六年級(jí)道德與法治下冊(cè) （學(xué)會(huì)尊重）完善自我 健康成長(zhǎng)教學(xué)課件

學(xué)會(huì)尊重

思想驛站情景圖思考想一想：1.對(duì)于那些在學(xué)習(xí)和生活上處境不利的人，你能體會(huì)到他們的酸甜苦辣嗎？2.我們應(yīng)該怎樣尊重這些人？探究思考社會(huì)生活就像一面鏡子，我們?cè)鯓訉?duì)待別人，別人也會(huì)怎樣對(duì)待我們。要想獲得別人的尊重，就要學(xué)會(huì)尊重別人。我們要時(shí)時(shí)尊重他人的尊嚴(yán)和權(quán)利，在一言一行中都體現(xiàn)出對(duì)他人的尊重。探究新知尊重他人，首先要注意不能妨礙他人。在社會(huì)公共生活中，每一個(gè)人的言談舉止，都會(huì)產(chǎn)生一定的社會(huì)影響，與他人的生活、感受有著直接或間接的聯(lián)系。要注意到他人的存在，不能只考慮自己的感受而不顧及別人。探究新知每個(gè)人都應(yīng)把私人空間和公共生活做適當(dāng)?shù)膮^(qū)分。在私人空間中，我們可以更加注重自我的感受，而在公共生活中，則應(yīng)更多地考慮他人。諸如衣衫不整、大聲喧嘩、損壞公物、污染環(huán)境等行為，都是無視他人的存在，漠視他人正當(dāng)權(quán)益的行為，是對(duì)別人的不尊重。你不尊重別人，別人也可以漠視你的存在和權(quán)利。這種行為惡性循環(huán)，最終會(huì)使每個(gè)人的利益受到損害。探究新知妨礙他人行為妨礙他人行為案例分析電影院里，曉輝和壯壯邊看電影邊議論，吃零食時(shí)還發(fā)出很大的音，一會(huì)兒，曉輝的手機(jī)響了，又大聲接電話。假如你坐在他倆旁邊，你會(huì)喜歡他們嗎？為什么？答：不喜歡。因?yàn)樗麄冎活欁约翰活檮e人，妨礙了我看電影，是不尊重他人的行為。生活中的不尊重生活中的不尊重生活中的不尊重尊重他人，要禮貌待人。禮貌待人體現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)別人的尊重和友善。每一個(gè)人都希望別人對(duì)自己有禮貌，同樣道理，我們也應(yīng)該對(duì)別人有禮貌。在學(xué)校里，認(rèn)真聽好每一節(jié)課，是對(duì)老師的尊重；不叫同學(xué)的綽號(hào)、關(guān)心同學(xué)，是對(duì)同學(xué)的尊重。在家里，孝順父母、尊敬長(zhǎng)輩，是對(duì)家人的尊重。在公共場(chǎng)合，使用禮貌用語、遵守秩序是對(duì)社會(huì)的尊重……禮貌待人就是尊重他人。探究新知案例分析一批大學(xué)生到國(guó)家某部委實(shí)驗(yàn)室參觀，部長(zhǎng)秘書給大家倒水，同學(xué)們表情木然地看著他忙活。其中一個(gè)問：“有綠茶嗎？開水太熱了?！苯o林暉倒水時(shí)，林暉輕聲地說：“謝謝，大熱天的，辛苦您了?！辈块L(zhǎng)來了，和大家打招呼，只有林暉鼓了幾下掌。部長(zhǎng)講了一番話后發(fā)紀(jì)念手冊(cè)，同學(xué)們都很隨意地用一只手接過部長(zhǎng)雙手遞過來的手冊(cè)，也只有林暉雙手接過，并恭敬地說了聲“謝謝您”。兩月后，部委實(shí)驗(yàn)室錄用了林暉。案例思考思考：部委實(shí)驗(yàn)室為什么會(huì)錄用了林暉？不禮貌行為不禮貌行為尊重他人，應(yīng)該懂得尊老愛幼、尊重女性。尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，幾千年來，人們一直把尊老愛幼作為一種社會(huì)責(zé)任和行為規(guī)范。我們應(yīng)該尊敬長(zhǎng)輩，愛護(hù)晚輩。尊重女性，是社會(huì)進(jìn)步的一個(gè)重要標(biāo)志，是文明社會(huì)應(yīng)有的法律規(guī)范和道德風(fēng)尚。我們需要尊重和保障女性的權(quán)利，在生活上給予女性更多的愛護(hù)和關(guān)心。探究新知尊老愛幼，尊重女性，需要我們從身邊事做起，從小事做起。比自己年紀(jì)小的人，你要愛護(hù)；比自己年紀(jì)大的人，你要尊敬；跟自己是同輩的人，包括同學(xué)、伙伴等，你同樣需要尊重。在家里幫父母做些力所能及的家務(wù)，對(duì)父母的勞累要有感恩之意，對(duì)爺爺奶奶、外公外婆的嘮叨要予以尊重和理解，在公共汽車上為長(zhǎng)者或孕婦讓座，等等，這些看似平常的小事，往往能折射出一個(gè)人的品德。尊老愛幼、尊重女性不是一句口號(hào)，而是需要實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。探究新知關(guān)愛他人關(guān)愛他人關(guān)愛他人社會(huì)觀察

