山東省新泰市初中語文九年級期末高分試題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 九年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、積累運用

1、下面詞語中加點字的注音完全正確的一項是（

）A．冠冕（guàn）

恪守（kè）

炊煙（chuī）B．劫掠（lüè）

桑梓（zǐ）

旁騖（wù）C．捷報（jié）

盤桓（héng）

中傷（zhòng）D．惘然（wǎng）

嗔怒（chēn）

宿營（shù）

2、下列詞語中書寫完全正確的一項是（

）A．練達(dá)

隧洞

窩行

無精打采B．秘訣

噴薄

捷報

取義成仁C．腌臜

籠統(tǒng)

犀利

狂忘自大D．睥睨

雷霆

怯懦

華眾取寵

3、下列成語運用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．“正確答案只有—個”這種思維模式，在我們頭腦中已根深蒂固。B．犯錯是常見的，但如犯了錯還鍥而不舍，那就無藥可救了。C．在他的英雄事跡面前，所有的目擊者都感到自慚形穢。D．這件事是不可置疑的，證據(jù)就擺在你的眼前，不言而喻是你做的。

4、下列句子沒有語病的一項是（

）A．學(xué)校開展的“消防安全進(jìn)校園”活動，大大增加了同學(xué)們的消防安全意識。B．掃碼支付已成為現(xiàn)代生活中重要的支付方式，能更好地解決支付不便捷。C．省博物館舉辦的非遺體驗活動，旨在讓人們領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的魅力，堅定文化自信。D．黃河流域的生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展，需要政府有序推進(jìn)、周密部署、統(tǒng)籌規(guī)劃。

5、選出修辭手法判斷不正確的一項（

）A．苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。（排比）B．桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。（擬人）C．你這些話，我們已經(jīng)聽得耳膜起了繭（jiǎn）了。（夸張）D．共產(chǎn)黨像太陽，照到哪里哪里亮。（比喻）

6、給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）

①也可作為戲曲、舞蹈、曲藝等表演藝術(shù)的道具

②除了實用性外，作為一種藝術(shù)品，它匯集編織、雕刻、書畫、刺繡等工藝技巧

③扇子分為折扇、竹扇、絹扇、羽扇、葵扇和麥稈扇六大類

④它有時候甚至可以作為一種身份的象征

⑤扇子是人們的日常生活用品，也是裝飾品。它以其物美價廉、方便實用、雅俗共賞而深受人們的喜愛。A．③②④⑤①B．⑤③②①④C．④③⑤②①D．⑤③①②④

二、古詩文默寫

7、同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不少小說情節(jié)，能讓人想起背過的古詩句。請你將下面閱讀感受中缺漏的詩文補充出來。

曹雪芹的《紅樓夢》，作者用前五回奠定了整部書的悲劇基調(diào)。第六回起，那看似繁華的景象，實質(zhì)已危機四伏，這正如許渾在《咸陽城東樓》中所寫的“_________________，_________________”。羅貫中《三國演義》中，諸葛亮為了蜀漢大業(yè)，“鞠躬盡瘁，死而后已”，我們讀出了李商隱《無題》中“________________，__________________”的奉獻(xiàn)精神。施耐庵《水滸傳》中，林沖風(fēng)雪山神廟，我們讀出了韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》“___________________？________________”的英雄失路之感。

三、文言文閱讀

8、閱讀下面的文言語段，完成后面的問題。獻(xiàn)縣令明晟，應(yīng)山人。嘗欲伸雪一冤獄，而慮上官不允，疑惑未決。儒學(xué)門斗有王半仙者，與一狐友，言小休咎多有驗，遣往問之。狐正色曰：“明公為民父母，但當(dāng)論其冤不冤，不當(dāng)問其允不允。獨不記制府李公之言乎？”門斗返報，明為愯然。因言制府李公衛(wèi)未達(dá)時，嘗同一道士渡江。適有與舟子爭詬者，道士太息曰：“命在須臾，尚較計數(shù)文錢耶！”俄其人為帆腳所掃，墮江死。李公心異之。中流風(fēng)作，舟欲覆。道士禹步誦咒，風(fēng)止得濟。李公再拜謝更生。道士曰：“適墮江者，命也，吾不能救。公貴人也，遇厄得濟，亦命也，吾不能不救，何謝焉?！崩罟职菰唬骸邦I(lǐng)師此訓(xùn)，吾終身安命矣?！钡朗吭唬骸笆遣槐M然。一身之窮達(dá)，當(dāng)安命，不安命則奔競排軋，無所不至。不知李林甫、秦檜，即不傾陷善類，亦做宰相，徒自增罪案耳。至國計民生之利害，則不可言命。天地之生才，朝廷之設(shè)官，所以補救氣數(shù)也。身握事權(quán)，束手而委命，天地何必生此才，朝廷何必設(shè)此官乎？晨門曰：‘是知其不可而為之?！T葛武侯曰：‘鞠躬盡瘁，死而后已。成敗利鈍，非所逆睹?！耸ベt立命之學(xué)，公其識之?！崩罟?jǐn)受教，拜問姓名。道士曰：“言之恐公駭?！毕轮坌袛?shù)十步，翳然滅跡。昔在會城，李公曾話是事。不識此狐何以得知之。（節(jié)選自《閱微草堂筆記·灤陽消夏錄一》）

