高中班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案范文(3篇)

中學(xué)班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案范文（通用3篇）該方案在目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面具體、周密、可操作性強(qiáng)。以下是為大家整理的關(guān)于中學(xué)班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案的文章3篇，歡送品鑒！【篇11中學(xué)班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案背景：進(jìn)入高三，經(jīng)過一段時(shí)間和學(xué)生的溝通，發(fā)覺很多學(xué)生無論是在學(xué)習(xí)上還是心理上都存有很多的困惑.有些學(xué)生在學(xué)習(xí)上很被動(dòng)，有些學(xué)生在心理上給自己過多的壓力，所以高三初期出現(xiàn)了不適應(yīng)狀態(tài)，為了可以幫助學(xué)生更好的調(diào)整自己盼望這次班會(huì)課可以幫助學(xué)生更好的調(diào)整自己.設(shè)計(jì)思路：一、看一段高三學(xué)生生活的漫畫，讓學(xué)生綻開探討.二、三位學(xué)生（一位成果好但心理壓力大，一位學(xué)習(xí)很被動(dòng)，一位成果中等心理狀態(tài)良好）發(fā)表自己對(duì)高三的心態(tài)和準(zhǔn)備.三、由心理老師講講有關(guān)的高三該留意的問題，同時(shí)答復(fù)同學(xué)的心中的疑慮.四、全班同學(xué)舉辦簽名印手印活動(dòng),盼望從心里感受到團(tuán)結(jié)就是力氣，大家共同努力超越幻想.活動(dòng)時(shí)間：班會(huì)課活動(dòng)地點(diǎn)：教室思想相識(shí)。明白了集體的興隆是每一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)利益的保障，每一個(gè)同學(xué)是班級(jí)的一份子。事后不僅再?zèng)]有同學(xué)要求換座位，還有些學(xué)生踴躍要求和成果較差，紀(jì)律較差的同學(xué)同座，以幫助他們共同進(jìn)步。借題發(fā)揮還指在班會(huì)總結(jié)中，班主任要擅長(zhǎng)由引及彼、由表及里、由現(xiàn)象到本質(zhì)，使主題班會(huì)發(fā)揮出多種教化作用。3、班主任要做好追蹤教化、穩(wěn)固班會(huì)成果要使主題班會(huì)真正起到教化教學(xué)作用，決不能忽視最終一個(gè)環(huán)節(jié),就是深化主題和穩(wěn)固成果。也就是在班會(huì)后要進(jìn)展追蹤教化。一是在主題班會(huì)活動(dòng)之后，要?jiǎng)偤民{馭來自學(xué)生中的信息反應(yīng)，抓住學(xué)生思想情感方面的變更，接著加以引導(dǎo)，促其升華。力爭(zhēng)在每次活動(dòng)之后，讓學(xué)生們的心靈深處留下一點(diǎn)有價(jià)值的東西，并使他們?cè)谛袆?dòng)上有所表現(xiàn)。二是班會(huì)做出的確定，班委會(huì)要謹(jǐn)慎監(jiān)視執(zhí)行，并付諸行動(dòng)，從今時(shí)此刻做起。例如，在召開了《你為集體做了些什么》主題班會(huì)后，就要?jiǎng)偤帽頁P(yáng)那些關(guān)懷集體利益，為集體做了好事的同學(xué)，對(duì)于差的，要指責(zé)指正，只有這樣，主題班會(huì)的成果才能發(fā)揮出它的效用?！酒?】中學(xué)班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 活動(dòng)目的：促進(jìn)友情，張揚(yáng)青春，激勵(lì)學(xué)習(xí)?；顒?dòng)環(huán)節(jié):學(xué)問競(jìng)答話題辯論主題演講自我挑戰(zhàn)節(jié)目表演活動(dòng)原那么:公正公允透亮活潑有序活動(dòng)組織構(gòu)造：主持人組（2人）評(píng)委組（6人）組委會(huì)（17人）公正組（4人）審計(jì)組（6人）后勤組（不限）紅方藍(lán)方活動(dòng)內(nèi)容細(xì)那么及評(píng)分：活動(dòng)工程分為五個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)特別，共計(jì)五特別?