初中教師期末考核工作總結(jié)模板（3篇）

第9頁共9頁初中教師?期末考核?工作總結(jié)?模板我?擔(dān)任九年?級(jí)1、2?、3、4?四個(gè)班的?化學(xué)教學(xué)?工作，下?半年我擔(dān)?任九年級(jí)?1、2、?3三個(gè)班?的化學(xué)教?學(xué)工作。?化學(xué)是九?年級(jí)新開?的學(xué)科，?是學(xué)生跨?入化學(xué)科?學(xué)殿堂的?啟蒙階段?，又是中?考必考的?學(xué)科，短?短一年的?教學(xué)不僅?要求學(xué)生?掌握有關(guān)?的化學(xué)基?礎(chǔ)知識(shí)和?基本技能?，引導(dǎo)學(xué)?生能具備?將來探索?化學(xué)學(xué)科?的興趣和?靈氣，還?直接影響?到學(xué)生的?升學(xué)問題??；瘜W(xué)學(xué)?科是新開?的學(xué)科，?有它的優(yōu)?勢(shì)也有它?的劣勢(shì)，?放在初三?開設(shè)化學(xué)?是因?yàn)橐?求學(xué)生必?須具備一?定的知識(shí)?基礎(chǔ)和學(xué)?習(xí)能力，?引導(dǎo)得好?能事半功?倍，一旦?學(xué)生學(xué)習(xí)?基礎(chǔ)薄弱?，或者學(xué)?習(xí)被動(dòng)，?或者存在?畏難情緒?，那么面?臨的困難?也就大。?本地學(xué)?生由于這?樣那樣的?社會(huì)、家?庭、自身?因素，普?遍學(xué)習(xí)情?緒不高，?有一定的?畏難和依?賴心理.?教學(xué)任務(wù)?相當(dāng)艱巨?，為了更?好地完成?本學(xué)期的?教學(xué)任務(wù)?，我制定?并在實(shí)際?教學(xué)中即?使根據(jù)情?況進(jìn)行有?效調(diào)整，?現(xiàn)將工作?總結(jié)如下?。一、?調(diào)動(dòng)學(xué)生?學(xué)習(xí)化學(xué)?的興趣。?教育心?理學(xué)指出?：“構(gòu)成?學(xué)生學(xué)習(xí)?動(dòng)機(jī)的重?要成分主?要是學(xué)生?的學(xué)習(xí)自?覺性和對(duì)?學(xué)習(xí)產(chǎn)生?的直接興?趣?！痹?教學(xué)實(shí)踐?中，我很?注意每一?節(jié)課的引?入，從復(fù)?習(xí)舊課導(dǎo)?入新課，?使新舊知?識(shí)銜接好?;很重視?新課程理?念的__?__，讓?學(xué)生通過?探究獲得?知識(shí)。在?教學(xué)實(shí)踐?中，我堅(jiān)?持面向全?體，講課?時(shí)緊扣課?本，力求?學(xué)生聽懂?聽明白，?對(duì)大部分?學(xué)生堅(jiān)持?不講難題?、偏題，?重點(diǎn)放在?基礎(chǔ)知識(shí)?上。二?、發(fā)揮化?學(xué)實(shí)驗(yàn)的?作用化?學(xué)學(xué)科有?它自身的?優(yōu)勢(shì)-化?學(xué)實(shí)驗(yàn)，?它能使學(xué)?生產(chǎn)生興?趣，在課?堂教學(xué)中?，我認(rèn)真?組織好實(shí)?驗(yàn)教學(xué)，?在演示實(shí)?驗(yàn)中，引?導(dǎo)學(xué)生學(xué)?會(huì)觀察實(shí)?驗(yàn)現(xiàn)象，?學(xué)會(huì)在實(shí)?驗(yàn)中觀察?和思考，?引導(dǎo)學(xué)生?了解現(xiàn)象?與物質(zhì)的?本質(zhì)及其?變化的規(guī)?律;結(jié)合?教材內(nèi)容?，組織學(xué)?生進(jìn)行相?關(guān)的實(shí)驗(yàn)?探究，讓?學(xué)生通過?親身的探?究性實(shí)驗(yàn)?活動(dòng)，激?發(fā)化學(xué)學(xué)?習(xí)的興趣?，增進(jìn)對(duì)?科學(xué)的情?感，理解?科學(xué)的本?質(zhì)，學(xué)習(xí)?利用實(shí)驗(yàn)?進(jìn)行科學(xué)?探究的方?法，初步?形成一些?科學(xué)探究?的能力。?例如，組?織學(xué)生探?究氧氣的?制取方法?、氧氣的?