2023-2024人教部編版初中語文七年級上冊第二單元第7課《散文詩二首》課時作業(yè)04

部編版七年級語文上冊第7課《散文詩兩首》課時作業(yè)一、選擇題（共10小題）1．下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項是（）A．花瓣（biàn）匿笑（nì）沐浴（yù）摩（mó） B．禱告（dǎo）并蒂（dì）搖擺（yáo）嗅（chòu） C．倘若（tǎng）姊妹（zǐ）菡萏（dàn）敧斜（yī） D．驚訝（yà）牛棚（péng）膝蓋（xī）遮攔（zhē）2．下列句子中加點(diǎn)的詞語運(yùn)用有誤的一項是（）A．萬物在黑壓壓的森林懷抱中，沐浴著寧靜的夜色酣睡了。 B．經(jīng)過一段時間的努力，他的成績大有提高，在倒數(shù)的名次內(nèi)徘徊。 C．綠葉叢中，一枝枝荷花亭亭玉立，像嬌羞的少女，滿臉緋紅，微微含笑。 D．一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才有可能摘取成功的果實(shí)。3．下列詞語解釋有誤的一項是（）A．匿笑：偷偷地笑。沐?。合丛?。 B．慈憐：慈愛。禱告：向神祈求保護(hù)。 C．繁雜：（事情）多而雜亂。攲斜：傾斜，歪斜。 D．適意：舒服。覆蓋：遮蓋，掩蓋。4．下列各句中按意思劃分朗讀節(jié)奏有誤的一項是（）A．我/暗暗地/在那里/匿笑 B．我/要悄悄地/開放/花瓣兒 C．對屋里母親/喚著，我/連忙走/過去 D．在/無遮蔽的/天空之下5．下列句子所運(yùn)用的修辭手法的分析不正確的一項是（）A．那一朵白蓮已經(jīng)謝了，白瓣兒小船般散漂在水面。（比喻） B．那一朵紅蓮，昨夜還是菡萏的，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立著。（比喻）C．母親啊！你是荷葉，我是紅蓮。（比喻） D．心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？（反問）6．下列不能體現(xiàn)孩子對母愛的回報的一句是（）A．我要悄悄開放花瓣兒，看著你工作。 B．你會嗅到這花香，卻不知道這香氣是從我身上來的。 C．將我小小的影子投在你的書頁上，正投在你所讀的地方。 D．我暗暗地在那里匿笑，卻一聲不響。7．下列句子沒有錯別字的一項是（）A．長在那棵樹的高枝上，笑嬉嬉地在風(fēng)中搖擺。 B．我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。 C．大家都?xì)g喜，說是應(yīng)了花瑞。 D．一回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉，慢慢地頃側(cè)了來。8．下列各組詞語中書寫不完全正確的一項是（）A．繁雜慈憐牛棚花梗 B．蓮篷凋謝兩缸跳舞 C．繁密遮蔽庭院傾側(cè) D．黃昏乘涼搖擺園院9．下列句子中加點(diǎn)詞語感情色彩與其他三項不同類的一項是（）A．黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。 B．“你到哪里去了，你這壞孩子？““我不告訴你，媽媽。“這就是你同我那時所要說的話了。 C．半夜里聽見繁雜的雨聲，早起是濃陰的天，我覺得有些煩悶。 D．雨點(diǎn)不住地打著，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉(zhuǎn)無力的水珠。10．下列說法不正確的一項是（）泰戈爾是曾經(jīng)獲得諾貝爾文學(xué)獎的印度詩人，代表作有《飛鳥集》《園丁集》等。B．冰心的代表作有《繁星》《春水》《再寄小讀者》等。《荷葉?母親》選自《繁星》。C．《金色花》《荷葉?母親》都是借助具體形象表達(dá)對母親的愛。 D．冰心的“冰”字不是冰冷的意思，而是取“一片冰心在玉壺”中的“冰”的含義，即冰清玉潔。二、填空題（共2小題）11．作者作品、文體簡介泰戈爾，詩人、作家，他一生創(chuàng)作豐富，詩集有《》、《》等，長篇小說有《》、《》等。曾獲1913年諾貝爾文學(xué)獎。印度是一個以為國教的國度，在泰戈爾的散文詩里可以處處感到富有宗教意義的愛﹣﹣?zhàn)罡呱小⒆罴儩嵉膼?。《金色花》選自他的散文詩集《》。金色花，又譯作“瞻波伽”或“占波”，印度圣物，木蘭花屬植物，開金黃色碎花。12．填空。《繁星》《春水》是冰心在印度詩人的影響下寫成的，用她自己的話說，是將一些“”收集在一個集子里。這兩部作品大致包括三個方面的內(nèi)容：一是對母愛與童真的贊頌；二是；三是對人生的思考和感悟。三、基礎(chǔ)知識（共2小題）13．閱讀下面的語段，給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。半夜里聽見fánzá的雨聲，早起是濃陰的天，我覺得有些煩悶。從窗內(nèi)往外看時，那一朵白蓮已經(jīng)謝了，白瓣兒小船般piāo散在水面。梗上只留個小小的liānpeng和幾根淡黃色的花須。那一朵紅蓮，昨夜還是菡萏的，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立著。14．