；顒?dòng)內(nèi)容細(xì)那么及評(píng)分：學(xué)問競(jìng)答環(huán)節(jié)學(xué)問競(jìng)答題共計(jì)50道題，每題0.2分。學(xué)問競(jìng)答題分為三種題型，必答題、搶答題和挑戰(zhàn)題。必答題20道，搶答題20道，挑戰(zhàn)題10道。必答題為紅方藍(lán)方各10道，小組成員舉旗即可答復(fù)，答對(duì)即可得分。每道0.2分，共4分。搶答題20道，每道0.2分，共4分。答錯(cuò)不扣分，搶答時(shí)須先舉手站起示意，然后答題，后舉手站起者無權(quán)答題。（主持人評(píng)判）。對(duì)于連續(xù)搶先示意三次而未能打?qū)φ叩箍?.2分。搶答題不進(jìn)展重復(fù)性答題，只有一方可答題，無論答復(fù)對(duì)錯(cuò)，進(jìn)入下一題。挑戰(zhàn)題10道，小組成員舉手站起即可答題，答對(duì)嘉獎(jiǎng)0.2分，答錯(cuò)扣除0.2分。紅藍(lán)雙方各五道選擇權(quán)?？梢詶墮?quán)不答。注明：舉手站起后，應(yīng)在15秒內(nèi)答題，否那么視為無效。進(jìn)入下一題。演講競(jìng)技環(huán)節(jié)演講內(nèi)容要求：內(nèi)容踴躍向上，有激情，時(shí)間不得短于一分半,不得長(zhǎng)于三分鐘。演講內(nèi)容清晰，主旨明確。評(píng)分細(xì)那么：一、演講內(nèi)容：4分。要求演講內(nèi)容緊扣主題，主題顯明、深刻，風(fēng)格踴躍向上，語言自然流暢，富有真情實(shí)感。二、語言表達(dá)：3分。要求脫稿演講，聲音響亮，口齒清晰，平凡話，語速適當(dāng)，表達(dá)流暢，激情昂揚(yáng)。講究演講技巧，動(dòng)作恰當(dāng)。三、形象風(fēng)度：2分。要求衣著干凈，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，表達(dá)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌;上下場(chǎng)致意，答謝。四、綜合印象：1分。由評(píng)委依據(jù)演講選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)做出綜合演講素養(yǎng)的評(píng)價(jià)。評(píng)分由評(píng)委小組評(píng)分，去掉最高和最低分，四個(gè)加權(quán)平均就是最終得分。話題辯論環(huán)節(jié)紅藍(lán)雙方須持相反觀點(diǎn)，紅方為正方，藍(lán)方為反方。話題辯論分為觀點(diǎn)陳述（2分）激情辯論（5分）自由提問（1分）總結(jié)駁斥（2分）話題辯論小組各有六人，先由一位代表提出團(tuán)隊(duì)觀點(diǎn)，對(duì)方隨后提出團(tuán)隊(duì)觀點(diǎn)。然后進(jìn)去辯論環(huán)節(jié)，由各個(gè)小組的一辯二辯三辯四辯進(jìn)展辯論駁斥問答，然后有紅藍(lán)對(duì)方平凡成員進(jìn)展自由提問，最終由各方一名代表作總結(jié)駁斥。評(píng)分由評(píng)委小組評(píng)分，去掉最高和最低分，四個(gè)加權(quán)平均就是最終得分。話題選項(xiàng)：（左邊話題為正方，右邊話題為反方）人生道路上機(jī)遇更重要人生道路上奮斗更重要注明:觀點(diǎn)陳述時(shí)間為限時(shí)一分鐘，不得短于30秒。激情辯論時(shí)間為6-8分鐘。自由提問為2分鐘?？偨Y(jié)駁斥1分鐘。節(jié)目表演環(huán)節(jié)該環(huán)節(jié)穿插于整個(gè)活動(dòng)當(dāng)中。總分10分。歌曲類紅藍(lán)雙方各2個(gè)，每個(gè)2分。舞蹈相聲小品類紅藍(lán)雙方各2個(gè)，每個(gè)2.5分。評(píng)委小組依據(jù)表演特特色和水平可酌情加0.1到0.5分。評(píng)分由評(píng)委小組評(píng)分，去掉最高和最低分，四個(gè)加權(quán)平均就是最終得分。注明：要求節(jié)目表演準(zhǔn)備充分，有必需水平。自我挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)總分10分。挑戰(zhàn)工程分為四個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)各一人。挑戰(zhàn)成功即可得2.5分，失敗不扣分。挑戰(zhàn)工程每個(gè)環(huán)節(jié)必需有紅藍(lán)雙方公證人監(jiān)視下進(jìn)展。