初中化學(xué)二氧化碳和一氧化碳綜合練習(xí)

《二氧化碳和一氧化碳》綜合練習(xí)一、選擇題.下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法，正確的是（ ）A.在一定條件下，一氧化碳和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化一氧化碳和二氧化碳都具有可燃性C一氧化碳和二氧化碳都是有毒氣體D.活性炭、金剛石都具有吸附性.下列實驗現(xiàn)象正確的是（ ）A.在加熱的條件下，一氧化碳還原氧化銅時，紅色粉末逐漸變?yōu)楹谏獴.電解水一段時間后，正負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比為1：2C.紅磷在空氣中燃燒生成大量白色煙霧D.二氧化碳能使干燥的紫色石蕊紙花變紅.下列關(guān)于碳和碳的氧化物的說法正確的是（）A.金剛石、石墨和C60都是碳原子構(gòu)成的物質(zhì)B.CO2能使被石蕊染為紫色的干花變紅C.高溫下，CO和C都能與CuO發(fā)生置換反應(yīng)D.CO具有還原性、可燃性等化學(xué)性質(zhì)，一定條件下可轉(zhuǎn)變?yōu)镃O2.下列實驗現(xiàn)象及結(jié)論描述都正確的是（ ）AB C D實驗內(nèi)壁涂澄清

石灰水燒杯內(nèi)壁涂澄清

石灰水燒杯現(xiàn)象旋緊瓶蓋振點燃的鐵加熱氧化銅末變紅，澄清石灰點燃某氣體后，干冷燒蕩，塑料瓶變絲在氧氣 水變渾濁 杯內(nèi)壁出現(xiàn)無色液滴，癟中劇烈燃 澄清石灰水變渾濁第1頁（共14頁）

燒，火星四射，生成四

氧化三鐵結(jié)論CO2能溶于水某些在空一氧化碳能使氧化銅還原成該氣體中一定有碳元氣不能燃 銅，具有還原性 素、氫元素和氧元素?zé)奈镔|(zhì)卻可以在氧氣中燃燒A.A B.B C.C D.D.下列有關(guān)碳和碳的化合物說法不正確的是（）A.金剛石、石墨、C60都是碳元素組成的單質(zhì)B.在加熱或高溫的條件下，CO能與某些金屬氧化物反應(yīng)C.冬季用煤取暖，為了防止一氧化碳中毒，需要經(jīng)常開窗通風(fēng)D.將二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液變紅，說明二氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅燒液中鎂條在空氣中燃測定空氣中氧氣的含量CO2通入石蕊溶6.下列實驗中，相關(guān)實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是（ ）A.產(chǎn)生耀眼白B燒液中鎂條在空氣中燃測定空氣中氧氣的含量CO2通入石蕊溶6.下列實驗中，相關(guān)實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是（ ）A.產(chǎn)生耀眼白B.產(chǎn)生大量白煙，集氣C.發(fā)白光，石灰D.紫色石蕊溶液光，生成黑色固體瓶內(nèi)的水面上升約至刻水變渾濁變紅色度“1”A.ABA.AB.BC.CD.D7.以下一組對比實驗?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是（第2頁（共14頁）

干石蕊紙花直接放入＜Xh中實險1①co2密度比空氣密度大③co干石蕊紙花直接放入＜Xh中實險1①co2密度比空氣密度大③co2不能使干石蕊紙花變色A.①② B.②③②co2能夠與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)④co2不支持燃燒.C.③④ D.①④紫色石蕊試液紫色石蕊試液十CQi__軟塑料瓶D.￡4石灰水.“歸納與比較”是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法，下列有關(guān)CO2與CO的知識歸納錯誤的是（ ）A組成 1個二氧化碳分子比1個一氧化碳分子多1個氧原子.B性質(zhì)都是無色無味的氣體；都能溶于水，水溶液顯酸性；都能與堿反應(yīng)；都能燃燒等.C用途co2可用于光合作用、滅火、化工產(chǎn)品的原料和氣體肥料，“干冰”可用于人工降雨等；CO可用作氣體燃料、冶煉金屬的還原劑等.D危害CO2會造成“溫室效應(yīng)”；CO極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒等.A.A B.B C.C D.D.“歸納與比較”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列有關(guān)CO2與CO的知識歸納不正確的是（ ）A.組成：1個二氧化碳分子比1個一氧化碳分子多1個氧原子B.性質(zhì)：都是無色無味的氣體；都能溶于水，水溶液顯酸性；都能燃燒等第3頁（共14頁）

