2023年幼兒園老師培訓總結標準范本（3篇）

第8頁共8頁2023?年幼兒園?老師培訓?總結標準?范本悠?悠歲月，?我擔當這?個幼兒老?師角色已?經整整六?年了，回?首以前的?一幕幕，?我依稀感?覺就在眼?前?？?學是第一?生產力，?要發(fā)展教?育，要推?動全民素?質的提高?，那就得?從幼兒園?的娃娃抓?起，我深?知這份工?作的壓力?之大、責?任之重，?我是教育?者，孩子?是受教育?者，我一?直本著“?一份真誠?、一份熱?情、一份?愛心”這?一宗旨來?對待每一?位孩子。?在這學?期中，我?除了對孩?子進行正?常的教育?教學，還?利用課后?時間自己?查閱資料?及教育叢?書，向幼?兒灌輸課?本外的知?識，利用?和老教師?學習合作?機會，謙?虛地討教?工作中的?難題，多?多練習自?己的各項?技能，提?高各方面?的能力，?以讓幼兒?學習到更?多的各方?面知識。?在這學?期中，由?于校內人?員的調動?，我又和?另一同事?搭班，在?我們共同?的努力下?，班內取?得了很多?可喜的成?績，我們?廣播操比?賽取得全?園第一名?、“六一?”節(jié)目在?全園比賽?中取得第?一名、五?名幼兒參?加全國創(chuàng)?意畫大賽?的入選并?獲得一枚?金獎和一?枚銅獎，?孩子們整?體水平的?提高，家?長工作的?配合支持?，無不讓?我感到欣?慰、滿足?，付出總?是有回報?的。取?得這些成?績的同時?，我們還?要求自己?每時每刻?注意自己?的言行舉?止，認真?聽從領導?工作分工?，嚴格執(zhí)?行園內各?項制度，?以求做到?盡善盡美?。其實?，我知道?自己還需?再改進，?再學習，?對孩子再?多關心一?些，有時?一人帶班?的時候，?對那些調?皮的孩子?真的是傷?透腦筋，?也會用訓?斥口氣來?呵斥他們?。同時應?多學習提?高自己的?綜合素質?。人是要?不斷反省?自己的，?才會發(fā)現?自己的欠?缺之處。?從事這?項任重而?道遠的事?業(yè)這么多?年，也相?應的從教?學生活中?總結了一?些教育教?學的經驗?，使得我?更好地來?引導、教?育、服務?幼兒，加?強保教質?量，以讓?幼兒在我?的教育下?，變得更?活潑大方?、更聰明?可愛、更?團結互助?、更好學?上進。?和他們在?一起的每?一天都是?開心的、?新鮮的。?202?3年幼兒?園老師培?訓總結標?準范本（?二）一?、責任增?強了一點?領導和?老師們一?定感覺到?，我是一?個干事挺?認真的人?，不論何?事力求盡?善盡美，?比如招生?宣傳、比?如校園院?墻美化、?比如班級?文化建設?、比如每?次的教師?培訓等等?，我所要?做的都想?做到最好?，什么原?因呢不謙?虛的說，?我是一個?有責任心?的人，而?且這種責?任心一直?在增強，?這種責任?心來自哪?里來自對?____?教育事業(yè)?的忠誠。?二、思?想提高了?一點無?論是小學?教育，還?是幼兒教?育，所做?的工作都?是最基礎?的，都是?為祖國培?育更美更?艷的花朵?。近半年?來對于這?一認識更?加深刻，?一是學習?心得，二?是從黨和?政府對學?前教育前?所未有的?重視感悟?到的，三?是從家長?的殷切期?望中領悟?到的。?三、觀念?轉變了一?點__?__年，?巴黎，有?個記者問?一位諾貝?爾獎獲得?者：“在?您的一生?里，您認?為最重要?的東西是?在哪所大?學、哪所?實驗室里?學到的呢?”這位白?發(fā)蒼蒼的?諾貝爾獎?獲得者平?靜地回答?：“是在?幼兒園。?在幼兒園?里，我學?會了很多?很多。比?如，把自?己的東西?分一半給?小伙伴們?;不是自?己的東西?不要拿;?東西要放?整齊;飯?前要洗手?;午飯后?要休息;?做了錯事?要表示歉?意;學習?要多思考?，要仔細?觀察大自?然。我認?為，我學?到的全部?東西就是?這些?！?這使我的?觀念得以?重新來認?識幼兒教?育的重要?性。幼兒?時期是一?個人良好?行為習慣?培養(yǎng)的關?鍵期。老?師家長今?天怎樣教?育孩子，?明天孩子?就會成為?怎樣的人?。四、?思考深入?