政治老師述職報(bào)告總結(jié)范文（3篇）

第14頁共14頁政治老師?述職報(bào)告?總結(jié)范文?___?_年至_?___年?，本人順?利地完成?了高中政?治的循環(huán)?教學(xué)工作?。在校領(lǐng)?導(dǎo)、老教?師的幫助?和自己的?努力下，?我在工作?中取得了?一定的成?績(jī)：__?__-_?___學(xué)?年度校公?開課評(píng)比?榮獲二等?獎(jiǎng);__?__年校?課件制作?評(píng)比活動(dòng)?榮獲一等?獎(jiǎng);__?__年校?公開課評(píng)?比活動(dòng)榮?獲一等獎(jiǎng)?;___?_年年度?考核優(yōu)秀?;連續(xù)五?年獲校優(yōu)?秀班主任?稱號(hào)。?本人已具?備申報(bào)中?學(xué)政治一?級(jí)教師條?件，現(xiàn)申?報(bào)中學(xué)政?治一級(jí)教?師，述職?如下：?一、思想?政治方面?本人熱?愛并積極?投身于_?___教?育事業(yè)，?有強(qiáng)烈事?業(yè)心和高?度責(zé)任感?;服從組?織工作安?排，凡事?以學(xué)校大?局為重，?勤勤懇懇?、任勞任?怨;關(guān)愛?學(xué)生，注?重師德修?養(yǎng)的提高?，時(shí)時(shí)處?處以人民?教師職責(zé)?要求自己?，做到為?人師表，?言傳身教?;有著較?高的思想?道德覺悟?和良好的?職業(yè)道德?。二、?教學(xué)方面?自參加?工作以來?，我就全?身心地投?入到教學(xué)?工作中。?為此我嚴(yán)?謹(jǐn)治學(xué)，?勤于實(shí)踐?，虛心求?教，開拓?創(chuàng)新。所?以近幾年?在新教改?思想的指?導(dǎo)下，我?逐漸摸索?出一套適?合自己教?學(xué)的方法?：在教學(xué)?中我把時(shí)?政知識(shí)與?課堂知識(shí)?有機(jī)結(jié)合?起來，引?導(dǎo)學(xué)生用?課本知識(shí)?分析時(shí)政?熱點(diǎn)問題?;我特別?注意用各?種手段調(diào)?動(dòng)學(xué)生的?積極性，?激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣;在高?三備考工?作中，我?努力鉆研?教材，準(zhǔn)?確把握高?考方向，?采用“夯?實(shí)基礎(chǔ)”?和“有效?訓(xùn)練”兩?條主線為?核心的備?考策略開?展備考。?我和備課?組老師一?起，通過?網(wǎng)絡(luò)選編?高質(zhì)量的?練習(xí)資料?，印發(fā)給?學(xué)生，使?高三復(fù)習(xí)?具有了很?強(qiáng)的針對(duì)?性，提高?了學(xué)生學(xué)?習(xí)的效率?。由于?目標(biāo)明確?，教法得?當(dāng)，所以?我所帶班?級(jí)政治學(xué)?習(xí)氣氛濃?厚，學(xué)生?愛學(xué)樂學(xué)?，成績(jī)優(yōu)?良。__?__-_?___學(xué)?年第一學(xué)?期期末考?試，我所?教的高一?(4)班?、高一(?5)班和?高一(3?)班的一?分兩率為?年級(jí)前三?名，其中?高一(4?)班平均?分高出年?級(jí)平均分?____?分;__?__-_?___年?第一學(xué)期?，我所帶?的政治選?修班高三?(7)班?在期末考?試中位列?同類班級(jí)?第一，所?帶的非選?修班高二?(9)班?的政治綜?合成績(jī)無?論是最高?分、平均?分還是優(yōu)?秀率、及?格率均為?全級(jí)第一?;___?_-__?__年第?一學(xué)期期?末考試中?，我任教?的高二(?7)班的?一分兩率?居同類班?級(jí)之首，?同學(xué)年第?二學(xué)期，?我所帶的?高二(8?)班平均?分、及格?率為同類?班級(jí)第一?。高中數(shù)?