1991年，聯(lián)合國(guó)通過了一項(xiàng)決議，將每年的10月1日定為“國(guó)際老人節(jié)”。除了國(guó)際老人節(jié)之外，許多國(guó)家還分別設(shè)有自己的老人節(jié)，這些老人節(jié)有的設(shè)在金秋季節(jié)，因?yàn)榍锔邭馑?，氣候宜人，適合老人參與各類活動(dòng)，有益于修身養(yǎng)性。有的和本國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日相結(jié)合，為之賦予新的意義。農(nóng)歷九月初九是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日重陽節(jié)。為倡導(dǎo)全社會(huì)樹立尊老、敬老、愛老、助老的風(fēng)氣，我國(guó)政府在1989年將每年的這一天定為“老人節(jié)”“敬老節(jié)”。2012年12月28日全國(guó)人大常委會(huì)表決通過新修改的《老年人權(quán)益保障法》明確規(guī)定，每年農(nóng)歷九月初九為老年節(jié)。每到這一天，各地都會(huì)組織老年人登山秋游，交流感情，鍛煉身體，不少家庭的晚輩也會(huì)攙扶年老的長(zhǎng)輩到郊外活動(dòng)。尊重他人，還要尊重其他民族的文化習(xí)俗。我國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家，每個(gè)民族都有自己的民族習(xí)慣。整個(gè)世界是一個(gè)多文化的人類共同體，每個(gè)國(guó)家都有自己的文化傳統(tǒng)。每一種民族習(xí)慣、文化傳統(tǒng)都是其成員在長(zhǎng)期的生活中形成的，都是人類文明的結(jié)晶。我們應(yīng)當(dāng)予以理解、欣賞和尊重。探究新知活動(dòng)平臺(tái)民族風(fēng)俗習(xí)慣小調(diào)查我國(guó)有56個(gè)民族，每一個(gè)民族都有自己獨(dú)特的民族風(fēng)俗。1.說出你印象深刻的幾個(gè)民族。2.查一查這些民族有哪些獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣。民族文化朝鮮族維吾爾族藏族民族風(fēng)俗土家族哭嫁習(xí)慣蒙古族馬奶節(jié)朝鮮族回婚節(jié)傣族潑水節(jié)、開門節(jié)、關(guān)門節(jié)維吾爾族宰牲節(jié)、開齋節(jié)民族、風(fēng)俗節(jié)日連連看尊重他人，需要自尊自愛。自尊是尊重的前提。尊重別人首先要尊重白己，不能放棄自尊，卑躬屈膝。懂得自尊自愛，才會(huì)本著平等的態(tài)度與人交往。一個(gè)真正懂得尊重他人的人，會(huì)以平等的心態(tài)、平常的心情去面對(duì)所有人。探究新知社會(huì)觀察英國(guó)著名戲劇家蕭伯納在蘇聯(lián)訪問期間，遇到了一個(gè)聰明活潑的小姑娘，和她玩了很長(zhǎng)時(shí)間。分手的時(shí)候，他對(duì)小姑娘說：“回家告訴你媽媽，說今天和你在一起玩的是聞名世界的蕭伯納?！毙」媚锟戳怂谎?，學(xué)著大人的口氣說：“回家告訴你媽媽，說今天和你在一起玩的是美麗的蘇聯(lián)姑娘喀秋莎?！边@一番話令蕭伯納大吃一驚。后來，他把這件事作為教訓(xùn)，銘記在心，并發(fā)誓要尊重他人。即便是對(duì)于一個(gè)小孩子，也要予以尊重，因?yàn)榇蠹以谌烁裆鲜瞧降鹊摹Ｋ伎继骄课覀儜?yīng)如何尊重他人？（1）尊重他人，首先要注意自己的行為不能妨礙他人。在社會(huì)生活中，每一個(gè)人的言談舉止，都會(huì)產(chǎn)生一定的社會(huì)影響，與他人的生活、感受有著直接或間接的聯(lián)系。要注意他人的存在，不能只考慮自己的感受而不顧及別人。（2）尊重他人，需要有禮貌地與人交往。常用的禮貌用語，社會(huì)上通用的禮儀，是人們?cè)陂L(zhǎng)期的交往中形成的，是大家公認(rèn)的表達(dá)尊重的方式。我們?cè)谧约旱难孕兄幸惨⒁舛Y貌。思考探究（3）尊重他人，還應(yīng)該懂得敬重老人、照顧女性、關(guān)愛兒童。老吾老以及人之老：第一個(gè)“老”字是動(dòng)詞“贍養(yǎng)”、“孝敬”的意思，第二及第三個(gè)“老”字是名詞“老”、“長(zhǎng)輩”的意思；幼吾幼以及人之幼：第一個(gè)“幼”字是動(dòng)詞“撫養(yǎng)”、”教育”的意思，第二及第三個(gè)“幼”字是名詞“子女”、”小輩”的意思；兩句中的“及”都有“推己及人”的意思。整句話的意思是“在贍養(yǎng)孝敬自己的長(zhǎng)輩時(shí)不應(yīng)忘記其他與自己沒有親緣關(guān)系的老人。在撫養(yǎng)教育自己的小輩時(shí)不應(yīng)忘記其他與自己沒有血緣關(guān)系的小孩?！彼伎继骄棵献釉诿枋鏊硐氲纳鐣?huì)時(shí)說：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！边@與孔子對(duì)大同之世的理解：“故，人不獨(dú)親其親、不獨(dú)子其子，使老有所終、壯有所用、幼有所長(zhǎng)、矜寡孤獨(dú)廢疾者皆有所養(yǎng)?！钡乃枷胧且幻}相承的。（4）尊重他人，還要尊重其他民族的文化、宗教和習(xí)俗。（5）尊重要發(fā)自內(nèi)心，出自真誠(chéng)。課堂作業(yè)作業(yè)：1.我們應(yīng)如何尊重他人？2.當(dāng)老師偶爾出錯(cuò)時(shí)，該怎樣對(duì)老師提出批評(píng)意見？1.一個(gè)懂得尊重他人的人，就能夠①獲得別人的尊重和信任②獲得友善和感激③被別人接納和理解④得到所有的關(guān)愛，成就任何一件事（）A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④A課堂檢測(cè)2.下列哪些行為屬于不尊重人的表現(xiàn)①喜歡當(dāng)著許多人的面指責(zé)同學(xué)②同學(xué)生理上有缺陷，以此取笑同學(xué)③從不隨意翻閱他人的東西④同學(xué)有進(jìn)步時(shí)，能適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵(lì)（）A.①③④B.①②C.③④D.②③④B課堂檢測(cè)3.古人說：“敬人者，人恒敬之。”要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人。在日常生活中，我們不應(yīng)該（）A.尊重他人人格B.尊重他人勞動(dòng)C.對(duì)他人有禮貌D.欣賞他人，善待他人，事事遷就自己D課堂檢測(cè)謝謝1.學(xué)會(huì)尊重第1課時(shí)第一單元完善自我健康成長(zhǎng)

