八年級(jí)物理上冊(cè)全冊(cè)全套試卷練習(xí)(含答案)

八年級(jí)物理上冊(cè)全冊(cè)全套試卷練習(xí)〔Word版含答案〕一、初二物理聲現(xiàn)象試驗(yàn)易錯(cuò)壓軸題〔難〕探究響度與什么因素有關(guān)器材：音叉，橡皮槌，鐵架臺(tái)，硬泡沫塑料小球，細(xì)線等．操作：如下圖用細(xì)線栓在硬泡沫塑料小球，懸掛在鐵架臺(tái)上,小球的作用是 ;用橡皮槌輕小扣擊音叉使它振動(dòng)后，發(fā)出一個(gè)較小的聲音．讓音叉一臂的外側(cè)靠近并接觸小球〔如圖〕，可以看到小球被音叉彈開(kāi)一個(gè) 〔填“較大”或“較小”)的角度；以橡皮槌用力敲擊音叉，可聽(tīng)到較響的聲音，且讓音叉一臂的外側(cè)接觸小球，可看到小球被音叉彈開(kāi)一個(gè) 〔填“較大”或“較小”)的角度．說(shuō)明：聲源發(fā)出聲音的響度與 有關(guān)．除此之外響度還與 有關(guān)．假設(shè)在真空中做這個(gè)試驗(yàn)，小球 〔選“能”或“不能”〕彈開(kāi)．【答案】將微小的振動(dòng)放大，便于觀看較小較大振幅距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近能【解析】【分析】【詳解】由于音叉的振動(dòng)我們看不到，把小球懸掛在鐵架臺(tái)上是為了把音叉的振動(dòng)傳給小球，用小球可以放大音叉的振動(dòng)，所以小球的作用是將微小的振動(dòng)放大，便于觀看；當(dāng)輕小扣擊音叉時(shí)由于音叉振動(dòng)幅度小，所以發(fā)出較小的聲音，振動(dòng)的音叉接觸小球會(huì)把小球彈起較小的角度；當(dāng)用力敲擊音叉發(fā)出較響的聲音，音叉振動(dòng)猛烈，接觸小球會(huì)把小球彈起更大的角度，這說(shuō)明響度與振幅有關(guān)，響度的大小還與距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)；假設(shè)在真空中做這個(gè)試驗(yàn)，音叉能振動(dòng)，小球也能被彈開(kāi)，但聽(tīng)不到聲音．為了探究聲音產(chǎn)生和傳播的條件，有人建議利用以下幾個(gè)試驗(yàn)現(xiàn)象．如下圖．A．使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花．B．借肋于儀器觀看不同樂(lè)器發(fā)出聲音的圖象不同．C．放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減?。瓺．用一張硬紙片先后在木梳的齒上劃過(guò)，一次快些，一次慢些，聽(tīng)聲音的變化．你認(rèn)為，能說(shuō)明聲音產(chǎn)生和傳播條件的兩個(gè)試驗(yàn)現(xiàn)象是 ．〔選填字母〕其他現(xiàn)象雖然不能說(shuō)明聲音和傳播產(chǎn)生的條件，但是分別說(shuō)明白什么問(wèn)題？① 〔選填字母〕說(shuō)明 ．② 〔選填字母〕說(shuō)明 ．【答案】A、C B 不同樂(lè)器發(fā)出聲音的音色不同D 兩次劃動(dòng)紙片發(fā)出的聲音音調(diào)不同【解析】解：A、使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花，能夠說(shuō)明聲音產(chǎn)生的條件是物體的振動(dòng)；B、借肋于儀器觀看不同樂(lè)器發(fā)出聲音的圖象不同，說(shuō)明不同發(fā)聲體的音色不同；C、放在玻璃鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在發(fā)聲，把玻璃罩內(nèi)的空氣漸漸向外抽時(shí)，聽(tīng)到的聲音漸漸減弱，是由于真空不能傳聲．由此可知，聲音的傳播需要介質(zhì)；D、拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過(guò)，一次快些，一次慢些，第一次木梳齒的振動(dòng)頻率比其次次快，所以第一次比其次次聽(tīng)到的聲音高，說(shuō)明音調(diào)凹凸和發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān)．能說(shuō)明聲音產(chǎn)生和傳播條件的兩個(gè)試驗(yàn)現(xiàn)象是A和C；其他現(xiàn)象雖然不能說(shuō)明聲音和傳播產(chǎn)生的條件，但是分別說(shuō)明白①B說(shuō)明不同樂(lè)器發(fā)出聲音的音色不同；②D說(shuō)明白兩次劃動(dòng)紙片發(fā)出的聲音音調(diào)不同．故答案為〔1〕A、C；〔2〕①B；不同樂(lè)器發(fā)出聲音的音色不同；②D；兩次劃動(dòng)紙片發(fā)出的聲音音調(diào)不同．【點(diǎn)評(píng)】解決此類問(wèn)題要結(jié)合聲音產(chǎn)生和傳播條件、聲音的特征等學(xué)問(wèn)進(jìn)展解答．請(qǐng)按要求答復(fù)：圖甲：該裝置能探究聲音產(chǎn)生的緣由，還能探究聲音的響度和 的關(guān)系；乒乓球在試驗(yàn)中的作用是： ．圖乙：抽氣機(jī)不斷向罩外抽氣的過(guò)程中，罩內(nèi)被撥打的手機(jī)的鈴聲越來(lái)越小，直到聽(tīng)不見(jiàn)，這說(shuō)明： ．圖丙：將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺，就可聽(tīng)到鋼尺振動(dòng)發(fā)出的聲音．保持撥動(dòng)鋼尺的力不變，漸漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)漸漸變 〔填“高”或“低”〕．圖?。河靡粡堄部ㄆ群罂鞊芎吐龘苣臼岬凝X，聽(tīng)到硬卡片產(chǎn)生的聲音發(fā)生變化．這個(gè)試驗(yàn)用來(lái)探究 ．【答案】振幅； 將音叉微小的振動(dòng)放大；聲音的傳播需要介質(zhì)〔真空不能傳聲〕；低；聲音音調(diào)的凹凸與頻率的關(guān)系．【解析】【分析】響度指聲音的大小，響度跟物體振動(dòng)的幅度有關(guān)，振幅越大，響度越大．聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音能夠在固體、液體、氣體中傳播，真空不能傳聲．頻率是物體在單位時(shí)間內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)．振動(dòng)越快，說(shuō)明頻率越大．音調(diào)跟頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高；頻率越小，音調(diào)越低．用硬卡片撥動(dòng)木梳齒時(shí)，木梳的齒振動(dòng)發(fā)聲，木梳的齒振動(dòng)越快，振動(dòng)頻率越大，音調(diào)越高．【詳解】通過(guò)乒乓球被彈起說(shuō)明物體發(fā)聲時(shí)在振動(dòng)；乒乓球彈起的越高，振幅越大，響度越大，試驗(yàn)可以說(shuō)明響度跟振幅的關(guān)系；是通過(guò)乒乓球被彈起將音叉微小的振動(dòng)放大，這種試驗(yàn)方法叫做轉(zhuǎn)換法；2：抽氣機(jī)不斷向罩外抽氣的過(guò)程中，罩內(nèi)被撥打的手機(jī)的鈴聲越來(lái)越小，直到聽(tīng)不見(jiàn)，這說(shuō)明：聲音的傳播需要介質(zhì)〔真空不能傳聲〕保持尺的振動(dòng)幅度不變，鋼尺伸出長(zhǎng)，振動(dòng)慢，音調(diào)低；鋼尺伸出短，振動(dòng)快，音調(diào)高．