《大車小車總動(dòng)員》幼兒教案

《大車小車總動(dòng)員》幼兒教案卡車、自行車、小轎車、面包車、摩托車、人力車等車輛標(biāo)記小卡片若干，請(qǐng)幼兒自由選擇一個(gè)標(biāo)記貼在胸前。一起看看《大車小車總動(dòng)員》幼兒教案!歡迎查閱!

《大車小車總動(dòng)員》幼兒教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在了解常見車輛的名稱及作用的基礎(chǔ)上，并按不同類別分類。

2、初步認(rèn)識(shí)些常見的交通標(biāo)記，在游戲中學(xué)習(xí)運(yùn)用。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、卡車、自行車、小轎車、面包車、人力車等車輛標(biāo)記小卡片若干，幼兒人手一份

2、音樂磁帶

重點(diǎn)：在了解常見車輛的名稱及作用的基礎(chǔ)上，并按不同類別分類。

難點(diǎn)：初步認(rèn)識(shí)些常見的交通標(biāo)記。

過程：

一、認(rèn)識(shí)車輛，了解用途

1、呀，我們汽車廠里一下子造了那么多車子!

2、你是什么車?有什么用?

二、幼兒探索、分類

1、我們一起停到停車場(chǎng)去吧?停車場(chǎng)在哪里?(認(rèn)識(shí)停產(chǎn)標(biāo)志)

2、請(qǐng)車子進(jìn)入停車場(chǎng)后找到自己停車的地方，聽音樂幼兒停車。

3、請(qǐng)幼兒說說自己停在這里的理由。

4、請(qǐng)幼兒看看，自己如果停錯(cuò)了，就重新停好車。

三、游戲：認(rèn)識(shí)標(biāo)志

1、車輛們現(xiàn)在我們要出發(fā)了，到馬路上要遵守交通規(guī)則。

2、看，前邊路口有一個(gè)牌子，這是什么呀?

認(rèn)識(shí)一些常用的交通標(biāo)志

3、下次我們開得更加遠(yuǎn)，會(huì)有很多不一樣的標(biāo)志，到時(shí)候我們一定要看清楚哦!

《大車小車總動(dòng)員》幼兒教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解常見車輛的名稱及作用，并按不同類別分類。

2、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)記，在游戲中學(xué)習(xí)運(yùn)用。

3、能隨音樂合拍地創(chuàng)編動(dòng)作。

4、能愉快地參與活動(dòng)，在活動(dòng)中懂得遵守規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、卡車、自行車、小轎車、面包車、摩托車、人力車等車輛標(biāo)記小卡片若干，請(qǐng)幼兒自由選擇一個(gè)標(biāo)記貼在胸前。

2、把活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)計(jì)成馬路，貼上各種交通標(biāo)記。

3、律動(dòng)音樂

活動(dòng)過程：

一、認(rèn)識(shí)各種車輛，并分類

1、讓幼兒說說自己的名稱及用途

“呀?工廠里一下造了這么多車子!你是什么車?有什么用?”

2、車子進(jìn)入停車場(chǎng)，按標(biāo)記分類停放

“我們一起停到停車場(chǎng)去吧?停車場(chǎng)在哪兒呢?”(認(rèn)識(shí)停車場(chǎng)標(biāo)志)

“請(qǐng)車子們進(jìn)入停車場(chǎng)后找到自己停的地方。”

車子聽音樂駛?cè)胪＼噲?chǎng)(活動(dòng)室)按標(biāo)記停放(機(jī)動(dòng)車和非機(jī)動(dòng)車兩大類：機(jī)動(dòng)車又可以分成貨車、客車、摩托車三類)

二、通過開車游戲認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志

1、帶領(lǐng)車輛駛上馬路，沿途認(rèn)識(shí)各個(gè)交通標(biāo)志

“車輛們請(qǐng)注意了!上馬路一定要遵守交通規(guī)則，我們出發(fā)了!”