C.用途：CO2可用于光合作用、滅火等；CO可用作氣體燃料、冶煉金屬等D.危害：CO2過多會造成“溫室效應(yīng)”；CO是空氣污染物之一二、填空題11.如圖是某微型實驗的裝置圖。裝置a處現(xiàn)象是，小亮認(rèn)為導(dǎo)致該現(xiàn)象的原因僅。b處的石灰水無明顯現(xiàn)象的原由二氧化碳?xì)怏w引起的，小明不贊同它的理由是意圖回答問題A11.如圖是某微型實驗的裝置圖。裝置a處現(xiàn)象是，小亮認(rèn)為導(dǎo)致該現(xiàn)象的原因僅。b處的石灰水無明顯現(xiàn)象的原由二氧化碳?xì)怏w引起的，小明不贊同它的理由是意圖回答問題AD測定空氣中5的含量(1)實驗A中儀器①的名稱是;性質(zhì)決定用途，該實驗說明二氧化碳可用(2(2)實驗B中，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是(填化學(xué)式)，實驗室制取它的原理是(3(3)實驗C中化學(xué)反應(yīng)方程式為。(4)實驗D得出的結(jié)論是第4頁(共14頁)《二氧化碳和一氧化碳》綜合練習(xí)參考答案與試題解析一、選擇題.下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法，正確的是（ ）A.在一定條件下，一氧化碳和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化一氧化碳和二氧化碳都具有可燃性C一氧化碳和二氧化碳都是有毒氣體D.活性炭、金剛石都具有吸附性【考點】6Q：二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；6U：一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；C6：碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途.【專題】523：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途.【分析】根據(jù)碳的單質(zhì)、氧化物的性質(zhì)分析判斷有關(guān)的說法?！窘獯稹拷猓篈、由一氧化碳和二氧化碳的性質(zhì)可知，在一定條件下，一氧化碳和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化，故A正確；B、一氧化碳具有可燃性，二氧化碳不具有可燃性，故B錯誤；C、一氧化碳是有毒氣體，二氧化碳不能供給呼吸，但沒有毒，故C錯誤；D、活性炭具有吸附性、金剛石不具有吸附性，故D錯誤。故選：A。【點評】本題較為簡單，了解碳的單質(zhì)、氧化物的性質(zhì)即可分析解答。.下列實驗現(xiàn)象正確的是（ ）A.在加熱的條件下，一氧化碳還原氧化銅時，紅色粉末逐漸變?yōu)楹谏獴.電解水一段時間后，正負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比為1：2C.紅磷在空氣中燃燒生成大量白色煙霧D.二氧化碳能使干燥的紫色石蕊紙花變紅【考點】6A：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象;6Q：二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；6U：一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；71：電解水實驗.【專題】532：實驗現(xiàn)象的觀察和記錄.【分析】根據(jù)常見物質(zhì)的性質(zhì)及反應(yīng)的現(xiàn)象分析判斷有關(guān)的說法?！窘獯稹拷猓篈、在加熱的條件下，一氧化碳還原氧化銅時，黑色粉末逐漸變?yōu)榧t色，故第5頁（共14頁）A現(xiàn)象錯誤；B、電解水一段時間后，正負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比為1：2,故B現(xiàn)象正確；C、紅磷在空氣中燃燒生成大量白煙不是霧，故C現(xiàn)象錯誤；D、二氧化碳能與水化合生成了碳酸，不能使干燥的紫色石蕊紙花變紅，故D現(xiàn)象錯誤。故選：B。【點評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和現(xiàn)象，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。.下列關(guān)于碳和碳的氧化物的說法正確的是（）A.金剛石、石墨和C60都是碳原子構(gòu)成的物質(zhì)B.CO2能使被石蕊染為紫色的干花變紅C.高溫下，CO和C都能與CuO發(fā)生置換反應(yīng)D.CO具有還原性、可燃性等化學(xué)性質(zhì)，一定條件下可轉(zhuǎn)變?yōu)镃O2【考點】6Q：二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；6U：一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；C7：碳的化學(xué)性質(zhì)；CA：碳元素組成的單質(zhì).【專題】523：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途.【分析】根據(jù)碳的單質(zhì)和氧化物的性質(zhì)、構(gòu)成及發(fā)生反應(yīng)的特點等分析有關(guān)的問題。【解答】解：A、金剛石、石墨都是碳原子構(gòu)成的物質(zhì)，C60是由分子構(gòu)成的，故A說法不正確；B、CO2能與水化合生成了碳酸，不能使被石蕊染為紫色的干花變紅，故B說法不正確;C、高溫下，C能與CuO發(fā)生置換反應(yīng)，CO和CuO發(fā)生的不是置換反應(yīng)，故C說法不正確；D、CO具有還原性、可燃性等化學(xué)性質(zhì)，一定條件下可轉(zhuǎn)變?yōu)镃O2,故D說法正確。故選：D?！军c評】本題的難度不大，了解碳的單質(zhì)和氧化物的性質(zhì)、構(gòu)成及發(fā)生反應(yīng)的特點的知識即可分析解答。.下列實驗現(xiàn)象及結(jié)論描述都正確的是（ ）AB C D實驗第6頁（共14頁）