(1)請根據(jù)提示，推斷下列加點詞的意思。方法相關(guān)詞句或義項詞語解釋課內(nèi)遷移小大之獄（《曹劌論戰(zhàn)》）嘗欲伸雪一冤獄①______樹林陰翳（《醉翁亭記》）翳然滅跡②______聯(lián)系成語家徒四壁、徒勞無功、徒有虛名徒自增罪案耳③______查閱字典①燃燒；②這樣，那樣；③是的，對的；④……的樣子；⑤不過，但是。是不盡然④______(2)下列各組句中，加點詞語的意義和用法相同的一項是（

）A．公其識之

問其姓氏，是金陵人（《湖心亭看雪》）B．至國計民生之利害

鳴之而不能通其意（《馬說》）C．尚較計數(shù)文錢耶

夾岸數(shù)百步（《桃花源記》）D．束手而委命

足膚皸裂而不知（《送東陽馬生序》）(3)《閱微草堂筆記·序》中指出本書的寫作目的是“采掇異聞，時作筆記，以寄所欲言，而大旨悉歸勸懲?！闭垍⒖际纠x原文，并分析其中表達(dá)的教世之意。示例：原文中的“明公為民父母，但當(dāng)論其冤不冤，不當(dāng)問其允不允?！币痪?，意在勸導(dǎo)官員（領(lǐng)導(dǎo)干部）要秉公斷事，不懼權(quán)貴；領(lǐng)導(dǎo)干部身握事權(quán)，要為民用權(quán)，為民請命，鞠躬盡瘁，將個人安危和個人私利置之度外。

(4)有人說，這篇小說宣傳了人各有命的封建糟粕，不可??；也有人說，這篇小說以“我命由我不由天”的道理來勸告世人，有很多可取之處。讀完全文，請從寫作方法的角度談?wù)勀愕目捶ā?/p>

