七年級(jí)道德與法治上冊(cè) （享受學(xué)習(xí)）課件教學(xué)

享受學(xué)習(xí)

一導(dǎo)入二知識(shí)講解三課堂練習(xí)四小結(jié)目錄一導(dǎo)入書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

－－韓愈不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。－－裴休學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.懂得學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，是苦樂(lè)交織的。2.體驗(yàn)到學(xué)習(xí)苦中有樂(lè)，領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)，正確的看待學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)。在學(xué)習(xí)中你能體味到什么？學(xué)習(xí)中有快樂(lè)學(xué)習(xí)中也有辛苦（一）學(xué)習(xí)中有樂(lè)……活動(dòng)一：傾聽(tīng)你的苦，分享我的樂(lè)2、自己解決某個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，比如經(jīng)過(guò)自己的努力，把一道很難的數(shù)學(xué)題解出來(lái)，感到高興；3、學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴的時(shí)候；4、好奇心得到滿足；5、發(fā)現(xiàn)了自己的潛能和天賦；6、了解了很多自己不知道的東西；7、取得優(yōu)異成績(jī)的時(shí)候，內(nèi)心有一種成就感和自豪感1、對(duì)某方面的知識(shí)有強(qiáng)烈興趣的時(shí)候；學(xué)習(xí)中感到快樂(lè)的原因好奇心在學(xué)習(xí)中得到滿足；發(fā)現(xiàn)自己的潛能，超越自己；艱辛探索的幸福；發(fā)現(xiàn)進(jìn)步的時(shí)候；不斷積累知識(shí)，提升精神世界……（二）學(xué)習(xí)中有苦……1、學(xué)習(xí)壓力大，作業(yè)太多，學(xué)習(xí)任務(wù)重；2、每天課程安排滿，自由活動(dòng)時(shí)間少，感覺(jué)很累；5、由于成績(jī)不好，受到老師和父母的批評(píng)；6、長(zhǎng)期地努力與堅(jiān)持，很辛苦很疲憊3、學(xué)習(xí)很枯燥，考試成績(jī)不如意；4、學(xué)習(xí)內(nèi)容多，學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，玩的時(shí)間短；耗費(fèi)精力學(xué)習(xí)需要集中注意力學(xué)習(xí)中感到辛苦的原因困難重重時(shí)常會(huì)遇到挫折疲勞時(shí)要自覺(jué)調(diào)節(jié)情緒繼續(xù)學(xué)習(xí)需要堅(jiān)強(qiáng)意志力……我們得出的結(jié)論是：

學(xué)習(xí)是的苦樂(lè)交織二知識(shí)講解“我”真的無(wú)法用語(yǔ)言描述此時(shí)的心情，“我”想跳起來(lái)，大聲地告訴所有的同學(xué)：“我”解出了這道題！”“我”多么希望所有的同學(xué)都來(lái)分享我的快樂(lè)！為了這道題，“我”整整一個(gè)中午沒(méi)有休息，連飯都顧不上吃，而且用掉了一大堆稿紙。在這個(gè)過(guò)程中，“我”經(jīng)歷了困惑、疑慮、苦思冥想……功夫不負(fù)有心人，在“我”感到“山重水復(fù)”的時(shí)候，突然“柳暗花明”。這種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言形容！思考：材料中的“我”在學(xué)習(xí)中體會(huì)到了什么？你有過(guò)類似的經(jīng)歷嗎？如果有，說(shuō)說(shuō)你當(dāng)時(shí)的感受?；顒?dòng)二：探究與分享如何看待學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)？（重點(diǎn)知識(shí)）苦：學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，需要克服困難，刻苦努力。樂(lè)：我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得了一種不斷超越自己的快樂(lè)。學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的學(xué)習(xí)不是一件容易的事，但只要我們克服學(xué)習(xí)上的“苦”，那么我們必將收獲學(xué)習(xí)上的“樂(lè)”。三課堂練習(xí)1．?dāng)?shù)學(xué)課上，老師給大家留了一道很有難度的思考題，同學(xué)們?cè)趺聪攵紱](méi)有想到解題的思路，老師希望大家回家后繼續(xù)思考。小莉回到家中，找了一些參考書(shū)，用了一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行計(jì)算，突然找到了解題的關(guān)鍵，很快就得出了答案，小莉覺(jué)得很幸福，覺(jué)得自己很能干，對(duì)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣更濃了。這個(gè)過(guò)程告訴我們()A．進(jìn)入初中學(xué)習(xí)任務(wù)很緊B．初中學(xué)習(xí)的內(nèi)容很深C．學(xué)習(xí)是苦中有樂(lè)的事情D．小莉是一個(gè)很聰明的孩子2．欣賞右邊的漫畫(huà)《快樂(lè)的“五行山”》。你從中可以得到的學(xué)習(xí)方面的啟示有()①要善于把學(xué)習(xí)壓力變成學(xué)習(xí)動(dòng)力，克服思想困擾，享受學(xué)習(xí)

