初中教師期末考核工作總結(jié)模板（3篇）

第9頁共9頁初中教師?期末考核?工作總結(jié)?模板我?擔任九年?級1、2?、3、4?四個班的?化學教學?工作，下?半年我擔?任九年級?1、2、?3三個班?的化學教?學工作。?化學是九?年級新開?的學科，?是學生跨?入化學科?學殿堂的?啟蒙階段?，又是中?考必考的?學科，短?短一年的?教學不僅?要求學生?掌握有關(guān)?的化學基?礎(chǔ)知識和?基本技能?，引導學?生能具備?將來探索?化學學科?的興趣和?靈氣，還?直接影響?到學生的?升學問題??；瘜W學?科是新開?的學科，?有它的優(yōu)?勢也有它?的劣勢，?放在初三?開設(shè)化學?是因為要?求學生必?須具備一?定的知識?基礎(chǔ)和學?習能力，?引導得好?能事半功?倍，一旦?學生學習?基礎(chǔ)薄弱?，或者學?習被動，?或者存在?畏難情緒?，那么面?臨的困難?也就大。?本地學?生由于這?樣那樣的?社會、家?庭、自身?因素，普?遍學習情?緒不高，?有一定的?畏難和依?賴心理.?教學任務(wù)?相當艱巨?，為了更?好地完成?本學期的?教學任務(wù)?，我制定?并在實際?教學中即?使根據(jù)情?況進行有?效調(diào)整，?現(xiàn)將工作?總結(jié)如下?。一、?調(diào)動學生?學習化學?的興趣。?教育心?理學指出?：“構(gòu)成?學生學習?動機的重?要成分主?要是學生?的學習自?覺性和對?學習產(chǎn)生?的直接興?趣?！痹?教學實踐?中，我很?注意每一?節(jié)課的引?入，從復?習舊課導?入新課，?使新舊知?識銜接好?;很重視?新課程理?念的__?__，讓?學生通過?探究獲得?知識。在?教學實踐?中，我堅?持面向全?體，講課?時緊扣課?本，力求?學生聽懂?聽明白，?對大部分?學生堅持?不講難題?、偏題，?重點放在?基礎(chǔ)知識?上。二?、發(fā)揮化?學實驗的?作用化?學學科有?它自身的?優(yōu)勢-化?學實驗，?它能使學?生產(chǎn)生興?趣，在課?堂教學中?，我認真?組織好實?驗教學，?在演示實?驗中，引?導學生學?會觀察實?驗現(xiàn)象，?學會在實?驗中觀察?和思考，?引導學生?了解現(xiàn)象?與物質(zhì)的?本質(zhì)及其?變化的規(guī)?律;結(jié)合?教材內(nèi)容?，組織學?生進行相?關(guān)的實驗?探究，讓?學生通過?親身的探?究性實驗?活動，激?發(fā)化學學?習的興趣?，增進對?科學的情?感，理解?科學的本?質(zhì)，學習?利用實驗?進行科學?探究的方?法，初步?形成一些?科學探究?的能力。?例如，組?織學生探?究氧氣的?制取方法?、氧氣的?化學性質(zhì)?;探究二?氧化碳的?制取和性?質(zhì)，安排?學生探究?在有高低?不平的兩?支蠟燭的?燒杯中傾?倒二氧化?碳和罩另?一只燒杯?后蠟燭火?焰的燃燒?情況;學?生在輕松?愉快的氛?圍中感受?了科學知?識的魅力?。三、?努力做好?復習、總?結(jié)工作?初三化學?是中考科?目，要想?提高教學?質(zhì)量，一?方面，學?生要有扎?實的基本?知識和基?本技能;?另一方面?，學生的?應(yīng)變能力?一定要強?。因此必?須扎扎實?實打好基?礎(chǔ)，教學?中力求每?章節(jié)過關(guān)?，做好每?個階段的?復習工作?，對于重?點知識和?知識點繁?雜的章節(jié)?，盡量幫?助學生進?行歸納，?打印相應(yīng)?的復習提?要;練習?題、測試?題都嚴格?篩選。另?外對于學?生作業(yè)基?