學(xué)教師述?職報(bào)告我?校是區(qū)屬?面向高中?，生源較?差，在我?的不懈努?力，我所?帶的不同?類型的班?級(jí)在高考?中都取得?了突出成?績(jī)：高三?(7)班?是政治選?修班中的?普通班，?生源起點(diǎn)?比較低，?高二升高?三調(diào)研考?試政治科?平均成績(jī)?為___?_分，為?了提高這?個(gè)班的成?績(jī)，我堅(jiān)?持做到了?“四精”?：精選、?精編、精?練、精評(píng)?，用練習(xí)?的形式狠?抓這個(gè)班?的政治科?學(xué)習(xí)，在?我的努力?下，這個(gè)?班的高考?政治選修?平均成績(jī)?達(dá)到__?__分，?____?人及格，?其中同學(xué)?政治選修?成績(jī)?yōu)開?___分?，在我校?排名第一?，她的文?科綜合成?績(jī)?yōu)開_?__分，?為全校最?高分;所?帶的非選?修班中，?文科綜合?成績(jī)__?__分以?上的有_?___人?，105?以上的有?____?人，__?__分以?上的__?__人，?其中高三?(9)班?的文綜平?均分為_?___分?，高出校?平均分_?___分?，高出霞?山區(qū)平均?分___?_分，超?出全省平?均分__?__分，?這個(gè)班的?林灝霖同?學(xué)文綜成?績(jī)?yōu)開_?__分、?____?同學(xué)、_?___同?學(xué)、__?__同學(xué)?文綜成績(jī)?為___?_分，分?列年級(jí)第?二、第三?名;高三?(11)?班為藝術(shù)?班，文化?基礎(chǔ)薄弱?，我在這?個(gè)班投入?了大量的?時(shí)間和精?力，基本?上做到“?四必”，?即有發(fā)必?收，有收?必改，有?改必評(píng)，?有評(píng)必補(bǔ)?，使這個(gè)?班的政治?綜合成績(jī)?有了很大?提升，_?___人?及格，_?___人?____?分以上，?120以?上___?_人，為?這個(gè)班有?____?位同學(xué)能?達(dá)到本科?線奠定了?堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?。三、?教研方面?作為一?名新教師?，我銳意?教改，潛?心教研，?并以開拓?創(chuàng)新精神?身體力行?，積極參?加省、市?、區(qū)的各?種教研活?動(dòng)。__?__年_?___月?份我參加?并完成了?廣東省普?通高中新?教師培訓(xùn)?、___?_月份分?別參加了?霞山區(qū)高?考備考研?討會(huì)和廣?東教育學(xué)?會(huì)舉辦的?____?年省高考?備考研討?會(huì)。我積?極承擔(dān)各?種公開課?任務(wù)，_?___年?我參加校?級(jí)公開課?，所上的?《兼顧效?率與公平?》獲二等?獎(jiǎng)，制作?的同課課?件被評(píng)為?一等獎(jiǎng);?____?年我上的?《我國(guó)的?政黨制度?》在校級(jí)?公開課中?獲一等獎(jiǎng)?;___?_年在區(qū)?高考備?考調(diào)研中?所上公開?課《神奇?的貨幣》?被評(píng)為優(yōu)?質(zhì)課;同?年在市一?級(jí)學(xué)校復(fù)?評(píng)中所上?公開課《?生活智慧?與時(shí)代精?神》獲得?聽課領(lǐng)導(dǎo)?和其他學(xué)?校老師的?一致贊譽(yù)?，被評(píng)為?優(yōu)秀課;?任現(xiàn)職?以來，我?均擔(dān)任本?學(xué)科的年?級(jí)備課組?長(zhǎng)，與本?組老師一?起共同開?發(fā)教研專?題，探索?教育改革?的新路子?。所在的?備課組在?“政治課?教學(xué)資料?的收集與?整理”、?“如何做?好經(jīng)濟(jì)類?材料題”?、“材料?題的審題?技巧”、?“高考考?點(diǎn)研究中?應(yīng)注意的?問題”等?方面進(jìn)行?