有一個(gè)過渡的過程，缺乏過渡，整個(gè)課堂就會(huì)呈斷節(jié)狀態(tài)，一塊一塊的，讓人感覺不大舒適。留意運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固性原則，在教學(xué)的過程中，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生去探究和思索，從而完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，而不是“注入式”和“填鴨式”的傳統(tǒng)教學(xué)方法。

4、在課后，我們主動(dòng)，虛心地征求指導(dǎo)老師的看法以及帶隊(duì)老師聽完課后的一些看法和建議，并重視學(xué)生的信息反饋，仔細(xì)地做好自我分析，評(píng)議和總結(jié)，對(duì)指導(dǎo)老師和帶隊(duì)老師提出的看法進(jìn)行改進(jìn)，為下一節(jié)課做好打算。

在每一節(jié)課后，都細(xì)心選擇重量適當(dāng)，難度適中，并著眼于鞏固學(xué)生學(xué)問培育技能，尤應(yīng)留意發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)建才能的作業(yè)布置給學(xué)生，對(duì)布置的作業(yè)剛好進(jìn)行檢查，仔細(xì)批改并分析探討學(xué)生完成本次作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)，批改作業(yè)給學(xué)生寫評(píng)語，要持慎重的看法，留意愛護(hù)學(xué)生的主動(dòng)性，特殊是針對(duì)學(xué)生的作文，應(yīng)當(dāng)在激勵(lì)的基礎(chǔ)上進(jìn)行指責(zé)。由于在這段實(shí)習(xí)期間學(xué)校組織了期中考試，我也參與了閱卷工作，隨后進(jìn)行了試卷講評(píng)和考試總結(jié)等教學(xué)工作，從各個(gè)方面進(jìn)行了全面的體會(huì)。

三.教化實(shí)習(xí)即班主任管理的基本狀況

在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我們仔細(xì)聽取原班主任介紹班主任工作在學(xué)校工作中的地位，作用和重要意義，并盡快熟識(shí)班主任的詳細(xì)職責(zé)，駕馭班主任工作的基本內(nèi)容和特點(diǎn)，學(xué)習(xí)運(yùn)用教化理論指導(dǎo)班主任工作的科學(xué)方式方法，培育酷愛學(xué)生，為人師表的職業(yè)道德素養(yǎng)和獨(dú)立從事班主任工作的實(shí)力。仔細(xì)學(xué)習(xí)原班主任的.工作方法和閱歷，聽取了有關(guān)班級(jí)狀況的介紹，了解了本學(xué)期班主任工作安排，查閱了有關(guān)學(xué)生的學(xué)籍資料，了解學(xué)生身體健康和身心發(fā)展?fàn)顩r，德智體德基本表現(xiàn)狀況，班級(jí)德傳統(tǒng)和作風(fēng)傾向，干部狀況，發(fā)展趨勢(shì)和當(dāng)前突出德沖突等，為我們德班級(jí)管理實(shí)習(xí)做好打算。

班主任管理實(shí)習(xí)的詳細(xì)內(nèi)容：

1.日常秩序的維持。

我們?cè)谠嘀魅蔚闹笇?dǎo)下，協(xié)作原班主任做好每天的班級(jí)秩序維持，并利用各種機(jī)會(huì)深化到學(xué)生中去，發(fā)覺問題，剛好教化。諸如每天早上6：20到教室檢查學(xué)生的到校狀況，空堂課等活動(dòng)，指導(dǎo)編黑板報(bào)，進(jìn)行體育活動(dòng)，組織運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)名，檢查老師日志，批改學(xué)生周記，對(duì)學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)了解狀況等。

2.主題班會(huì)的綻開。

我們細(xì)心選擇并確定主動(dòng)健康向上，富有針對(duì)性和教化意義的主題班會(huì)，從平安，紀(jì)律，衛(wèi)生，志向等方面做到形式多樣，生動(dòng)活潑。如進(jìn)行的班級(jí)干部的推選，班委的組建，平安教化，志向教化，月考動(dòng)員會(huì)和總結(jié)會(huì)等。在班會(huì)后剛好收集信息反饋,仔細(xì)總結(jié)，擴(kuò)大教化效果。

3.個(gè)別學(xué)生的教化工作。

我們有選擇的選出1-3名學(xué)生進(jìn)行較詳細(xì)的了解和探討，通過個(gè)別談話或進(jìn)行家訪等，具體了解其學(xué)習(xí)狀況，思想特點(diǎn)，健康狀況，行為習(xí)性，心理特征等，有針對(duì)性的進(jìn)行教化和幫助。

4.班級(jí)組織活動(dòng)的開展。

我們細(xì)心設(shè)計(jì)和組織了有意義的班級(jí)活動(dòng)，如初一(6)班和初二(2)班的籃球友情賽，高二(2)的中秋月明主題詩歌朗誦活動(dòng)等。組織學(xué)生主動(dòng)參加，以豐富學(xué)生的課外活動(dòng)。培育學(xué)生的集體團(tuán)結(jié)意識(shí)和協(xié)作實(shí)力等。

通過班級(jí)管理實(shí)習(xí)我們相識(shí)到班主任要常常與班里的學(xué)生進(jìn)行溝通溝通，深化到學(xué)生當(dāng)中去，做學(xué)生的摯友，了解他們的心理和思想特征以及學(xué)習(xí)中的，幫助學(xué)生進(jìn)步。

四.教化調(diào)查活動(dòng)的開展

教化(社會(huì))調(diào)查活動(dòng)也是教化實(shí)習(xí)的一個(gè)重要組成部分，我們對(duì)當(dāng)?shù)氐慕袒l(fā)展?fàn)顩r，學(xué)生的心理問題等多個(gè)方面綻開調(diào)查并取得了不錯(cuò)的成果。

調(diào)查活動(dòng)內(nèi)容：我們?yōu)榱藢⒄{(diào)查工作做扎實(shí)，在調(diào)查開展之前，搜尋相關(guān)的信息和資料，為調(diào)查活動(dòng)的綻開做了充分的打算，為了做好調(diào)研工作，我們寫出了合理的重點(diǎn)突出而切合實(shí)際的調(diào)查提綱，部分采納問卷的形式，也有個(gè)別采納的是提要式。在正式調(diào)查階段，我們采納事實(shí)調(diào)查和征詢看法調(diào)查相結(jié)合，綜合調(diào)查與專題調(diào)查相結(jié)合的方法，獲得大量的數(shù)據(jù)和狀況等一手資料。最終我們?cè)谔接懖牧系幕A(chǔ)上，綻開教化調(diào)查報(bào)告的。例如《關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)方法的調(diào)查報(bào)告》等。

體會(huì)：俗話說：“巧婦難為無米之炊”，沒有豐富的材料就寫步出好的調(diào)查報(bào)告，調(diào)查活動(dòng)和調(diào)查報(bào)告能夠給我們供應(yīng)閱歷，反映狀況。依據(jù)這些狀況我們相識(shí)到了基礎(chǔ)教化所存在的問題，這些問題和閱歷對(duì)我們?cè)趯?shí)際教學(xué)中和班主任工作中有很大的幫助和啟發(fā)。

成果與不足

將近四十天的教化教學(xué)和班級(jí)管理實(shí)習(xí)，我們?nèi)w實(shí)習(xí)生嚴(yán)格根據(jù)教化實(shí)習(xí)大綱的要求，并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)制度，仔細(xì)聽取指導(dǎo)老師的建議，在七十多天的時(shí)間里，我們的教學(xué)方法有了明顯的改進(jìn)，教學(xué)閱歷有了明顯的提高，也獲得了許多從書本上無法學(xué)到的東西，