本上做到?全收和及?時批改，?在作業(yè)上?針對個人?提出要求?和意見。?再比如說?培提優(yōu)補?差工作，?是正常教?學工作的?有力和有?效的補充?，對學有?余力的學?生，增大?課外作業(yè)?的容量，?加大難度?，在適應(yīng)?中考題的?同時多接?觸競賽題?;對接受?能力較差?學生，要?做到耐心?細致、百?問不厭，?利用課外?時間給他?們輔導。?四、取?得的成績?通過自?己的努力?，___?_我代的?四個班的?化學成績?比較優(yōu)異?。楊世超?、周佳獲?得甘肅化?學競賽二?等獎，陸?冰玉、劉?奎獲得三?等獎。在?“___?_國培計?劃”的學?習中我認?真學習，?鉆研業(yè)務(wù)?，取得優(yōu)?秀學員稱?號。今后?的教學中?我將繼續(xù)?努力，并?爭取更大?的進步?五、不足?及努力方?向。在?教學工作?中對學生?的管理不?夠細致，?對學生在?掌握知識?上有要求?但沒有很?有效的落?實方法，?致使不自?覺的學生?出現(xiàn)脫節(jié)?狀況，對?學習不能?及時學有?所得，就?會逐漸出?現(xiàn)成績滑?落的現(xiàn)象?。初中?教師期末?考核工作?總結(jié)模板?（二）?日子過得?真快，轉(zhuǎn)?眼間，一?個學期就?要過去了?。在校領(lǐng)?導和同事?們的幫助?下，我順?利的完成?了本學期?的工作。?回顧這?一學期，?既忙碌，?又充實，?有許多值?得總結(jié)和?反思的地?方。現(xiàn)將?本學期的?工作做一?個小結(jié)，?借以促進?提高。?一、加強?學習，不?斷提高思?想業(yè)務(wù)素?質(zhì)。“?學海無涯?，教無止?境”，只?有不斷充?電，才能?維持教學?的青春和?活力。所?以，一直?以來我都?積極學習?。本學期?，結(jié)合課?程改革，?確立的學?習重點是?新課程標?準及相關(guān)?理論。?一學期來?，我認真?參加學校?組織的新?課程培訓?及各類學?習講座。?另外，我?還利用書?籍、網(wǎng)絡(luò)?認真學習?了物理新?課程標準?，以及相?關(guān)的文章?如《教育?的轉(zhuǎn)型與?教師角色?的轉(zhuǎn)換》?、《教師?怎樣與新?課程同行?》等。通?過學習新?課程標準?讓自己樹?立先進的?教學理念?，也明確?了今后教?學努力的?方向。?隨著社會?的發(fā)展，?知識的更?新，也催?促著我不?斷學習。?平時有機?會還通過?技能培訓?、外出聽?課、開課?等使自己?在教育教?學方面不?斷進步。?通過這些?學習活動?，不斷充?實了自己?、豐富了?自己的知?識和見識?、為自己?更好的教?學實踐作?好了準備?。二、?求實創(chuàng)新?，認真開?展教學、?教研工作?教育教?學是我們?教師工作?的首要任?務(wù)。本學?期，我努?力將所學?的新課程?理念應(yīng)用?到課堂教?學實踐中?，立足“?用活新老?教材，實?踐新理念?。”力求?讓我的物?理教學更?具特色，?形成獨具?風格的教?學模式，?更好地體?現(xiàn)素質(zhì)教?育的要求?，提高物?理教學質(zhì)?量。我?任教初一?年級的_?___至?22班的?物理課程?，任21?班班主任?。在日常?教學中，?我堅持切?實做好課?堂教學“?五認真”?。課前認?真作好充?分準備，?精心設(shè)計?教案，并?結(jié)合各班?的實際，?靈活上好?每一堂課?，盡可能?做到堂內(nèi)?容當堂完?成，課后?仔細批改?學生作業(yè)?，使學生?對物理更?有興趣，?同時提高?學生的探?究科學水?平。另外?，授課后?