本命年的回想-蘇教版課件

本命年的回想劉紹棠教者：周廣道本命年的回想劉紹棠現(xiàn)時(shí)的年放煙火禮花拿壓歲錢貼春聯(lián)、倒貼福字下飯店吃年夜飯吃年糕看春節(jié)晚會(huì)電話、短信拜年外出旅游現(xiàn)時(shí)的年放煙火禮花過年了過年了本命年的回想-蘇教版課件本命年的回想-蘇教版課件本命年的回想-蘇教版課件關(guān)于劉紹棠劉紹棠

北京市通縣人。主要作品：短篇小說《峨眉》，中篇小說《蒲柳人家》，長(zhǎng)篇小說《京門臉子》、《柳敬亭說書》。他的文學(xué)創(chuàng)作一直致力于“中國(guó)氣派,民族風(fēng)格,鄉(xiāng)土題材,地方特色?！标P(guān)于劉紹棠劉紹棠北京市通縣人。主要作品：短篇小說《峨眉》，教學(xué)目標(biāo)：◆了解作品有條理地展現(xiàn)春節(jié)民俗?！羝肺渡鷦?dòng)傳神的語言?！衾斫獯汗?jié)所包含的民俗文化內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛民俗文化、熱愛祖國(guó)的思想感情。教學(xué)目標(biāo)：正字正音簸（bò）箕（ji）烙（lào）餅闔（hé）家疙（gē）瘩（da）鬏（jiū）

漬（zì）晾（liàng）捅（tǒng）進(jìn)大吃大嚼（jué）小丫（y?。╊^栗（lì）子秫（shú）秸（jiē）糖粘（nián）鬼祟（suì）打更（gēng）親支近脈（mài）正字正音簸（bò）箕（ji）大吃自由閱讀整體感知課文主要篇幅寫的是什么？

課文主體是按什么順序?qū)懽鞯模?/p>

火熱的春節(jié)景象時(shí)間順序自由閱讀整體感知課文主要篇幅寫的是什么火熱的春節(jié)景象時(shí)舊時(shí)的年

思考：作者共寫了幾件事具體描繪家鄉(xiāng)過大年的習(xí)俗？用“動(dòng)詞+名詞”的格式概括這幾件事。(如第一件事概括為“炒年貨”)舊時(shí)的年思考：作者共寫了幾件事具體描繪家鄉(xiāng)過臘月初一：炒年貨預(yù)熱臘月初八：吃臘八粥買糖果增溫臘月二十三:挑絨花殺牲畜備糕點(diǎn)送灶神換門神發(fā)燒正月初一：大年三十：除夕守歲紅火拜新年臘月初一：炒年貨預(yù)熱臘月初八：吃臘八粥買糖果增溫臘月二十三:臘八粥臘八粥宰牲禽宰牲禽送灶王送灶王換門神

換門神精讀品味，揣摩語言作為鄉(xiāng)土文學(xué)家，劉紹棠作品的語言都生動(dòng)傳神，很有表現(xiàn)力，往往不多幾筆就能把某一生活情景生動(dòng)地勾勒出來。你能舉例說明嗎？精讀品味，揣摩語言作為鄉(xiāng)土文學(xué)家，劉紹棠作品的語言都生動(dòng)思考：課文中那些習(xí)俗分別寄托了人們的哪些期盼呢？

思考：過年寄予的期盼：辛苦一年，慶喜五谷豐登，享用勞動(dòng)成果；展望未來，祈求好運(yùn)，祝愿平安幸福；合家團(tuán)聚，增進(jìn)親情，密切鄰里關(guān)系，上上下下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，和和美美共奔前程。過年寄予的期盼：辛苦一年，慶喜五谷豐登，享用勞動(dòng)成果；

小結(jié)