邁出了走向工作崗位的第一步，從教學(xué)工作以及所取得的成果，班主任工作紀(jì)律等各方面來說，這次教化實(shí)習(xí)是勝利的，受到五處中學(xué)全體師生的高度贊揚(yáng)和評(píng)價(jià)。

這次教化實(shí)習(xí)給我們的收獲很大。我們初步駕馭了從事教化教學(xué)工作的基本技能，學(xué)會(huì)了對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教化的方法和手段，也深深體會(huì)了做一名光榮的人民老師尤其是從事中學(xué)教化的一線老師的艱辛和不易，深感肩上的責(zé)任重大，對(duì)老師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和相識(shí)，體驗(yàn)到了老師的苦樂酸甜，為我們以后的老師之路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

同時(shí)，我們?nèi)詮脑谝恍﹩栴}和不足。如課前打算不足，教材內(nèi)容的嫻熟程度不夠，理解不夠透徹，教學(xué)效果不是很志向;也存在專業(yè)學(xué)問功底不夠扎實(shí)，教學(xué)技巧運(yùn)用不夠嫻熟等問題，須要進(jìn)一步改進(jìn)。

我信任通過此次實(shí)習(xí)，我離自己的幻想又進(jìn)了一步，更加確信自己要成為一名老師，最終成為一名優(yōu)秀老師。有一句話說：“活到老，學(xué)到老”，只有通過不斷學(xué)習(xí)，才能真正把志向變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，所以我會(huì)利用有效的學(xué)習(xí)時(shí)間，提高效率，為人生之路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教化類實(shí)習(xí)總結(jié)3

轉(zhuǎn)瞬之間，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，感受很深，收獲頗豐。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作閱歷和社會(huì)見識(shí)。我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)教化學(xué)崗位工作實(shí)習(xí)這段時(shí)間自己體會(huì)和心得：

一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實(shí)踐，不斷提高自身工作實(shí)力。

在教化學(xué)崗位工作的實(shí)習(xí)過程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新學(xué)問、駕馭方法、提高實(shí)力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上主動(dòng)進(jìn)取，主動(dòng)的把自己現(xiàn)有的學(xué)問用于社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)學(xué)問的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感受就是：我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了許多的理論學(xué)問，但很少用于社會(huì)實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無法學(xué)以致用。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬變，社會(huì)在改變，人也在改變，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會(huì)落伍。通過這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，并結(jié)合教化學(xué)崗位工作的實(shí)際狀況，仔細(xì)學(xué)習(xí)的教化學(xué)崗位工作各項(xiàng)政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對(duì)各項(xiàng)工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開展各項(xiàng)工作。

二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，不遺余力履行職責(zé)。

在教化學(xué)崗位工作中我都本著仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法去對(duì)待每項(xiàng)工作。雖然起先由于閱歷不足和相識(shí)不夠，覺得在教化學(xué)崗位工作中找不到事情做，不能得到熬煉的目的，但我快速從自身動(dòng)身找尋緣由，和同事溝通，相識(shí)到自己的不足，以至于快速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟識(shí)工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟識(shí)自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教使自己對(duì)教化學(xué)崗位工作的狀況有了一個(gè)比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。依據(jù)教化學(xué)崗位工作的實(shí)際狀況，結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì)，把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，盡

心盡力完成教化學(xué)崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，我常常得到了同事的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。

三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱忱投入到工作中。

從高校校門跨入到教化學(xué)崗位工作崗位，一起先我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)覺問題，從而解決問題，認(rèn)為沒有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)悲觀，起先的熱忱有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)時(shí)的那份熱忱，想干有用的事的看法，不斷的`做好一些雜事，同時(shí)也勇于幫助同事做好各項(xiàng)工作，漸漸的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱忱的問題，只要我保持極大的熱忱，信任自己肯定會(huì)得到認(rèn)可，沒有不會(huì)做，沒有做不好，只有你愿不情愿做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的改變，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。

四、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事。

在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時(shí)完成上級(jí)安排給我的各項(xiàng)工作的同時(shí)，還能主動(dòng)主動(dòng)地幫助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個(gè)人的實(shí)力只有融入團(tuán)隊(duì)，才能實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值。實(shí)習(xí)期的工作，讓我充分相識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。

團(tuán)隊(duì)的精髓是共同進(jìn)步。沒有共同進(jìn)步，相互合作，團(tuán)隊(duì)猶如一盤散沙。相互合作，團(tuán)隊(duì)就會(huì)同心協(xié)力，成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體。許多人常常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)分。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣，具有能夠一起共享信息、觀點(diǎn)和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強(qiáng)化個(gè)人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注意個(gè)人目標(biāo)和責(zé)任，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個(gè)人目標(biāo)的簡潔總和，工作團(tuán)體的成員不會(huì)為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會(huì)嘗試那種因?yàn)槎嗝蓡T共同工作而帶來的增值效應(yīng)。

五、存在的問題。

幾個(gè)月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作實(shí)力上還有待進(jìn)一步提高，對(duì)教化學(xué)崗位工作崗位還不夠熟識(shí)等等，這些問題，我決心實(shí)習(xí)報(bào)告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。

針對(duì)實(shí)習(xí)期工作存在的不足和問題，在以后的工作中我準(zhǔn)備做好以下幾點(diǎn)

來彌補(bǔ)自己工作中的不足：

1.做好實(shí)習(xí)期工作安排，接著加強(qiáng)對(duì)教化學(xué)崗位工作崗位各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，做到全面深化的了解各種制度和業(yè)務(wù)。

2.以實(shí)踐帶學(xué)習(xí)全方位提高自己的工作實(shí)力。在注意學(xué)習(xí)的同時(shí)狠抓實(shí)踐，在實(shí)踐中利用所學(xué)學(xué)問用學(xué)問指導(dǎo)實(shí)踐全方位的提高自己的工作實(shí)力和工作水平。

3.踏實(shí)做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以更加主動(dòng)的工作看法更加熱忱的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒有最好只有更好”。

4.接著在做好本職工作的同時(shí)，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

教化類實(shí)習(xí)總結(jié)4

時(shí)間如流星般轉(zhuǎn)瞬即逝，兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)期已經(jīng)接近了尾聲?；叵雽?shí)習(xí)的這段時(shí)間真的感受頗多。想起實(shí)習(xí)的第一天，我來到實(shí)習(xí)基地中學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向我們介紹了該學(xué)校的一些基本狀況，如學(xué)校的建校歷史、學(xué)校的地理位置、學(xué)校的學(xué)生總體狀況、學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間支配等等，同時(shí)對(duì)我們以后實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容作了簡要的說明，并提出了一些期望。在這短暫的時(shí)間里，我既興奮又激烈。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我仔細(xì)做好教學(xué)工作，主動(dòng)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。我對(duì)實(shí)習(xí)工作有許多的思索和感受，現(xiàn)特將實(shí)習(xí)期間的教學(xué)工作狀況做簡要的匯報(bào)：

一、教學(xué)方面

在新課程改革的大潮下，老師不再將學(xué)問“填鴨式”的傳授，而是讓學(xué)生通過自主探究的方式提出問題，分析問題，找出方案，解決問題，得出結(jié)論，驗(yàn)證結(jié)論，應(yīng)用結(jié)論解決問題。要求老師主動(dòng)培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)力，科學(xué)探究的精神，在教學(xué)中注意過程培育，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，培育學(xué)生的創(chuàng)建精神。新課改以來，隨著考核目標(biāo)的轉(zhuǎn)變，越來越重視學(xué)生素養(yǎng)的提高，義務(wù)教化面對(duì)全體學(xué)生，以培育有道德、有志向、有文化、有紀(jì)律的四有新人為目標(biāo)。更加注意德育，并且嚴(yán)禁老師體罰學(xué)生。讓教化以培育下一代合格的中國公民為目標(biāo)。