硬卡片撥動(dòng)木梳的齒，卡片由于振動(dòng)會(huì)發(fā)出聲音；當(dāng)用一樣的力轉(zhuǎn)變撥動(dòng)木梳齒的快慢時(shí)，卡片振動(dòng)的快慢不同，所以發(fā)出聲音的音調(diào)就會(huì)不同；來(lái)探究音調(diào)與頻率的關(guān)系．故答案為〔1〕振幅；將音叉微小的振動(dòng)放大；〔2〕聲音的傳播需要介質(zhì)〔真空不能傳聲〕；〔3〕低；〔4〕聲音音調(diào)的凹凸與頻率的關(guān)系．【點(diǎn)睛】此題全部來(lái)源于課本插圖，考察學(xué)生對(duì)課本插圖蘊(yùn)含物理學(xué)問(wèn)的了解狀況，要求學(xué)生在尋常學(xué)習(xí)中不要無(wú)視這局部?jī)?nèi)容．在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中，小明覺(jué)察琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)凹凸受各種因素影響，經(jīng)過(guò)與同學(xué)們爭(zhēng)論，提出了以下猜測(cè)：猜測(cè)1：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)凹凸，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；2：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)凹凸，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)．為了驗(yàn)證上述猜測(cè)是否正確，他們找到下表列出的幾種規(guī)格的琴弦進(jìn)展試驗(yàn)．則：為驗(yàn)證猜測(cè)1，應(yīng)選編號(hào)為 和 的琴弦進(jìn)展探究．為驗(yàn)證猜測(cè)2，應(yīng)選編號(hào)為 和 的琴弦進(jìn)展探究．隨著試驗(yàn)的進(jìn)展，小麗又覺(jué)得琴弦音調(diào)的凹凸還可能與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗(yàn)證這一猜測(cè)，請(qǐng)寫出你的操作過(guò)程： ．【答案】A B C E 選擇一根琴弦，調(diào)整弦的松緊程度不同，用一樣的力撥動(dòng)它，聽(tīng)它發(fā)出聲音的音調(diào)凹凸【解析】由于影響琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)凹凸的因素不唯一，所以當(dāng)承受掌握變量法．為了驗(yàn)證猜測(cè)1，即探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)凹凸與琴弦的橫截面積的關(guān)系時(shí)，應(yīng)控制琴弦的長(zhǎng)度和材料不變，所以，可選擇長(zhǎng)度和材料都一樣，而橫截面積不同的琴弦A、B進(jìn)展?fàn)幷摚粸轵?yàn)證猜測(cè)2，即探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)凹凸與琴弦的長(zhǎng)短的關(guān)系時(shí)，應(yīng)選擇橫截面積和材料都一樣，而長(zhǎng)度不同的琴弦C、E進(jìn)展?fàn)幷摚惶骄壳傧乙粽{(diào)的凹凸還與琴弦的松緊程度有關(guān)，掌握琴弦的長(zhǎng)度、橫截面積、材料都不變，轉(zhuǎn)變兩者的松緊，比較音調(diào)的凹凸．以下圖為一聲速測(cè)量?jī)x器的使用說(shuō)明書和試驗(yàn)裝置圖，閱讀并答復(fù)以下問(wèn)題．假設(shè)把銅鈴放在甲、乙的中點(diǎn)，則液晶顯示屏的示數(shù) ．一同學(xué)將銅鈴放到甲的左邊，并與乙在一條直線上，則銅鈴離甲越遠(yuǎn)，液晶顯示屏的數(shù)值 ．(填“變大”、“變小”或“不變”).一同學(xué)想驗(yàn)證溫度越高，聲速越大，把銅鈴固定放在甲的左邊，然后加熱甲乙之間的空氣，則液晶顯示屏的數(shù)值將〔 〕變大變小C．不變D．無(wú)法推斷【答案】0 不變B【解析】假設(shè)銅鈴在甲、乙中點(diǎn)，則銅鈴與甲的距離和與乙的距離是相等的，且由于聲速相同，所以聲音從銅鈴到達(dá)甲、乙的時(shí)間一樣．故液晶屏的示數(shù)為0；由于銅鈴與甲、乙在一條直線上，所以銅鈴離乙的距離總是比甲正好遠(yuǎn)甲、乙間的距離，由于乙比甲遠(yuǎn)的距離是肯定的，所以聲音傳到乙和甲的時(shí)間差是不變的；甲和乙之間的距離肯定，液晶顯示屏的數(shù)值變小，說(shuō)明聲音從甲到乙的時(shí)間削減，聲速變大，所以聲速隨氣體壓力的增大而增大〔變大〕，應(yīng)選B．故答案為(1).0 (2).不變(3).B二、初二物理光現(xiàn)象試驗(yàn)易錯(cuò)壓軸題〔難〕小勇同學(xué)利用如下圖的裝置探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”。在試驗(yàn)中用透亮的玻璃板代替平面鏡，是為了便于 。為探究平面鏡所成像的大小與物體的大小關(guān)系時(shí)，小勇做了如下操作：他先點(diǎn)燃蠟燭A并將其放在玻璃板前，再拿一只外形與蠟燭A一樣，但不點(diǎn)燃的蠟燭B直立著在玻璃板后移動(dòng)，當(dāng)移動(dòng)到A像的位置時(shí)，觀看到它與蠟燭A的像完全重合，這說(shuō)明 。在試驗(yàn)中，小勇將蠟燭A3cmB移到蠟燭A像的位置，經(jīng)測(cè)量，蠟燭A與它的像之間的距離變化了 cm，同時(shí)觀看像的大小 〔填“變大”、“變小”或“不變”〕?！敬鸢浮看_定像的位置像和物大小相等6不變【解析】【分析】平面鏡成像的特點(diǎn)：物體在平面鏡中所成的像是虛像，像和物體的大小相等，它們的連線垂直于鏡面，它們到鏡面的距離相等，依據(jù)成像的特點(diǎn)分析試驗(yàn)操作的要求；另外一支一樣的蠟燭與直立在玻璃板前面點(diǎn)燃的蠟燭的像能完全重合，可知蠟燭和他成的像大小相等。平面鏡成像，像物到鏡面距離相等，像大小跟物體的大小相等。【詳解】試驗(yàn)中用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透亮的特點(diǎn)，便于確定像的位置；未點(diǎn)燃的蠟燭與點(diǎn)燃的蠟燭的像完全重合，可知蠟燭和他成的像大小相等，物體和像關(guān)于平面鏡對(duì)稱，同時(shí)還可以確定像的位置。他將蠟燭A3cm，蠟燭A3cm；因此，再將蠟燭BAA6cm；平面鏡所成的像與物體等大，此過(guò)程像的大小不變。答案：(1).確定像的位置(2).像和物大小相等(3).6(4).不變小華在探究平面鏡成像的特點(diǎn)時(shí)，將棋子A放在玻璃板的一側(cè)，看到玻璃板后有棋子A的像．此時(shí)用另一個(gè)完全一樣的棋子B在玻璃板后的紙面上來(lái)回移動(dòng)，覺(jué)察無(wú)法讓它與棋子A的像完全重合〔圖甲〕．你分析消滅這種狀況的緣由可能是： 解決上面的問(wèn)題后，棋子B與棋子A的像能夠完全重合，說(shuō)明 圖乙是他們經(jīng)過(guò)三次試驗(yàn)后，在白紙上記錄的像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置．