了深入的?研究與探?討，大大?提高了教?學(xué)質(zhì)量，?得到了學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)和?學(xué)生的一?致好評(píng)。?同時(shí)，我?筆耕不輟?，根據(jù)研?究與探討?的結(jié)論撰?寫了《“?案例教學(xué)?”中的案?例收集》?、《高中?政治材料?分析類問?答題解題?思路和技?巧》、《?如何提高?高中政治?課的復(fù)習(xí)?效率》等?論文，在?校內(nèi)交流?，里面的?一些觀點(diǎn)?和方法得?到了采納?和推廣。?四、班?主任工作?方面參?加工作至?今，我連?續(xù)五年擔(dān)?任班主任?的工作，?由原先的?不知所措?到現(xiàn)在的?駕輕就熟?，在帶班?的過程中?，我形成?了自己獨(dú)?特的育人?風(fēng)格：做?到一個(gè)“?勤”字，?勤五跟、?勤找學(xué)生?談心、勤?上門家訪?;做到一?個(gè)“愛”?字，愛所?有的學(xué)生?，用愛來?感化學(xué)生?、教育學(xué)?生;做到?一個(gè)“嚴(yán)?”字，在?對(duì)學(xué)生關(guān)?心愛護(hù)的?同時(shí)，不?忘對(duì)他們?的紀(jì)律、?學(xué)習(xí)進(jìn)行?嚴(yán)格要求?。我平時(shí)?注意學(xué)生?的心理健?康教育，?擅長(zhǎng)進(jìn)行?心理輔導(dǎo)?，___?_年參加?培訓(xùn)并獲?得了廣東?省中小學(xué)?生心理健?康教育C?證，所教?學(xué)生都能?身心健康?的發(fā)展。?經(jīng)過一?系列探索?和努力，?我在班主?任工作中?取得了突?出成績(jī)：?____?年帶的高?一(7)?班獲軍訓(xùn)?隊(duì)列比賽?第一名，?校運(yùn)會(huì)團(tuán)?體總分第?三名和“?體育道德?風(fēng)尚獎(jiǎng)”?;___?_年所帶?的高二(?7)班獲?校文藝會(huì)?演二等獎(jiǎng)?;___?_年帶的?高二(7?)班每個(gè)?月都被學(xué)?校評(píng)為文?明班，多?次被評(píng)為?學(xué)校“標(biāo)?兵班”，?各科成績(jī)?在年級(jí)同?類班級(jí)中?名列前茅?;___?_年獲校?運(yùn)會(huì)團(tuán)體?總分第三?名，__?__年還?被評(píng)為“?霞山區(qū)優(yōu)?秀團(tuán)支部?”。在?班級(jí)管理?中，我善?于培養(yǎng)班?干部，培?養(yǎng)尖子生?，轉(zhuǎn)化后?進(jìn)生。_?___年?高三(7?)班的_?___同?學(xué)被評(píng)為?“霞山區(qū)?優(yōu)秀學(xué)生?干部”，?____?同學(xué)被評(píng)?為“霞山?區(qū)三好學(xué)?生”;高?三(7)?班的__?__同學(xué)?習(xí)___?_、__?__連續(xù)?兩年被評(píng)?為“霞山?區(qū)優(yōu)秀學(xué)?生干部”?，___?_同學(xué)被?評(píng)為__?__年“?霞山區(qū)三?好學(xué)生”?，___?_同學(xué)還?被評(píng)為_?___年?“霞山區(qū)?優(yōu)秀團(tuán)支?書”。我?本人也因?德育工作?出色，多?次被評(píng)為?校優(yōu)秀班?主任。?我通過賞?識(shí)和激勵(lì)?教育，轉(zhuǎn)?化了一大?批學(xué)困生?。如__?__屆高?三(7)?班的__?__同學(xué)?，分到我?班之前，?紀(jì)律松散?，目無尊?長(zhǎng)，甚至?還有持刀?打架斗毆?的行為，?是個(gè)讓很?多班主任?頭疼的問?題學(xué)生。?接班后，?我認(rèn)真觀?察了他一?段時(shí)間，?發(fā)現(xiàn)他并?