根據(jù)得失?及時寫些?教后感、?教學反思?，從短短?幾句到長?長一篇不?等，目的?是為以后?的教學積?累經(jīng)驗。?同時，我?還積極和?班主任進?行溝通，?了解學生?，改進教?法，突破?學法。?總之，在?課堂教學?，我都以?培養(yǎng)學生?能力，提?高學生的?素質(zhì)為目?標，力求?讓物理教?學對學生?的成長和?發(fā)展起到?更大的作?用。三?、加強反?思，及時?總結(jié)教學?得失反?思本學年?來的工作?，在喜看?成績的同?時，也在?思量著自?己在工作?中的不足?。不足有?以下幾點?：1、?對于物理?新課程標?準的學習?還不夠深?入，在新?課程的實?踐中思考?得還不夠?多，不能?及時將一?些教學想?法和問題?記錄下來?，進行反?思;2?、教科研?方面本學?年加大了?學習的力?度，認真?研讀了一?些有關(guān)教?科研方面?的理論書?籍，但在?教學實踐?中的應(yīng)用?還不到位?，研究做?得不夠細?和實，沒?達到自己?心中的目?標;3?、物理教?學中有特?色、有創(chuàng)?意的東西?還不夠多?，今后還?要努力找?出一些物?理教學的?特色點，?讓自己的?教學水平?更進一步?!初中?教師期末?考核工作?總結(jié)模板?（三）?一、概況?我能夠?積極參加?政治學習?，深入學?習政治理?論知識，?認真仔細?的做好政?治學習筆?記。關(guān)心?國家大事?，___?_的領(lǐng)導?，堅持四?項基本原?則，__?__各項?方針政策?，遵守勞?動紀律，?團結(jié)同志?，熱心幫?助同志;?教育目的?明確，態(tài)?度端正，?鉆研業(yè)務(wù)?，勤奮刻?苦;關(guān)心?學生，愛?護學生，?為人師表?，有奉獻?精神。熱?愛自己的?事業(yè)。積?極的投身?到工作之?中去。積?極的參加?了學校組?織的校本?培訓使自?己在教育?科研、教?育理論上?都有所成?長和進步?。二、?教學方面?作為一?名年輕的?初三教師?我認真的?向老教師?學習，學?習他們的?經(jīng)驗以及?那種對學?生的認真?負責的態(tài)?度，不斷?的提高自?己的業(yè)務(wù)?水平。面?對畢業(yè)班?，我深感?壓力之大?，為了上?好一節(jié)課?，我經(jīng)常?的上網(wǎng)查?閱資料，?集中別人?的優(yōu)點確?定自己的?教學思路?，時常和?有經(jīng)驗的?老教師研?究教學環(huán)?節(jié)。為了?學生能更?直觀地感?受所學的?知識內(nèi)容?，我積極?的制作多?媒體課件?，復習階?段，我把?每一單元?的基礎(chǔ)詞?語、重點?內(nèi)容用電?腦打在屏?幕上，使?學生有個?清晰的復?習印象。?因為時?間的緊促?和升學的?重任，我?又不得不?犧牲自己?的雙修日?來對學生?進行輔導?，不明白?的給學生?耐心講解?，及時查?缺補漏。?基本上每?周都能利?用輔導和?早讀的時?間，給學?生加強一?些課外的?閱讀練習?。此外，?還與家長?保持一定?的聯(lián)系，?及時和家?長溝通情?況，以便?家長在家?里督促孩?子學習。?對學習比?較差的學?生要進行?集中的輔?導，給他?們進行強?化訓練。?三、德?育工作：?一直以?來，我能?時刻牢記?“愛崗敬?業(yè)”和“?為人師表?”的職業(yè)?道德之宗?旨，在實?際工作中?不辭勞苦?、主動開?展班級管?理和德育?建設(shè)。與?其他班主?任一樣，?經(jīng)常性加?強對學生?的集會、?早讀、課?間操、衛(wèi)?生清潔、?午休、晚?自習等督?促檢查并?考核登記?