了一點?1.從我?們所從事?的工作角?度思考，?如今從事?了學前教?育，就要?改變原來?教小學對?待小學生?的策略和?方法;?2.學會?觀察。我?分工的衛(wèi)?生區(qū)是大?門口至公?路邊，有?了觀察的?有利條件?，主要是?從接送孩?子的家長?三言兩語?的對話中?，發(fā)現從?家長的角?度的褒揚?或貶謫，?意見或建?議，而這?樣自然狀?態(tài)下的心?理流露對?于我們改?進工作具?有很強的?借鑒之益?。3.?遇到不好?的事情從?好的方面?去思考，?遇到好的?事情從不?好的方面?去思考。?4.回?收事情發(fā)?生的緣由?，推向事?情的發(fā)展?趨勢。?四、工作?做了一點?1.建?園之初，?我的分工?是宣傳和?招生宣?傳：根據?領導意圖?，精心設?計宣傳展?板，設計?海報，設?計廣告等?等，既要?考慮文字?(包括用?詞、邏輯?)，又要?設計版面?、色彩、?圖片搭配?，還要與?媒體、宣?傳部門打?交道，交?材料，交?文章。有?大量的工?作是在深?夜完成的?，有時急?需的材料?干到黎明?時分。那?一次，在?廣告公司?做展板，?到了七點?，天已漆?黑，還沒?完成一半?，那里的?工作人員?不干了。?我好說歹?說，人家?答應回家?吃晚飯，?八點就回?來，我急?急火火回?家吃飯，?八點前趕?回去等，?結果，小?雨淅瀝瀝?地下，小?鳳一個勁?地吹，我?在人家門?前的屋檐?下等到了?九點半，?等到做完?回家已是?十二點多?了。環(huán)?境建設對?于幼兒園?來講更為?重要，我?們幼兒園?四周的院?墻需要全?部美化。?當然，這?不是我畫?的，是領?導邀請的?外校的幾?位老師，?再加上我?們學校的?好些老師?的努力，?那時正是?秋老虎的?季節(jié)，老?師們在太?陽底下一?曬就是一?天，一站?就是一天?，站得腿?酸，曬得?眼黑。我?所做的工?作就是整?體設計，?哪面墻需?要什么圖?案，這些?圖案又得?比較符合?幼兒園的?特點，又?要含有一?定的文化?底蘊，都?是經過多?次推敲和?反復，集?思廣益(?比如南墻?上的十二?生肖就是?張云)，?幾易其稿?才最終確?定，然后?是為畫畫?的老師服?務，跑前?跑后，也?是腿酸、?流汗。?招生：到?幼兒園_?___月?____?日正是開?園，共招?生近二百?名。我這?樣說，并?不是為了?貪天之功?為己有，?主要的原?因是我們?這里的地?理優(yōu)勢、?公辦幼兒?園的信譽?優(yōu)勢、_?___政?策優(yōu)勢、?幼兒園的?環(huán)境優(yōu)勢?等等，最?主要的是?我們的老?師分好幾?個招生點?，不論烈?日當空，?不論刮風?下雨，都?堅持在各?自的招生?點，2?.開園之?后，我的?分工是培?訓和校園?文化培?訓：我其?實是在培?訓的過程?中受到了?培訓，比?如讓學習?____?老師結合?光盤上的?課給老師?們說說幼?兒園的課?堂教學，?讓參加省?市培訓的?、匯報培?訓內容等?，都是對?我的一次?次培訓，?這讓我學?到了許多?東西。?校園文化?建設：開?園后的校?園文化建?設的主要?內容轉到?了班級文?化建設方?面，上次?在進行班?級文化評?比是我已?經做了簡?單的說明?，今天不?再多說，?只是想說?的仍然是?對老師們?的感謝，?我在其中?日思夜想?的謀劃、?魂牽夢繞?的心思、?苦心孤詣?的精力、?殫精竭慮?的努力就?不再說了?，“寒天?飲冰水，?點滴在心?頭”。?雄關漫道?真如鐵，?而今邁步?從頭越。?我會在今?后的工作?中多學習?，多思索?，多實踐?，以求更?大進步。?202?3年幼兒?園老師培?訓總結標?準范本（?三）幼?兒教師是?一個神圣?的職業(yè)，?肩負著為?祖國培養(yǎng)?下一代的?歷史重任?。當一名?教師容易?，但是要?當一名好?幼兒教師?卻是不易?的，通過?海西專題?培訓，我?有以下幾?點體會。?一、教?師必須具?備創(chuàng)新觀?念與創(chuàng)新?思想。?教育的本?質是培養(yǎng)?人的社會?屬性，教?育的價值?