享受學(xué)習(xí) 部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

2.2享受學(xué)習(xí)

1.學(xué)習(xí)中的快樂(lè)有哪些？2.面對(duì)學(xué)習(xí)的“苦”我們應(yīng)該怎么辦？3.如何看待“學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的”？4.如何做到“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”？自主學(xué)習(xí)一、體味學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)體會(huì)采訪“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”“書山有路巧為徑，學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟”結(jié)合自身生活體驗(yàn)，說(shuō)一說(shuō)你認(rèn)為學(xué)習(xí)是苦還是樂(lè)呢？說(shuō)說(shuō)原因體味學(xué)習(xí)

有人說(shuō)——有人說(shuō)——有人說(shuō)——有人說(shuō)——樂(lè)樂(lè)樂(lè)樂(lè)

學(xué)習(xí)的日子倍感喜悅和欣慰：一路走來(lái)，方知苦中樂(lè)、樂(lè)中趣。在這期間我的感覺是“累并收獲著，苦并快樂(lè)著。”有人說(shuō)——有人說(shuō)——有人說(shuō)——有人說(shuō)——苦苦苦苦

讀書苦，讀書累，讀書還要交學(xué)費(fèi)；

學(xué)費(fèi)高，學(xué)費(fèi)貴，讓我心里很怪味；

好好學(xué)，學(xué)不會(huì)，明天的生活如何去面對(duì)；

老師說(shuō)，家長(zhǎng)批，如此的生活真受罪不同的人對(duì)學(xué)習(xí)的不同看法新知講解對(duì)某方面知識(shí)有強(qiáng)烈興趣自己解決某個(gè)問(wèn)題學(xué)習(xí)是快樂(lè)的找到志趣相投的同伴

發(fā)現(xiàn)自己的潛能合作探究一、體味學(xué)習(xí)1.學(xué)習(xí)中有快樂(lè)1、經(jīng)過(guò)自己的努力，把一道很難的數(shù)學(xué)題解出來(lái)，感到高興。2、作文當(dāng)作范文被閱讀，心情很好。3、學(xué)習(xí)成績(jī)提高，受到老師表?yè)P(yáng)，非常高興。4、好奇心得到滿足；了解了很多自己不知道的東西；取得優(yōu)異成績(jī)的時(shí)候，內(nèi)心有一種成就感和自豪感。

……尋找自己學(xué)習(xí)中快樂(lè)的事學(xué)習(xí)中有快樂(lè)①學(xué)習(xí)中有快樂(lè)。對(duì)某方面的知識(shí)有強(qiáng)烈興趣時(shí)，自己解決某個(gè)問(wèn)題時(shí)，學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時(shí)……我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)。P20

學(xué)習(xí)是辛苦的2.學(xué)習(xí)中也有辛苦集中注意力：苦耗費(fèi)精力：苦作業(yè)不會(huì)：苦克服不良情緒：苦尋找自己學(xué)習(xí)中辛苦的事1、學(xué)習(xí)壓力大，作業(yè)太多，有時(shí)又不會(huì)做。2、每天課程安排滿，自由活動(dòng)時(shí)間少，感覺很累。3、學(xué)習(xí)很枯燥，考試成績(jī)不如意。4、由于成績(jī)不好，受到老師和父母的批評(píng)?！瓕W(xué)習(xí)中有辛苦學(xué)習(xí)需要集中注意力學(xué)習(xí)需要耗費(fèi)精力學(xué)習(xí)中會(huì)有不良情緒學(xué)習(xí)需要強(qiáng)大的意志力學(xué)習(xí)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)常常讓人感覺乏味②學(xué)習(xí)中也有辛苦

。即使抱有興趣和探索欲望，學(xué)習(xí)也并不是輕而易舉的事情。學(xué)習(xí)過(guò)程中需要集中注意力、耗費(fèi)精力，遇到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志做出努力。P21二你的學(xué)習(xí)是快樂(lè)還是痛苦的？1、學(xué)習(xí)壓力大，作業(yè)太多，有時(shí)又不會(huì)做。2、每天課程安排滿，自由活動(dòng)時(shí)間少，感覺很累。3、學(xué)習(xí)很枯燥，考試成績(jī)不如意。4、由于成績(jī)不好，受到老師和父母的批評(píng)?！?、經(jīng)過(guò)自己的努力，把一道很難的數(shù)學(xué)題解出來(lái)，感到高興。2、作文當(dāng)作范文被閱讀，心情很好。3、學(xué)習(xí)成績(jī)提高，受到老師表?yè)P(yáng)，非常高興。4、好奇心得到滿足；了解了很多自己不知道的東西；取得優(yōu)異成績(jī)的時(shí)候，內(nèi)心有一種成……學(xué)習(xí)有苦學(xué)習(xí)有樂(lè)探究一：學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)思考：女孩兒的經(jīng)歷，給我們看待學(xué)習(xí)的苦帶來(lái)哪些啟示？如何理解學(xué)習(xí)中的快樂(lè)和辛苦？廣西某小學(xué)，成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)配：豬肉和獎(jiǎng)狀。閱讀教材P21第2個(gè)“探究與分享”，

