我與社會(huì)+課件- 部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)

1.1

我與社會(huì)自主感知（5分鐘）1、我們可以通過(guò)哪些方式感受和了解社會(huì)生活？2、感受社會(huì)生活有何意義？3、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系是怎樣的？（重點(diǎn)）4、社會(huì)生活中有哪幾種主要的社會(huì)關(guān)系？（難點(diǎn)）認(rèn)真閱讀課本2-6頁(yè)內(nèi)容，思考：要求：1.大字精讀，小字通讀；2.圍繞目標(biāo)思考題找出答案；3.圈注關(guān)鍵字詞，并在疑難問題上做標(biāo)記。

感受社會(huì)生活01閱讀報(bào)紙雜志、看電視、上網(wǎng)查詢、參觀博物館、日常觀察、社會(huì)調(diào)查活動(dòng)、參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、旅游、社會(huì)服務(wù)活動(dòng)等。1.結(jié)合以上情境和你的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)我們了解社會(huì)生活的方式有哪些？閱讀第2-3頁(yè)四個(gè)情境，回答：多面感受社會(huì)生活：走進(jìn)農(nóng)村，看到農(nóng)民在田間辛勤勞作來(lái)到工廠，看到工人在有條不紊地工作多面感受社會(huì)生活：觀看天安門廣場(chǎng)升旗儀式，感受到身為中國(guó)人的自豪多面感受社會(huì)生活：步入商場(chǎng)，琳瑯滿目的商品映入眼簾多面感受社會(huì)生活：看手機(jī)玩游戲絢麗多彩去旅游關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)上課外班看電影關(guān)心國(guó)家大事結(jié)識(shí)新朋友

我們的社會(huì)生活絢麗多彩（社會(huì)生活的特點(diǎn)）2.在參與社會(huì)生活的過(guò)程中，你有那些感受？P3社區(qū)活動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)查詢閱讀報(bào)紙

感受到社會(huì)生活是絢麗多彩的；感受到國(guó)家正在發(fā)生越來(lái)越大的變化；感受到自己能夠?qū)W到很多在課本上學(xué)不到的知識(shí)；感受到自己需要提高與人交往溝通的能力；等等。暑期熱點(diǎn)新聞鏡頭一7月1日上午，慶祝香港回歸25周年隆重舉行。鏡頭二7月6日，遼寧出現(xiàn)大暴雨。鏡頭三7月8日，日本前首相安倍晉三遭受槍擊不治身亡中學(xué)生小華在暑期記錄下以下一幕：2016年5月17日，市委、市政府提出創(chuàng)建全國(guó)文明城市。我市開展了一系列聲勢(shì)浩大、力度空前的創(chuàng)文整治行動(dòng)，取得了明顯成效。21日上午，市創(chuàng)建文明城市工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織對(duì)第六輪創(chuàng)建全國(guó)文明城市考核評(píng)比，小華所在的社區(qū)居民也紛紛積極地投入到創(chuàng)文的隊(duì)伍中來(lái)。探究與分享二中學(xué)生小華在暑期記錄下以下一幕：近日，市創(chuàng)建文明城市工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織開展市容環(huán)境衛(wèi)生情況進(jìn)行暗訪督查，發(fā)現(xiàn)總體情況良好，但仍存在一些不文明現(xiàn)象。例如：市場(chǎng)周邊有流動(dòng)攤販占道售賣蔬菜，不少熟食檔口“防蠅、防塵、防鼠”食品三防設(shè)施不全，沿街商戶占道經(jīng)營(yíng)現(xiàn)象較為普遍，社區(qū)內(nèi)有汽車在摩托車臨時(shí)停車點(diǎn)亂停等等。探究與分享二感受社會(huì)生活

3、感受社會(huì)生活有何意義？①人們?cè)谏鐣?huì)交往過(guò)程中逐漸形成了各種社會(huì)關(guān)系。②我們會(huì)與越來(lái)越多的人打交道，對(duì)社會(huì)生活的感受越來(lái)越豐富，認(rèn)識(shí)越來(lái)越深刻。③我們會(huì)更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；會(huì)更加關(guān)心國(guó)家發(fā)展，或?yàn)橹院?，或?zhǔn)備為之分憂。二、我們都是社會(huì)的一員同學(xué)父母老鄉(xiāng)朋友同事老鄉(xiāng)朋友家人結(jié)成網(wǎng)1.個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系①個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分。如果把個(gè)人看成點(diǎn)，把人與人的關(guān)系看成線，那么，由各種關(guān)系連成的線就織成一張“大網(wǎng)”，每個(gè)人都是社會(huì)這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”。結(jié)合上圖思考同楊倩為什么會(huì)有不同的身份？奧運(yùn)冠軍楊倩

②人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的。在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份。在家里我們是父母的子女在學(xué)校里我們是老師的學(xué)生、同學(xué)的同學(xué)在小區(qū)里我們是業(yè)主，也是其他業(yè)主的鄰居以血親或生理聯(lián)系為基礎(chǔ)而形成的社會(huì)關(guān)系以人們廣泛的社會(huì)分工為基礎(chǔ)而形成的社會(huì)關(guān)系地緣關(guān)系業(yè)緣關(guān)系直接建立在人們空間與地理位置關(guān)系基礎(chǔ)上的社會(huì)關(guān)系血緣關(guān)系家庭、家庭成員之間的關(guān)系:爸爸、媽媽等同鄉(xiāng)、鄰居等同學(xué)、老師、醫(yī)生、同事等3、幾種主要的社會(huì)關(guān)系1.中秋節(jié)到了，我和爸爸媽媽從北京回來(lái)陪爺爺奶奶一起過(guò)節(jié)。2.中秋夜，小區(qū)里的老鄉(xiāng)、鄰居們共同舉辦賞月活動(dòng)，慶祝中秋佳節(jié)。3.工廠給沒有子女陪伴的老人準(zhǔn)備了月餅等禮物。判斷下列社會(huì)關(guān)系血緣關(guān)系地緣關(guān)系業(yè)緣關(guān)系

試著繪制并填寫“我”的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖，并從社會(huì)關(guān)系建立的基礎(chǔ)確認(rèn)屬于哪一種關(guān)系。我媽媽血緣關(guān)系關(guān)系關(guān)系關(guān)系關(guān)系關(guān)系拓展空間拓展延伸我與社會(huì)課堂小結(jié)感受社會(huì)生活社會(huì)生活絢麗多彩豐富、深刻關(guān)心社區(qū)、國(guó)家我們都是社會(huì)的一員有機(jī)組成部分，大網(wǎng)、結(jié)點(diǎn)社會(huì)關(guān)系身份與責(zé)任在《哪吒：魔童降生》電影中，哪吒既是李靖夫婦的兒子，是太乙真人的徒弟，是陳塘關(guān)的居民，也是敖丙的好朋友。這說(shuō)明（）A.人的社會(huì)關(guān)系由血緣決定B.人的身份是由命運(yùn)決定的C.在不同的社會(huì)關(guān)系中，人們具有不同的身份D.人的身份在什么社會(huì)關(guān)系中都是一致的C走進(jìn)商場(chǎng)，我們可以看到琳