判斷下列各句運(yùn)用的修辭方式。（1）假如我變成了一朵金色花，只是為了好玩，長在那棵樹的高枝上，笑嘻嘻地在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽，你會認(rèn)識我嗎？（2）母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？四、現(xiàn)代文閱讀（共2小題）15．閱讀文章，回答問題。荷葉?母親冰心父親的朋友送給我們兩缸蓮花，一缸是紅的，一缸是白的，都擺在院子里。八年之久，我沒有在院子里看蓮花了﹣﹣但故鄉(xiāng)的園院里，卻有許多；不但有并蒂的，還有三蒂的，四蒂的，都是紅蓮。九年前的一個月夜，祖父和我在園里乘涼。祖父笑著和我說：“我們園里最初開三蒂蓮的時候，正好我們大家庭中添了你們?nèi)齻€姊妹。大家都?xì)g喜，說是應(yīng)了花瑞?！卑胍估锫犚姺彪s的雨聲，早起是濃陰的天，我覺得有些煩悶。從窗內(nèi)往外看時，那一朵白蓮已經(jīng)謝了，白瓣兒小船般散漂在水面。梗上只留個小小的蓮蓬和幾根淡黃色的花須。那一朵紅蓮，昨夜還是菡萏的，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立著。仍是不適意!﹣﹣徘徊了一會子，窗外雷聲作了，大雨接著就來，愈下愈大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點(diǎn)，打得左右攲斜。在無遮蔽的天空之下，我不敢下階去，也無法可想。對屋里母親喚著，我連忙走過去，坐在母親旁邊﹣﹣一回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉，慢慢地傾側(cè)了來，正覆蓋在紅蓮上面……我不寧的心緒散盡了!雨勢并不減退，紅蓮卻不搖動了。雨點(diǎn)不住地打著，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉(zhuǎn)無力的水珠。我心中深深地受了感動﹣﹣母親啊!你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？（1）引發(fā)“我”對故鄉(xiāng)園院里賞蓮情形回憶的原因是。（用原文回答）（2）如何理解文章末尾畫線句子的含義？結(jié)合生活體驗(yàn)，談?wù)勀銓Ω笎邸⒛笎鄣扔H情的感悟。（3）文中作者的情緒有哪些變化？這樣寫有什么作用？16．閱讀文章，回答問題。金色花泰戈爾假如我變成了一朵金色花，只是為了好玩，長在那棵樹的高枝上，笑嘻嘻地在風(fēng)中搖擺，又在新葉上跳呀，媽媽，你會認(rèn)識我嗎？你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響。我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。當(dāng)你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩，穿過金色花的林蔭，走到你做禱告的小庭院時，你會嗅到這花香，卻不知道這香氣是從我身上來的。當(dāng)你吃過中飯，坐在窗前讀《羅摩衍那》，那棵樹的陰影落在你的頭發(fā)與膝上時，我便要投我的小小的影子在你的書頁上，正投在你所讀的地方。但是你會猜得出這就是你的孩子的小小影子嗎？當(dāng)你黃昏時拿了燈到牛棚里去，我便要突然地再落到地上來，又成了你的孩子，求你講個故事給我聽?！澳愕侥睦锶チ耍氵@壞孩子？”“我不告訴你，媽媽?！边@就是你同我那時所要說的話了。（1）為什么作者把孩子想象成一朵金色花？（2）“暗暗地”“悄悄地”表現(xiàn)了孩子什么樣的心理？（3）反復(fù)朗讀“孩子，你在哪里呀”和后文“你到哪里去了，你這壞孩子”，比較二者的語氣以及當(dāng)中所包含的感情。（4）有同學(xué)認(rèn)為，在媽媽急切尋找“我”時，“我”卻躲起來捉弄媽媽，這說明“我”是個壞孩子，你同意這種說法嗎？說明理由。（5）從全文來看，詩的主旨是要表現(xiàn)。

參考答案1．D2．B3．B4．C5．B6．D7．C8．B9．C10．B11．印度，新月集，飛鳥集，小沙子，沉船，佛教，新月集12．泰戈爾零碎的思想對大自然的崇拜和贊頌13．繁雜mèn漂gěng蓮蓬hàndàn14．（1）比擬。（2）比喻、反問。15．（1）父親的朋友送給我們兩缸蓮花，一缸是紅的，一缸是白的，都擺在院子里。（2）文章結(jié)尾句深化了主題﹣﹣母愛是兒女偉大的庇護(hù)所。感悟示例：父母之愛的偉大之處，在于它超越了普通的愛，父母為孩子可以作出所有的奉獻(xiàn)與犧牲。父愛母愛不是負(fù)擔(dān)，它是使人如沐春風(fēng)的舒適，是潤物無聲、隨時間而收獲頗豐的一種情感回報。（3）“我”賞蓮的心境，起初是“煩悶”，接著仍是“不適意”，最后是“不寧的心緒散盡”。這樣寫表露了作者關(guān)注花的命運(yùn)的感情。16．（1）金色花是印度的圣樹，是非常美好和圣潔的，這和母子之間的感情很相似。（2）兩個詞語表現(xiàn)了孩子天真調(diào)皮、機(jī)靈可愛的心理，不想讓媽媽發(fā)現(xiàn)自己。（3）第一句飽含擔(dān)心之情，無責(zé)怪之