他們下一步應(yīng)當(dāng)怎樣利用和處理這張“白紙”上的信息得出試驗(yàn)結(jié)論： 【答案】玻璃板沒(méi)有豎直放置；像與物體的大小相等；連接像與物的對(duì)應(yīng)點(diǎn)推斷連線與鏡面是否垂直，分別測(cè)量對(duì)應(yīng)點(diǎn)到鏡面的距離，分析得出結(jié)論：像和物體各對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線與平面鏡垂直，像和物體各對(duì)應(yīng)點(diǎn)到平面鏡間的距離相等．【解析】【分析】試驗(yàn)時(shí)玻璃板假設(shè)不豎直，不管怎樣移動(dòng)后面的蠟燭都不行能與前面蠟燭的像完全重合．試驗(yàn)中選擇兩根完全一樣的蠟燭是為了比較物體與像的大小關(guān)系．從試驗(yàn)的目的：探究，驗(yàn)證平面鏡成像的特點(diǎn)的角度分析即可．【詳解】試驗(yàn)時(shí)玻璃板要豎直放置，即垂直于桌面，假設(shè)不豎直，所成的像不在桌面上，所以不管怎樣移動(dòng)后面的蠟燭都不行能與前面蠟燭的像完全重合，就無(wú)法比較像與物的大?。囼?yàn)時(shí)用完全一樣的蠟燭是為了比較物體與像的大小關(guān)系．蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合，說(shuō)明像與物體的大小相等．本試驗(yàn)是探究、驗(yàn)證平面鏡成像的特點(diǎn)，所成的像是虛像；像和物體各對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線與平面鏡垂直；像和物體各對(duì)應(yīng)點(diǎn)到平面鏡間距離相等．所以他們下一步應(yīng)當(dāng)連接像與物的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，推斷連線與鏡面是否垂直，像距和物距是否相等；通過(guò)歸納處理即可得出如下結(jié)論：物和像的連線與鏡面垂直，物體和像到鏡面的距離相等．如下圖，是小明在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的活動(dòng)中所選用的器材和活動(dòng)過(guò)程．在探究活動(dòng)中為便于觀看，該試驗(yàn)最好在 〔選填“較光明”或“較黑暗”〕環(huán)境中進(jìn)展．小明在玻璃板的前面放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，還要在玻璃板的后面放一支沒(méi)有點(diǎn)燃的蠟燭B，對(duì)蠟燭A和B的要求是 ，這是為了 ．這種確定像與物大小的方法是 ．〔選填“掌握變量法”或“等效替代法”〕在查找蠟燭像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)當(dāng)在蠟燭 〔填“A”或“B”〕這一側(cè)觀看，假設(shè)小明無(wú)論怎樣調(diào)整后面的蠟燭，都不能與蠟燭的像重合，請(qǐng)你推想可能的緣由是 ．小明用跳棋代替點(diǎn)燃的蠟燭進(jìn)展試驗(yàn)，但看不清跳棋的像，請(qǐng)你幫想個(gè)方法看清跳棋的像： ．試驗(yàn)時(shí)在玻璃板前面放置一支點(diǎn)燃的蠟燭，再拿沒(méi)有點(diǎn)燃的一樣蠟燭在玻璃板后面移動(dòng)，直到跟前面那支蠟燭的像 ，假設(shè)用光屏替換玻璃板后面的蠟燭，在玻璃板后面觀察光屏， 觀看到玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭的像〔選填“能”、“不能”〕．說(shuō)明平面鏡成的是 〔選填“虛”或“實(shí)”〕像．在試驗(yàn)中用平板玻璃代替平面鏡，主要是利用玻璃透亮的特點(diǎn)，便于 ；假設(shè)有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇 mm厚的玻璃板做試驗(yàn)．為了讓右座的同學(xué)也能夠看清蠟燭的像，小明只將玻璃板向右平移，則蠟燭像的位置 〔選填“向右移動(dòng)”、“向左運(yùn)動(dòng)”或“不變”〕．試驗(yàn)中，看到點(diǎn)燃的蠟燭通過(guò)玻璃板成兩個(gè)像，其中距離觀看者較遠(yuǎn)的像較〔填“亮”或“暗”〕．遠(yuǎn)處的像是來(lái)自于蠟燭的入射光經(jīng)過(guò)玻璃板 〔只有一個(gè)選項(xiàng)正確，將正確選項(xiàng)的字母填在橫線上〕．A．一次反射、一次折射形成的B．兩次反射、一次折射形成的C．一次反射、兩次折射形成的D．兩次反射、兩次折射形成的【答案】較黑暗大小一樣比較物與像的大小等效替代法A 玻璃板與水平面不垂直，成的像不在水平位置用手電筒照亮跳棋重合不能虛比照蠟燭A的像與蠟燭B的大小2 不變暗C【解析】【詳解】(1)[1]該試驗(yàn)最好在較黑暗環(huán)境中進(jìn)展，這樣蠟燭的像才會(huì)比較清楚；(2)[2][3][4]對(duì)蠟燭A和B的要求是大小一樣，這是為了比較物與像的大小，通過(guò)比較像與蠟燭B的大小，從而比較像與蠟燭A的大??；這種確定像與物大小的方法是等效替代法；(3)[5][6]在查找蠟燭像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)當(dāng)在蠟燭A這一側(cè)觀看，這樣才能看到蠟燭A的像；假設(shè)小明無(wú)論怎樣調(diào)整后面的蠟燭，都不能與蠟燭的像重合，這種狀況可能是玻璃板與水平面不垂直，成的像不在水平位置；(4)[7]用手電筒照亮跳棋，這樣跳棋反射的光更多，所成的像更明顯；(5)[8][9][10]試驗(yàn)時(shí)在玻璃板前面放置一支點(diǎn)燃的蠟燭，再拿沒(méi)有點(diǎn)燃的一樣蠟燭在玻璃板后面移動(dòng)，直到跟前面那支蠟燭的像重合；假設(shè)用光屏替換玻璃板后面的蠟燭，在玻璃板后面觀看光屏，不能觀看到玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭的像；說(shuō)明平面鏡成的是虛像；(6)[11][12]在試驗(yàn)中用平板玻璃代替平面鏡，主要是利用玻璃透亮的特點(diǎn)，可以看到玻璃后面的蠟燭，便于比照蠟燭A的像與蠟燭B2mm厚的玻璃板做試驗(yàn)，這是由于比較厚的玻璃板會(huì)消滅明顯的兩個(gè)像，影響試驗(yàn)效果；(7)[13]小明只將玻璃板向右平移，則蠟燭像的位置不變，這是由于依據(jù)平面鏡成像規(guī)律，物體的位置不變，那么所成的像位置也不變；(8)[14][15]這是由于入射光線在玻璃板第一個(gè)面發(fā)生反射和折射時(shí)，光線強(qiáng)度就已減弱，折射光線又作為入射光線在其次個(gè)面發(fā)生反射和折射時(shí)，光線強(qiáng)度又減弱了，此時(shí)其次個(gè)反射光線在第一個(gè)面又作為入射光線發(fā)生反射和折射，這個(gè)折射光線所成的虛像距離觀看者較遠(yuǎn)，同時(shí)間線強(qiáng)度比較弱，所以像較暗；由上述可知，遠(yuǎn)處的像是來(lái)自于蠟燭的入射光經(jīng)過(guò)玻璃板一次折射、然后一次反射，最終一次折射形成的，所以說(shuō)遠(yuǎn)處的像是來(lái)自于蠟燭的入射光經(jīng)過(guò)玻璃板一次反射、兩次折射形成的，應(yīng)選C．