結(jié)果評(píng)判后，像評(píng)委組報(bào)告，由評(píng)委組集體認(rèn)定評(píng)判結(jié)果。如有異議，可進(jìn)展加賽。查卷子:紅藍(lán)雙方選手各有不同數(shù)量的卷子，需在60秒內(nèi)查出數(shù)目，并上報(bào)公證人，公證人上報(bào)評(píng)委組。最接近精確數(shù)目者獲勝。如結(jié)果一樣，可進(jìn)展加賽，加賽要求加時(shí)加量。時(shí)間為90秒。踢健子:公證人計(jì)算在一分鐘內(nèi)的連續(xù)踢健次數(shù)，次數(shù)多者獲勝。結(jié)果一樣，可進(jìn)展加賽，加賽時(shí)間為90秒。吹氣球：在公證人監(jiān)視下，最先吹破氣球者獲勝，如有異議，可進(jìn)展加賽?！酒?】中學(xué)班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案一、指導(dǎo)思想高一年級(jí)是中學(xué)學(xué)習(xí)的起始年級(jí)，在整個(gè)中學(xué)階段占有至關(guān)重要的位置。高一開展得好，高二高三就能沿著安康的軌道順當(dāng)前行。好的起先是成功的一半，所以做好高一新生的適應(yīng)性心理教化、行為教化特殊重要。而班會(huì)是班主任開展教化活動(dòng)的一個(gè)重要陣地，因此,細(xì)心設(shè)計(jì)組織好每一次班會(huì)，是到達(dá)這一教化目的關(guān)鍵的一個(gè)方面。二、具體支配三、班會(huì)要求：1、每位班主任的班會(huì)電子教案和幻燈片.要謹(jǐn)慎準(zhǔn)備素材，盡量有創(chuàng)意，有互動(dòng)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源.主題班會(huì)的選題以上面為主，也可另擬標(biāo)題.要事先了解學(xué)生存在的困惑和問題，通過理論、事例、圖片、配樂、錄象等內(nèi)容，到達(dá)班會(huì)的針對(duì)性、實(shí)效性、形象性。2、每次主題班會(huì)前，應(yīng)讓學(xué)生知道班會(huì)內(nèi)容，使學(xué)生有一個(gè)承受教化和參與活動(dòng)的心理準(zhǔn)備。同時(shí)，班主任要充分發(fā)揮團(tuán)支部、班委會(huì)的作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的踴躍性，讓學(xué)生參與整體籌劃和實(shí)施，堅(jiān)持以學(xué)生為本，讓學(xué)生真正成為活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、組織者和參與者，在參與中感悟，在過程中體驗(yàn)，在潛移默化中促進(jìn)學(xué)生身心開展。3、每學(xué)期完畢時(shí)各班主任整理本學(xué)期主題班會(huì)課件等相關(guān)素材打包上交年級(jí)?；顒?dòng)目的：1、讓學(xué)生有很好的心態(tài)對(duì)待高三2、使學(xué)生相識(shí)到集體的力氣活動(dòng)主持：顧迪活動(dòng)過程：主持人:大家下午好不知不覺我們已經(jīng)走入了高三，還很清晰的記得高一的時(shí)候班主任老師和我們說中學(xué)三年過的很快，那時(shí)還覺得高三還很遙遠(yuǎn)，如今高三已經(jīng)在我們眼前，我們都做好準(zhǔn)備了嗎？聽很多師哥師姐講過很多高三的故事,有酸、甜、苦、辣，今日就讓我們一起來暢談一下我們自己的幻想.首先我們一起來看看小美的高三生活（flash漫畫描述的是一個(gè)女同學(xué)為了實(shí)現(xiàn)自己的清華幻想從一個(gè)美女變成了滿臉長(zhǎng)滿痘痘的胖妞）.同學(xué)們各抒己見，講解并描述自己的看法和想法.有同學(xué)認(rèn)為這個(gè)很值得，有同學(xué)認(rèn)為沒有必要，也有同學(xué)認(rèn)為要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，既要實(shí)現(xiàn)幻想又不能忽視了身體.主持人:我們每個(gè)人都有自己的幻想，都有自己實(shí)現(xiàn)幻想的準(zhǔn)備.在為實(shí)現(xiàn)幻想的道路上難免會(huì)有磕磕碰碰，很難保證一路順風(fēng)，高三時(shí)間很短暫我們都盼望能夠以最好的心情走過這一段重要的歷程，今日我們請(qǐng)來了心理老師，我們以熱忱的掌聲邀請(qǐng)屈老師來給我們講講高三要留意的問題,同學(xué)們心中的困惑也可以向屈老師傾訴.