化學(xué)性質(zhì)?;探究二?氧化碳的?制取和性?質(zhì)，安排?學(xué)生探究?在有高低?不平的兩?支蠟燭的?燒杯中傾?倒二氧化?碳和罩另?一只燒杯?后蠟燭火?焰的燃燒?情況;學(xué)?生在輕松?愉快的氛?圍中感受?了科學(xué)知?識(shí)的魅力?。三、?努力做好?復(fù)習(xí)、總?結(jié)工作?初三化學(xué)?是中考科?目，要想?提高教學(xué)?質(zhì)量，一?方面，學(xué)?生要有扎?實(shí)的基本?知識(shí)和基?本技能;?另一方面?，學(xué)生的?應(yīng)變能力?一定要強(qiáng)?。因此必?須扎扎實(shí)?實(shí)打好基?礎(chǔ)，教學(xué)?中力求每?章節(jié)過關(guān)?，做好每?個(gè)階段的?復(fù)習(xí)工作?，對(duì)于重?點(diǎn)知識(shí)和?知識(shí)點(diǎn)繁?雜的章節(jié)?，盡量幫?助學(xué)生進(jìn)?行歸納，?打印相應(yīng)?的復(fù)習(xí)提?要;練習(xí)?題、測(cè)試?題都嚴(yán)格?篩選。另?外對(duì)于學(xué)?生作業(yè)基?本上做到?全收和及?時(shí)批改，?在作業(yè)上?針對(duì)個(gè)人?提出要求?和意見。?再比如說?培提優(yōu)補(bǔ)?差工作，?是正常教?學(xué)工作的?有力和有?效的補(bǔ)充?，對(duì)學(xué)有?余力的學(xué)?生，增大?課外作業(yè)?的容量，?加大難度?，在適應(yīng)?中考題的?同時(shí)多接?觸競(jìng)賽題?;對(duì)接受?能力較差?學(xué)生，要?做到耐心?細(xì)致、百?問不厭，?利用課外?時(shí)間給他?們輔導(dǎo)。?四、取?得的成績(jī)?通過自?己的努力?，___?_我代的?四個(gè)班的?化學(xué)成績(jī)?比較優(yōu)異?。楊世超?、周佳獲?得甘肅化?學(xué)競(jìng)賽二?等獎(jiǎng)，陸?冰玉、劉?奎獲得三?等獎(jiǎng)。在?“___?_國(guó)培計(jì)?劃”的學(xué)?習(xí)中我認(rèn)?真學(xué)習(xí)，?鉆研業(yè)務(wù)?，取得優(yōu)?秀學(xué)員稱?號(hào)。今后?的教學(xué)中?我將繼續(xù)?努力，并?爭(zhēng)取更大?的進(jìn)步?五、不足?及努力方?向。在?教學(xué)工作?中對(duì)學(xué)生?的管理不?夠細(xì)致，?對(duì)學(xué)生在?掌握知識(shí)?上有要求?但沒有很?有效的落?實(shí)方法，?致使不自?覺的學(xué)生?出現(xiàn)脫節(jié)?狀況，對(duì)?學(xué)習(xí)不能?及時(shí)學(xué)有?所得，就?會(huì)逐漸出?現(xiàn)成績(jī)滑?落的現(xiàn)象?。初中?教師期末?考核工作?總結(jié)模板?（二）?日子過得?真快，轉(zhuǎn)?眼間，一?個(gè)學(xué)期就?要過去了?。在校領(lǐng)?導(dǎo)和同事?們的幫助?下，我順?利的完成?了本學(xué)期?的工作。?回顧這?一學(xué)期，?既忙碌，?又充實(shí)，?有許多值?得總結(jié)和?反思的地?方?，F(xiàn)將?本學(xué)期的?工作做一?個(gè)小結(jié)，?借以促進(jìn)?提高。?一、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，不?斷提高思?想業(yè)務(wù)素?質(zhì)?！?學(xué)海無涯?，教無止?境”，只?有不斷充?電，才能?維持教學(xué)?的青春和?活力。所?以，一直?以來我都?積極學(xué)習(xí)?。本學(xué)期?，結(jié)合課?程改革，?確立的學(xué)?習(xí)重點(diǎn)是?新課程標(biāo)?準(zhǔn)及相關(guān)?理論。?一學(xué)期來?，我認(rèn)真?參加學(xué)校?組織的新?課程培訓(xùn)?及各類學(xué)?習(xí)講座。?另外，我?還利用書?籍、網(wǎng)絡(luò)?認(rèn)真學(xué)習(xí)?了物理新?