你有過(guò)類似的經(jīng)歷嗎？跟大家分享一下你的精彩時(shí)刻。苦樂(lè)③當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過(guò)程帶給我們的美妙享受。（P21第三段）當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)帶給我們的美妙享受。學(xué)習(xí)中有快樂(lè)。對(duì)某方面知識(shí)感興趣，自己解決某個(gè)問(wèn)題，找到志趣相投的同伴時(shí)，都可以從中體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。學(xué)習(xí)中也有辛苦。學(xué)習(xí)并不是輕而易舉的事情，學(xué)習(xí)中遇到的困難都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力。(1)(2)(3)學(xué)習(xí)苦樂(lè)交織一、體味學(xué)習(xí)★1.如何看待學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的？筆記落實(shí)02學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)小明的困擾之一：

這次月考我沒(méi)考好，數(shù)學(xué)考的得最差。我從小就很喜歡學(xué)英語(yǔ)，但是對(duì)數(shù)學(xué)、怎么也提不起勁兒，成績(jī)一直很一般。我也知道偏科不好，我該怎么辦呢？

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣?！爸?，不如好之者；好之者，不如樂(lè)之者?！庇辛藢W(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)可以成為艱苦卻快樂(lè)的探索之旅。譯文：懂得學(xué)習(xí)的人比不上喜愛學(xué)習(xí)的人；喜愛學(xué)習(xí)的人比不上以此為樂(lè)的人。案例急診室4.擁有遠(yuǎn)大志向。遠(yuǎn)大志向是一個(gè)人能保持持久學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣的因素，遇到再大的困難都不會(huì)退縮。2.確立小目標(biāo)。從努力可達(dá)到的一個(gè)小目標(biāo)開始，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)會(huì)讓自己更有信心，激勵(lì)自己不斷進(jìn)步。3.培養(yǎng)成就感。每取得一個(gè)小的成功，就進(jìn)行自我獎(jiǎng)賞，成就感讓自己更有動(dòng)力。1.積極的自我暗示。調(diào)整心態(tài)，相信該學(xué)科是非常有趣的，相信自己能學(xué)好。想像中的“興趣”會(huì)推動(dòng)我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，從而對(duì)此學(xué)科真正感興趣。學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)方法小明的困擾之二：

小學(xué)時(shí)，我的成績(jī)?cè)诎嗌峡偸敲星懊＿M(jìn)了初中，我學(xué)習(xí)很努力，經(jīng)常寫作業(yè)熬到晚上12點(diǎn)鐘了，誰(shuí)知道這次考試成績(jī)?cè)诎嗌现慌诺搅酥械?。我該怎么辦呢？

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。“工欲善其事，必先利其器”。譯文：工匠想要使他的工作做好，一定要先讓工具鋒利。比喻要做好一件事，準(zhǔn)備工具非常重要。案例急診室有效的時(shí)間管理：四象限法則1.重要的緊急的2.重要的不緊急的3.不重要緊急的4.不重要不緊急的重要緊急探究學(xué)習(xí)方法合理安排時(shí)間探究學(xué)習(xí)方法科學(xué)研究表明，人在一天24小時(shí)中，學(xué)習(xí)工作效率有高潮和低潮，大多數(shù)人在上午8～10點(diǎn)、下午3～6點(diǎn)、晚上8～10點(diǎn)是學(xué)習(xí)效率最高的時(shí)間，上午8點(diǎn)大腦具有嚴(yán)謹(jǐn)、周密的思考力，晚上8點(diǎn)記憶力最強(qiáng)，而中午1點(diǎn)左右是腦力和體力的低潮。每個(gè)同學(xué)的自身情況只有自己最清楚，一定要明確自己的各個(gè)時(shí)間段的狀態(tài)，根據(jù)自己每個(gè)時(shí)間段的特點(diǎn)相應(yīng)地分配學(xué)習(xí)任務(wù)，這樣才能提高效率。整段時(shí)間用來(lái)完成需要思考的任務(wù)，例如做數(shù)學(xué)題、研究語(yǔ)文主觀題的答題思路等，零散時(shí)間用來(lái)記憶最基本的知識(shí)，例如單詞、公式等，思維能力強(qiáng)的時(shí)間段用來(lái)做理科方面的題目，記憶能力強(qiáng)的時(shí)間段用來(lái)記憶文科方面的知識(shí)。一.課前預(yù)習(xí)。二.課上認(rèn)真聽講。三.課后補(bǔ)充并按時(shí)完成作業(yè)。四.每周做知識(shí)點(diǎn)穿線。五.學(xué)會(huì)各科之間融合知識(shí)點(diǎn)。六.在題海戰(zhàn)術(shù)中會(huì)選擇適合自己的題，節(jié)約寶貴時(shí)間。七.從題中能夠總結(jié)自己欠缺的知識(shí)點(diǎn)。八.要有勤學(xué)好問(wèn)的精神。探究學(xué)習(xí)方法養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣治療方案：小明的困擾之三：