內(nèi)壁涂覆清

石灰水燒杯內(nèi)壁涂覆清

石灰水燒杯現(xiàn)旋緊瓶蓋振蕩，塑點燃的鐵加熱氧化銅末變紅，澄清石灰點燃某氣體后，干冷燒象料瓶變癟 絲在氧氣 水變渾濁 杯內(nèi)壁出現(xiàn)無色液滴，中劇烈燃 澄清石灰水變渾濁燒，火星四射，生成四氧化三鐵結(jié)CO2能溶于水某些在空一氧化碳能使氧化銅還原成該氣體中一定有碳元論 氣不能燃 銅，具有還原性 素、氫元素和氧元素?zé)奈镔|(zhì)卻可以在氧氣中燃燒A.A.A B.BC.C D.D【考點】68：氧氣的化學(xué)性質(zhì)；6P：二氧化碳的物理性質(zhì)；6Q：二氧化碳的化學(xué)性質(zhì);G1：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用.【分析】A、根據(jù)二氧化碳會與水發(fā)生反應(yīng)進(jìn)行分析；B、根據(jù)鐵絲和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵進(jìn)行分析;C、根據(jù)一氧化碳和氧化銅加熱會生成銅和二氧化碳，澄清石灰水變渾濁說明有二氧化碳生成進(jìn)行分析；D、根據(jù)氫元素的燃燒產(chǎn)物是水，碳元素的燃燒產(chǎn)物是二氧化碳進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈、二氧化碳溶解于水使得瓶內(nèi)氣壓減小，瓶子變癟，故A正確；B、鐵絲在空氣中加熱只會紅熱，在氧氣中可以劇烈燃燒，現(xiàn)象只能描述成黑色固體，不能說就是四氧化三鐵，故B錯誤；C、一氧化碳和氧化銅加熱會生成銅和二氧化碳，澄清石灰水變渾濁說明有二氧化碳生成，第7頁（共14頁）實驗現(xiàn)象是：黑色粉末變成紅色，澄清石灰變渾濁，應(yīng)該還有尾氣被引燃，氣體燃燒發(fā)出藍(lán)色火焰的現(xiàn)象，說明一氧化碳還有可燃性，故C錯誤；D、氫元素的燃燒產(chǎn)物是水，碳元素的燃燒產(chǎn)物是二氧化碳，點燃某氣體后，干冷燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)無色液滴，澄清石灰水變渾濁，可以說明該氣體中一定有碳元素、氫元素，可能含有氧元素，故D錯誤。故選：A。【點評】本題考查二氧化碳性質(zhì)以及鐵絲的燃燒等，此外涉及到鐵的其它性質(zhì)，題目知識基礎(chǔ)性、綜合性強(qiáng)，適合鞏固練習(xí)。.下列有關(guān)碳和碳的化合物說法不正確的是（）A.金剛石、石墨、C60都是碳元素組成的單質(zhì)B.在加熱或高溫的條件下，CO能與某些金屬氧化物反應(yīng)C.冬季用煤取暖，為了防止一氧化碳中毒，需要經(jīng)常開窗通風(fēng)D.將二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液變紅，說明二氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅【考點】6Q：二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；6U：一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；6V：一氧化碳的毒性；CA：碳元素組成的單質(zhì).【專題】142：元素與化合物；523：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途.【分析】A、根據(jù)碳元素組成的單質(zhì)，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)一氧化碳具有還原性，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)一氧化碳有毒，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、金剛石、石墨、C60都是碳元素組成的單質(zhì)，故選項說法正確。B、一氧化碳具有還原性，在加熱或高溫的條件下，CO能與某些金屬氧化物反應(yīng)，故選項說法正確。C、冬季用煤取暖，為了防止一氧化碳中毒，需要經(jīng)常開窗通風(fēng)，故選項說法正確。D、將二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液變紅，是因為二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色，而不是二氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅，故選項說法錯誤。故選：D?！军c評】本題難度不大，掌握一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、一氧化碳有毒等是正確解答本題的關(guān)鍵。.下列實驗中，相關(guān)實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是（ ）第8頁（共14頁）