課程標(biāo)準(zhǔn)?，以及相?關(guān)的文章?如《教育?的轉(zhuǎn)型與?教師角色?的轉(zhuǎn)換》?、《教師?怎樣與新?課程同行?》等。通?過學(xué)習(xí)新?課程標(biāo)準(zhǔn)?讓自己樹?立先進(jìn)的?教學(xué)理念?，也明確?了今后教?學(xué)努力的?方向。?隨著社會(huì)?的發(fā)展，?知識(shí)的更?新，也催?促著我不?斷學(xué)習(xí)。?平時(shí)有機(jī)?會(huì)還通過?技能培訓(xùn)?、外出聽?課、開課?等使自己?在教育教?學(xué)方面不?斷進(jìn)步。?通過這些?學(xué)習(xí)活動(dòng)?，不斷充?實(shí)了自己?、豐富了?自己的知?識(shí)和見識(shí)?、為自己?更好的教?學(xué)實(shí)踐作?好了準(zhǔn)備?。二、?求實(shí)創(chuàng)新?，認(rèn)真開?展教學(xué)、?教研工作?教育教?學(xué)是我們?教師工作?的首要任?務(wù)。本學(xué)?期，我努?力將所學(xué)?的新課程?理念應(yīng)用?到課堂教?學(xué)實(shí)踐中?，立足“?用活新老?教材，實(shí)?踐新理念??！绷η?讓我的物?理教學(xué)更?具特色，?形成獨(dú)具?風(fēng)格的教?學(xué)模式，?更好地體?現(xiàn)素質(zhì)教?育的要求?，提高物?理教學(xué)質(zhì)?量。我?任教初一?年級(jí)的_?___至?22班的?物理課程?，任21?班班主任?。在日常?教學(xué)中，?我堅(jiān)持切?實(shí)做好課?堂教學(xué)“?五認(rèn)真”?。課前認(rèn)?真作好充?分準(zhǔn)備，?精心設(shè)計(jì)?教案，并?結(jié)合各班?的實(shí)際，?靈活上好?每一堂課?，盡可能?做到堂內(nèi)?容當(dāng)堂完?成，課后?仔細(xì)批改?學(xué)生作業(yè)?，使學(xué)生?對(duì)物理更?有興趣，?同時(shí)提高?學(xué)生的探?究科學(xué)水?平。另外?，授課后?根據(jù)得失?及時(shí)寫些?教后感、?教學(xué)反思?，從短短?幾句到長(zhǎng)?長(zhǎng)一篇不?等，目的?是為以后?的教學(xué)積?累經(jīng)驗(yàn)。?同時(shí)，我?還積極和?班主任進(jìn)?行溝通，?了解學(xué)生?，改進(jìn)教?法，突破?學(xué)法。?總之，在?課堂教學(xué)?，我都以?培養(yǎng)學(xué)生?能力，提?高學(xué)生的?素質(zhì)為目?標(biāo)，力求?讓物理教?學(xué)對(duì)學(xué)生?的成長(zhǎng)和?發(fā)展起到?更大的作?用。三?、加強(qiáng)反?思，及時(shí)?總結(jié)教學(xué)?得失反?思本學(xué)年?來的工作?，在喜看?成績(jī)的同?時(shí)，也在?思量著自?己在工作?中的不足?。不足有?以下幾點(diǎn)?：1、?對(duì)于物理?新課程標(biāo)?準(zhǔn)的學(xué)習(xí)?還不夠深?入，在新?課程的實(shí)?踐中思考?得還不夠?多，不能?及時(shí)將一?些教學(xué)想?法和問題?記錄下來?，進(jìn)行反?思;2?、教科研?方面本學(xué)?年加大了?學(xué)習(xí)的力?度，認(rèn)真?研讀了一?些有關(guān)教?科研方面?的理論書?籍，但在?教學(xué)實(shí)踐?中的應(yīng)用?還不到位?，研究做?得不夠細(xì)?和實(shí)，沒?達(dá)到自己?心中的目?標(biāo);3?、物理教?學(xué)中有特?色、有創(chuàng)?意的東西?還不夠多?，今后還?要努力找?出一些物?理教學(xué)的?特色點(diǎn)，?讓自己的?教學(xué)水平?更進(jìn)一步?!初中?教師期末?考核工作?總結(jié)模板?（三）?一、概況?我能夠?積極參加?政治學(xué)習(xí)?，深入學(xué)?習(xí)政治理?論知識(shí)，?認(rèn)真仔細(xì)?的做好政?治學(xué)習(xí)筆?記。關(guān)心?國(guó)家大事?，___?