1、聽課

聽課是提高自身教學(xué)實(shí)力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽課才能夠漸漸積累閱歷，所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都非常珍惜。學(xué)校給我們支配的實(shí)踐活動(dòng)是豐富多彩的，也為我們的實(shí)習(xí)活動(dòng)供應(yīng)了許多便利。在這期間，我聽了不同老師、不同年級(jí)、不同科目的課，每個(gè)老師都有自己獨(dú)到的風(fēng)格，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。在他們的課堂上都體現(xiàn)了細(xì)心、細(xì)心、愛心：對(duì)環(huán)節(jié)設(shè)置細(xì)心，課堂提問設(shè)計(jì)細(xì)心，對(duì)孩子有愛心。魯迅說過：“一千個(gè)讀者中就有一千個(gè)哈姆萊特?！蔽乙f，一千個(gè)老師，就會(huì)有一千種教學(xué)風(fēng)格，每一種教學(xué)風(fēng)格，都有著它獨(dú)特而富有魅力的閃光的一面，而我，也希望自己是只辛勤的蜜蜂，能夠博采眾長，努力上出讓學(xué)生滿足的化學(xué)課。逯老師上課富有幽默感，上課的時(shí)候重難點(diǎn)分明，教學(xué)邏輯性很強(qiáng)，尤其板書這方面寫得很好，絕大多數(shù)學(xué)生都能很主動(dòng)地去聽課做筆記思索等。而孫老師跟逯老師略有不同，他是更偏向于讓學(xué)生思索的那一類老師。他提出一個(gè)問題一般并不急于說出答案，而是漸漸引導(dǎo)學(xué)生一步步找尋出正確的答案。還有其他許多老師都有自己的精彩，看到他們的課，我們這些毫無教學(xué)閱歷的實(shí)習(xí)生，真的是慚愧啊。老師們教學(xué)的睿智展示了他們的風(fēng)采，讓聽課的我感嘆，聽課真是一種享受，在他們身上學(xué)到了許多。聽不同老師的課，剛好進(jìn)行分析總結(jié)，我也可以從中探尋出一套能夠?yàn)樽约簩斫虒W(xué)所用的教學(xué)方法。

2、試教

聽課是為上課所做的一個(gè)鋪墊，是一個(gè)向他人學(xué)習(xí)、仿照的過程。關(guān)鍵還是如何把從別人身上學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化為自己的東西。我的第一次上課內(nèi)容是《金屬的物理特性》這一節(jié)，由于我?guī)У氖蔷拍昙?jí)化學(xué)課，教學(xué)任務(wù)特別重。但不管怎樣，作為一名年輕的新老師，為了讓自己的第一堂課有好的效果，在課前我從網(wǎng)上找到了一些優(yōu)秀的教案課件進(jìn)行學(xué)習(xí)，并虛心地請(qǐng)教我的師傅和有閱歷的老師，學(xué)習(xí)她的閱歷以及那種對(duì)學(xué)生的仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法，不斷的.提高自己的業(yè)務(wù)水平，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，主動(dòng)參與教研組組織的教研活動(dòng)。我在備課過程中仔細(xì)分析教材、分析大綱，依據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案。另外，為

了上好這節(jié)課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，上課之前我都上網(wǎng)查閱各種資料和圖片，廣泛涉獵各種學(xué)問，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)。時(shí)常和有閱歷的老老師探討教學(xué)環(huán)節(jié)。上課時(shí)仔細(xì)講課，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)建性思維，使學(xué)生有舉一反三的實(shí)力。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問內(nèi)容，我主動(dòng)的制作多媒體課件，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學(xué)習(xí)的信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù)。指導(dǎo)老師在聽完我的課后，毫無保留地指出了我這堂課的不足之處，切中要害地點(diǎn)評(píng)。從講課聲音與語速、講課方法、教學(xué)思路、課堂紀(jì)律的管理各個(gè)方面進(jìn)行訓(xùn)誨。在教態(tài)方面的小毛病，也被指導(dǎo)老師指出，這讓我感到老師工作的確是一件特別細(xì)致的工作，教閱歷豐富的老師的悉心指導(dǎo)成為了我進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)工作信念的來源。

教化工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，讓我把一份矢志教化的心愿化為酷愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最寶貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。

二、班主任工作方面

在班主任日常管理工作中，我主要從早晨的早操、早讀到課間紀(jì)律，課間操，課堂紀(jì)律，眼保健操，午休管理，晚讀，自習(xí)課，晚修管理等方面著手，每樣事物都負(fù)責(zé)究竟，細(xì)致監(jiān)督。當(dāng)然，在監(jiān)督他們的同時(shí)不忘結(jié)合他們的特性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教化，以培育他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，主動(dòng)向上的樂觀人生看法和正確的人生價(jià)值觀。擔(dān)當(dāng)實(shí)習(xí)班主任期間，我還做了一下幾點(diǎn)工作：

1、參加班級(jí)活動(dòng)

在我班，凡是學(xué)校組織的活動(dòng)，班主任和我都賜予高度的重視，籃球賽、校運(yùn)會(huì)的報(bào)名等我都親身參加當(dāng)中。在月考后，我還利用課余時(shí)間找到學(xué)習(xí)成果沒那么好的學(xué)生出來談話，做好他們的思想工作。在活動(dòng)中進(jìn)行教化，同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。

2、主題班會(huì)

在實(shí)習(xí)期間，我還組織了主題班會(huì)，進(jìn)行一些主題教化。在班會(huì)上，同學(xué)們主動(dòng)發(fā)言，對(duì)表現(xiàn)突出的同學(xué)我也提出了表揚(yáng)，雖然并不是每一個(gè)學(xué)生在班會(huì)上都發(fā)言，但是我堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都有了自己的新想法、新的準(zhǔn)備。通過主題班會(huì)，提升了自己對(duì)學(xué)生思想教化工作重要性的理解，也熬煉了自己的語言表達(dá)實(shí)力。

3、師生間的關(guān)系

初中的學(xué)生還不失去童真，擅長思索問題，但是在道德、情感方面還有待發(fā)展。或許我們的年齡相差較少，他們既把我們當(dāng)作老師，還當(dāng)作摯友，很多心里的問題都情愿與我們溝通。所以，我就利用課余時(shí)間找他們談心，激勵(lì)和對(duì)他們進(jìn)行主動(dòng)的引導(dǎo)，希望能給他們帶來肯定的幫助。

現(xiàn)在，實(shí)習(xí)結(jié)束了。兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作雖然短暫，卻給我留下了美妙、深刻的回憶。這是一個(gè)提高自己、檢驗(yàn)所學(xué)的過程。兩個(gè)多月里，我在教學(xué)相識(shí)、教學(xué)水平、教學(xué)技能、學(xué)生管理水平以及為人處世等方面都受到了很好的熬煉，為日后走上工作崗位打下了良好的基礎(chǔ)。通過實(shí)習(xí)，我也增加了信念，堅(jiān)決了信念，明白了老師工作的神圣，老師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)切愛惜學(xué)生，幫助他們成長。在教授他們學(xué)問的同時(shí)，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是老師工作最宏大的意義所在!