屈老師向同學(xué)們講了一些高三階段常出現(xiàn)的問題以及同學(xué)們要留意的事項(xiàng).同學(xué)們也踴躍的向屈老師請(qǐng)教，從;老師那得到正確的指導(dǎo).主持人:感謝屈老師的指導(dǎo).堅(jiān)信我們高三八班的每一位同學(xué)都能以最好的心態(tài)走過高三階段.堅(jiān)信我們整個(gè)班級(jí)會(huì)攜手共進(jìn).大家在一起已經(jīng)兩年，生活在一個(gè)五十二個(gè)人組成的大家庭中，我們深知集體的力氣，班級(jí)環(huán)境對(duì)我們的影響，讓我們一起舉起雙手在這里寫上我們的名字簽上我們的手印，這是我們要努力實(shí)現(xiàn)幻想的見證.放音樂《我的將來不是夢(mèng)》，由兩位同學(xué)領(lǐng)唱，全班合唱.活動(dòng)效果：活動(dòng)氣氛熱忱、臺(tái)上臺(tái)下發(fā)言踴躍并妙趣橫生。通過探討，對(duì)一些問題達(dá)成了共識(shí)，一些不正確的負(fù)面的心理得到了正確的指引。班會(huì)課后學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱高漲，心態(tài)更加平穩(wěn),自習(xí)課的紀(jì)律變的更加良好,同學(xué)們也更加留意了在學(xué)習(xí)上相互幫助.班會(huì)點(diǎn)評(píng)：本次主題班會(huì)，在班干部籌劃下，組織學(xué)生充分展示自己的想法,解決了學(xué)生心中的很多問題，讓同學(xué)們深刻的意識(shí)到高三的學(xué)習(xí)須要良好的心態(tài)離不開良好的集體環(huán)境，效果明顯.本次班會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以學(xué)生為中心，讓學(xué)生現(xiàn)身說法，讓學(xué)生在參與活動(dòng)中體會(huì)到主題，共同進(jìn)步。老師走到了幕后，這也充分表達(dá)了現(xiàn)代教化的理念：老師只是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)助手，學(xué)生才是自己成長(zhǎng)的主子.主題班會(huì)的籌劃方案班會(huì)是班主任向?qū)W生進(jìn)展思想品德教化的一種有效形式和重要陣地。有準(zhǔn)備地組織與開展班會(huì)活動(dòng)是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。班會(huì)的形式是多種多樣的，其中，主題班會(huì)是一種極受師生歡送的極富教化意義的組織形式。所謂主題班會(huì)，是指在班主任的指導(dǎo)下，由班委會(huì)組織領(lǐng)導(dǎo)開展的一種自我教化自學(xué)成才動(dòng)，是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教化的一個(gè)重要途徑。主題班會(huì)能充分發(fā)揮集體的才智和力氣，讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教化、受熏陶，從而提高綜合素養(yǎng)。假如組織得好，對(duì)學(xué)生思想的轉(zhuǎn)化和良好的班風(fēng)的形成有不行低估的作用。那么，怎樣組織和召開主題班會(huì)，才能更好地發(fā)揮其教化作用呢?在多年的實(shí)際工作中，我覺得有如下幾個(gè)方面：（一）依據(jù)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地確立和籌劃班會(huì)的主題主題班會(huì)是班集體建立的一項(xiàng)必要活動(dòng)，它可探討思想品德問題,也可以探討班級(jí)工作，還可以讓學(xué)生談相識(shí)、溝通思想、介紹經(jīng)驗(yàn)，開展表揚(yáng)與指責(zé)。開好主題班會(huì)，首先要確立與籌劃好主題。主題的籌劃，具有導(dǎo)向性作用，它將確立班會(huì)的開展方向，并到達(dá)預(yù)期的目的。那么，如何進(jìn)展主題的確立與籌劃呢?我認(rèn)為主要在于把握好三個(gè)原那么：教化性、針對(duì)性、準(zhǔn)備性。1、確定教化目的，富有教化性主題班會(huì)必需有明確的教化目的，自始自終貫穿、滲透著極強(qiáng)的教化性。主題的確定與設(shè)計(jì)，必需具有顯明的目的性，決不能搞活經(jīng)濟(jì)形式，走過場(chǎng)。