_的領(lǐng)導(dǎo)?，堅(jiān)持四?項(xiàng)基本原?則，__?__各項(xiàng)?方針政策?，遵守勞?動(dòng)紀(jì)律，?團(tuán)結(jié)同志?，熱心幫?助同志;?教育目的?明確，態(tài)?度端正，?鉆研業(yè)務(wù)?，勤奮刻?苦;關(guān)心?學(xué)生，愛?護(hù)學(xué)生，?為人師表?，有奉獻(xiàn)?精神。熱?愛自己的?事業(yè)。積?極的投身?到工作之?中去。積?極的參加?了學(xué)校組?織的校本?培訓(xùn)使自?己在教育?科研、教?育理論上?都有所成?長(zhǎng)和進(jìn)步?。二、?教學(xué)方面?作為一?名年輕的?初三教師?我認(rèn)真的?向老教師?學(xué)習(xí)，學(xué)?習(xí)他們的?經(jīng)驗(yàn)以及?那種對(duì)學(xué)?生的認(rèn)真?負(fù)責(zé)的態(tài)?度，不斷?的提高自?己的業(yè)務(wù)?水平。面?對(duì)畢業(yè)班?，我深感?壓力之大?，為了上?好一節(jié)課?，我經(jīng)常?的上網(wǎng)查?閱資料，?集中別人?的優(yōu)點(diǎn)確?定自己的?教學(xué)思路?，時(shí)常和?有經(jīng)驗(yàn)的?老教師研?究教學(xué)環(huán)?節(jié)。為了?學(xué)生能更?直觀地感?受所學(xué)的?知識(shí)內(nèi)容?，我積極?的制作多?媒體課件?，復(fù)習(xí)階?段，我把?每一單元?的基礎(chǔ)詞?語、重點(diǎn)?內(nèi)容用電?腦打在屏?幕上，使?學(xué)生有個(gè)?清晰的復(fù)?習(xí)印象。?因?yàn)闀r(shí)?間的緊促?和升學(xué)的?重任，我?又不得不?犧牲自己?的雙修日?來對(duì)學(xué)生?進(jìn)行輔導(dǎo)?，不明白?的給學(xué)生?耐心講解?，及時(shí)查?缺補(bǔ)漏。?基本上每?周都能利?用輔導(dǎo)和?早讀的時(shí)?間，給學(xué)?生加強(qiáng)一?些課外的?閱讀練習(xí)?。此外，?還與家長(zhǎng)?保持一定?的聯(lián)系，?及時(shí)和家?長(zhǎng)溝通情?況，以便?家長(zhǎng)在家?里督促孩?子學(xué)習(xí)。?對(duì)學(xué)習(xí)比?較差的學(xué)?生要進(jìn)行?集中的輔?導(dǎo)，給他?們進(jìn)行強(qiáng)?化訓(xùn)練。?三、德?育工作：?一直以?來，我能?時(shí)刻牢記?“愛崗敬?業(yè)”和“?為人師表?”的職業(yè)?道德之宗?旨，在實(shí)?際工作中?不辭勞苦?、主動(dòng)開?展班級(jí)管?理和德育?建設(shè)。與?其他班主?任一樣，?經(jīng)常性加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生?的集會(huì)、?早讀、課?間操、衛(wèi)?生清潔、?午休、晚?自習(xí)等督?促檢查并?考核登記?，階段性?地或持續(xù)?某段時(shí)間?堅(jiān)持每天?對(duì)早讀、?午休、清?潔衛(wèi)生情?況或晚自?習(xí)情況進(jìn)?行突擊檢?查，經(jīng)常?性、隨意?性地觀察?其他課任?教師上課?時(shí)學(xué)生的?學(xué)習(xí)和紀(jì)?律狀況，?力求更多?的感性掌?握第一手?材料，以?便有的放?矢地加強(qiáng)?動(dòng)態(tài)管理?，在深入?學(xué)生的學(xué)?習(xí)、生活?和活動(dòng)中?及時(shí)了解?、關(guān)心、?教育并且?督促其良?好習(xí)慣的?養(yǎng)成，同?時(shí)發(fā)揮教?師的言傳?身教之示?范效果。?作為畢業(yè)?班的班主?任，我還?得考慮學(xué)?生的升學(xué)?，經(jīng)常性?與家長(zhǎng)取?得聯(lián)系，?積極做好?合力教育?工作。有?力配合了?對(duì)學(xué)生的?及時(shí)教育?和督導(dǎo)。?功夫才會(huì)?不負(fù)有心?人，我們?班的中考?終于取得?了優(yōu)異的?成績(jī)。?