“看!前面路口有一個(gè)牌子，這是什么呀?”……(按順序認(rèn)識(shí)了：禁止鳴喇叭、紅綠燈、人行橫道、禁止超車、禁止非機(jī)動(dòng)車道、環(huán)形道、轉(zhuǎn)彎等交通標(biāo)志)

三、韻律活動(dòng)：車輛加油

1、進(jìn)入加油站(音樂室)

“車輛開了那么多路，沒油了怎辦?”

2、提醒幼兒用自己的身體動(dòng)作來創(chuàng)編加油動(dòng)作

“車子們先看看你的油箱在哪兒?你怎么用你的身體動(dòng)作來表現(xiàn)加油?”

3、聽音樂創(chuàng)編檢修車輛的動(dòng)作

“油加好了!我們?cè)贆z查一下有沒有哪個(gè)地方壞了，需要檢修?”

4、用動(dòng)作表現(xiàn)高興的心情

“車輛檢修好了，油也加滿了，我們一起高興高興吧!”

四、復(fù)習(xí)交通標(biāo)志

按原路返回，復(fù)習(xí)鞏固交通標(biāo)志的名稱及含義

“車子們!我們又可以出發(fā)上路了!我們按原路返回?！?/p>

五、結(jié)束

車輛返回停車場(chǎng)停好，休息。

《大車小車總動(dòng)員》幼兒教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解車的不同特點(diǎn)和功能。

2.知道一些車的特殊作用。

3.對(duì)周圍車輛有興趣，有初步的環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒搜集各種汽車的圖片、音樂。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入：

進(jìn)場(chǎng)、分組

教師：小朋友們歡迎大家來車車總動(dòng)員欄目，我是主持人石老師。今天我們來比一比誰知道的車多好嗎?這里有三個(gè)組分別是卡車組、轎車組和拖車組，請(qǐng)你選擇一組進(jìn)行比賽，現(xiàn)在開始選擇吧!

二、用聽、看局部等方式猜測(cè)車輛，講述車輛的特點(diǎn)和功能。

1、出示聲音，請(qǐng)幼兒猜測(cè)。

教師：首先進(jìn)行必答題“聽音辨車”，首先由第一組的小朋友來回答，第一組的小朋友你們好準(zhǔn)備好了嗎?

教師：是什么車?(救護(hù)車)它是什么樣子的?有什么特殊的標(biāo)記嗎?電話是多少呢?發(fā)生了什么的時(shí)候要打120這個(gè)電話的?

教師小結(jié)：在我們受傷或者生病的時(shí)候可以打120，120救護(hù)車就會(huì)來幫助我們的。打電話的時(shí)候啊一定要講清楚我們?cè)谑裁吹胤?，我們哪里不舒服了，這樣救護(hù)車才能很快的來幫助我們。

教師：第一組的小朋友可真棒，現(xiàn)在請(qǐng)到第二組的小朋友仔細(xì)聽。第二組的小朋友你們聽出來這是什么車子了嗎?(警車)它是什么樣子的?警車是出來干什么的啊?如果我們遇到困難或者看到壞人了要打什么號(hào)碼呢?

教師小結(jié)：我們遇到困難或者壞人的時(shí)候可以打110報(bào)警，警察就會(huì)開著警車來幫助我們了，報(bào)警的時(shí)候啊也要說清楚我們?cè)谑裁吹胤?，發(fā)生了什么事情，這樣警察才能找到我們、幫助我們。

教師：現(xiàn)在第一第二組的小朋友都成功了，第三組的小朋友也要注意聽啦!第三組的小朋友你們聽出來是什么車了嗎?(消防車)你見過的消防車是什么顏色、車上都有些什么呢?它是用來干什么的呢?發(fā)生火災(zāi)了我們要打那個(gè)號(hào)碼消防車才會(huì)來呢?

教師：現(xiàn)在我們來看看我們每一組的得分吧!