教化類實(shí)習(xí)總結(jié)5

時(shí)間過得很快，為期兩個(gè)月的教化教學(xué)實(shí)習(xí)工作已經(jīng)接近尾聲，高校生教化實(shí)習(xí)報(bào)告。在這次實(shí)習(xí)中，我初次體驗(yàn)到為人師的味道，真正體會(huì)到處于教化第一線的酸甜苦辣。很難說，我能做出怎樣的成果。不過，我收獲許多。這對(duì)于我的學(xué)習(xí)和將來的工作來說非常的重要。我們的實(shí)習(xí)主要包括班主任實(shí)習(xí)和語文教學(xué)實(shí)習(xí)這兩項(xiàng)，在這兩個(gè)方面我都獲益良多。我就這兩方面談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

在語文教學(xué)方面，我想我已經(jīng)不是“菜鳥”。以前拿到一篇課文都不知道如何處理，總是一臉的茫然。因?yàn)槲也恢涝撝v什么，不該講什么；我不知道哪些是重點(diǎn)，哪些是難點(diǎn)。而這些都是語文教學(xué)工作中最忌諱的。現(xiàn)在，我拿到一篇課文，先仔細(xì)的看一看，然后在確定如何上。比如，斯特林堡的《半張紙》。這篇課文的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)放在文章結(jié)構(gòu)的講解和文章主旨的領(lǐng)悟，而難點(diǎn)是文章結(jié)構(gòu)的分析。在講解時(shí)可適當(dāng)?shù)奶嵘谋镜那楦兄亓?，讓它成為一?jié)人文關(guān)懷課，這樣學(xué)生更簡單接受。在寫教案時(shí)，肯定要有一個(gè)清楚的思路，最好是有一個(gè)大的框架結(jié)構(gòu)，再把各個(gè)問題放置到其中。切記自己要清晰自己接下來要講什么，不要到后來自己也糊涂了。備課備的充分是一方面，最重要的.還是備學(xué)生。我們肯定要了解學(xué)生的學(xué)問水平和接受實(shí)力，說出來要讓他們能懂，讓他們簡單接受。同時(shí)要做好接受各種挑戰(zhàn)的打算，因?yàn)橐粋€(gè)人的思想終歸跟一個(gè)班的思想有很大差距，所以心理上做好接受各種挑戰(zhàn)是必要的。最終一點(diǎn)，就是要時(shí)時(shí)刻刻緊記“我是一個(gè)老師”。

在班主任實(shí)習(xí)方面，我也學(xué)到了許多。中學(xué)階段是人們心理和生理發(fā)展的重要階段，如何對(duì)他們進(jìn)行合理恰當(dāng)?shù)墓芾砭惋@得特別的重要。我覺得和他們相處，在做好老師的同時(shí)，也要做好摯友。簡潔說就是讓他們愛你又怕你。只有在他們心里有你的位置，在管理時(shí)他們才會(huì)敬重你，敬重你，協(xié)作你。但是和他們不能太過親近，否則他們會(huì)和你沒大沒小，你就顯得沒有威歷。在班級(jí)里還要慎怒，不要總是發(fā)火，讓他們對(duì)你產(chǎn)生厭惡。當(dāng)然，發(fā)揮學(xué)生的自主性是非常有必要的，班干部就能起到很大的作用。有些時(shí)候我們的管理睬有盲區(qū)，而班干部的存在恰好能彌補(bǔ)這點(diǎn)。一套自己班級(jí)科學(xué)的獎(jiǎng)罰體系應(yīng)當(dāng)存在，在制定這個(gè)體系時(shí)，你是主導(dǎo)，而學(xué)生也要參加進(jìn)來，讓他們明白這都是為他們好。同時(shí)應(yīng)當(dāng)關(guān)切學(xué)生的家庭狀況，可能的話應(yīng)當(dāng)盡量多的家訪。只有對(duì)他們深化的了解，我們的管理才會(huì)更有效。最終一點(diǎn)，也是要時(shí)時(shí)刻刻緊記“我是一個(gè)老師”。

總之，通過實(shí)習(xí)的兩個(gè)月時(shí)間，我學(xué)到了許多東西，同時(shí)也發(fā)覺到自己的不足?？梢哉f我們的實(shí)習(xí)只不過是是我們以后教化工作的一種開端。它對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)、工作有著重要的啟發(fā)作用。

教化類實(shí)習(xí)總結(jié)6

來到xx學(xué)院幼兒園實(shí)習(xí)了兩個(gè)月，直到離開的那一刻我才突然發(fā)覺，原來兩個(gè)月可以這么短暫，原來我是這么舍不得那群老師孩子，原來我是這么喜愛學(xué)前教化這個(gè)行業(yè)。

還記得初來時(shí)拎著行李包，新奇欣喜地看著這所幼兒園里新奇的海軍裝飾墻，青澀地向小摯友們打招呼，當(dāng)心翼翼地接觸著這里的每一個(gè)有閱歷的老老師，似乎每天的任務(wù)就是熟識(shí)環(huán)境20xx年高校畢業(yè)生教化實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)報(bào)告。每天搶著做事，恨不得把全部的東西一天就都學(xué)到。

在海軍指揮學(xué)院幼兒園實(shí)習(xí)了兩個(gè)月，可以說是我學(xué)前教化專業(yè)實(shí)力的快速提升期。在園長的支配下，兩個(gè)月里我走遍了幼兒園的各年級(jí)，熟識(shí)了全部年級(jí)的教學(xué)任務(wù)和環(huán)境，駕馭了每個(gè)年齡段的幼兒的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)流程也有很具體的了解。最重要每個(gè)年級(jí)都有一個(gè)資格很深的老師帶領(lǐng)我，一點(diǎn)點(diǎn)的教我每個(gè)年級(jí)的課程怎樣上，并且給我許多實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓我講課、帶班、組織活動(dòng)、做教具和強(qiáng)勢(shì)，然后她們會(huì)為我細(xì)致地評(píng)課，告知我在活動(dòng)過程中還有那些不足，應(yīng)留意什么。這著實(shí)讓我受益匪淺，少走了許多彎路。現(xiàn)在回想起來這是怎樣一筆泥足寶貴的財(cái)寶。

在順當(dāng)完成托班實(shí)習(xí)任務(wù)后，我在第三個(gè)星期被調(diào)到小二班起先了小班的實(shí)習(xí)工作，這讓我一下子變得不知所措，因?yàn)橥邪鄮煵挥檬谡n的，突然到了小班，孩子大了許多，每天的教學(xué)內(nèi)容活動(dòng)內(nèi)容都不一樣了，還是有一點(diǎn)點(diǎn)的不適應(yīng)的，不過在張老師的帶領(lǐng)下，我還是很快地進(jìn)入了角色，在快速相識(shí)了小摯友后，用自己的親和力與小摯友打成了一片，使他們接受了我這個(gè)牛老師，再熟識(shí)了幾天后起先我的第一次帶課，說實(shí)話，在這之前我沒有真正意義上的給孩子講過課，在前幾天聽張老師給小班孩子上課的時(shí)候我也沒覺得帶課師一件多么難的事情，但是當(dāng)我自己起先上真正意義上的第一節(jié)課時(shí)，我就知道自己的想法是多么的愚蠢，自己的實(shí)力是多么的稚嫩。

一堂課下來，雖然教學(xué)任務(wù)完成了，可也牽強(qiáng)上下來了，但是課堂紀(jì)律可以說師亂的一塌糊涂，張老師說我課講的還是可以的，但是一看就時(shí)典型的沒有實(shí)踐過，都是理論內(nèi)容，對(duì)課堂的把握還有待加強(qiáng)……。在這以后，張老師每天都聽我的課，讓我充分的備課，在講課時(shí)每天她都會(huì)旁聽，課后會(huì)給我許多點(diǎn)評(píng)和建議，讓我快速地成長起來，許多在學(xué)校里學(xué)的理論一下子開竅了，可以說，讓我在最短的時(shí)間里駕馭了上課的技巧，學(xué)會(huì)了“管理”幼兒方法，讓我一下子進(jìn)入了實(shí)習(xí)的興奮期。