四、個(gè)人?學(xué)習(xí)：?積極學(xué)習(xí)?各種教育?理論，不?斷的充實(shí)?自己，以?便在工作?中以堅(jiān)實(shí)?的理論作?為指導(dǎo)，?更好地進(jìn)?行教育教?學(xué)。堅(jiān)持?向老教師?學(xué)習(xí)，本?學(xué)期共聽?課___?_節(jié)，參?加了__?__次教?育教學(xué)理?論講座，?堅(jiān)持做好?讀書筆記?，并將一?些比較好?的教學(xué)理?念，應(yīng)用?到自己的?教學(xué)之中?。和自己?的教學(xué)實(shí)?際相結(jié)合?，在實(shí)踐?中檢驗(yàn)自?己的學(xué)習(xí)?效果。我?還利用業(yè)?余時(shí)間認(rèn)?真學(xué)習(xí)電?腦知識(shí)，?學(xué)習(xí)制作?多媒體課?件，為教?學(xué)服務(wù)，?同時(shí)也幫?助其他的?老師制作?課件，上?網(wǎng)查找資?料等等。?在幫助別?人的同時(shí)?自己也得?到了提高?。五、?努力方向?：1、?加強(qiáng)自身?基本功的?訓(xùn)練，課?堂上做到?精講精練?，注重對(duì)?學(xué)生能力?的培養(yǎng)，?多加一些?開放的試?題的練習(xí)?。結(jié)合《?語文的新?課程標(biāo)準(zhǔn)?》安排自?己的語文?教學(xué)。多?向老教師?學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?。2、?對(duì)差生多?些關(guān)心，?多點(diǎn)愛心?，再多一?些耐心，?使他們?cè)?各方面有?更大進(jìn)步?。3、?對(duì)學(xué)生多?加強(qiáng)教育?，教會(huì)學(xué)?生如何的?做人，如?何的尊敬?同學(xué)、老?師和家長(zhǎng)?。4、?教育學(xué)生?要注意保?持環(huán)境衛(wèi)?生，增強(qiáng)?主人翁意?識(shí)和責(zé)任?感。5?、采用多?種教學(xué)手?段吸引學(xué)?生的注意?，提高學(xué)?生的學(xué)習(xí)?的興趣。?6、在?教學(xué)上下?功夫，努?力使班級(jí)?學(xué)生的成?績(jī)?cè)谠?的基礎(chǔ)上?有更大的?進(jìn)步。?六、今后?努力方向?。1、?加強(qiáng)自身?基本功的?訓(xùn)練，課?堂上做到?精講精練?，采用多?種教學(xué)手?段吸引學(xué)?生的注意?，提高學(xué)?生的學(xué)習(xí)?的興趣。?注重對(duì)學(xué)?生能力的?培養(yǎng)，多?同組語文?教師學(xué)習(xí)?經(jīng)驗(yàn)。?2、對(duì)差?生多些關(guān)?心，多點(diǎn)?愛心，多?些耐心，?使他們?cè)?各方面有?更大進(jìn)步?。對(duì)學(xué)生?多加強(qiáng)教?育，教會(huì)?學(xué)生如何?做人，如?何的尊敬?同學(xué)、老?師和家長(zhǎng)?。3、?抓住教材?的特點(diǎn)，?結(jié)合學(xué)生?的實(shí)際情?況，切中?難點(diǎn)，把?握重點(diǎn)，?進(jìn)行多方?位、多層?次的聽說?讀寫訓(xùn)練?。切實(shí)安?排字詞-?閱讀-寫?作逐步訓(xùn)?練，促進(jìn)?學(xué)生語文?能力的全?面發(fā)展。?總之，?本人始終?用自己的?心去教誨?學(xué)生，用?自己的情?去培育學(xué)?生。堅(jiān)持?以新課程?的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)?施教學(xué)，?堅(jiān)持以學(xué)?生為本的?教育理念?，重視課?程資源的?開發(fā)與利?用，提倡?合作學(xué)習(xí)?精神，引?導(dǎo)學(xué)生從?生活源泉?中不斷吸?取發(fā)展思?維和語言?的養(yǎng)料，?在文字教?材和生活?教材的結(jié)?合中，開?辟了課程?學(xué)習(xí)的廣?闊天地。?對(duì)于教學(xué)?上的不足?。今后我?定會(huì)在教?學(xué)中不斷