同學(xué)們?cè)谧觥疤骄科矫骁R成像特點(diǎn)”的試驗(yàn)時(shí)，王成在直立的玻璃板前10cm處放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，覺(jué)察在玻璃板的后面消滅蠟燭的像，他再取一段同樣的點(diǎn)燃蠟燭B放在像處，使B與蠟燭A的像完全重合〔如下圖〕此時(shí)蠟燭B與蠟燭A的距離 cm；將A蠟燭以5cm/s的速度勻速遠(yuǎn)離玻璃板2s時(shí)，B蠟燭應(yīng)與玻璃板相距 cm才可能與A的像完全重合；試驗(yàn)中的錯(cuò)誤之處是 ；訂正錯(cuò)誤后某次試驗(yàn)，將光屏豎直放置蠟燭B的位置，光屏上 〔選填“能”或“不能”〕接收到蠟燭A的像；假設(shè)將蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板，它的像的大小將 〔填“變大”、“變小”或“不變”〕；試驗(yàn)中，看到點(diǎn)燃的蠟燭A通過(guò)玻璃板成兩個(gè)像，其中距離觀看者較遠(yuǎn)的像是來(lái)自于蠟燭的入射光經(jīng)過(guò)玻璃板 ；A．一次反射、一次折射形成的 B．兩次反射、一次折射形成的C．兩次反射、兩次折射形成的 D．一次反射、兩次折射形成的玻璃板太厚不僅會(huì)看到蠟燭A在玻璃板后成兩個(gè)像，同時(shí)也會(huì)使我們透過(guò)玻璃板看到的蠟燭B也不是其真實(shí)位置，我們透過(guò)玻璃板看到的蠟燭B到玻璃板比實(shí)際位置到玻璃板 〔選填近/遠(yuǎn)〕。【答案】20 20 B蠟燭被點(diǎn)燃了不能不變D 近【解析】【分析】依據(jù)像物等距即可確定蠟燭B與蠟燭A的距離；利用公式s vt可求出蠟燭A移動(dòng)的距離，再依據(jù)像物等距可推斷蠟燭B應(yīng)放置的位置；當(dāng)拿著點(diǎn)燃另一支蠟燭，直立在玻璃板后面移動(dòng)時(shí)，蠟燭的燭焰會(huì)晃動(dòng)，很難與平面鏡前面的蠟燭的燭焰重合，因此后面那個(gè)蠟燭還是不點(diǎn)燃更好；實(shí)像能用光屏承接，虛像不能用光屏承接；依據(jù)物體在平面鏡中成像特點(diǎn)進(jìn)展推斷：物體在平面鏡中成虛像，物像大小相等，物像連線與鏡面垂直，物像到平面鏡的距離相等；(4)玻璃外表比較光滑，而且是透亮的，因此光線射到玻璃上，要發(fā)生反射和折射，這兩種光現(xiàn)象都可以使蠟燭成像；(5)當(dāng)光線從空氣斜射入其它透亮介質(zhì)時(shí)，折射角小于入射角；當(dāng)光線從其它介質(zhì)斜射入空氣時(shí)，則折射角大于入射角?！驹斀狻?1)[1]據(jù)題意可知，王成在直立的玻璃板前10cm處放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，既鏡中的像B距10cmB與蠟燭A20cm；[2]A5cm/s2s10cmA距離20cmB20cm時(shí)才能與A重合；(2)[3]當(dāng)把一支點(diǎn)燃的蠟燭放在平面鏡前面，然后再點(diǎn)燃另一支蠟燭，直立在玻璃板后面移動(dòng)時(shí)，兩蠟燭的燭焰會(huì)晃動(dòng)，很難重合，因此B蠟燭還是不點(diǎn)燃更好，故試驗(yàn)中的錯(cuò)誤之處：B蠟燭被點(diǎn)燃了；(3)[4]由于平面鏡成的是虛像，既不能成在光屏上，訂正錯(cuò)誤后某次試驗(yàn)，將光屏豎直放置蠟燭B的位置，光屏上不能接收到蠟燭A的像；[5]A遠(yuǎn)離玻璃板，由于物像大小相等，所以它的像的大小將不變；(4)[6]光線射到玻璃上，要發(fā)生反射和折射。玻璃有兩個(gè)外表，前外表直接反射，較亮，所以其中距離觀看者較近的像較亮，距離觀看者較遠(yuǎn)的像較暗；反射是光線到達(dá)玻璃板后有一局部被反射到你的眼睛，所以看到1次反射，2次折射是光到了玻璃板后還有一局部光透過(guò)玻璃板，而光從空氣進(jìn)入玻璃板后會(huì)折射，這是第一次，然后又要從玻璃板另一側(cè)出來(lái)1次反射，2次折射；(5)[7]我們透過(guò)玻璃板看到的蠟燭B，是蠟燭B反射的光線從空氣射入玻璃，在界面上發(fā)生折射，折射光線向法線靠近，折射小于入射角，眼睛順著折射光線看去，像在實(shí)際物體的前方，即像靠近玻璃板。在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”試驗(yàn)中，某同學(xué)用玻璃板、一樣的兩個(gè)棋子A和B、刻度尺、白紙、等器材進(jìn)展試驗(yàn)，如下圖。用玻璃板代替平面鏡，主要是便于 。在查找棋子A的像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)在棋子 (選填A(yù)或B)這一側(cè)觀看，移動(dòng)玻璃板后的棋子，使它與棋子A所成的像重合。試驗(yàn)中使用兩個(gè)完全一樣的棋子是為了比較物與像的 關(guān)系。而刻度尺在此試驗(yàn)的作用是比較物和像到平面鏡的 關(guān)系。移去棋子B，并在其位置上放一光屏，則光屏上 接收到蠟燭A的火焰的像〔填“能”或“不能”〕，這說(shuō)明平面鏡成的是 像。假設(shè)該同學(xué)在試驗(yàn)中，無(wú)論如何移動(dòng)棋子B都無(wú)法與棋子A的像相重合，則發(fā)生這種狀況的緣由可能是 。在探究平面鏡成像特點(diǎn)試驗(yàn)中，用 〔選填“較薄”或“較厚”〕的玻璃，緣由是 ?！敬鸢浮看_定像的位置A 大小距離不能虛玻璃板傾斜了較薄防止消滅兩個(gè)像【解析】【詳解】(1)[1]玻璃板是透亮的，既可以看到玻璃板后面的虛像，又可以看到代替像的另一物體，所以用玻璃板代替平面鏡目的是便于確定虛像的位置；(2)[2]平面像成像是光的反射現(xiàn)象。反射光線與物體的入射光線應(yīng)在平面鏡的同一側(cè)，所以人眼睛應(yīng)在A這一側(cè)觀看平面鏡中的像；(3)[3][4]試驗(yàn)中使用兩個(gè)完全一樣的棋子是為了比較物與大小是否完全重合，刻度尺是比較物到平面鏡和像到平面鏡距離是否相等；(4)[5][6]平面鏡成像是利用了光的反射成像。這個(gè)像是反射光線的反向延長(zhǎng)線會(huì)聚而成的，并不是實(shí)際光線會(huì)聚成的像，虛像不能用光屏來(lái)承接到；(5)[7]試驗(yàn)中假設(shè)玻璃板傾斜放置，像和物將不在同一水平面上，這樣無(wú)論如何移動(dòng)蠟燭的位置，都不會(huì)使物和像重合；(6)[8][9]使用較薄玻璃板，是為了避開(kāi)玻璃板的兩個(gè)面同時(shí)成像，以至于分不清楚成像位置。三、初二物理物態(tài)變化試驗(yàn)易錯(cuò)壓軸題〔難〕在探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律中，小亮將質(zhì)量一樣的冰和固態(tài)食用油〔用肉煉制的〕分別裝在兩個(gè)一樣的試管中，放在一個(gè)裝有適量水的大燒杯中進(jìn)展加熱，如圖甲所AB分別是依據(jù)試驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的冰和食用油溫度隨時(shí)間變化的圖像。(1)由圖像可知，物質(zhì) 〔填“冰”或“食用油”〕是晶體；(2)大燒杯中裝有適量的水，其中的“適量”指的是 ；(3)兩種物質(zhì)全部熔化后，連續(xù)對(duì)燒杯中的水加熱至沸騰并持續(xù)一段時(shí)間，覺(jué)察兩個(gè)試管中的液體都不會(huì)沸騰，試管中的水不能沸騰的緣由是 ，食用油不能沸騰的緣由是溫度無(wú)法到達(dá) ?！