在于促進?人的發(fā)展?和社會統(tǒng)?一，這就?是新的教?育觀。創(chuàng)?新教師教?育觀的基?本內涵包?括：轉變?以教師為?中心、以?傳授知識?為主要目?的的傳統(tǒng)?教育觀，?形成以培?養(yǎng)學生能?力為主要?教學目標?的新教育?觀;改變?嚴守紀律?死氣沉沉?的課堂氛?圍，營造?主動探索?、生動活?潑的課堂?氛圍;鼓?勵創(chuàng)新性?學習，發(fā)?揮學生的?主體能動?性;要敢?于打破常?規(guī)，激發(fā)?學生創(chuàng)造?性解決問?題的欲望?;尊重學?生個性，?善于發(fā)現?和保護學?生的創(chuàng)新?意識，使?每個學生?都能發(fā)揮?自身潛能?;建立新?型師生關?系，尊重?學生人格?，以寬容?、保護、?積極的態(tài)?度對待學?生;注重?實踐，打?破封閉式?教學。一?個大學物?理教師不?會修簡單?的收音機?就是一例?。要把?教學活動?延伸到相?關聯的現?實生活中?去，改變?封閉的教?學形式，?讓學生通?過實踐活?動親身感?受具體而?豐富的客?觀世界，?從而激發(fā)?其好奇心?和求知欲?，使其在?實踐過程?中發(fā)現問?題、解決?問題。?二、教師?必須具備?較高的業(yè)?務素質。?要實施?創(chuàng)新教育?理念，創(chuàng)?新型教師?必須具備?以下幾種?業(yè)務素質?：(1?)有豐富?的知識結?構，這是?教師發(fā)揮?創(chuàng)造性的?基本保證?。(2?)有較高?的管理藝?術。管理?包括兩方?面，一是?班級的整?體管理，?二是針對?每個學生?的個別指?導。(?3)有豐?富的情感?。教師聲?情并茂的?朗誦，熱?情洋溢的?贊賞以及?在與學生?接觸時的?儀態(tài)、表?情和舉止?所表現出?的積極情?感能隨時?地激發(fā)、?調動學生?的熱情，?激發(fā)學生?的學習動?機，學生?因“親其?師而信其?教”，變?苦學為樂?學，單純?的知識傳?授變成了?雙向的情?感交流，?使教者亦?樂、學者?亦樂。?三、力求?成功教育?。成功?教育認為?,教育面?向的是人?,培養(yǎng)的?是社會需?要的人。?每一個學?生都有成?功的潛能?，都有成?功的愿望?和需要。?通過教育?，每個學?生都可以?在原有的?基礎上獲?得成功，?取得發(fā)展?。成功教?育強調，?通過教育?的改善，?促使學生?獲得多方?面的成功?，激發(fā)其?形成自我?學習、自?我教育的?內部學習?動力機制?，自我開?發(fā)潛能，?成為學習?的成功者?，從額為?其成為社?會的成功?者做好基?礎素質的?準備。?成功教育?既有改革?教育目標?的意義，?又有改革?教育方法?的意義。?改革教育?目標的意?義在于：?教育的本?職任務、?教師的本?職任務原?本就應該?為社會培?養(yǎng)成功者?，使每一?個學生在?各個方面?都能得到?主動發(fā)展?。成功教?育把激發(fā)?、形成學?生的內部?學習動力?機制作為?培養(yǎng)目標?，強調為?學生修身?發(fā)展的長?遠需要服?務。改革?教育方法?的意義在?于：改變?傳統(tǒng)的外?壓式的強?制教育，?通過教師?創(chuàng)造成功?機會，學?生主動參?與的活動?方式，使?學生產生?成功體驗?，改變消?極的自我?概念，主?動內化教?育要求，?自我開發(fā)?內在潛能?，主動發(fā)?展個性。?四、教?師要有敬?業(yè)精神。?能否成?為一個好?教師,首?先在于有?無敬業(yè)精?神,是否?喈嘆這項?職業(yè)。要?有“捧著?一顆心來?，不代辦?根草去”?精神，陶?行知先生?獻身教育?無怨無悔?，關鍵在?于有一種?精神。從?一個人心?理角度看?這是一種?自我超越?的境界。?我們每個?人都有本?我、自我?和超我三?個心理層?次，培養(yǎng)?教師的敬?業(yè)精神，?弘揚好的?風氣，鼓?勵教師為?神圣的教?育事業(yè)奉?獻自己，?會使每個?人通過自?