液中鎂條在空氣中燃測定空氣中氧氣的含量A.產(chǎn)生耀眼白B.產(chǎn)生大量白煙，集氣C發(fā)白光，石灰D液中鎂條在空氣中燃測定空氣中氧氣的含量A.產(chǎn)生耀眼白B.產(chǎn)生大量白煙，集氣C發(fā)白光，石灰D.紫色石蕊溶液光，生成黑色固體瓶內(nèi)的水面上升約至刻 水變渾濁變紅色A.ABC D.D【考點】62：空氣組成的測定；6A：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象；6Q：二氧化碳的化學(xué)性質(zhì).【專題】532：實驗現(xiàn)象的觀察和記錄.【分析】根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)以及物質(zhì)間反應(yīng)的實驗現(xiàn)象進(jìn)行分析解答即可?！窘獯稹拷猓篈、鎂條在空氣中燃燒，產(chǎn)生耀眼白光，生成白色固體，錯誤；B、測定空氣中氧氣的含量時，紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，集氣瓶內(nèi)的水面上升約至刻度“1”,正確；C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)白光，產(chǎn)生的氣體使石灰水變渾濁，正確；D、CO2通入石蕊溶液中，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，能使石蕊試液變成紅色，正確;故選：A?！军c評】加強(qiáng)度物質(zhì)反應(yīng)現(xiàn)象的掌握是正確解答本題的關(guān)鍵。7.以下一組對比實驗?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是（ ）①CO7.以下一組對比實驗?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是（ ）①CO2密度比空氣密度大②CO2能夠與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)第9頁（共14頁）③CO2不能使干石蕊紙花變色 ④CO2不支持燃燒.A.①② B.②③ C.③④ D.①④【考點】6Q：二氧化碳的化學(xué)性質(zhì).【專題】523：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途.【分析】本題設(shè)計緊密聯(lián)系生活實際，視角新穎，這類題通常起點高，落點低，可用類比的方法尋找與該物質(zhì)性質(zhì)相似的課本中的物質(zhì).觀察圖示，大家很容易就回憶起二氧化碳曾做過類似的實驗，聯(lián)想驗證二氧化碳溶于水的實驗設(shè)計思路即可解答.【解答】解：①對比試驗1、2,無法得到CO2密度比空氣密度的比較，故①錯誤；②對比試驗1、2,干石蕊花噴水后放入二氧化碳中，變紅色，證明二氧化碳溶于水后生成的新物質(zhì)能使石蕊變紅，故②正確；③由試驗1證明CO2不能使干石蕊紙花變色，故③正確；④對比試驗1、2,不能得到CO2不支持燃燒，故④錯誤。故選：B?！军c評】考慮二氧化碳本身不會使酸堿指示劑變色，二氧化碳通到酸堿指示劑中使酸堿指示劑變色的原因是：二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性.紫色石S紫色石S試液學(xué)【專題】523：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途.【分析】物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)?；瘜W(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)。而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時是否有新物質(zhì)產(chǎn)生?！窘獯稹拷猓憾趸际瓜灎T由下到上依次熄滅，證明了二氧化碳密度比空氣大，且不第10頁（共14頁）助燃不可燃的化學(xué)性質(zhì)；二氧化碳傾倒后右端下沉，只能證明二氧化碳的密度比空氣大;二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，使紫色石蕊溶液變紅，驗證了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；瓶子變癟，澄清石灰水變渾濁，驗證的是二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)。故選：B?！军c評】了解物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來并不困難?！皻w納與比較”是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法，下列有關(guān)CO2與CO的知識歸納錯誤的是（ ）A組成 1個二氧化碳分子比1個一氧化碳分子多1個氧原子.B性質(zhì)都是無色無味的氣體；都能溶于水，水溶液顯酸性；都能與堿反應(yīng)；都能燃燒等.C用途CO2可用于光合作用、滅火、化工產(chǎn)品的原料和氣體肥料，“干冰”可用于人工降雨等；CO可用作氣體燃料、冶煉金屬的還原劑等.D危害CO2會造成“溫室效應(yīng)”；CO極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒等.A.A B.B C.C D.D【考點】6P：二氧化碳的物理性質(zhì)；6Q：二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；6S：二氧化碳對環(huán)境的影響；6T：一氧化碳的物理性質(zhì)；6U：一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；6V：一氧化碳的毒性.