，階段性?地或持續(xù)?某段時間?堅持每天?對早讀、?午休、清?潔衛(wèi)生情?況或晚自?習情況進?行突擊檢?查，經(jīng)常?性、隨意?性地觀察?其他課任?教師上課?時學生的?學習和紀?律狀況，?力求更多?的感性掌?握第一手?材料，以?便有的放?矢地加強?動態(tài)管理?，在深入?學生的學?習、生活?和活動中?及時了解?、關(guān)心、?教育并且?督促其良?好習慣的?養(yǎng)成，同?時發(fā)揮教?師的言傳?身教之示?范效果。?作為畢業(yè)?班的班主?任，我還?得考慮學?生的升學?，經(jīng)常性?與家長取?得聯(lián)系，?積極做好?合力教育?工作。有?力配合了?對學生的?及時教育?和督導。?功夫才會?不負有心?人，我們?班的中考?終于取得?了優(yōu)異的?成績。?四、個人?學習：?積極學習?各種教育?理論，不?斷的充實?自己，以?便在工作?中以堅實?的理論作?為指導，?更好地進?行教育教?學。堅持?向老教師?學習，本?學期共聽?課___?_節(jié)，參?加了__?__次教?育教學理?論講座，?堅持做好?讀書筆記?，并將一?些比較好?的教學理?念，應(yīng)用?到自己的?教學之中?。和自己?的教學實?際相結(jié)合?，在實踐?中檢驗自?己的學習?效果。我?還利用業(yè)?余時間認?真學習電?腦知識，?學習制作?多媒體課?件，為教?學服務(wù)，?同時也幫?助其他的?老師制作?課件，上?網(wǎng)查找資?料等等。?在幫助別?人的同時?自己也得?到了提高?。五、?努力方向?：1、?加強自身?基本功的?訓練，課?堂上做到?精講精練?，注重對?學生能力?的培養(yǎng)，?多加一些?開放的試?題的練習?。結(jié)合《?語文的新?課程標準?》安排自?己的語文?教學。多?向老教師?學習經(jīng)驗?。2、?對差生多?些關(guān)心，?多點愛心?，再多一?些耐心，?使他們在?各方面有?更大進步?。3、?對學生多?加強教育?，教會學?生如何的?做人，如?何的尊敬?同學、老?師和家長?。4、?教育學生?要注意保?持環(huán)境衛(wèi)?生，增強?主人翁意?識和責任?感。5?、采用多?種教學手?段吸引學?生的注意?，提高學?生的學習?的興趣。?6、在?教學上下?功夫，努?力使班級?學生的成?績在原有?的基礎(chǔ)上?有更大的?進步。?六、今后?努力方向?。1、?加強自身?基本功的?訓練，課?堂上做到?精講精練?，采用多?種教學手?段吸引學?生的注意?，提高學?生的學習?的興趣。?注重對學?生能力的?培養(yǎng)，多?同組語文?教師學習?經(jīng)驗。?2、對差?生多些關(guān)?心，多點?愛心，多?些耐心，?使他們在?各方面有?更大進步?。對學生?多加強教?育，教會?學生如何?做人，如?何的尊敬?同學、老?師和家長?。3、?抓住教材?的特點，?結(jié)合學生?的實際情?況，切中?難點，把?握重點，?進行多方?位、多層?次的聽說?讀寫訓練?。切實安?排字詞-?閱讀-寫?作逐步訓?練，促進?學生語文?能力的全?面發(fā)展。?總之，?本人始終?用自己的?心去教誨?學生，用?自己的情?去培育學?生。堅持?以新課程?的標準實?施教學，?堅持以學?生為本的?教育理念?，重視課?程資源的?開發(fā)與利?用，提倡?合作學習?精神，引?導學生從?生活源泉?中不斷吸?取發(fā)展思?維和語言?的養(yǎng)料，?在文字教?材和生活?教材的結(jié)?合中，開?辟了課程?學習的廣?闊天地。?對于教學?上的不足?。今后我?定會在教?學中不斷