2022青少年氣候影響力活動方案

2022青少年氣候影響力活動方案：主題樵夫，別砍那棵樹活動背景：本地森林資源的過度消耗危及了生態(tài)平衡以及資源的可持續(xù)利用。如退耕還林危及到生物多樣性；粗放經(jīng)營，浪費(fèi)了大量的資源；鋪張浪費(fèi)，增加了生態(tài)改善的難度，加重了生物圈負(fù)擔(dān)；污染水源、大氣，影響了生物生存的環(huán)境?；顒幽康模菏雇瑢W(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識到森林是地球之肺、人類的家園，為樹立同學(xué)們的環(huán)保意識、維護(hù)校園環(huán)境起到了良好的促進(jìn)作用，教育大家以自己的實(shí)際行動來保護(hù)綠色生命。通過活動，使同學(xué)們了解節(jié)約用紙是為了更好地保護(hù)我們的森林資源，同時培養(yǎng)提高隊(duì)員們的語言表達(dá)能力、審美能力、觀察能力、想象力和創(chuàng)造力。提高人們對保護(hù)森林意義的理解，直接或間接影響到的人員數(shù)量眾多，并促使人們產(chǎn)生行動上的改變，從而積極應(yīng)對氣候變化；活動過程：探究一：紙張、森林和我們說說紙張與森林有何聯(lián)系？請查閱資料，用數(shù)字說話。我們的用紙習(xí)慣與森林保護(hù)有何聯(lián)系？與碳氧循環(huán)有何聯(lián)系？請擬一條公益廣告詞：內(nèi)容是節(jié)約用紙，保護(hù)森林，保護(hù)我們的生物圈。張貼廣告或書寫廣告。每村二處探究二:森林，老人和壽星祖孫同栽樹：讓學(xué)生與爺爺奶奶一起親手種樹，并寫下紀(jì)實(shí)文和祝福語，深埋在樹下。護(hù)樹接力：讓樹象征自己敬愛的老人，愿人樹長青，同做壽星。年年呵護(hù)或祭掃。探究三：一個也不能少調(diào)查本地生物物種，寫出調(diào)查報告分析生物間的聯(lián)系，生物與環(huán)境的關(guān)系。提出保護(hù)生物多樣性的建議，給全鄉(xiāng)人民寫一封信，張貼醒目處，分發(fā)傳單。上書政府，完善退耕還林政策和資源保護(hù)制度。預(yù)設(shè)建議：1、勸阻狩獵人員，不要捕殺鳥獸。我處有大量的獵人用火槍打斑雞和野雞，野豬等野生動物。2、對中國南方而言，封山育林是最好的保護(hù)方式。不能退耕還林，更不能故意毀林后再栽林。不能刀耕火種，盡量避免單一林種面積過大。3、對樹木稀少的生物種類特殊保護(hù)。如落葉紅等樹種可以掛牌保護(hù)?；顒涌偨Y(jié)：展示成果；闡述理念：森林增加溫室氣體吸收匯、維護(hù)和擴(kuò)大森林生態(tài)系統(tǒng)整體功能、構(gòu)建良好生態(tài)環(huán)境。建設(shè)生態(tài)文明、維護(hù)生物多樣性的重要使命，承擔(dān)著提供生態(tài)產(chǎn)品、物質(zhì)產(chǎn)品、生態(tài)文化產(chǎn)品。必將促進(jìn)我國森林資源的增加、生態(tài)狀況的改善和林業(yè)碳匯功能的增強(qiáng)。森林是利用太陽能的最大的載體，它不僅能夠提供人們衣食住行需要的物質(zhì)材料，特別是我們需要的木材，而且還能夠真實(shí)地吸收二氧化碳，是安全的、實(shí)實(shí)在在的減排。森林吸收二氧化碳投入少、成本低、簡單易行，公眾參與程度高，植樹造林大家都是愿意去參與的。綜合效益好，特別是具有保護(hù)生物多樣性、涵養(yǎng)水源、保持水土