談話導(dǎo)入

1.學(xué)生以小組為單位，在組內(nèi)分享課前收集的關(guān)于科學(xué)家的故事，并推選1名講得好的同學(xué)準(zhǔn)備全班分享。2.每組愿意分享的同學(xué)在全班分享。

這些科學(xué)家為我們的國(guó)家、社會(huì)做不出了很大的貢獻(xiàn)，他們值得我們尊重。

講授新課活動(dòng)一：每個(gè)人都應(yīng)得到尊重

（一）找一找，說一說，想一想1.找一找，除了我們剛才分享的為國(guó)做出貢獻(xiàn)的科學(xué)家值得尊重，在我們身邊還有哪些人值得我們尊重？

（1）交流，身邊那些值得我們尊重的人。

（2）全班交流。

如：成績(jī)好的同學(xué)值得我們尊重，為了我們的學(xué)習(xí)日夜操勞的老師值得我們尊重，食堂阿姨為我們提供可口的飯菜也值得我們尊重，就連我們自己也有很多地方值得我們尊重。

小結(jié)：

談到尊重，我們往往關(guān)注的是取得一定成就的人，而忽視了身邊默默無聞的人。其實(shí)在我們身邊那些默默無聞的人也值得我們尊重。

說一說：你身邊哪些人默默無聞的人值得你尊重，為什么？

（1）了解周阿姨的故事。

在街口開了十幾年雜貨店的周阿姨值得尊重。因?yàn)橹馨⒁踢@么多年為街坊領(lǐng)居提供便利，她值得我們尊重。周阿姨靠自己勤勞的雙手腳踏實(shí)地工作，她也值得我們尊重。