四、現(xiàn)代文閱讀

9、閱讀下面的實用類文本，完成下面小題。

【材料一】①為貫徹落實黨的二十大關(guān)于深化全民閱讀活動的重要部署，進(jìn)一步推動青少年學(xué)生閱讀深入開展，促進(jìn)全面提升育人水平，2023年3月27日，教育部等八部門印發(fā)了《全國青少年學(xué)生讀書行動實施方案》的通知，現(xiàn)列舉兩條：②第4條：倡導(dǎo)廣泛全面閱讀。根據(jù)青少年學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和身心發(fā)展特點，引導(dǎo)青少年學(xué)生珍惜大好年華，充分利用閱讀黃金期，博覽群書、拓寬視野。中小學(xué)階段要重視引導(dǎo)學(xué)生加強歷史文化、科普知識、法律常識、衛(wèi)生健康等方面的閱讀，大學(xué)階段要引導(dǎo)人文社科類專業(yè)學(xué)生加強科技史、科學(xué)發(fā)展趨勢等方面的閱讀，理工農(nóng)醫(yī)類專業(yè)學(xué)生加強文學(xué)、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)等方面的閱讀。③第7條：豐富讀書活動。各地各校要因地因校制宜，充分利用重要傳統(tǒng)節(jié)日和節(jié)氣、重大節(jié)慶和紀(jì)念日、國家重大活動和重要事件，有針對性地組織豐富多彩、主題鮮明的讀書月、讀書周、讀書節(jié)活動，著力打造富有吸引力、影響力的青少年學(xué)生讀書品牌項目。學(xué)校要組建學(xué)生讀書社團或興趣小組，帶動學(xué)生互助互促開展閱讀。（節(jié)選自《全國青少年學(xué)生讀書行動實施方案》，有刪改）【材料二】名人言論楊絳讀書是為了遇見更好的自己，學(xué)習(xí)不是狹隘的，不是為了學(xué)歷、升官、發(fā)財，不是酸文假醋，不是清高寡淡，是塑造我們的精神長相，讓我們的視野更開闊，以更好的視角，來詮釋這個世界。余秋雨閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩，遲一天就多一天平庸的困擾。周國平讀書到底是為了什么，如果我們排除做學(xué)問很實際的目的，讀書就是在吸取營養(yǎng)，把自己豐富起來。我自己感覺，讀書最愉快的是什么時候，是你突然發(fā)現(xiàn)“我也有這個思想"。最快樂的時候是把你本來已經(jīng)有的，你卻不知道的東西喚醒了。三毛讀書多了，容顏自然改變，許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成了過眼云煙，不復(fù)記憶，其實他們?nèi)允菨撛诘?。在氣質(zhì)里，在談吐上，在胸襟的無涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字里。高爾基要熱愛讀書，它會使你生活輕松；它會友愛地幫助你了解紛繁復(fù)雜的思想、情感和事件；它會教導(dǎo)你尊重別人和你自己；它以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈。（節(jié)選自公眾號“崛起閱讀”，有刪改）【材料三】小學(xué)六年級學(xué)生小北在2022年8月的閱讀情況月份閱讀日期閱讀書目類別字?jǐn)?shù)（萬）八月（84萬字）8.1《中國地理之內(nèi)蒙高原》地理18.2《會吃書的狐貍》繪本28.3-8.5《恰佩克童話》童話108.6-8.10《寫給孩子的宋詞故事》詩歌178.11-8.20《李煜傳》傳記378.21-8.24《阿爾謝尼耶夫的生活》小說118.25-8.28《可怕的科學(xué)--特別要命的數(shù)學(xué)》數(shù)學(xué)58.29-8.31《擴詞法》《擴句法》寫作1（節(jié)選自公眾號“育兒非常道”，有刪改）【材料四】①全民閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，需要進(jìn)行閱讀推廣。閱讀推廣如何落到實處呢？不妨關(guān)注以下幾個關(guān)鍵詞。②第一、計劃。閱讀推廣需要制定計劃。比如為了推廣閱讀，我們可以借鑒其他國家的辦法，每個月都利用一個到多個節(jié)日，在圖書館中舉辦相應(yīng)的讀書活動或者閱讀推廣活動。③第二、平臺。今天是數(shù)字化時代，也是大數(shù)據(jù)時代。充分利用現(xiàn)代技術(shù)建立一個強大的數(shù)字平臺，將包括各種圖書工程、推薦書目、推廣活動等的所有內(nèi)容納入，一定會吸引人們?nèi)ソ?jīng)常瀏覽與使用，這自然會對全民閱讀起到一個很好的引導(dǎo)作用。④第三、公益。全民閱讀重在提高全民的素養(yǎng)，因此應(yīng)該隸屬于公益事業(yè)。當(dāng)下全民閱讀的推廣絕對不能提產(chǎn)業(yè)。因為一說產(chǎn)業(yè)，難免會涉及誰賺錢誰營收的問題，通過全民閱讀盈利，絕非當(dāng)下政府公共投入的本意所在。（節(jié)選自郭英劍《創(chuàng)新閱讀方法，打造書香社會》，有刪改）6.以上四則材料分別介紹了哪些信息？請分點概括。

7.小重最近忙著備戰(zhàn)中考，覺得讀要考查的名著就可以了，沒有必要去讀其他課外書籍，還抱怨說，每年都是快到世界讀書日了，各種讀書活動才搞得熱火朝天，這種形式主義要根除。作為好朋友的你，結(jié)合材料一、二和小重聊聊吧。

8.你閱讀材料三后發(fā)現(xiàn)小北的閱讀有哪些特點呢？請你說說。

9.除了材料四提出的三個關(guān)鍵詞以外，你還可以提出哪些關(guān)鍵詞以促進(jìn)閱讀推廣的落實落地？請至少列出兩個并對其進(jìn)行具體闡述。