我要感謝這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)與磨練，讓我駕馭了我專業(yè)的實(shí)踐學(xué)問，熬煉了自己的實(shí)踐實(shí)力，更重要的是讓我經(jīng)驗(yàn)了從懵懂到成熟的蛻變，讓我體會(huì)到了一片純凈的世界。讓我更加愛我的職業(yè)，讓我更加愛孩子愛幼兒老師。當(dāng)我現(xiàn)在整理我的思緒寫實(shí)習(xí)總結(jié)的這一刻，我依舊不能限制我這一顆激烈的.興奮的心，好像那兩個(gè)月的多數(shù)畫面都出現(xiàn)在眼前，歡樂的，艱辛的，充溢的，青澀的，難熬的，華蜜的……也好像那一張張可愛的小身影還在我身邊晃動(dòng)，每天牛老師牛老師的叫著……

xx學(xué)院幼兒園，或許將來不會(huì)再與我有什么交集，但是我會(huì)恒久牢記在XX年的9月份，我用我兩個(gè)月的青春，在這個(gè)可愛的地方學(xué)到了我最須要的東西，它賜予我太多機(jī)會(huì)與本事。我會(huì)用我以后的人生，帶著這所幼兒園給我的東西，做著與他們一樣的事情，完成與他們一樣的使命，像想他們一樣仔細(xì)對(duì)待每一個(gè)孩子，像他們一樣執(zhí)著于我們這個(gè)宏大的幼兒教化事業(yè)。

教化類實(shí)習(xí)總結(jié)7

六周的立刻就要結(jié)束了，靜下心來回想一下，雖然日子勞碌，但在自己的努力中和指導(dǎo)老師的指導(dǎo)幫助下我覺得在過程中受益匪淺。

教學(xué)小結(jié)

教學(xué)是作為一個(gè)老師的首要任務(wù)，能否教好課，干脆關(guān)系到學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)和認(rèn)可，甚至影響到學(xué)生對(duì)課程的愛好。在過程中，我上了3次新課，一共11節(jié)課，雖然總的說來上課上多了有些進(jìn)步，但我覺得沒有哪堂課令我非常滿足，教學(xué)過程和環(huán)節(jié)中總是存在疏漏的地方，讓我事后慚愧。我想，真的要走上教學(xué)崗位，成為一名優(yōu)秀的人民老師，還需自己以后不斷的努力。下面我列舉我在上課教學(xué)中所暴露出來的不足之處。

教訓(xùn)之一，備課重點(diǎn)不明確突出。上第一節(jié)課時(shí)，本著仔細(xì)負(fù)責(zé)、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心態(tài)，我細(xì)致閱讀教材以及一些參考資料，考慮了好多時(shí)間，備了7頁的具體教案，力求每個(gè)學(xué)問點(diǎn)都講透徹一點(diǎn)，使學(xué)生理解清晰。結(jié)果上臺(tái)一講，方知不對(duì)，每個(gè)學(xué)問點(diǎn)都講的很細(xì)、很具體，當(dāng)然能使學(xué)生簡單理解駕馭學(xué)問點(diǎn)，但時(shí)間有限，于是第一節(jié)課好多內(nèi)容都來不及講，指導(dǎo)老師給我提出了珍貴的指責(zé)看法：教學(xué)的目標(biāo)是要在45分鐘內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，所以備課時(shí)肯定要明確重點(diǎn)、突出重點(diǎn)，詳略得當(dāng)，不能四平八穩(wěn)，細(xì)微環(huán)節(jié)不要想一下子全部講請(qǐng)?；厝ブ?，我仔細(xì)第一節(jié)課的教訓(xùn)，重新修改教案，略去一些不必要的地方，接下來的3節(jié)課時(shí)間限制好了，效果明顯好多了。

教訓(xùn)之二，上機(jī)課的～問題。以前不知道，以為上機(jī)課就是讓學(xué)生自己練習(xí)練習(xí)，其實(shí)不然，現(xiàn)在我覺得真的要上好上機(jī)課也不是那么簡潔，須要自己備課時(shí)細(xì)致的考慮，特殊是屏幕限制和時(shí)間安排須要好好斟酌。第一次上上機(jī)課求圓的周長和面積時(shí)，我先給學(xué)生講了一下留意點(diǎn)，然后即放手給學(xué)生做，結(jié)果由于大家初次接觸VB編程，動(dòng)作速度不一，導(dǎo)致一部分同學(xué)做的很快，做完之后沒事干另一部分學(xué)生則是做的很慢甚至不知道如何來做。事后，我覺得自己在給學(xué)生自己練習(xí)之前先演示一遍如何來做，這樣學(xué)生做的時(shí)候就有章可循，步調(diào)就統(tǒng)一多了，以感性（老師演示）————感性（學(xué)生聯(lián)系）————理性（學(xué)生歸納，老師）來上上機(jī)課，效果就好多了。

班主任工作小結(jié)

班主任是班級(jí)的主任老師。班主任作為全面關(guān)切學(xué)生成長的主要老師、學(xué)生主要的精神關(guān)懷者、影響學(xué)生發(fā)展的重要他人，無疑肩負(fù)神圣而又重要的職責(zé)。如何做好班主任工作？是值得每一位老師不斷思索探究的。作為一名班主任，雖然在過程中，我學(xué)到了許多，但真的要去做班主任，還是有很大差距的。之初，我覺得自己首先要了解我所帶的班級(jí)和班級(jí)同學(xué)，了解是班主任工作的基礎(chǔ)。于是第一周，先和同學(xué)們見面、做自我介紹，向指導(dǎo)老師詢問有關(guān)班級(jí)的狀況，和班委一起探討、制定班規(guī)，常常去看自習(xí)課，和學(xué)生多接觸、多聊聊。

一周下來，我跟班里的同學(xué)混了個(gè)臉熟，我也發(fā)覺了我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、活潑的班集體。隨后其次周，我起先做一些常規(guī)工作，管自習(xí)課的紀(jì)律問題，監(jiān)督常規(guī)考勤工作，找個(gè)別學(xué)生談話幫他分析緣由以求進(jìn)步，在班會(huì)課上，我還以一個(gè)中學(xué)過來人的身份，談了一下我對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí)的一些看法以及我的一些學(xué)習(xí)方法，希望對(duì)學(xué)生有所啟發(fā)。我覺得做一個(gè)班主任真不簡單，首先須要有愛心、細(xì)心和耐性。另外值得一提的是，在第一次做自我介紹的.時(shí)候，我跟學(xué)生說：“我以前是學(xué)理的，數(shù)學(xué)、物理學(xué)的還算可以，假如大家有問題的話，可以來問我，我肯定盡力解決。

學(xué)生和我熟識(shí)以后，常常在自習(xí)課上問我一些問題，終歸是高一的題目難度不是很大，我基本上都能解決。雖然有時(shí)答疑問題許多，我很晚才能回宿舍，但我覺得能幫助學(xué)生解決懷疑是一件挺歡樂的事情，師者，傳道授業(yè)解惑者也。總的來說，我和班里的學(xué)生相處還算不錯(cuò)，再有幾天就要離開，感覺真有點(diǎn)不舍，愿他們今后一路走好。

雖然很辛苦勞碌，但對(duì)我來說是一次特別有益的磨練和嘗試。最終我想誠心感謝我的母校昆山中學(xué)讓我有了這樣一段經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也誠心感謝我的學(xué)科和班主任指導(dǎo)老師李然老師，她給了我許多的指導(dǎo)和幫助。