（2）在你的身邊還有周阿姨這樣的值得尊重的普通人嗎？我們一起來講一講他們的故事吧。

小結(jié)：

每個(gè)人都是獨(dú)一無二的個(gè)體，即使默默無聞，即使沒有取得什么顯著成就，他也擁有生而為人的尊嚴(yán)。每個(gè)人，都應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬亍?/p>

想一想：如果每個(gè)普通人都能得到應(yīng)有的尊重。社會(huì)將有哪些變化?

小結(jié)：

是啊，如果每個(gè)普通人都能得到應(yīng)有的尊重，那么我們的生活將會(huì)更美好，我們的社會(huì)將更和諧。

（二）學(xué)憲法1.學(xué)習(xí)憲法關(guān)于尊重的內(nèi)容。

中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等。國(guó)家尊重和保障人權(quán)。

中華人民共和國(guó)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。

——《中華人民共和國(guó)憲法》

小結(jié)：

法律規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民人人平等，都應(yīng)得到尊重，我們也要學(xué)會(huì)尊重他人。

活動(dòng)二：尊重自己

（一）找優(yōu)點(diǎn)1.找一找，你身上有哪些優(yōu)點(diǎn)？2.想一想，你尊重你自己?jiǎn)幔?/p>

（二）正確認(rèn)識(shí)自己，從而尊重自己1.走進(jìn)劉菲

劉菲總認(rèn)為自己沒什么優(yōu)點(diǎn)。無論外表、學(xué)習(xí)還是能力，她都覺得自己比不上別人。劉菲認(rèn)為沒有同學(xué)喜歡自己，因此也不主動(dòng)參加班級(jí)活動(dòng)。在學(xué)習(xí)上，對(duì)菲極不認(rèn)真。作業(yè)經(jīng)常少做，老師找她談話，她小聲嘀咕:“學(xué)那么好也沒什么用，反正過幾年就可以外出打工掙錢了。”表姐考上了大學(xué)，劉菲有些羨慕，卻還是在心里說:“我腦子笨，這種好事可輪不到我頭上。我才不做白日夢(mèng)……

2.思考：劉菲是用什么樣的眼光看待自己的?你覺得劉菲是一個(gè)事重自己的人嗎?為什么?3.說一說：如果你是劉菲的同學(xué)，你想開導(dǎo)劉菲，你會(huì)對(duì)她說些什么？把你想對(duì)她說的話寫下來。

小結(jié)：是啊，人生的舞臺(tái)中，沒有人天生高貴，也沒有人生來平庸，每個(gè)人都是人生的主角，你有你的輝煌，我也有我的亮點(diǎn)。尊重自己才能吸引別人，尊重自己才能贏得他人的尊重。

交流：尊重自己，除了要正確認(rèn)識(shí)自己以外，還有哪些表現(xiàn)？

小結(jié)：

尊重自己還表現(xiàn)為堆護(hù)自己的形象，愛惜自己的名譽(yù)，估守自己的承諾。

（四）尊重需要適度維護(hù)1.了解形象受損的事。（1）學(xué)生自主學(xué)習(xí)第5頁，了解有損自尊的事。（2）思考：這些行為僅僅使我們顏面掃地，形象受損嗎?享重自己應(yīng)該怎么做呢?（3）學(xué)生交流匯報(bào)。

2.“好脾氣”先生的煩惱。

（1）學(xué)生自主閱讀“好脾氣”先生的煩惱。

“好脾氣”先生是個(gè)性王國(guó)里公認(rèn)的好好先生，他永遠(yuǎn)滿臉笑容。對(duì)誰都和和氣氣。

一天，“急性子”大媽在公交車站嫌“好脾氣”先生動(dòng)作大慢，一邊說著“讓開!真礙事!”一邊用力把他推開，搶著擠上公交車?！昂闷狻泵馍念I(lǐng)帶都被擠歪了。他卻只是皺皺眉頭，什么話也沒說。

還有一次?！皦钠狻毙∽釉诠珗@的墻上亂涂亂畫，“好脾氣”先生就說了句“不能這樣做”?！皦呐茪?小子就惡狠狠地說:“老家伙，一邊去!”“好脾氣”先生谷搖搖頭。嘆著氣走開了。老朋友“講道理”先生知道了以后，皺著眉頭說:“這些人真不像話!怎么可以隨意侮辱別人?”他拍拍“好牌氣”先生的肩膀說:“你這樣沒有原則地一團(tuán)和氣也是不對(duì)的，這是不尊重自己。

（2）“講道理”先生說“好脾氣”先生的做法是不尊重自己。你同意他的說法嗎?說說具體的理由。

（3）如果“好脾氣”先生總是這樣做，你覺得以后還可能會(huì)發(fā)生什么事情呢?