【專題】523：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途.【分析】因為CO2與CO的分子構(gòu)成不同，所以二者具有不同的性質(zhì)，根據(jù)其不同的性質(zhì)又決定它們有不同的用途以及造成的危害.【解答】解：A、從分子的構(gòu)成上看出，1個二氧化碳分子比1個一氧化碳分子多1個氧原子，此項說法正確。B、CO2與CO中，CO2不具有可燃性，CO不溶于水，也不能使紫色石蕊試液變紅色，故此項說法錯誤。C、CO2可用于光合作用、滅火、化工產(chǎn)品的原料和氣體肥料，“干冰”可用于人工降雨等；CO可用作氣體燃料、冶煉金屬的還原劑等，此項說法正確。D、CO2是溫室氣體，會造成“溫室效應(yīng)”；CO極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起煤氣中毒。故此項說法正確。故選：B。【點評】“歸納與比較”是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法，通過CO2與CO的組成、性質(zhì)、用途、第11頁（共14頁）危害四個方面歸納與比較可以非常全面的認(rèn)識這兩種物質(zhì)，從而培養(yǎng)學(xué)生歸納與比較的學(xué)習(xí)能力..“歸納與比較”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列有關(guān)CO2與CO的知識歸納不正確的是（ ）A.組成：1個二氧化碳分子比1個一氧化碳分子多1個氧原子B.性質(zhì)：都是無色無味的氣體；都能溶于水，水溶液顯酸性；都能燃燒等C用途：CO2可用于光合作用、滅火等；CO可用作氣體燃料、冶煉金屬等D.危害：CO2過多會造成“溫室效應(yīng)”；CO是空氣污染物之一【考點】6P：二氧化碳的物理性質(zhì)；6Q：二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；6S：二氧化碳對環(huán)境的影響；6T：一氧化碳的物理性質(zhì)；6U：一氧化碳的化學(xué)性質(zhì).【專題】523：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途.【分析】通過對比CO2與CO的組成、性質(zhì)、用途、危害四個方面，分析歸納兩氣體的異同，判斷所歸納有錯誤的選項.【解答】解：A、對比兩物質(zhì)的化學(xué)式，可歸納出1個二氧化碳分子比1個一氧化碳分子多1個氧原子；故A正確；B、對比兩氣體的性質(zhì)，二氧化碳無色無味氣體，能溶于水，水溶液顯酸性，不能燃燒;而一氧化碳無色無味氣體，難溶于水，能燃燒；故B不正確；C、對比兩氣體的用途，可歸納出CO2可用于光合作用、滅火等；CO可用作氣體燃料、冶煉金屬等；故C正確；D、對比兩氣體的危害，可歸納出CO2過多會造成“溫室效應(yīng)”；CO是空氣污染物之一；故D正確。故選：B。【點評】“歸納與比較”是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法，通過CO2與CO的組成、性質(zhì)、用途、危害四個方面歸納與比較可以非常全面的認(rèn)識這兩種物質(zhì)，從而培養(yǎng)學(xué)生歸納與比較的學(xué)習(xí)能力.二、填空題.如圖是某微型實驗的裝置圖。裝置a處現(xiàn)象是紫色變紅色，小亮認(rèn)為導(dǎo)致該現(xiàn)象的原因僅由二氧化碳?xì)怏w引起的，小明不贊同它的理由是濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)的氯化氫氣體也能使紫色變紅色.b處的石灰水無明顯現(xiàn)象的原因是氯化氫氣體與氫氧化鈣溶液反應(yīng)無變化。微型實驗裝置的優(yōu)點是操作方便，節(jié)約藥品等。第12頁（共14頁）【考點】6L：二氧化碳的實驗室制法；6Q：二氧化碳的化學(xué)性質(zhì).【專題】523：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途.【分析】根據(jù)圖2是某微型實驗的裝置圖。裝置a處現(xiàn)象是紫色變紅色，小亮認(rèn)為導(dǎo)致該現(xiàn)象的原因僅由二氧化碳?xì)怏w引起的，小明不贊同它的理由是濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)的氯化氫氣體也能使紫色變紅色；微型實驗裝置的優(yōu)點是：操作方便，節(jié)約藥品等解【解答】解:圖2是某微型實驗的裝置圖。裝置a處現(xiàn)象是紫色變紅色，小亮認(rèn)為導(dǎo)致該現(xiàn)象的原因僅由二氧化碳?xì)怏w引起的，小明不贊同它的理由是濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)的氯化氫氣體也能使紫色變紅色；微型實驗裝置的優(yōu)點是：操作方便，節(jié)約藥品等；故答案為：紫色變