非對(duì)誰都?態(tài)度惡劣?，他與大?部分同學(xué)?的關(guān)系還?是比較融?洽的，于?是我找了?幾個(gè)和他?關(guān)系較好?的同學(xué)進(jìn)?一步了解?他的情況?：由于家?庭的原因?，他與其?父親的溝?通很少，?且不認(rèn)同?他父親為?人處世的?一些方式?，與父親?的關(guān)系很?不融洽于?是他把在?家中的抵?制情緒帶?到學(xué)校中?特別是老?師、長(zhǎng)輩?身上。得?知這一情?況之后，?我放下老?師的身份?，以朋友?的關(guān)系真?誠(chéng)地與他?交流、談?心、開導(dǎo)?，同時(shí)，?我主動(dòng)聯(lián)?系了他的?父親，經(jīng)?常做他的?思想工作?。在我的?協(xié)調(diào)之下?，父子兩?人的溝通?越來越順?暢，__?__同學(xué)?的心結(jié)也?慢慢打開?，對(duì)人對(duì)?事的態(tài)度?也沒有原?先那么極?端，并開?始學(xué)會(huì)尊?重家長(zhǎng)、?尊重老師?、尊重他?人，遲到?曠課的情?況越來越?少，打架?斗毆的現(xiàn)?象更是銷?聲匿跡。?由于他表?現(xiàn)良好，?學(xué)校撤銷?了對(duì)他的?處分，_?___年?他順利的?從高中畢?業(yè)之后，?還光榮入?伍了。?五、培養(yǎng)?青年教師?方面在?五年的教?學(xué)工作中?，我虛心?向有經(jīng)驗(yàn)?的老教師?請(qǐng)教，也?給予年青?教師在教?學(xué)工作上?的幫助。?____?年指導(dǎo)、?幫助王正?江老師的?高三教學(xué)?工作，為?他提供一?些寶貴的?教學(xué)素材?，引導(dǎo)他?分析教材?、探討疑?難問題。?在我的幫?助下，老?師進(jìn)步非??？?，很?快就形成?了自己的?教學(xué)風(fēng)格?，并且能?勝任高三?政治的教?學(xué)工作。?____?年我指導(dǎo)?老師所上?的《財(cái)政?的巨大作?用》一課?在學(xué)校公?開課比賽?中獲二等?獎(jiǎng)。__?__年，?湛江師范?學(xué)院的實(shí)?習(xí)生來我?校實(shí)習(xí)，?我主動(dòng)給?他們上示?范課，指?導(dǎo)他們?nèi)?何備課、?上課，如?何分析使?用教材、?調(diào)動(dòng)學(xué)生?學(xué)習(xí)積極?性。其中?同學(xué)所上?的公開課?《征稅與?納稅》獲?得了學(xué)校?老師、帶?隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、?聽課教師?的一致好?評(píng)。在班?主任工作?方面，我?指導(dǎo)第一?次帶高三?的老師班?主任工作?，使得她?能出色的?完成班主?任工作，?____?年由于表?現(xiàn)突出，?她被學(xué)校?評(píng)為優(yōu)秀?班主任。?六、今?后打算?上述內(nèi)容?是我工作?以來具體?情況的一?個(gè)縮影，?但這些只?能代表過?去。政?治老師述?職報(bào)告總?結(jié)范文（?二）本?學(xué)期，本?人擔(dān)任初?三級(jí)(1?)(8)?(9)班?，___?_個(gè)班的?政治學(xué)科?教學(xué)任務(wù)?。學(xué)期之?初，我根?據(jù)《初中?思想政治?課程標(biāo)準(zhǔn)?》制定了?教學(xué)計(jì)劃?和教學(xué)目?標(biāo)即：加?強(qiáng)基本國(guó)?情、基本?國(guó)策教育?，使學(xué)生?能熟練掌?握相關(guān)基?本概念、?基本觀點(diǎn)?，熱愛國(guó)?家，增強(qiáng)?民族自豪?感：強(qiáng)化?黨在社會(huì)?主義初級(jí)?階段的基?本路線、?發(fā)展戰(zhàn)略?及建設(shè)成?就教育，?增強(qiáng)學(xué)生?