敬鸢浮緼既可以浸沒(méi)試管中的晶體，又能放入試管后水不溢出不能持續(xù)吸熱沸點(diǎn)【解析】【分析】此題考察晶體熔化的特點(diǎn)及液體沸騰的條件?！驹斀狻?1)[1]由圖象可知，冰是晶體，由于冰熔化過(guò)程中溫度保持不變。(2)[2]適量指可以浸沒(méi)試管中的晶體，這樣才能讓試管中的晶體受熱均勻，但水不能太多，否則試管放入后水會(huì)溢出，會(huì)影響試驗(yàn)的探究效果。(3)[3][4]試管中水不能沸騰的緣由是，當(dāng)試管內(nèi)外的水的溫度到達(dá)100℃時(shí)，試管中的水不能連續(xù)吸熱，所以不能沸騰；試管中的食用油溫度到達(dá)100℃后，也不能連續(xù)吸熱，溫度不能再上升，而食用油沸點(diǎn)的溫度比100℃要高，故食用油也不能沸騰?！军c(diǎn)睛】液體沸騰的條件有：溫度到達(dá)沸點(diǎn)和連續(xù)吸熱。12．小明探究水沸騰時(shí)的特點(diǎn)，試驗(yàn)裝置如下圖。加熱肯定時(shí)間后，溫度計(jì)的示數(shù)如下圖，此時(shí)水的溫度為 ℃；當(dāng)觀看到如圖中的 圖時(shí)，說(shuō)明水已沸騰；b圖中氣泡上升的過(guò)程漸漸變小，發(fā)生的物態(tài)變化是 ；水在沸騰過(guò)程中雖然溫度不再上升，但酒精燈要持續(xù)加熱，這說(shuō)明液體在沸騰過(guò)程中要 ；A．B．A．B．C．D．【答案】89；a；液化；吸熱；A。【解析】【分析】此題考察探究水沸騰試驗(yàn)的儀器、試驗(yàn)現(xiàn)象及圖象處理?！驹斀狻?1)[1]89℃；(2)[2]水沸騰時(shí)，水泡上升變大，到水面裂開(kāi)開(kāi)，由此可知a圖時(shí)，水已沸騰；[3]b圖中，氣泡在上升過(guò)程中，變小，最終消逝了，是氣泡中的氣體在上升過(guò)程中遇到的水溫度比較低，氣體遇冷液化變成了液體，故是液化過(guò)程；(3)[4]水在沸騰時(shí)，雖然溫度保持不變，但要連續(xù)吸熱；(4)[5]水在沸騰前，吸熱溫度上升，沸騰時(shí)，吸熱溫度保持不變，直到水全部汽化，滿足這些描述的是A。在“觀看水的沸騰”試驗(yàn)中：如下圖，是小華同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)小燒杯中水的初溫時(shí)的操作圖。a是操作過(guò)程，b是讀數(shù)過(guò)程，c是讀取的溫度；①a圖中操作的錯(cuò)誤是 ；②b圖中讀數(shù)的錯(cuò)誤是 ；③假設(shè)操作正確無(wú)誤，依據(jù)c圖可知此時(shí)燒杯中水的實(shí)際溫度是 ℃。在“探究水沸騰”的試驗(yàn)中，觀看到圖(d)、(e)所示的兩種情景，你認(rèn)為 圖是水沸騰時(shí)的情景；當(dāng)水溫接近90℃時(shí)，每隔1min記錄一次溫度，依據(jù)表格里記錄的數(shù)據(jù)，請(qǐng)你在下面的小方格紙上畫出水的沸騰圖象 。從水的沸騰圖象可以看出，此時(shí)水的沸點(diǎn)是 ℃，說(shuō)明當(dāng)?shù)貧鈮?〔大于或者小于〕一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，水在沸騰的過(guò)程中溫度 ?！敬鸢浮繙囟扔?jì)的玻璃泡觸及燒杯底部溫度計(jì)的玻璃泡沒(méi)有與被測(cè)物體充分接觸48℃d見(jiàn)解析97℃【解析】(1)①a圖中操作的錯(cuò)誤是，溫度計(jì)的液泡遇到燒杯的底部了，這樣測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)確。②b圖中讀數(shù)的錯(cuò)誤是，讀數(shù)時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡沒(méi)有與被測(cè)物體充分接觸；③溫度計(jì)1℃，液面在零刻度以上，因此該溫度計(jì)的示數(shù)是40+8=48℃。(2)d泡在上升過(guò)程中越來(lái)越多，越來(lái)越大，所以是沸騰時(shí)的情景；(3)依據(jù)表中數(shù)據(jù)描點(diǎn)，然后用直線連接起來(lái)，如以下圖所示：〔4〕從水的沸騰圖象可以看出，5分鐘后水溫度保持不變，說(shuō)明此時(shí)水的沸點(diǎn)是97℃，依據(jù)沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系，說(shuō)明當(dāng)?shù)貧鈮盒∮谝粋€(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，水在沸騰的過(guò)程中溫度不變。如圖甲所示，是小宇設(shè)計(jì)的“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”試驗(yàn)裝置，依據(jù)試驗(yàn)數(shù)據(jù)，描繪出水的溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖象，如圖乙．水的沸點(diǎn)是 ℃．試驗(yàn)時(shí)大氣壓 〔填“大于”、“等于”或“小于”〕1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．為了縮短把水加熱到沸騰的時(shí)間，請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l可行的措施 ．【答案】98 小于減小水的質(zhì)量【解析】【分析】【詳解】如圖，水溫到達(dá)98℃時(shí)，連續(xù)吸熱溫度不再上升，說(shuō)明水的沸點(diǎn)是98℃．由于水的沸點(diǎn)隨氣壓的降低而降低，所以水的沸點(diǎn)低于100℃，說(shuō)明試驗(yàn)時(shí)大氣壓低1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．為了縮短把水加熱到沸騰的時(shí)間,依據(jù)Q cm分析可知，可以減小水的質(zhì)量縮短時(shí)間；或提高水的初溫縮短時(shí)間；另外削減散熱也可以縮短加熱時(shí)間，可以給燒杯上加蓋子．小云在“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”試驗(yàn)中用如下圖的裝置給水加熱直至水沸騰，所作“溫度—時(shí)間”圖象如圖丙，請(qǐng)答復(fù)：組裝試驗(yàn)器材時(shí)，應(yīng)依據(jù) 的挨次〔選填“自上而下”或“自下而上”〕；試驗(yàn)中，小云觀看到水在沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升狀況不同，如圖甲、乙所示。表示沸騰前氣泡上升狀況的是圖 ；小云試驗(yàn)時(shí)假設(shè)去掉燒杯上方的蓋子，在水的質(zhì)量、加熱條件不變時(shí)，他所作的試驗(yàn)圖象應(yīng)當(dāng)是圖丙中的 ；〔選填“a”、“b”或“c”〕試驗(yàn)完畢，小云撤去酒精燈后覺(jué)察水連續(xù)沸騰了一段時(shí)間，緣由是 ?！敬鸢浮孔韵露霞譩 見(jiàn)解析【解析】【分析】【詳解】(1)[1]酒精燈需用外焰加熱，所以要放好酒精燈，再固定鐵圈的高度；而溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸沒(méi)到液體中，但不能遇到容器壁和容器底，所以先放好燒杯后，再調(diào)整溫度計(jì)的高度，所以組裝試驗(yàn)器材時(shí)應(yīng)依據(jù)自下而上的挨次。