教化類實(shí)習(xí)總結(jié)8

實(shí)習(xí)工作圓滿結(jié)束了，回顧這三個(gè)月來的生活感慨頗多，從剛起先的困惑、不適應(yīng)，到后面的應(yīng)付自如，從剛起先的懵懂，它后面的清楚，從剛起先的迷茫，到后面的豁然開朗，從剛起先的辛苦，到后來的應(yīng)付自如?？梢哉f我在不斷的歷練、不斷的進(jìn)步、不斷的成熟，我學(xué)習(xí)到了許多，學(xué)會(huì)如何去駕馭一堂課，如何管理學(xué)生，如何管理班級(jí)。實(shí)習(xí)讓我們親近地接觸到了很多優(yōu)秀的老師，從他們身上我學(xué)習(xí)到了很多書本上沒有的學(xué)問，對(duì)老師這個(gè)職業(yè)有了更深層次的了解，為我以后從事老師事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第一次，走進(jìn)三明列東中學(xué)，是在實(shí)習(xí)的前一天，我懷著驚慌的心情等待我的專業(yè)指導(dǎo)老師和指導(dǎo)班主任，我的專業(yè)指導(dǎo)老師羅小華不厭其煩的交代了我很多留意事項(xiàng)，班主任林玲老師也教育了我作為一個(gè)班主任，首先要留意的事項(xiàng)，還帶我去了我所要實(shí)習(xí)的班級(jí)初二（7）班?？吹綄W(xué)生們稚嫩的面孔，我非常期盼與他們一同生活的日子。

在此之后，正式起先了我的實(shí)習(xí)生活，第一周是見習(xí)，在見習(xí)期間我盡量了解這所學(xué)校的規(guī)章制度，熟識(shí)實(shí)習(xí)班級(jí)的'基本狀況，指導(dǎo)老師也非常負(fù)責(zé)的告知我應(yīng)如何處理事情，第一次給專業(yè)指導(dǎo)老師試講的時(shí)候，我深深地感覺到了自己的不足，專業(yè)指導(dǎo)老師羅小華老師總是能看到我自己沒有留意的小細(xì)微環(huán)節(jié)，我感覺到了成為一名真正的老師的一些要點(diǎn)，例如上課過程要有自信，語調(diào)要抑揚(yáng)頓挫、富有吸引力，課堂教學(xué)要緊扣，教態(tài)要好，能夠引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思索。

在從事實(shí)習(xí)班主任的活動(dòng)時(shí)，林玲老師也使我受益良多，我在實(shí)習(xí)的過程中意識(shí)到：班主任的工作肯定要細(xì)致仔細(xì)負(fù)責(zé)，要做好兩操的監(jiān)督，保持教室的整齊，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和主動(dòng)性，顧及每個(gè)學(xué)生的進(jìn)度。

實(shí)習(xí)期間，我的每一節(jié)課羅小華老師都堅(jiān)持聽課，在課后細(xì)心幫我評(píng)講，針對(duì)我在課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出珍貴的看法，并且確定我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞。不僅如此，羅小華老師還帶我去其他班級(jí)，觀摩那些優(yōu)秀老師的公開課，并且同我分析他們的閃光燈和一些可以改進(jìn)的方法。經(jīng)過羅小華老師辛勤的教育和我自身的努力，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動(dòng)等方面，都得到了顯著提高，通過實(shí)習(xí)使我在實(shí)踐中增加了感悟相識(shí)，鞏固和熬煉了所學(xué)的基礎(chǔ)技能，能夠獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的實(shí)力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來為我畢業(yè)后走上老師道路打下了肯定基礎(chǔ)。

吳云云

教化類實(shí)習(xí)總結(jié)9

一、教學(xué)實(shí)習(xí)

教學(xué)實(shí)習(xí)是教化實(shí)習(xí)中的重點(diǎn)，如何做好角色轉(zhuǎn)變，將自己在師大三年所學(xué)的理論付諸實(shí)踐，并在實(shí)踐中進(jìn)一步提高自己，是我本次實(shí)習(xí)的關(guān)鍵目標(biāo)。

1、了解班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，做好打算

我?guī)У陌嗉?jí)是高一（1）、（2）班，是聿懷中學(xué)的重點(diǎn)班，這兩個(gè)班的中考數(shù)學(xué)平均成果為139分。在聿懷，重點(diǎn)班和面上班理科成果的距離是很大的，這就意味著這兩個(gè)月的教學(xué)實(shí)習(xí)，我要以一個(gè)重點(diǎn)班老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，這對(duì)我自身的基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能等都提出了更高的要求。

2、仔細(xì)聽課，虛心學(xué)習(xí)

實(shí)習(xí)期間，我堅(jiān)持每天都聽指導(dǎo)老師朱老師的課，虛心請(qǐng)教。前幾周主要是針對(duì)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)問點(diǎn)的處理進(jìn)行探討，而到后期則更多是在于發(fā)覺亮點(diǎn)。其實(shí)就像方志平老師說的，聽同一個(gè)老師的課久了，也有一種模式在，還是許多東西學(xué)的除此之外，我還利用空余時(shí)間聽年級(jí)長孫老師的課，加之實(shí)習(xí)期間恰巧碰上多次區(qū)和校的公開課，這對(duì)于我來說是很難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，于是我堅(jiān)持每一節(jié)公開課都去聽，因?yàn)椴煌睦蠋熒砩嫌懈髯灾档脤W(xué)習(xí)的東西，我離滿師還有很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。聽完課，自己再進(jìn)行思索，與指導(dǎo)老師剛好溝通，每天收獲一點(diǎn)點(diǎn)。通過聽不同班級(jí)的課，我也明顯地感覺到重點(diǎn)班與面上班整個(gè)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)目標(biāo)的差異，這對(duì)自己以后上課內(nèi)容難易程度的把握也是相當(dāng)必要的除了數(shù)學(xué)課之外，我還聽了大部分實(shí)習(xí)隊(duì)友上的課，一方面記錄下她們的不足之處以便改進(jìn)，另一方面也讓自己從多學(xué)科，多角度，更全面地把握教態(tài)及課堂細(xì)微環(huán)節(jié)。聽課總計(jì)62節(jié)。

3、備課上課，實(shí)戰(zhàn)中進(jìn)步

在聽課的過程中，我相識(shí)到數(shù)學(xué)作為一門講究"嚴(yán)密"的學(xué)科，有著很強(qiáng)的邏輯性和近乎苛刻的嚴(yán)謹(jǐn)性，這就要求老師對(duì)教材內(nèi)容要相當(dāng)熟識(shí)，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)明確，講課思路要嚴(yán)謹(jǐn)、清楚。這也使我意識(shí)到在實(shí)戰(zhàn)中定好教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn)的重要性。

9月22日，我第一次站上高一（1）班的講臺(tái)，面對(duì)著臺(tái)下65名學(xué)生，還有我的指導(dǎo)老師和隊(duì)友。雖然只是講評(píng)試卷，但我還是很驚慌。因?yàn)檎麖堅(jiān)嚲砝蠋熤唤o了一節(jié)課的時(shí)間講評(píng)，所以我須要挑重點(diǎn)和難點(diǎn)講，而且要把握好時(shí)間和講題的數(shù)量。我從大題起先講，一起先很驚慌，以至于語速過快，后面經(jīng)過調(diào)整后漸漸鎮(zhèn)靜，好了許多。讓我格外感動(dòng)的是，高一（1）的你們，我最可愛的學(xué)生，不但非常協(xié)作，而且還不斷給我激勵(lì)。其實(shí)每一個(gè)站在臺(tái)上的人，最感謝的都是坐在下面的人，至少，收獲一份敬重。上講臺(tái)之前許多人都為我加油，講完下來我意外地看到有學(xué)生在為我鼓掌，然后是，朱老師說，講得不錯(cuò)。