熱愛__?__，熱?愛社會(huì)主?義的思想?感情，樹?立強(qiáng)烈的?責(zé)任意識(shí)?;堅(jiān)持理?論聯(lián)系實(shí)?際，教會(huì)?學(xué)生綜合?運(yùn)用所學(xué)?的理論知?識(shí)分析解?決實(shí)際問?題的能力?。一學(xué)期?來，我按?照“打牢?基礎(chǔ)、增?強(qiáng)能力、?教書育人?”的工作?思路，堅(jiān)?持認(rèn)真、?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹?學(xué)態(tài)度，?緊緊圍繞?教學(xué)目標(biāo)?，深入鉆?研教本、?教學(xué)和教?法，積極?參加文綜?組的教研?活動(dòng)和學(xué)?校的各類?活動(dòng)，認(rèn)?真上好每?一節(jié)課，?積極參與?聽課、評(píng)?課，不斷?總結(jié)探索?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，全身心?投入教學(xué)?工作，較?好完成了?學(xué)期教學(xué)?目標(biāo)任務(wù)?。主要?采取了以?下措施和?方法：?一、加強(qiáng)?學(xué)生基礎(chǔ)?知識(shí)的訓(xùn)?練，對(duì)于?基本概念?要求學(xué)生?必須掌握?，對(duì)一些?基本理論?要求學(xué)生?理解并能?正確的運(yùn)?用。采取?課前提問?上節(jié)課所?學(xué)的重點(diǎn)?基礎(chǔ)知識(shí)?，課后精?選習(xí)題或?者自編習(xí)?題布置成?上交作業(yè)?，并通過?做一些配?套練習(xí)題?，及時(shí)督?促檢查，?達(dá)到鞏固?基礎(chǔ)知識(shí)?，并提高?學(xué)生分析?解決問題?能的目的?。二、?配合學(xué)校?通過周測(cè)?、月考的?方式，強(qiáng)?化學(xué)生對(duì)?基本概念?和基本原?理的理解?和掌握，?在考試前?組織學(xué)生?復(fù)習(xí)，對(duì)?于容易考?到的地方?進(jìn)行重點(diǎn)?復(fù)習(xí)，每?次都對(duì)材?料分析進(jìn)?行有針對(duì)?性復(fù)習(xí)，?這樣讓學(xué)?生在考試?中樹立信?心?？荚?后對(duì)試卷?進(jìn)行全部?批改，并?對(duì)學(xué)生考?試情況、?試卷等進(jìn)?行分析總?結(jié)，為評(píng)?講試卷時(shí)?做到有的?放矢，在?評(píng)講中要?求每一位?學(xué)生都要?認(rèn)真改正?，并做好?筆記。通?過考試、?復(fù)習(xí)、評(píng)?講，使學(xué)?生對(duì)知識(shí)?的掌握更?加牢固。?三、在?教學(xué)中還?有針對(duì)性?地列舉學(xué)?生身邊發(fā)?生的事例?，進(jìn)行分?析、引導(dǎo)?，從而培?養(yǎng)學(xué)生全?面地、客?觀地、辯?證地看待?現(xiàn)實(shí)社會(huì)?中的一些?客觀存在?的社會(huì)問?題，用一?分為二的?觀點(diǎn)，正?確認(rèn)識(shí)人?類社會(huì)發(fā)?展的不同?階段的進(jìn)?步性和局?限性，并?正確看待?、認(rèn)識(shí)和?處理社會(huì)?問題。在?政治課教?學(xué)過程中?，隨機(jī)引?入歷史、?地理、文?學(xué)等相關(guān)?知識(shí)，培?養(yǎng)學(xué)生熱?愛祖國(guó)、?熱愛__?__、熱?愛社會(huì)主?義的思想?情感。引?導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)?成良好的?行為習(xí)慣?，做一個(gè)?遵規(guī)守紀(jì)?