10、春風(fēng)柳上歸馬亞偉①“寒雪梅中盡，春風(fēng)柳上歸?！贝旱漠嫻P輕輕點染，把第一抹春色涂上柳梢。我上班的途中，有一段路程，道路左側(cè)是一片垂柳。每天來到這里，我都會不自覺放慢車速?！奥?，欣賞啊”，有時候真的需要這樣一種心境。②這里地處城市邊緣，是難得的清幽靜謐的所在，被我稱為“鬧市中的桃花源”。綠柳婆婆，是北國春曲上第一個音符，輕盈盈跳躍著，彈拔著每一縷春光。每年春天，我都會來這里與第一抹春光相遇。③在這里，能夠諦聽到春天脈搏的跳動。我曾經(jīng)以為，我的春天就是為了與這一坡淺綠相逢，不然，我寧愿永遠(yuǎn)睡在安閑的冬天。我曾試圖用我認(rèn)為最美的語言來歌唱這片柳林，也曾試圖用我認(rèn)為最美的色彩來描畫這片柳林，然而，我的聲音是如此單調(diào)和造作，我的畫筆是如此干澀和枯竭。在自然面前，我是失語的。唯有絨默，才可以聽到一抹新綠帶給我的怦然心動，才可以聽到春天躡足而來的輕音，才是對和諧寧靜的自然最好的饋贈。④春的訊息剛剛來過，柳條已經(jīng)變得柔軟起來，柔柳梢技風(fēng)。細(xì)細(xì)的柳樹已經(jīng)有了娉婷的風(fēng)姿，絲絲柳條裊裊垂落，若含羞的少女。柳色新新，還未成翠色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只是一片淺淺的柳煙。走近了看，能看到隱隱的綠意。視線穿過這片淺淺的柳煙，見遠(yuǎn)處散落著煙村四五家，分明有一種水墨畫的韻味。⑤風(fēng)也越來越軟了，不久就會春色繽紛。人們喜歡把“桃紅柳綠”作為春天的標(biāo)志，柳林不遠(yuǎn)處就是一片桃林。這個時節(jié)，離桃花開還早著呢。不過桃林也顯出不甘示弱的樣子，正在努力地生長著，孕育著。不久，桃花一開，就可以同柳樹一樣裝點春光。是柳色，牽出了第一朵桃紅。⑥所有的樹木中，我以為柳樹最具婀娜之美，娉婷之姿，像極了窈窕的淑女。所以，柳樹一直是畫家和詩人所喜愛的。試想，自然界如果沒有了柳樹，畫家的構(gòu)圖該是多么乏味和單調(diào)，詩人的妙筆又怎能字字生花呢？如果沒有柳樹，似剪春風(fēng)又怎能裁出一樹碧玉？⑦柳色是大自然最動人的一抹綠色。柳樹沒有春華秋實的經(jīng)歷，從春到夏，從夏到秋，從秋到冬，它只沐浴著陽光，歷經(jīng)著風(fēng)雨，悄然增添著生命的年輪。柳常常是人們無心栽種，自己巧借自然之力，成行成蔭。我途中的這片柳林，好像不是刻意栽種的，卻也整齊。日日月月，每天經(jīng)過這里，靜觀它們一歲一枯榮，在風(fēng)雨中歲歲年年挺立。⑧“慢慢走，欣賞啊。”如果可以，我真想停下來。停下來凝視碧藍(lán)的天，直到心靈澄澈如一潭靜水；停下來醉在這美麗的柳色中，靜靜等待光陰一寸一寸流走，直到地老天荒。多么讓人沉醉的柳林?、嵴l說春風(fēng)是沒有顏色的？當(dāng)你遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到一層柳煙萌動，就看到了春風(fēng)的顏色。（選自《人民文學(xué)》，有刪改）11.下面關(guān)于選文開篇引用詩句的作用理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．開頭引用詩句，開篇點題，交代了本篇文章主要描寫對象。B．開頭引用詩句，能引起下文，為下文寫春色和柳色作鋪墊。C．開頭引用詩句，增強文章文學(xué)色彩，使文章更富詩情畫意。D．開頭引用詩句，點明了文章主旨，起到了統(tǒng)領(lǐng)全文的作用。12.選文重點應(yīng)寫柳色，但作者卻在文中用很多筆墨寫桃花，對此，你認(rèn)為下面的分析理解最符合文意的一項是（

）