②初中學(xué)習(xí)生活中，學(xué)習(xí)只能給我們帶來(lái)樂(lè)趣，不會(huì)帶來(lái)任何的壓力和困難

③多讀書(shū)出成績(jī)，要重視學(xué)習(xí)結(jié)果，讀書(shū)的過(guò)程無(wú)所謂

④正視和接受學(xué)習(xí)中的困難，積極主動(dòng)地克服困難，享受學(xué)習(xí)的過(guò)程A．①②B．③④C．②③D．①④CD四小結(jié)學(xué)習(xí)中既有快樂(lè)，也有辛苦。當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過(guò)程帶給我們的美妙享受。在我們的學(xué)習(xí)生活中，我們只有正確看待苦與樂(lè)，把苦、樂(lè)當(dāng)成催化劑，苦中作樂(lè)，才能取得更大的輝煌。感謝聆聽(tīng)！第二課學(xué)習(xí)新天地享受學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、明確學(xué)習(xí)的重要性，知道今天的學(xué)習(xí)，是為明天的發(fā)展積蓄力量，要珍惜當(dāng)下，把握好學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。2、明確學(xué)習(xí)的滋味是什么，懂得學(xué)習(xí)中會(huì)付出很大的努力，知道應(yīng)該怎樣才能享受學(xué)習(xí)，積極承擔(dān)學(xué)習(xí)的責(zé)任。（重點(diǎn)）做自己想做的事情時(shí)做自己不想做的事情時(shí)開(kāi)始的時(shí)候遇到困難的時(shí)候有人反對(duì)的時(shí)候事情做完的時(shí)候開(kāi)始的時(shí)候遇到困難的時(shí)候有人反對(duì)的時(shí)候事情做完的時(shí)候感到興奮，充滿期待不氣餒，積極尋求解決問(wèn)題的方法想方設(shè)法說(shuō)服對(duì)方，支持自己感到高興，有成就感態(tài)度不積極，畏首畏尾泄氣，放棄自己的想法隨聲附和，立即停止感到很累，沒(méi)有快樂(lè)感探究與分享尋找自己學(xué)習(xí)中快樂(lè)的事：1、經(jīng)過(guò)自己的努力，把一到很難的數(shù)學(xué)題解出來(lái)，感到高興；2、作文當(dāng)作范文被閱讀，心情很好；3、學(xué)習(xí)成績(jī)提高，受到老師表?yè)P(yáng)，非常高興。

……戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難后的愉悅；學(xué)習(xí)有進(jìn)步了，我真快樂(lè)?。粚W(xué)習(xí)成功后的鮮花和掌聲…我?guī)屯澜饬艘坏李}，我很快樂(lè)！學(xué)會(huì)了很多英語(yǔ)對(duì)話，我很快樂(lè)！數(shù)學(xué)老師課講的特幽默，我真快樂(lè)！學(xué)習(xí)中的快樂(lè)尋找學(xué)習(xí)中讓自己感到辛苦的事：1、學(xué)習(xí)壓力大，作業(yè)太多，有時(shí)又不會(huì)做；2、每天課程安排滿，自由活動(dòng)時(shí)間少，感覺(jué)很累；3、學(xué)習(xí)很枯燥，考試成績(jī)不如意。