的好學(xué)生?，今后成?為一個(gè)責(zé)?任心強(qiáng)、?對(duì)國(guó)家、?對(duì)社會(huì)、?對(duì)家庭和?自己有用?的人，潛?移默化的?達(dá)到初三?思想政治?課的教育?目的。?對(duì)于初三?年級(jí)學(xué)生?來說，政?治課是開?卷考試科?目。作為?初三政治?課教師，?我明白這?門課程的?重要性，?從制定教?學(xué)計(jì)劃、?研究教學(xué)?理論、分?析教學(xué)重?難點(diǎn)到課?前備課、?課堂教學(xué)?、課后復(fù)?習(xí)鞏固等?各個(gè)環(huán)節(jié)?入手，多?方搜集資?料，精心?安排設(shè)計(jì)?，絲毫不?敢懈怠。?為提高每?節(jié)課的教?學(xué)質(zhì)量，?我努力改?善教學(xué)手?段，借助?課堂辯論?、討論交?流、多媒?體教學(xué)等?多種形式?授課，提?高了學(xué)生?對(duì)政治課?的興趣，?學(xué)生學(xué)習(xí)?政治課的?積極性、?主動(dòng)性普?遍增強(qiáng)。?我?guī)У某?三年級(jí)_?___個(gè)?班，班級(jí)?之間的差?異性很大?，每個(gè)班?學(xué)生人數(shù)?多，個(gè)體?差異也很?大。針對(duì)?這些特點(diǎn)?，教學(xué)中?，我堅(jiān)持?因材施教?，對(duì)不同?的學(xué)生提?出不同的?要求。開?學(xué)一個(gè)月?后，即根?據(jù)第一次?測(cè)試成績(jī)?讓每一位?學(xué)生給自?己訂出目?標(biāo)，對(duì)于?較差的同?學(xué)多給鼓?勵(lì)，幫助?他們樹立?信心;對(duì)?成績(jī)較好?的，有進(jìn)?步的同學(xué)?給予表揚(yáng)?，發(fā)揮學(xué)?生的主觀?能動(dòng)性，?實(shí)現(xiàn)了要?我學(xué)到我?要學(xué)的轉(zhuǎn)?變。教育?教學(xué)中，?我堅(jiān)持按?照《初中?思想政治?課程標(biāo)準(zhǔn)?》施教，?從學(xué)生身?心健康出?發(fā)，根據(jù)?學(xué)生的個(gè)?性特點(diǎn)去?引導(dǎo)，對(duì)?于個(gè)別差?生，利用?課間多次?傾談，鼓?勵(lì)其確立?正確的學(xué)?習(xí)態(tài)度，?積極面對(duì)?人生，而?對(duì)優(yōu)生，?教育其戒?驕戒躁努?力向上，?再接再厲?，再創(chuàng)佳?績(jī)。通過?現(xiàn)實(shí)生活?中的典范?，引導(dǎo)學(xué)?生樹立德?、智、體?、美、勞?全面發(fā)展?意識(shí)，樹?立正確的?人生觀價(jià)?值觀。課?余，我堅(jiān)?持讀書看?報(bào)聽新聞?，不斷的?充實(shí)自己?，豐富自?己的頭腦?，與時(shí)俱?進(jìn)跟上時(shí)?代的脈搏?。課堂上?，堅(jiān)持以?最佳的精?神狀態(tài)出?現(xiàn)在講臺(tái)?，以和藹?、輕松、?認(rèn)真的形?象去面對(duì)?學(xué)生。以?自己的良?好形象，?人格品質(zhì)?，去影響?學(xué)生。?由于在實(shí)?踐中努力?摸索領(lǐng)悟?，在工作?中認(rèn)真學(xué)?習(xí)，在學(xué)?習(xí)中仔細(xì)?研討總結(jié)?，本學(xué)期?，我在各?方面有了?很大的進(jìn)?步和提高?。在期中?考試和平?時(shí)測(cè)試中?，學(xué)生成?績(jī)有了較?大進(jìn)步及?格率和優(yōu)?秀率大幅?提升。學(xué)?生學(xué)習(xí)政?治課的熱?情普遍高?漲?！?金無足赤?，人無完?人”。我?知道，按?照學(xué)校的?要求，我?還有一定?的差距。?需要在教?學(xué)風(fēng)格創(chuàng)?