（4）面時(shí)“好牌氣”先生的為難情緒。你能給他一些建議嗎?先在小組內(nèi)交流討論，然后再全班交流。

小結(jié)：

尊重自己，并不意味排斥他人給予你的正確的建議。如果為了維護(hù)形象而無原則無底線，那也是不尊重自己的表現(xiàn)?！昂闷狻毕壬淖龇ň褪菬o原則、無底線，他在面對(duì)別人的壞脾氣時(shí)，可以指出對(duì)方的錯(cuò)誤、要求對(duì)方道歉，必要時(shí)拿起法律武器。

3.“尊重自己”與“過度維護(hù)自己”（1）下面哪些行為屬于“尊重自己”，哪些屬于“過度維護(hù)自己”？說說你的理由。①?gòu)埫髀牪坏门u(píng)，每次別人提點(diǎn)意見。他都要找很多理由為自己辨護(hù)。②王凱給趙明起了一個(gè)很難聽的外號(hào)。趙明一聽就火了。要求王凱向他道歉。③黃曉璐一向以自己的舞蹈才藝為榮。有一天。好朋友方方說張紅跳舞比她還要好。黃曉璐很生氣，覺得傷自尊了，兩個(gè)星期都沒理方方。④老師找楊麗談話。說她最近上課思想開小差。學(xué)習(xí)退步。聽了老師的話。楊麗既難過又慚愧。⑤吳選特別喜歡下棋。每次贏了棋就興高采烈。輸了棋就生氣發(fā)火。班上誰都不愿意和他下棋。

（2）過度維護(hù)自己會(huì)帶來哪些不良后果?你覺得怎樣才能避免不顧客觀現(xiàn)實(shí)、過度維護(hù)自己的行為出現(xiàn)?（3）維護(hù)自己應(yīng)適度

不過分敏感，保持情緒平穩(wěn)。客觀評(píng)價(jià)自己。既相信自己的能力，也能認(rèn)識(shí)到別人可能比自己更優(yōu)秀。理性對(duì)待他人意見。分析問題時(shí)對(duì)事不對(duì)人。

小結(jié):

尊重自己。并不意味著拒絕批評(píng)。尊重自己與接受別人的批評(píng)是不矛盾的。如果過于愛面子。輸不起、說不得，就是過度維護(hù)自己。過度維護(hù)自己往往會(huì)給自己帶來很嚴(yán)重的后果，讓自己沒有朋友，甚至使自己孤立等。

三、拓展：尊重自己的名言

自敬，則人敬之；自慢，則人慢之。

——朱熹

自尊不是輕人，自信不是自滿，獨(dú)立不是孤立。

——徐特立

總結(jié)：

同學(xué)們，尊重是人與人交往的起點(diǎn)。尊重自己，需要尊重自己，要適度維護(hù)，它是一種美德，是人與人之間交流的另一種方式。希望每個(gè)同學(xué)都能懂得尊重自己，從而贏得別人對(duì)你的尊重。

一、填空。1.在生活中，我們會(huì)遇到（不同）的人，其中很多人是我們非常（尊重）的。2.談到尊重，我們往往關(guān)注（取得成就）的人，而忽視身邊（默默無聞）的人。3.每個(gè)人都是（獨(dú)一無二）的個(gè)體，即使（默默無聞），即使沒有取得什么（顯著成就），他也擁有生而為人的（尊嚴(yán)）。4.每個(gè)人，都應(yīng)該得到（尊重）。5.《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定：中華人民共和國(guó)公民在法律面前（一律平等）。國(guó)家尊重和保障（人權(quán)）。（中華人民共和國(guó)公民）的人格尊嚴(yán)（不受侵犯）。6.每個(gè)人都有自己的（尊嚴(yán)）和（價(jià)值），只有尊重（自己），才能獲得（別人）的尊重。7.尊重自己包括（自尊）、（自重）、（自愛）和（自我接納）等方面。當(dāng)堂檢測(cè)

8.相信自己的價(jià)值，(

)、(

)就是尊重自己的重要表現(xiàn)。9.尊重自己還表現(xiàn)為：維護(hù)自己的(