我想提高自己，但我在學(xué)習(xí)上遇到了問(wèn)題不敢問(wèn)老師，怕老師批評(píng)我，又不愿與同學(xué)溝通，怕同學(xué)嘲笑我。我該怎么辦??？③學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式?！蔼?dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”。自主學(xué)習(xí)的同時(shí)還要注意學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)，探究多種學(xué)習(xí)方式提高效率。譯文：如果學(xué)習(xí)中缺乏學(xué)友之間的交流切磋，就必然會(huì)導(dǎo)致只是狹隘，見識(shí)短淺。案例急診室小明的困擾之五：

上課時(shí)，我對(duì)數(shù)學(xué)老師講過(guò)的題目比較有把握，但它稍微有些變化我就傻眼了。課后，我經(jīng)常是寫著數(shù)學(xué)作業(yè)想著別的作業(yè)，結(jié)果哪一科都沒(méi)做好，我真不知該怎么辦。掌握科學(xué)的記憶方法和基本的學(xué)習(xí)策略。

要集中注意力，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。要注意知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，訓(xùn)練自己思維的靈活性，提升自己的學(xué)習(xí)能力。解決辦法：勸誡：案例急診室0如何把學(xué)習(xí)中的苦變成學(xué)習(xí)中的樂(lè)？（我們應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)？）1.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。2.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。3.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。治療方案體味學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)中有快樂(lè)學(xué)習(xí)中也有辛苦學(xué)習(xí)過(guò)程帶給我們美妙享受發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式享受學(xué)習(xí)課堂小結(jié)1．學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程。只有不斷學(xué)習(xí)，我們才會(huì)成長(zhǎng)；只有克服困難，我們才會(huì)變得成熟。學(xué)習(xí)過(guò)程中的困難需要我們通過(guò)良好的態(tài)度和習(xí)慣去克服。下列說(shuō)法中能夠體現(xiàn)學(xué)習(xí)是一個(gè)艱苦過(guò)程的是(

)A．在學(xué)習(xí)中，人們會(huì)發(fā)現(xiàn)許多新知識(shí)B．在學(xué)習(xí)中，人們需要付出艱辛、付出汗水C．在學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，要知難而退D．老師根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好壞給學(xué)生排座位B與題意不符學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷克服困難的過(guò)程。這是不尊重學(xué)生、歧視學(xué)生的表現(xiàn)。展示提升2．對(duì)下面漫畫中厭學(xué)的同學(xué)，你可以這樣勸告他(

)①學(xué)習(xí)中只有苦的滋味，不如放棄②學(xué)習(xí)中有辛苦，需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力③學(xué)習(xí)中有快樂(lè)，我們要享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣④學(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程，我們并不是每時(shí)每刻都能從中感受到快樂(lè)A．②③ B．②④C．①③④ D．②③④D學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的展示提升3.請(qǐng)不要把學(xué)習(xí)看作是一件很煩心的事，其實(shí)學(xué)習(xí)是快樂(lè)的。學(xué)習(xí)的快樂(lè)來(lái)自()①每次考試的成績(jī)都比別人好②從學(xué)習(xí)中逐漸了解世界的奧秘③通過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己的潛能④我們的好奇心在學(xué)習(xí)中獲得滿足A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②④B3．中學(xué)生小雨說(shuō)：“在道德與法治課上，我懂