立、差生?轉(zhuǎn)化、課?堂管理等?方面下更?大的功夫?，需要更?加虛心的?向各位領(lǐng)?導(dǎo)及周圍?的同事學(xué)?習(xí)，進(jìn)一?步提高工?作能力和?教育教學(xué)?水平。在?今后的教?育教學(xué)工?作中，我?將更加嚴(yán)?格要求自?己，使教?學(xué)水平更?上一層樓?。我相信?有耕耘總?會(huì)有收獲?!述職?人：__?___?___年?____?月___?_日政?治老師述?職報(bào)告總?結(jié)范文（?三）我?是一名政?治教師，?____?年___?_月畢業(yè)?于___?_學(xué)政治?系，獲法?學(xué)學(xué)士學(xué)?位。同年?____?月分配至?____?工業(yè)園區(qū)?唯亭中學(xué)?任教，_?___年?調(diào)入__?__市第?二高級(jí)中?學(xué)，__?__年_?___月?二高中與?____?一中合并?辦學(xué)至今?，在__?__一中?任教。在?此期間，?我于__?__年被?評(píng)聘為中?學(xué)二級(jí)教?師，__?__年_?___月?被評(píng)聘為?中學(xué)一級(jí)?教師。?屈指算來?，我已度?過了十三?年的教學(xué)?生涯。在?這十三年?中，我一?貫堅(jiān)持四?項(xiàng)基本原?則，愛國(guó)?、愛黨、?愛人民，?堅(jiān)持正確?的政治立?場(chǎng)，具有?堅(jiān)定的政?治方向，?對(duì)教育事?業(yè)無限忠?貞，樂于?以自己的?綿薄之力?，為我國(guó)?的社會(huì)主?義現(xiàn)代化?建設(shè)添磚?加瓦。我?能夠充分?利用政治?學(xué)科的獨(dú)?特特點(diǎn)，?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行思想政?治教育。?我對(duì)自己?要求嚴(yán)格?，思想上?要求上進(jìn)?，工作上?努力、認(rèn)?真、踏實(shí)?、肯干，?并不斷向?老教師學(xué)?習(xí)、請(qǐng)教?，不斷夯?實(shí)自己的?教學(xué)基本?功。為了?提高自己?的業(yè)務(wù)水?平，__?__-_?___年?我進(jìn)入_?___學(xué)?管理學(xué)院?與___?_市教育?委員會(huì)聯(lián)?合舉辦的?“政治教?育專業(yè)研?究生課程?進(jìn)修班”?的學(xué)習(xí)，?成績(jī)合格?，取得了?結(jié)業(yè)證書?。在進(jìn)修?時(shí)的學(xué)生?與教學(xué)時(shí)?的教師雙?重角色來?回轉(zhuǎn)換期?間，我對(duì)?自己大學(xué)?畢業(yè)以來?的教育教?學(xué)工作進(jìn)?行了深刻?的反思，?并把這種?反思首先?運(yùn)用在高?二年級(jí)的?《哲學(xué)常?識(shí)》的教?學(xué)實(shí)踐過?程之中，?最終將反?思和實(shí)踐?凝結(jié)為《?____?》的論文?，發(fā)表于?《___?_鐵道師?范學(xué)院學(xué)?報(bào)》__?__年第?____?期上。?任現(xiàn)職以?來(自_?___年?____?月開始至?今)，我?基本上一?直同時(shí)兼?任高二、?高三兩個(gè)?年級(jí)的政?治課教學(xué)?工作(任?現(xiàn)職__?__年、?有___?_年任教?高三畢業(yè)?班)，教?育教學(xué)效?果良好，?不僅受到?學(xué)生的歡?迎，而且?取得了一?定的教育?教學(xué)的實(shí)?績(jī)。尤其?是___?_-__?__學(xué)年?度，任高?三政治備?課組長(zhǎng)，?在全組老?師的共同?努力下，?高三年級(jí)?在___?_年__?__月進(jìn)?行的省會(huì)?考中，在?同類學(xué)校?