(2)[2]沸騰前在氣泡上升過(guò)程中，下面局部的水先受熱溫度上升，于是有一局部水汽化成水蒸氣形成氣泡，氣泡所受到的浮力大于自身的重力導(dǎo)致氣泡上升，而由于水是熱的不良導(dǎo)體，下局部的水溫上升，上局部的水溫度仍舊較低，在氣泡上升過(guò)程中，氣泡遇到溫度比它低的冷水，就會(huì)有一局部水蒸氣放熱液化成小水珠，氣泡的質(zhì)量變小了，因此氣泡的體積也相應(yīng)地變小了；如圖甲、乙所示，表示沸騰前氣泡上升狀況的是圖甲。(3)[3]小云試驗(yàn)時(shí)假設(shè)去掉燒杯上方的蓋子熱量散失，在水的質(zhì)量、加熱條件不變時(shí)，水升溫的速率降低，需要加熱時(shí)間變長(zhǎng)，但沸騰時(shí)的溫度不變，故他所作的試驗(yàn)圖象應(yīng)當(dāng)是圖丙b。(4)[4]試驗(yàn)完畢，小云撤去酒精燈后覺(jué)察水連續(xù)沸騰了一段時(shí)間，這是由于酒精燈撤走后，燒杯底部的溫度還是接近火焰溫度，遠(yuǎn)大于水的沸點(diǎn)，相對(duì)水而言燒杯連續(xù)在給水加熱，所以水會(huì)連續(xù)沸騰一段時(shí)間，屬于熱量傳遞現(xiàn)象。四、初二物理光的折射透鏡試驗(yàn)易錯(cuò)壓軸題〔難〕在做“觀看水的沸騰”試驗(yàn)，用所學(xué)學(xué)問(wèn)答復(fù)下面問(wèn)題：甲、乙、丙三個(gè)試驗(yàn)小組的同學(xué)用一樣規(guī)格的試驗(yàn)器材如圖裝置進(jìn)展試驗(yàn)．三組同學(xué)都依據(jù)自己的試驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪了圖象〔如圖〕，其中 〔填a、b、c中的兩個(gè)〕兩條圖線描繪的是“初溫一樣質(zhì)量不同的水”的加熱狀況．由圖象還可以推斷水面上方的氣壓 〔填“大于”“等于”或“小于”〕一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．在光具座上，蠟燭、凸透鏡、光屏三者位于如下圖位置時(shí)，光屏上消滅蠟燭清楚的像．當(dāng)不移動(dòng)凸透鏡，只將蠟燭和光屏平位置互換，則光屏上 〔填“能”或“不能”〕收集到蠟燭的像．【答案】a、b 小于能【解析】【詳解】2可知，a、b、c沸點(diǎn)一樣，其中a、b初溫一樣，到沸騰時(shí)的時(shí)間不同，則兩條圖線描繪的是“初溫一樣質(zhì)量不同的水”的加熱狀況。由圖象還可以得出，此時(shí)水的沸點(diǎn)是98℃，由液體的沸點(diǎn)跟氣壓的關(guān)系可知，此時(shí)水面上方的氣壓小于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。物距大于像距，與凸透鏡成像規(guī)律可知，得到倒立、縮小是實(shí)像。將調(diào)光屏和蠟燭的位置，依據(jù)光路可逆的特點(diǎn)知，則光屏上會(huì)成一個(gè)倒立、放大的實(shí)像。即能成清楚的像。用如下圖的裝置做“探究凸透鏡成像規(guī)律”試驗(yàn)。圖甲中一束平行光射向凸透鏡，光屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑。則該凸透鏡的焦距為 cm；圖乙中燭焰在光屏上恰好成一清楚的像(未畫出)①假設(shè)在圖乙中燭焰和凸透鏡之間適宜位置放一眼鏡的鏡片，將光屏向右移動(dòng)適當(dāng)距離才能再次看到清楚的像。說(shuō)明該眼鏡對(duì)光線具有 (選填“發(fā)散”或“會(huì)聚”)作用，是 (選填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼鏡；②假設(shè)在圖乙中將蠟燭移到35cm刻度線處，則將光屏移動(dòng)到 cm刻度線處，可以再次看到清楚的像，此時(shí)的像是 (選填“放大”“縮小”或“等大”)的。日常生活中， (選填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”)就是利用這一原理制成的；③假設(shè)在圖乙所示位置的根底上，保持蠟燭位置不動(dòng)，將凸透鏡和光屏同時(shí)向右移動(dòng)一樣的距離后，光屏上 (能或不能)看到清楚的像；④假設(shè)將圖乙中的凸透鏡換成焦距為25cm凸透鏡，保持蠟燭和凸透鏡在原來(lái)位置不變，在光具座上移動(dòng)光屏， (能或不能)找到一個(gè)位置，使像清楚的呈現(xiàn)在光屏上。(光具座總長(zhǎng)100cm)【答案】10.0 發(fā)散近視80 放大投影儀不能不能【解析】【分析】【詳解】(1)[1]圖甲中一束平行光射向凸透鏡，光屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑；依據(jù)焦點(diǎn)的定義光斑即焦點(diǎn)處，由圖可知凸透鏡位于30.0cm40.0cm處，則該凸透鏡的焦距10.0cm。(2)[2][3]圖乙中燭焰在光屏上恰好成一清楚的像，此時(shí)物距為30cm，大于兩倍焦距，像距15cm12倍焦距之間，成倒立縮小的實(shí)像；假設(shè)在圖乙中燭焰和凸透鏡之間適宜位置放一眼鏡的鏡片，將光屏向右移動(dòng)適當(dāng)距離才能再次看到清楚的像，說(shuō)明該眼鏡對(duì)光線具有發(fā)散作用延遲聚焦，是凹透鏡制成的近視眼鏡。[4][5][6]35cm15cm，依據(jù)光的可逆性，像距30cm80cm刻度線處，可以再次看到清楚的像，此時(shí)的像是倒立放大的實(shí)像；日常生活中，投影儀、幻燈機(jī)、電影放映機(jī)就是利用這一原理制成的。[7]假設(shè)在圖乙所示位置的根底上，保持蠟燭位置不動(dòng)，將凸透鏡和光屏同時(shí)向右移動(dòng)一樣的距離后，光屏與透鏡間的距離不變，但物距增大，故光屏上不能看到清楚的像。[8]假設(shè)將圖乙中的凸透鏡換成焦距為25cm凸透鏡，保持蠟燭和凸透鏡在原來(lái)位置不變，此時(shí)12倍焦距之間，使像清楚的呈現(xiàn)在光屏上，則像距應(yīng)大于2倍焦距即50cm，應(yīng)在光具座上移動(dòng)光屏至刻度值上100cm以外，而圖中刻度尺最大量程缺乏，故不能找到這個(gè)位置。某同學(xué)做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的試驗(yàn)，當(dāng)燭焰、凸透鏡、光屏位于如下圖的位置時(shí)間屏上消滅了燭焰清楚的像：該同學(xué)看到光屏上所成的像是一個(gè)燭焰 〔選填“放大”“縮小”或“等大”〕的像；假設(shè)將蠟燭向右移動(dòng)少許，光屏應(yīng)向 移動(dòng)才能再次成清楚的像，此像的大小比剛剛的像要 〔選填“大”或“小”〕一些；假設(shè)蠟燭和光屏保持圖示位置不變，將透鏡向左移動(dòng) cm可以在光屏上再次形成清楚的像?！敬鸢浮靠s小右大25【解析】【分析】【詳解】(1)[1]由圖知，物體和所成的像在凸透鏡的兩側(cè)，而物距u=40cm，像距v=15cm，即u>v，所以光屏上所成的像是縮小的。(2)[2][3]由凸透鏡的成像規(guī)律知，當(dāng)物距變小時(shí)，像距要變大，才能再次在光屏上得到清楚的像，而像的大小要比移動(dòng)前的要大一些。(3)[4]依據(jù)光路可逆，假設(shè)蠟燭與光屏不動(dòng)，只移動(dòng)透鏡，要想再次成清楚的像，須讓此時(shí)的15cm40cm25cm處。