新課，每一節(jié)我都仔細(xì)打算，將教案寫得非常細(xì)致，每一句話，每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)。上課，最難的是備課，所謂"臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功"，算是在實(shí)戰(zhàn)中真正體驗(yàn)到了，而備課最難的就是備學(xué)生。記得之前試講微格，終歸都只是模擬，沒有真正的學(xué)生在下面，于是每每拿起課本起先講，還以為自己已經(jīng)備得很不錯(cuò)。而這一次的教學(xué)實(shí)戰(zhàn)，讓我意識(shí)到了備學(xué)生之難，這也是我在教學(xué)實(shí)習(xí)中取得的一大進(jìn)步。每一節(jié)課上完，我都虛心向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，剛好改進(jìn)，該留意的地方，該見機(jī)行事的地方……務(wù)求提高自己的教學(xué)質(zhì)量。這么些課上下來，覺得自己進(jìn)步了許多，至少，不會(huì)像一起先那么驚慌，那么不知所措。很大的一點(diǎn)感受是，這中間最大的轉(zhuǎn)變是自己的心態(tài)，只有當(dāng)自己打心里跨過那道坎，認(rèn)同自己，真正告知自己，我是老師，那么說話的聲音也會(huì)大點(diǎn)，心態(tài)好了，自信多了些，別人自然也會(huì)認(rèn)同你。想想一起先總是轉(zhuǎn)不過來，總感覺自己還是個(gè)學(xué)生，連說話底氣都不足。上了一節(jié)隊(duì)內(nèi)公開課，全部隊(duì)友親臨現(xiàn)場(chǎng)，全程錄像，其實(shí)真是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，至少是練練膽識(shí)。隨后開了評(píng)議會(huì)，隊(duì)友們給出了很多珍貴看法，我自己回頭再看了錄像，獲益良多。

4、批改作業(yè)試卷，剛好反饋

改作業(yè)其實(shí)很難，特殊是當(dāng)內(nèi)容比較困難的時(shí)候，反復(fù)地看著，一本又一本，著實(shí)枯燥了點(diǎn)。但我認(rèn)為，批改作業(yè)是老師了解學(xué)生很好的渠道，學(xué)生是否仔細(xì)完成，完成狀況如何，都能反映該生的學(xué)習(xí)看法以及近段時(shí)間的學(xué)習(xí)狀況。同時(shí)，學(xué)生哪些題目常錯(cuò)，甚至哪些不會(huì)，哪些是抄的，我都打心里登記來，課外找學(xué)生溝通。實(shí)習(xí)期間，我們進(jìn)行了兩次數(shù)學(xué)考試，于是我也嘗到了批改試卷的味道。從某個(gè)角度上說，批改試卷要比作業(yè)難得多，特殊是大題，學(xué)生的答案千姿百態(tài)，每一步我都仔細(xì)細(xì)心地批改。由于是重點(diǎn)班，兩次考出來的成果都比面上班高許多，班里尖子也不少，但在興奮之余我也看到班里有些學(xué)生已經(jīng)起先掉隊(duì)。于是我利用課間，甚至利用Q天，以一種較為輕松，不給學(xué)生造成壓力的方式與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)的困難之處，找出關(guān)鍵并幫助其解決。此外，我剛好將學(xué)生作業(yè)、考試及學(xué)習(xí)狀況向指導(dǎo)老師匯報(bào)并與其溝通，共同找尋幫助學(xué)生提高的最佳途徑。

5、課外輔導(dǎo)及個(gè)別輔導(dǎo)

了解到部分學(xué)生仍未能轉(zhuǎn)變心態(tài)，適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，在學(xué)習(xí)上暫未能摸索到方法，于是我利用午休時(shí)間到班里，給中午留校的學(xué)生進(jìn)行題目的解答，學(xué)習(xí)方法的傳授并剛好做心理疏導(dǎo)?；蛟S是基于數(shù)學(xué)這個(gè)科目的特別性，學(xué)生關(guān)注得多且做題遇到的困難也多，所以這也為我們實(shí)習(xí)老師供應(yīng)了一個(gè)與學(xué)生加深感情的機(jī)會(huì)。我堅(jiān)持課間常下班輔導(dǎo)，每天放學(xué)后更為部分困難較大的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，收效明顯。而每當(dāng)看到他們有收獲甚至考試進(jìn)步，我都非常快樂，其實(shí)只是想，盡自己的努力，能幫到你們，再多的付出也是值得的。

二、實(shí)習(xí)班主任

班主任是班級(jí)學(xué)生的組織者，教化者，提倡者，是學(xué)生成長的引路人，一個(gè)優(yōu)秀的班集體離不開班主任細(xì)致的工作。

1、了解班級(jí)基本狀況，做好學(xué)生思想工作

實(shí)習(xí)期間，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖巧穷^市聿懷中學(xué)高一（1）班的實(shí)習(xí)班主任。高一（1）班，共65人，其中男生28人，女生37人，入學(xué)總平均分為741。5分，列年級(jí)第一。該班大部分的`學(xué)生都是因?yàn)橹锌际Юc更好的學(xué)校擦肩而過，導(dǎo)致學(xué)生大都心志較高，自信滿滿。但是中學(xué)與初中的學(xué)習(xí)終歸存在很多不同，當(dāng)自主學(xué)習(xí)占主要地位的中學(xué)撲面而來時(shí)，大部分學(xué)生卻仍沉醉在中考的成就當(dāng)中。對(duì)此，我利用課間、中午以及下午放學(xué)時(shí)間，多與學(xué)生溝通，剛好進(jìn)行心理疏導(dǎo)，協(xié)助學(xué)生盡快調(diào)整好心態(tài)，更用自身的一些真實(shí)經(jīng)驗(yàn)激勵(lì)學(xué)生，使他們盡快適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)。

認(rèn)學(xué)生，我利用早讀和監(jiān)考的機(jī)會(huì)，看著點(diǎn)名簿上的座位表熟記，實(shí)習(xí)起先兩周內(nèi)，我已能記住每個(gè)學(xué)生的名字并了解大部分學(xué)生的基本狀況。

2、班級(jí)常規(guī)工作

每天早上我都堅(jiān)持7：10到校，跟班帶早讀。9月17日，我第一次跟早讀，盡管早讀已經(jīng)起先了，但大家還是稀稀拉拉，當(dāng)時(shí)我好想兇一點(diǎn)對(duì)他們提出整齊朗誦的要求，但……不一會(huì)，朱老師來了，只是寧靜地站在教室門口，全班的讀書聲忽然變得好整齊。一瞬間，我很難受，但也由此引發(fā)了我的思索，差距在哪里？我該做些什么努力？是我自己還沒能實(shí)現(xiàn)很好的轉(zhuǎn)變，以至于站在那里自信念不足，要如何服眾呢？我要樹立威信。從那以后，我剛好調(diào)整心態(tài)，嚴(yán)格要求學(xué)生，加上原班主任朱老師也很放手，于是我有了更多發(fā)揮的空間。此外，我每天堅(jiān)持巡察眼保健操，衛(wèi)生輪值，課間操，擺單車，嚴(yán)抓課前紀(jì)律等，抓典型，剛好處理出現(xiàn)的問題，漸漸在學(xué)生面前樹立威信，后期工作也相對(duì)較為順當(dāng)。