……1.早起晚歸,睡眠時(shí)間不足;2.課后作業(yè)較多,考試也較頻繁;3.努力學(xué)習(xí)后,學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)匀徊焕硐?4.課余時(shí)間較少,學(xué)習(xí)壓力較大…學(xué)習(xí)中的苦書(shū)山有路勤為徑學(xué)海無(wú)涯苦作舟

——韓愈不經(jīng)一番寒徹骨怎得梅花撲鼻香

——裴休1學(xué)習(xí)中有快樂(lè)對(duì)某方面的知識(shí)有強(qiáng)烈的興趣時(shí)，自己解決某個(gè)問(wèn)題時(shí)，學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時(shí)……我們都能體驗(yàn)到快樂(lè)。2學(xué)習(xí)中也有辛苦

盡管抱有興趣和探索欲望，學(xué)習(xí)也不是輕而易舉的事情。學(xué)習(xí)過(guò)程中需要集中注意力、耗費(fèi)精力，遇到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力。學(xué)習(xí)新知（二）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)探究與分享:1、你有哪些學(xué)習(xí)方面的困惑？2、面對(duì)這些困惑，該怎們辦？小明：很少體會(huì)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的成就感。小麗：不喜歡某些學(xué)科的老師，所以學(xué)不好或者不想學(xué)。薇薇：在學(xué)習(xí)上，總擔(dān)心自己會(huì)落后。小剛：被安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容太多，沒(méi)有休息、娛樂(lè)的時(shí)間。被安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容太多，沒(méi)有休息、娛樂(lè)的時(shí)間。不喜歡某些學(xué)科和老師，所以學(xué)不好，或者不想學(xué)困擾困擾困擾學(xué)習(xí)的困擾探究與分享很少體會(huì)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的成就感在學(xué)習(xí)上，總擔(dān)心自己會(huì)落后。你有過(guò)類似的經(jīng)歷嗎？如果有，說(shuō)說(shuō)你當(dāng)時(shí)的感受。怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？1.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣；例：知之者，不如好之者；好之者，不如樂(lè)之者出自：《論語(yǔ)·雍也》——孔子譯文：懂得學(xué)習(xí)的人比不上喜愛(ài)學(xué)習(xí)的人；喜愛(ài)學(xué)習(xí)的人比不上以此為樂(lè)的人。分析：學(xué)習(xí)的三層境界：知、好、樂(lè)。這一則講的是關(guān)于興趣對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)知識(shí)重要的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，俗話說(shuō)“興趣是最好的老師”。對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)感興趣，就會(huì)變被動(dòng)為主動(dòng)，以學(xué)習(xí)為樂(lè)事，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，既能提高學(xué)習(xí)的效率，還能夠加深對(duì)知識(shí)的理解，這樣學(xué)到的才能夠靈活地運(yùn)用。2.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；例：工欲善其事，必先利其器出自：《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》——孔子譯文：工匠想要使他的工作做好，一定要先讓工具鋒利。比喻要做好一件事，準(zhǔn)備工具非常重要。3.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。例：獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞出自：《禮記·學(xué)記》譯文：獨(dú)學(xué):指獨(dú)自學(xué)習(xí)，不了解外部動(dòng)向。獨(dú)自學(xué)習(xí)，而無(wú)人指導(dǎo)切磋，則孤陋寡聞。形容孤偏鄙陋,見(jiàn)聞不多。有井底之蛙含義。小游戲你記住了多少?考考你們的記憶力,給出一張有許多你們喜愛(ài)的動(dòng)物的圖片,看3秒鐘,然后把圖片撤掉,看看你們到底記住了多少?你記住了多少呢?總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法課堂練習(xí)：1、你認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個(gè)怎樣的過(guò)程（）A、學(xué)習(xí)是一個(gè)只有快樂(lè)的過(guò)程B、學(xué)