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文檔簡介

山東省萊西市第一中學北校韓學斌地理課堂一、考情分析：考試人數(shù)：48人平均分：67.7分最高分：82分分數(shù)段：80－90分：3

70－80分：10

60－70分：24

不及格：11成績突出的：李一帆、于文博、王風東、姜文凱；進步較大的：仇文靜、吳凡、高文建、葛海麗；地理課堂2、答題情況統(tǒng)計：（1）選擇題平均得分率：71%地理課堂2、答題情況統(tǒng)計：（2）綜合題部分：綜合題各題得分率統(tǒng)計情況如下表：平均得分率：63%地理課堂選擇題：10、11、預習案3；綜合題：14（2）自主探究：合作探究：自己出現(xiàn)的錯誤；地理課堂主要考察知識點清單：1、影響氣溫高低的因素？2、我國年積溫的分布狀況？3、3S技術的應用領域？4、影響風力大小的因素？5、沼澤的形成條件？6、產業(yè)轉移造成的影響？7、滑坡泥石流的形成條件？錯題再現(xiàn)：讀北美五大湖圖，回答3～5題3.上左圖中①②③④四地，冬季降雪偏少的是A.①②B.②③C.①④D.③④5.根據所學知識判斷，下列題給信息解讀正確的是A、P地積溫條件優(yōu)于M地，適合發(fā)展種植業(yè)B、M地積溫條件優(yōu)越，且地處美國西部，適合發(fā)展亞熱帶

水果種植C、Q地積溫值較東西兩側低，主要受地形影響D、N地積溫值偏高，主要是受墨西哥灣暖流影響MM失分原因：審題能力差，對已學知識和基本地圖掌握不牢固。大湖效應指的是冷空氣遇到大面積未結冰的水面（通常是湖泊）從中得到水蒸汽和熱能，然后在湖泊迎風岸形成雨、雪、霧等現(xiàn)象。圖6為美國五大湖區(qū)年平均降雪量（1971---2000年）的空間分布示意圖。讀圖回答13-14題。拓展練習：地理課堂13.圖7為五大湖區(qū)東岸附近一年中氣溫與水溫變化示意圖。由大湖效應產生降雪的主要時期是A.①B.②C.③D.④大湖效應指的是冷空氣遇到大面積未結冰的水面（通常是湖泊）從中得到水蒸汽和熱能，然后在湖泊迎風岸形成雨、雪、霧等現(xiàn)象。圖6為美國五大湖區(qū)年平均降雪量（1971---2000年）的空間分布示意圖。讀圖回答13-14題。14.與大湖效應產生的降雪過程

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