在這篇文章中，作者回憶了京郊運(yùn)河家鄉(xiāng)幾十年前的過年習(xí)俗，表現(xiàn)了鮮明的地方特色和濃郁的鄉(xiāng)土風(fēng)味，歌頌了熱愛生活、質(zhì)樸純真的父老鄉(xiāng)親。群眾語言十分豐富，很有表現(xiàn)力。小結(jié)在課外延伸

立夏時(shí)的雞蛋，端午的粽子似乎漸漸離我們遠(yuǎn)去，過年的年味兒也越來越淡，甚至有些年青人已經(jīng)不知道有這樣傳統(tǒng)的節(jié)日，倒是情人節(jié)、愚人節(jié)、圣誕節(jié)這樣的洋節(jié)成了年青人常過的時(shí)髦節(jié)日。據(jù)報(bào)載某國(guó)已打算將“端午節(jié)”申請(qǐng)為該國(guó)的“文化遺產(chǎn)”，針對(duì)這種現(xiàn)象，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

課外延伸立夏時(shí)的雞蛋，端午的粽子似乎漸漸離我們遠(yuǎn)去通人有在家門口或堂前插芝麻稈、冬青、柏枝的習(xí)俗，取意生活開花節(jié)節(jié)高，長(zhǎng)年青翠?；搓幦诉€有初六給孩子“烤頭風(fēng)”之習(xí)俗。是夜帶孩子到田頭空地點(diǎn)燃火把，為孩子驅(qū)除病邪，邊烤邊唱：“烤烤頭，醒醒腦，烤烤腳，步子矯，烤烤肚皮不拉稀，滿身都烤遍，疾病永不見?！睙o錫漁民年初八有乘船去西山祭拜禹王廟之習(xí)，祈求水神保佑，祭鰲賧佛，謂之"上"，禹王廟拆除后，此俗漸漸淡漠。春節(jié)期間，江蘇地區(qū)的舊習(xí)俗中還有許多禁忌，諸如年初一不動(dòng)剪刀，免得口舌之爭(zhēng)；不動(dòng)菜刀，以免殺身之禍；不吃稀飯，怕出門遇雨；不掃地，怕把財(cái)運(yùn)掃光等等。隨著科學(xué)知識(shí)的普及，有很多不科學(xué)的習(xí)俗也逐漸被人淡忘；健康有益的娛樂休閑活動(dòng)，卻一直延續(xù)下來。通人有在家門口或堂前插芝麻稈、冬青、柏枝的習(xí)俗，取意生活開花讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識(shí)的總結(jié)。書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時(shí)候我也不會(huì)滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識(shí)貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國(guó)作家]讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。---克尼雅日寧[俄國(guó)劇作家?詩(shī)人]要學(xué)會(huì)讀書，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書，還是應(yīng)該很慢地讀。---法奇(法國(guó)科學(xué)家)了解一頁書，勝于匆促地閱讀一卷書。---麥考利[英國(guó)作家]讀書而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國(guó)想思家]讀書而不能運(yùn)用，則所讀書等于廢紙。---華盛頓(美國(guó)政治家)書籍使一些人博學(xué)多識(shí)，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大利詩(shī)人]生活在我們這個(gè)世界里，不讀書就完全不可能了解人。---高爾基讀書越多，越感到腹中空虛。---雪萊(英國(guó)詩(shī)人)讀書是我唯一的娛樂。我不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對(duì)于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。---富蘭克林書讀的越多而不加思索，你就會(huì)覺得你知道得很多；但當(dāng)你讀書而思考越多的時(shí)候，你就會(huì)清楚地看到你知道得很少。---伏爾泰(法國(guó)哲學(xué)家、文學(xué)家)讀書破萬卷，下筆如有神。---杜甫讀萬卷書，行萬里路。---顧炎武讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。---朱熹讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會(huì)無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯迅讀書之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。---朱煮讀書務(wù)在循序漸進(jìn)；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。---胡居仁[明]讀書是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。---吳晗看書不能信仰而無思考，要大膽地提出問題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關(guān)