小明用如下圖的裝置探究凸透鏡成像規(guī)律，凸透鏡的焦距是15cm，把凸透鏡固定在50cm15cm刻度線處：試驗(yàn)時(shí)，應(yīng)調(diào)整燭焰、凸透鏡與光屏三者的中心在 ；當(dāng)裝置如上圖所示時(shí)，光屏應(yīng)當(dāng)在 區(qū)域內(nèi)移動(dòng)〔選填“Ⅰ”或“Ⅱ”〕，燭焰才能在光屏上成清楚的像，像是倒立的、 的實(shí)像，生活中的 就是利用這個(gè)原理制成的，當(dāng)燭焰向右移動(dòng)10cm后，要在光屏上再次成清楚的像，需將光屏向 〔選填“左”或“右”〕移，此時(shí)所成像將 〔選填“變大”、“變小”或“不變”〕；試驗(yàn)中蠟燭在原來(lái)的位置越燒越短，則像在光屏上的位置會(huì) 〔選填“往下移”、“不變”或“往上移”〕；上圖中〔蠟燭在15cm刻度線處〕調(diào)整似乎的位置后，小明取了一副近視鏡放在凸透鏡和蠟燭之間，要使光屏上還能呈清楚的像，可將蠟燭適當(dāng) 〔選填“左”或“右”〕移；保持蠟燭、凸透鏡、光屏位置不變，小華用不透光的紙板遮住凸透鏡上半局部，則在光屏上觀看到的像是 〔填選項(xiàng)前的字母〕。A．燭焰的上半局部，亮度變暗B．燭焰的下半局部，亮度變暗C．完整的燭焰，亮度變暗D．完整的燭焰，亮度不變【答案】同一高度Ⅰ縮小照相機(jī)右變大往上移左C【解析】【分析】【詳解】(1)[1]試驗(yàn)時(shí)，應(yīng)調(diào)整燭焰、凸透鏡與光屏三者的中心在同一高度。(2)[2]15cm刻度處，則物距u=50cm?15cm=35cm>2ff2f之間，光屏離凸透鏡的距離應(yīng)在15cm30cm之間，光屏應(yīng)當(dāng)在區(qū)域Ⅰ。此時(shí)成倒立縮小的實(shí)像。照相機(jī)是依據(jù)這個(gè)原理制成的。假設(shè)蠟燭靠近透鏡，物距變小，則像距會(huì)變大，應(yīng)將光屏遠(yuǎn)離透鏡，即向右移動(dòng)。[6]依據(jù)物近像遠(yuǎn)像變大的特點(diǎn)可知，此時(shí)所成像將變大。(3)[7]蠟燭在燃放中不斷縮短，向下移動(dòng)，依據(jù)像與物體的變化方向恰好相反可知，光屏上的像往上移。(4)[8]近視眼是凹透鏡，凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用，取一副近視鏡放在凸透鏡和蠟燭之間，使原來(lái)會(huì)聚的光線推遲會(huì)聚，蠟燭向左遠(yuǎn)離凸透鏡，才能在光屏上得到清楚的像。(5)[9]遮住凸透鏡的上半部，物體上任一點(diǎn)射向凸透鏡的下半部，經(jīng)凸透鏡折射后，照樣能會(huì)聚成像，像的大小不發(fā)生變化，折射光線削減，會(huì)聚成的像變暗。C。光明中學(xué)物理興趣小組利用透亮橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸外形可轉(zhuǎn)變的液體透鏡，并利用液體透鏡探究“光的折射”和“透鏡成像”，如下圖．在探究“凸透鏡對(duì)光線的作用”時(shí)，首先在兩個(gè)透亮玻璃長(zhǎng)方體容器中充入蚊香煙霧，然后將水注入橡皮膜，制成液體透鏡，再將液體透鏡放置在兩個(gè)玻璃容器之間，如圖甲所示，讓光線沿圖示方向射入玻璃容器，經(jīng)透鏡折射后折射光線將 〔選填“偏離”或“偏向”〕主光軸．假設(shè)此時(shí)再用注射器向橡皮膜注水，轉(zhuǎn)變液體透鏡的凸起程度，則折射光線偏折的程度 〔選填“會(huì)轉(zhuǎn)變”或“不轉(zhuǎn)變”〕，在玻璃容器中充入蚊香煙霧的目的是 在用液體透鏡探究“凸透鏡成像規(guī)律”時(shí)，蠟燭、光屏和液體透鏡的位置如圖乙所示，光屏上消滅清楚的燭焰像，假設(shè)透鏡位置不動(dòng)，將蠟燭移到光具座10cm刻度時(shí)，則燭焰經(jīng)凸透鏡所稱的像是 A．放大、倒立的實(shí)像B．放大、正立的虛像C．縮小、倒立的實(shí)像D．縮小、正立的實(shí)像為了探究“影響液體透鏡折光力量強(qiáng)弱的因素”，物理興趣小組人員做了如下試驗(yàn)：在圖甲所示的裝置中，保持液體透鏡的凸起程度、即外形不變，先后在橡皮膜中注入酒精和煤油，觀看光線經(jīng)不同液體透鏡折射后的偏折程度，此時(shí)，他們是在探究液體透鏡折光力量與 是否有關(guān)，在此探究過(guò)程中保持液體透鏡的凸起程度，即外形不變的具體緣由是 ．【答案】偏向會(huì)轉(zhuǎn)變觀看光的路徑C液體種類凸透鏡對(duì)光的偏折力量與凸透鏡的凸起程度有關(guān)；【解析】【分析】【詳解】由圖可知，玻璃容器的外形相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，凸透鏡對(duì)光有會(huì)聚作用，經(jīng)透鏡折射后折射光線將向主光軸方向偏折；凸透鏡對(duì)光的偏折力量與凸透鏡的凸起程度有關(guān)，用注射器向橡皮膜注水，轉(zhuǎn)變液體透鏡的凸起程度，則折射光線偏折的程度會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)變；在玻璃容器中充入蚊香煙霧，當(dāng)光照到煙霧時(shí)，煙霧顆粒對(duì)光的反射方向是不同的，會(huì)發(fā)生漫反射現(xiàn)象，所以我們從各角度可以看到光的路徑；由圖知，物距小于像距，此時(shí)成倒立放大的實(shí)像，因此物距處于12倍焦距之2u=40cm-25cm=15cmv=70cm-40cm=30cm；由上分析得：30cm＞2ff＜15cm＜2f；解得：7.5cm＜f＜15cm10cm刻度處u=40cm-10cm=30cm2倍焦距之外，所以成倒立縮小的實(shí)像，所以C選項(xiàng)正確；在圖甲所示的裝置中，保持液體透鏡的凸起程度、即外形不變，先后在橡皮膜中注入酒精和煤油，觀看光線經(jīng)不同液體透鏡折射后的偏折程度，此時(shí)，他們是在探究液體透鏡折光力量與液體的種類是否有關(guān)，在此探究過(guò)程中保持液體透鏡的凸起程度，即外形不變是由于凸透鏡對(duì)光的偏折力量與凸透鏡的凸起程度有關(guān)．五、初二物理物體的運(yùn)動(dòng)試驗(yàn)易錯(cuò)壓軸題〔難〕以下圖為一聲速測(cè)量?jī)x器的使用說(shuō)明書和試驗(yàn)裝置圖，閱讀并答復(fù)以下問(wèn)題．假設(shè)把銅鈴放在甲、乙的中點(diǎn)，則液晶顯示屏的示數(shù) ．一同學(xué)將銅鈴放到甲的左邊，并與甲、乙在一條直線上，則銅鈴離甲越遠(yuǎn)，液晶顯示屏的數(shù)值 (選填“變大”、“變小”或“不變”)．一同學(xué)想驗(yàn)證聲速與氣體內(nèi)部壓力的關(guān)系，把銅鈴固定放在甲的左邊，并與甲、乙在一條直線上，然后在甲、乙之間加壓，覺(jué)察液晶顯示屏的數(shù)值變小，則聲速隨氣體壓力的增大而 ．A．變大 B．變小 C．不變 D．無(wú)法推斷s1＝20cm，s2＝80cm，液晶顯示屏上顯示：1.875，則此時(shí)聲速約為 m/s．【來(lái)源】2018-2019學(xué)年蘇科版初二物理上冊(cè)第一章 聲現(xiàn)象習(xí)題穩(wěn)固練習(xí)【答案】為零不變A 320【解析】【分析】【詳解】液晶屏顯示甲、乙接收到信號(hào)的時(shí)間差，放在中點(diǎn)時(shí)，聲音傳播的距離相等，用時(shí)相等，所以時(shí)間差為零，即液晶顯示屏的示數(shù)為零．1 s，甲、乙相距為s1 ss s st 1 21 2v