例如，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)目的的模糊或錯(cuò)誤，可以組織《為什么而學(xué)習(xí)》、《以優(yōu)異成果向祖國匯報(bào)》等主題班會(huì)，要對(duì)學(xué)生進(jìn)展人生觀教化，可以組織《人生路怎樣走》、《生命的意義》、《讓世界因我的存在而奇妙》等主題班會(huì)。主題班會(huì)的教化目的大體可以分為如下幾類：（1）思想觀點(diǎn)、政治立場(chǎng)、首先品質(zhì)方面的教化，如對(duì)學(xué)生進(jìn)展人生志向教化、國情教化、愛國主義教化等;⑵端正好學(xué)習(xí)目的、看法的教化，如對(duì)學(xué)生進(jìn)展酷愛科學(xué)、反對(duì)迷信的教化、為振興中華而學(xué)習(xí)的教化;⑶創(chuàng)三好、比奉獻(xiàn)教化，如對(duì)學(xué)生進(jìn)展創(chuàng)三好教化、五講四美教化，愛集體教化、愛勞動(dòng)、比奉獻(xiàn)教化等。在確立和籌劃主題班會(huì)時(shí)，必需思想明確，知道主要是解決什么思想問題，應(yīng)當(dāng)怎貫穿教化性，到達(dá)教化目的、提高學(xué)生的相識(shí)。只有這樣，主題班會(huì)才有實(shí)效，才不會(huì)流于形式。2、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，具有針對(duì)性主題班會(huì)必需結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，主題的確定必需找尋學(xué)生中普遍存在的典型的思想問題。具體來說，就是依據(jù)學(xué)生的年齡階段及身心特點(diǎn)，思想開展的脈絡(luò)，結(jié)合學(xué)校、家庭、社會(huì)生活實(shí)際，針對(duì)學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活方面出現(xiàn)的問題，廣泛選取題材，進(jìn)展篩選、提練、籌劃、組織、剛好對(duì)學(xué)生進(jìn)展教化。例如：初一時(shí)，學(xué)生因?yàn)閬淼揭粋€(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)四周的一切都感到新穎。他們大多數(shù)都盼望能好好學(xué)習(xí)，每天向上，給學(xué)校中的新老師、新同學(xué)留下一個(gè)好的印象，因而表現(xiàn)就比擬好。作為班主任，應(yīng)當(dāng)抓住這個(gè)契機(jī)，剛好地對(duì)學(xué)生們進(jìn)展點(diǎn)撥、引導(dǎo)，組織諸如《要珍惜學(xué)習(xí)的好時(shí)間》、《向童年道別》、《我愛我的班集體》等主題班會(huì)，使學(xué)生的心頭升起志向的光華，使他們的求知欲望更加猛烈。要做到有針對(duì)性，班主任必需擅長(zhǎng)搞好調(diào)查探究。作為班主任，對(duì)于本班學(xué)生的精神狀態(tài)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、安康狀態(tài)、輿論、班風(fēng)和當(dāng)前存在的主要問題等都要做到心中有數(shù)，了如指掌。只有這樣，才能摸清學(xué)生狀況，抓住當(dāng)前須要解決的主要問題，并能找尋解決問題的方法和對(duì)策，促使學(xué)生的思想朝安康的方向開展。例如，針對(duì)局部學(xué)生成果突然下降的狀況，班主任應(yīng)當(dāng)通過多方面的調(diào)查，分析緣由，然后召開改良學(xué)習(xí)方法和時(shí)間賽跑的主題班會(huì)。使同學(xué)在講座和溝通中明白苦學(xué)和巧學(xué)要結(jié)合起來，才能取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成果的道理。3、謹(jǐn)慎確立主題，做到準(zhǔn)備性主題班會(huì)必需有準(zhǔn)備性，有嚴(yán)密的序列步驟，不能隨意而發(fā)。教化性、準(zhǔn)備性三者是統(tǒng)一的。首先，要依據(jù)學(xué)生不同年齡階段的特點(diǎn)，有準(zhǔn)備、有步驟地設(shè)計(jì)出一個(gè)總體方案。其次，對(duì)所在學(xué)期的班會(huì)活動(dòng)有一個(gè)總的準(zhǔn)備。第三，對(duì)組織每一次班會(huì)要有一個(gè)具體的準(zhǔn)備，如選擇什么樣的主題，接受哪些內(nèi)容和形式，到達(dá)什么教化目的等等。有了準(zhǔn)備，主題班會(huì)就會(huì)目標(biāo)明確，進(jìn)展順當(dāng)，能夠較好地到達(dá)預(yù)期目的。