的排名上?升一位;?____?-___?_學(xué)年度?，任教的?高三(_?___)?班在高考?文科綜合?考試中平?均成績(jī)超?省平均接?近___?_分;_?___-?____?學(xué)年度，?任教的高?三(__?__)班?在高考中?平均成績(jī)?超市平均?____?分、超省?平均__?__分左?右。由?于“跨兩?頭”，備?課量很大?，工作比?較辛苦。?盡管如此?，我仍積?極進(jìn)行教?學(xué)改革的?嘗試，并?將就讀政?治教育專?業(yè)研究生?課程班時(shí)?所學(xué)到的?新的教學(xué)?理念和方?法引進(jìn)到?自己的教?學(xué)工作中?，積極進(jìn)?行“中學(xué)?思想政治?課情感教?學(xué)”模式?的大膽嘗?試和探索?，我一改?以往傳統(tǒng)?的機(jī)械灌?輸法，將?動(dòng)之以情?、曉之以?理、導(dǎo)之?以行滲透?到高中政?治課的教?學(xué)過程的?始終，取?得了一定?的成效。?而我自己?也就此寫?出了一篇?《___?_》的論?文，榮獲?“全國(guó)中?學(xué)政治、?歷史論文?有獎(jiǎng)大賽?”二等獎(jiǎng)?。根據(jù)?自己理論?上的學(xué)習(xí)?和教學(xué)的?實(shí)踐，我?將情感教?學(xué)等政治?教學(xué)模式?進(jìn)行了一?番梳理，?最終發(fā)現(xiàn)?：情感教?學(xué)有利于?創(chuàng)造氛圍?、培養(yǎng)情?感，卻會(huì)?帶來一定?的膚淺性?;理論論?證教學(xué)有?利于傳授?知識(shí)、增?進(jìn)思維，?卻容易流?于枯燥、?程式化的?窠臼;實(shí)?踐論證教?學(xué)有利于?培養(yǎng)創(chuàng)新?、學(xué)以致?用等能力?與水平，?卻受到眾?多主客觀?條件的制?約、并不?能“事必?躬親”。?因此，必?須把三者?有機(jī)結(jié)合?起來，才?能使得政?治教學(xué)真?正深入淺?出、高屋?建瓴而又?生動(dòng)活潑?、幽默風(fēng)?趣。我就?將這一反?思撰寫成?《___?_》的論?文，發(fā)表?在《__?__》(?珠海出版?社___?_年版)?，并獲得?好評(píng)。?在對(duì)政治?教學(xué)進(jìn)行?教改、反?思的同時(shí)?，我更加?重視對(duì)高?三畢業(yè)班?級(jí)政治教?學(xué)的探索?、研究。?在任現(xiàn)職?____?年、有_?___年?是任教高?三畢業(yè)班?的過程中?，我將自?己在教學(xué)?中的點(diǎn)滴?感觸、心?得甚至是?疑惑等等?逐步記錄?下來，并?嘗試著用?所學(xué)的教?育學(xué)、心?理學(xué)等專?業(yè)知識(shí)進(jìn)?行解釋，?再加以理?論上的升?華，最后?撰寫了《?____?》的論文?，強(qiáng)調(diào)在?高三政治?總復(fù)習(xí)時(shí)?，要按照?課本基礎(chǔ)?知識(shí)之間?的內(nèi)在聯(lián)?系構(gòu)建“?知識(shí)結(jié)構(gòu)?體系”(?當(dāng)然這種?構(gòu)建是師?生之間互?動(dòng)的過程?)，將所?學(xué)的課本?基礎(chǔ)知識(shí)?或者主干?知識(shí)放入?體系之內(nèi)?，并聯(lián)系?社會(huì)熱點(diǎn)?問題進(jìn)行?分析、理?解、運(yùn)用?。該文發(fā)?表于《_?___》?(中國(guó)檔?案出版社?____?年版)并?榮獲“全?國(guó)創(chuàng)新教?育理論與?實(shí)踐研究?成果獎(jiǎng)”?二等獎(jiǎng)。?正是在這?樣的教育?教學(xué)觀念?支配下，?我逐步嘗?試并努力?形成自己?的教育教?學(xué)風(fēng)格，?并且在教?育教學(xué)實(shí)?踐之中不?斷地將之?加以鞏固?