s增大，△t不變，液晶屏顯示數(shù)值不變．11v v1 設(shè)甲與銅鈴的距離為s，甲、乙相距為s． t1

ss s1 21v

s 2，增加壓力時(shí)△t變s小，由于不變，依據(jù)vs2

v vst知，速度v變大．s如題圖中所示，顯示的時(shí)間差為：t

s1，所以v

v v(8020)cm320m/s．1.875ms【點(diǎn)睛】重點(diǎn)是速度公式的應(yīng)用，留意理解液晶屏顯示數(shù)值是兩接收器收到聲音的時(shí)間差，利用好此差值，則題目可解．如下圖，在“測(cè)量紙錐下落的速度”的試驗(yàn)中：需要的測(cè)量工具是刻度尺和 ；假設(shè)想紙錐下落慢點(diǎn)，最好選擇圖甲中的 〔選填“大”或“小”〕紙錐進(jìn)展測(cè)量。小明覺(jué)察盡管選擇了適宜的紙錐，但下落還是太快，他想到頻閃攝影能夠每隔相等的時(shí)間記錄一次物體在閃光時(shí)刻的位置。于是找來(lái)一款每隔0.5s拍攝一次的拍攝攝像機(jī)，拍攝了如圖乙的頻閃照片，紙錐從A到D的運(yùn)動(dòng)是 〔選填“勻速”或“變速”〕直線運(yùn)動(dòng)，推斷的依據(jù)是 。假設(shè)紙錐從E到F的過(guò)程中，速度保持不變，它完全通過(guò)刻度尺上“70”到“80”這段路程所用的時(shí)間是 s?！緛?lái)源】河南省蔡縣2019-2020學(xué)年八年級(jí)〔上〕期中測(cè)試物理試題【答案】停表大變速在相等的時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程不相等0.375【解析】【分析】【詳解】(1)[1]依據(jù)v

st可知，需要測(cè)量下落的路程和時(shí)間，故試驗(yàn)中需要用刻度尺測(cè)出紙錐下落的高度，用秒表(停表)測(cè)出紙錐下落的時(shí)間；[2]大紙錐下落時(shí)受到的空氣阻力大，下落較慢，故假設(shè)想紙錐下落慢點(diǎn)，最好選擇圖甲中的大紙錐進(jìn)展測(cè)量。(2)[3][4]AD紙錐在一樣時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程不相等，所以紙錐從AD的運(yùn)動(dòng)是變速直線運(yùn)動(dòng)；(3)[5]EF階段的距離為：s=80.0cm-60.0cm=20.0cm=0.2m；EF階段的速度為：v s 0.2mt0.5s

=0.4m/s ；紙錐的長(zhǎng)度為5.0cm，紙錐完全通過(guò)刻度尺上“70”到“80”段的路程為：s′=85.0cm-70.0cm=15.0cm=0.15m，則時(shí)間為：

t”s

0.15m

=0.375s。v 0.4m/s小明在“測(cè)小車的平均速度”的試驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如下圖的試驗(yàn)裝置：小車從帶刻度〔分度值為lcm〕的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示〔數(shù)字分別表示“小時(shí)：分：秒”則；該試驗(yàn)是依據(jù)公式 進(jìn)展測(cè)量的；請(qǐng)依據(jù)圖中所給信息答復(fù)：SAB

= cm；V

= m/s試驗(yàn)前必需學(xué)會(huì)嫻熟使用電子表，假設(shè)讓小車過(guò)了A點(diǎn)后才開(kāi)頭計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度VAC偏 〔填“大”或“小”〕假設(shè)一小球從C遠(yuǎn)動(dòng)到A后馬上又從AC,V2度為V，則全程的平均速度是 2

，后半段的速12017-2018學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期其次次月考〔12月〕物理試題【答案】v=s/t40.00.2大見(jiàn)解析所示【解析】〔1〕測(cè)平均速度的試驗(yàn)原是是：v

st，即依據(jù)該公式進(jìn)展測(cè)量?！?2 〕 如 圖刻 度 尺 的 分s 10.00dm6.00dm4.00dm40.0cmAB15:35:2215:35:202s，s 40.0cm 0.4m

度 值 為， 運(yùn) 動(dòng)

1cm，