（二）依據(jù)青少年的特點(diǎn)，選擇適當(dāng)?shù)慕M織形式并加以實(shí)施。班會(huì)的主題確立和籌劃好之后，其次步就是選擇形式和實(shí)施問題。班會(huì)的形式要符合青少年的特點(diǎn);要不拘一格、豐富多彩，要充分做好發(fā)動(dòng)，準(zhǔn)備工作;要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。要把班會(huì)的思想性、學(xué)問性、教化性、趣味性統(tǒng)一起來，溶為一體。1、主題班會(huì)要適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、寓思想教化于生動(dòng)活潑的形式之中。中學(xué)生正處于長(zhǎng)學(xué)問、長(zhǎng)身體階段。他們思想活潑，樂于思索,對(duì)新穎事物充溢猛烈的新穎；他們精力足夠、活潑好動(dòng)，有多方面的愛好愛好，有猛烈的求知欲望。他們寵愛參與新穎活潑、學(xué)問性強(qiáng)、富于幻想的活動(dòng)，而對(duì)抽象的、空洞的說教不怎么感愛好。因此主題班會(huì)必需適應(yīng)中學(xué)生的這些特點(diǎn)，多開展生動(dòng)活潑的活動(dòng)，把思想教化滲透在活動(dòng)之中。例如：要對(duì)學(xué)生進(jìn)展酷愛家鄉(xiāng)的教化時(shí)，我就在會(huì)前組織學(xué)生搞家鄉(xiāng)調(diào)查，讓他們?nèi)ラ喿x家鄉(xiāng)的名勝，查閱有關(guān)家鄉(xiāng)的歷史和現(xiàn)狀,訪問老人等，然后讓他們把調(diào)查所得拿到班會(huì)上溝通，會(huì)上，有的同學(xué)介紹江南三大名樓之一，滕王閣的風(fēng)光和歷史，朗讀物華天寶、人杰地靈、落霞與孤鷲齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色;有的介紹八大山人的藝術(shù)成就和地位;有的介紹英雄城的名稱由來;還有的同學(xué)介紹南昌花園城市的建立規(guī)劃和進(jìn)程這樣，仿佛在同學(xué)們面前呈現(xiàn)了一幅幅家鄉(xiāng)南昌的美麗畫卷，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中深受鼓舞，為自己生活在南昌而傲慢,也堅(jiān)決了早日成才、把家鄉(xiāng)建立得更美的信念。2、不拘一格，接受豐富多彩的活動(dòng)形式開好主題班會(huì)，除了要有好的主題之外，還必需留意形式的多樣和生動(dòng)。初中主題班會(huì)可以有如下一些形式：（1）主題報(bào)告會(huì);⑵演講和競(jìng)賽;⑶座談和辯論;⑷野外活動(dòng);⑸社會(huì)調(diào)查成果匯報(bào)乂6）文藝表演;⑺技術(shù)操作，實(shí)物溝通乂8）經(jīng)驗(yàn)介紹。班會(huì)的形式是豐富多彩，不能搞一種死板的模式。只有多樣化,才能適應(yīng)青少年學(xué)生的特點(diǎn)，為他們所喜聞樂見，滿足他們求知、增長(zhǎng)才華、抒發(fā)思想感情、關(guān)懷時(shí)事政治和走向社會(huì)等多方面的須要,從而調(diào)動(dòng)其踴躍性，使他們受到教化和熬煉。須要強(qiáng)調(diào)的是，應(yīng)當(dāng)依據(jù)內(nèi)容的須要，選制裁發(fā)揮最正確效果和最富教化意義的形式，以對(duì)學(xué)生人生觀的形成、才智的啟迪，人生道路的選擇發(fā)生影響。3、充分做好發(fā)動(dòng)、準(zhǔn)備工作充分的準(zhǔn)備才能使班會(huì)到達(dá)預(yù)期的效果，同時(shí)，準(zhǔn)備的過程本身也是不斷教化學(xué)生的過程。4、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用主題班會(huì)的籌劃與實(shí)施，離不開老師的指導(dǎo)，但更重要的是發(fā)動(dòng)學(xué)生，使學(xué)生成為班會(huì)的主子，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。班主任的指導(dǎo)思想是通過學(xué)生的主體作用表達(dá)出來的，因此，在準(zhǔn)備、組織召開的過程中，班主任要充分堅(jiān)信學(xué)生，依靠學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生既當(dāng)主子、又當(dāng)參謀，任何狀況下都不要由老師包