2、通過聽謎語、看車子的局部來猜測(cè)、講述。

教師：哇真棒!每一組都拿到了一輛小汽車。現(xiàn)在是搶答題時(shí)間了。

教師：這里有一些謎語，如果你猜出是什么車子就請(qǐng)你馬上舉手，回答正確的小組可以拿一輛小汽車!

大家準(zhǔn)備好了嗎?

教師：下雨車，下雨車，邊下雨來邊唱歌。(灑水車)你見過嗎?你看到它在干什么啊?

教師：大嘴車，大嘴車，邊吃垃圾邊唱歌。(垃圾車)它是怎么收垃圾的?請(qǐng)你來學(xué)一學(xué)!

教師：車子大，坐人少，搬家送貨本領(lǐng)高。(卡車)你見過的卡車是運(yùn)什么的?

教師：謎語也難不倒你們啊，現(xiàn)在請(qǐng)你們來看一看，想一想這會(huì)是什么車呢?

教師：(集裝箱車)它大嗎?它和卡車有什么不一樣呢?

教師：(油罐車)它是什么樣的?它會(huì)裝些什么東西呢?

教師：(挖泥車)什么車?它有什么用呢?它是怎么挖泥的請(qǐng)你來學(xué)一學(xué)。

教師：(吊車)什么車?它有什么用的?

三、拼圖游戲

1.講述規(guī)則，幼兒操作

教師：老師在每組后面放了一些車的拼圖，請(qǐng)大家以最快的速度拼好，第一名的小組可以拿三輛汽車，第二名的小組可以拿兩輛汽車，第三名的小組可以拿一輛汽車。拼好的馬上回到座位上討論一下你們的是什么車?怎么乘坐的?它有什么優(yōu)點(diǎn)，有什么不好的地方。準(zhǔn)備好了嗎?比賽開始!

教師：你們組拼的是什么車子?你們乘坐過嗎?要怎么乘坐呢?可以做多少人呢?(公交車)

教師：來給我們介紹一下你們組的車子好嗎?(出租車)

教師：你們的是什么車啊?是怎樣讓它動(dòng)起來的?

教師小結(jié)：

四、頒獎(jiǎng)

教師：看看那組答對(duì)的題多?我們給他們頒獎(jiǎng)吧!

《大車小車總動(dòng)員》幼兒教案4

設(shè)計(jì)思路：

為了鍛煉小班幼兒走的動(dòng)作，我們將紙棍和可樂瓶作為運(yùn)動(dòng)器械，讓幼兒在持棍推瓶的過程中練習(xí)走的動(dòng)作?？紤]到大可樂瓶比小可樂瓶容易控制，所以練習(xí)時(shí)均提供大可樂瓶，只在游戲中提供小可樂瓶，這樣做既增強(qiáng)了趣味性，又體現(xiàn)了層次性。

目的：

1.練習(xí)持棍推瓶自然地往前走。

2.鍛煉手眼協(xié)調(diào)性。

準(zhǔn)備：

1.大小不一的透明可樂瓶(數(shù)量同幼兒人數(shù)，瓶?jī)?nèi)分別裝紅、黃、藍(lán)、綠四色顏料水)，紙棍人手一根。

2.紅、黃、藍(lán)、綠色塑料筐各一，分別放在場(chǎng)地的四角，當(dāng)作“停車場(chǎng)”。

過程：

一、準(zhǔn)備活動(dòng)

帶領(lǐng)幼兒手持紙棍做律動(dòng)人場(chǎng)。

二、練習(xí)持棍推車

1.教師示范持棍推瓶，邊推邊念：“手拿一根小紙棍，推著小車向前行，慢慢走慢慢推，小車穩(wěn)穩(wěn)向前進(jìn)?！?/p>

2.幼兒練習(xí)持棍推大號(hào)可樂瓶，啟發(fā)幼兒探索如何讓紙棍和“小車”不分開。

3.教師演示，請(qǐng)幼兒說說紙棍頂在“小車”的什么地方