3、組織班委會(huì)，調(diào)解糾紛

10月7日下午5：20—6：20，我組織了一次班委會(huì)議。首先是落實(shí)班級(jí)公約，然后是各班委對(duì)過去一個(gè)月的工作總結(jié)。意外的是，班委內(nèi)部的沖突比我想象的要嚴(yán)峻得多，班長不服眾，導(dǎo)致各班委分工不明確，這是問題的關(guān)鍵所在。

針對(duì)該狀況，我首先在會(huì)上將各班委明確分工，接著又強(qiáng)調(diào)了一個(gè)班級(jí)要團(tuán)結(jié)，首先班委內(nèi)部這個(gè)核心要團(tuán)結(jié)。特殊是經(jīng)過體育節(jié)拔河競(jìng)賽的拼搏，高一（1）在年級(jí)其他學(xué)生及老師看來都是一個(gè)凝合力強(qiáng)的班級(jí)，大家都很酷愛集體，所以我由此激發(fā)學(xué)生，并給出一些看法和建議。會(huì)后，我剛好與班進(jìn)步行溝通，其實(shí)班長的心是向著一班的，所做的事情也都是為了班級(jí)好，但就是方式上有些欠缺，于是通過本次班委會(huì)，發(fā)覺問題，解決問題，收效良好。

4、做好監(jiān)考工作

監(jiān)考，在實(shí)習(xí)前期是認(rèn)學(xué)生很好的機(jī)會(huì)。在拿著座位表認(rèn)人的同時(shí)我也留意視察學(xué)生的一舉一動(dòng)，前提是不影響學(xué)生考試。常思索一個(gè)問題，若遇到學(xué)生作弊該怎么抓呢？提示、警告？或許因?yàn)樵谥攸c(diǎn)班，考試作弊的現(xiàn)象比較少，偶有發(fā)覺學(xué)生不仔細(xì)，我都會(huì)剛好跟緊。但我們班有學(xué)生喜愛在考試的時(shí)候說與考試無關(guān)的話，針對(duì)這種狀況，我選擇考試結(jié)束后找其談話溝通。實(shí)習(xí)期間，監(jiān)考過許多次，卻在最終一次考語文默寫的時(shí)候出現(xiàn)部分學(xué)生夾帶資料的現(xiàn)象。所幸的是，我及早發(fā)覺并在不影響其他學(xué)生的狀況下將資料收走，保證了考場(chǎng)的公允與紀(jì)律，考完之后學(xué)生也看法懇切，主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)。

5、做學(xué)生的良師益友，共奮進(jìn)

實(shí)習(xí)期間，我堅(jiān)持下班，課間也頻繁出現(xiàn)在班里，以一種與學(xué)生做摯友的心態(tài)，留意多與學(xué)生溝通，做到主動(dòng)關(guān)切學(xué)生?；蛟S正因?yàn)槲覜]有給學(xué)生強(qiáng)勢(shì)的感覺，于是我很快與學(xué)生成為摯友，學(xué)生們也很情愿將心里的想法告知我，對(duì)此我實(shí)行耐性傾聽的做法，做到保密，我想這也是一種道德所在吧。針對(duì)學(xué)生遇到的困惑，我用自己的親身經(jīng)驗(yàn)或者自己所學(xué)的一些心理學(xué)學(xué)問融合，盡量幫助學(xué)生。

經(jīng)過了一個(gè)多月的中學(xué)學(xué)習(xí)后，我發(fā)覺班里許多同學(xué)很不自信，我該怎么辦呢？我以數(shù)學(xué)考試的大題為例，告知學(xué)生不能放棄自己。激勵(lì)學(xué)生要對(duì)自己有信念，不要總是說不行能。

我始終認(rèn)為，一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，不該兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。所以對(duì)于學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)我是非常支持的我利用體育課或者放學(xué)后與學(xué)生一起打球，這也在很大程度上促進(jìn)了我和學(xué)生的感情。同時(shí)我也留意度的把握，課間時(shí)間嚴(yán)抓學(xué)生打球的現(xiàn)象，或許因?yàn)樗删o有度，大部分的學(xué)生都很聽話，也懂得了在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候做適當(dāng)?shù)氖?，勞逸結(jié)合。

我們是幸運(yùn)的，實(shí)習(xí)期間恰逢學(xué)校體育節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)。從拔河競(jìng)賽、毽球競(jìng)賽到籃球賽，再到田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班學(xué)生體現(xiàn)出來的那種奮力拼搏，堅(jiān)持不懈的精神都讓我感動(dòng)。于是我與學(xué)生一起跑，一起喊，一起為一班加油！對(duì)學(xué)生多關(guān)切，多關(guān)注，多激勵(lì)，讓學(xué)生感受到你與他們同在，我們都是這個(gè)集體的一員，都在為這個(gè)集體的榮譽(yù)而努力，自然就會(huì)得到認(rèn)同。這是我很大的一點(diǎn)感受。

6、上好班會(huì)課

10月27日上午第一節(jié)，我與另外一名實(shí)習(xí)老師一起組織了一次班會(huì)課——《放飛志向·播種希望》。本次班會(huì)開展的時(shí)間正好在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后的星期一，通過播放視頻回顧中學(xué)以來生活，特殊是運(yùn)動(dòng)會(huì)上的一幕幕，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上發(fā)揚(yáng)運(yùn)動(dòng)會(huì)上堅(jiān)持不懈、奮力拼搏的精神。此外，播放高校生活的視頻片段，讓學(xué)生滿懷對(duì)高校生活的向往，在熱情的氣氛之下開懷暢談自己的志向，向往將來，同時(shí)下定決心要為自己志向的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗。

三、結(jié)語

教化實(shí)習(xí)，八周也不過是一擠眼，還是那句話，當(dāng)一切變成回憶，總覺得格外美妙。勞碌而充溢的生活，人生珍貴的一次經(jīng)驗(yàn)，受益匪淺。

記得，第一次監(jiān)考，我誰都不相識(shí)；第一次上課，驚慌到顫抖，是你們給我激勵(lì)；第一次跟早讀，你們很不給面子；第一次很生氣跟你們翻臉，其實(shí)看著你們心里真的氣不下去。會(huì)記得，我們一起在體育節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)上邊跑邊喊，記得"一班頂尖，強(qiáng)占紫禁之巔"，記得奮力拼搏，堅(jiān)持不懈，揮灑下來的汗水，勝利的喜悅，團(tuán)結(jié)凝合的一班。也肯定記得，我曾經(jīng)有個(gè)名字叫做"斯老師"。

還有年級(jí)辦公室里好多老師都給我激勵(lì)和支持，許多幫助，在這里感謝全部人，我的學(xué)生們，我的指導(dǎo)老師朱老師，我會(huì)接著努力！真心希望，一切都好。還有我的隊(duì)友們，我們都一樣，付出許多努力，花了許多心思，我信任，努力不會(huì)白費(fèi)，一分耕耘一分收獲。因?yàn)橛心銈?，讓我的?shí)習(xí)生活更加充溢而有意義。

揚(yáng)帆起航，夢(mèng)起先的地方！

教化類實(shí)習(xí)總結(jié)10

轉(zhuǎn)瞬之間，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，感受很深，收獲頗豐。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作閱歷和社會(huì)見識(shí)。我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)教化類崗位工作實(shí)習(xí)這段時(shí)間自己體會(huì)和心得：

一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實(shí)踐，不斷提高自身工作實(shí)力。

在教化類崗位工作的實(shí)習(xí)過程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新學(xué)問、駕馭方法、提高實(shí)力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上主動(dòng)進(jìn)取，主動(dòng)的把自己現(xiàn)有的學(xué)問用于社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)學(xué)問的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感受就是：我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了許多的理論學(xué)問，但很少用于社會(huì)實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無法學(xué)以致用。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬變，社會(huì)在改變，人也在改變，所以你一天不