初中教師教學(xué)工作總結(jié)范文（3篇）

第6頁共6頁初中教師?教學(xué)工作?總結(jié)范文?一、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?努力提高?自身素質(zhì)?教師，?肩負(fù)教書?育人的職?責(zé)，行為?上要為人?師表，業(yè)?務(wù)上要精?益求精。?因此只有?不斷充電?才能永葆?教學(xué)的青?春和活力?。一方面?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)教師職?業(yè)道德規(guī)?范不斷提?高自己的?道德修養(yǎng)?和政治理?論水平;?另一方面?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)新課改?理論，努?力提高業(yè)?務(wù)能力，?參加自學(xué)?考試，努?力提高自?己的學(xué)歷?水平。通?過這些學(xué)?習(xí)活動，?不斷充實(shí)?了自己、?豐富了自?己的知識?和見識、?為自己更?好的教學(xué)?實(shí)踐作好?了準(zhǔn)備。?二、求?實(shí)創(chuàng)新，?認(rèn)真開展?教學(xué)工作?教學(xué)的?最終的目?標(biāo)就是要?提高教學(xué)?質(zhì)量，而?其關(guān)鍵就?是上好課?。能把知?識點(diǎn)落實(shí)?到位，為?了上好課?，我做了?下面的工?作：2?、在課堂?上，組織?好課堂教?學(xué)，關(guān)注?全體學(xué)生?，注意信?息反饋。?激發(fā)學(xué)生?的情感，?使他們產(chǎn)?生愉悅的?心境，創(chuàng)?造良好的?課堂氣氛?，課堂語?言簡潔明?了。激發(fā)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，?向課堂_?___分?鐘要質(zhì)量?，努力提?高課堂教?學(xué)效率;?課堂上講?練結(jié)合，?布置好家?庭作業(yè)，?作業(yè)少而?精，減輕?學(xué)生的負(fù)?擔(dān)。3?、在課后?，認(rèn)真及?時批改作?業(yè)，及時?做好后進(jìn)?學(xué)生的思?想工作及?課后輔導(dǎo)?工作;在?自習(xí)課上?，積極落?實(shí)分層施?教的原則?，狠抓后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化和優(yōu)生?的培養(yǎng);?同時，進(jìn)?行階段性?檢測，及?時了解學(xué)?情，以便?對癥下藥?，調(diào)整教?學(xué)策略。?4、在?平時認(rèn)真?參加教研?活動，積?極參與聽?課、評課?，虛心向?同行學(xué)習(xí)?，博采眾?長，提高?教學(xué)水平?。一年來?，本人共?聽課__?__節(jié)，?完成了學(xué)?校規(guī)定的?聽課任務(wù)?。三、?切實(shí)抓好?班主任工?作七年?級個別學(xué)?生紀(jì)律開?始松動起?來，不喜?歡別人對?他們的行?為約束和?管教，一?些不良行?為隨之而?來，如曠?課等，面?對這些違?紀(jì)情況，?如果不注?意引導(dǎo)或?引導(dǎo)不當(dāng)?，學(xué)生很?容易在這?個特殊的?學(xué)習(xí)和生?活階段走?入岔道。?我的具?體做法是?：1、?加大學(xué)習(xí)?、執(zhí)行《?中學(xué)生守?則》、《?中學(xué)生日?常行為規(guī)?范》的力?度。我借?助主題班?會、演講?會、競賽?等各種形?式的活動?，來引導(dǎo)?學(xué)生學(xué)習(xí)?，執(zhí)行《?中學(xué)生守?則》和《?中學(xué)生日?常行為規(guī)?范》，嚴(yán)?格要求學(xué)?生。4?、“三位?一體”的?互促法。?教育是一?項(xiàng)艱巨的?任務(wù)，單?靠班主任?顯然是不?夠的，而?要先靠各?種力量的?齊抓共管?。通過班?主任的工?作，把學(xué)?校、社會?、家庭組?合成一個?整體，形?成教育的?合力，達(dá)?到互相促?進(jìn)的目的?。我定期?家訪，或?電話聯(lián)系?，及時反?饋學(xué)生情?況，取得?家長的支?持，收到?了良好的?效果四?、教育教?學(xué)成果?一份耕耘?，一份收?獲;經(jīng)過?自已的不?懈努力。?取得了較?優(yōu)異的成?成績。?我任班主?任的(_?___班?學(xué)習(xí)氣氛?濃厚，班?風(fēng)穩(wěn)定。?學(xué)習(xí)成績?優(yōu)秀。在?全鄉(xiāng)期末?統(tǒng)考中，?獲四個第?一名、兩?個第二名?的好成績?。我的物?理科更是?以人平分?高出校平?均___?_分遙居?榜首。我?班也評為?優(yōu)秀班團(tuán)?集體。我?也在年度?考核中被?評為優(yōu)秀?。初中?教師教學(xué)?工作總結(jié)?范文（二?）一、?治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?本學(xué)期?我自從擔(dān)?任數(shù)學(xué)教?學(xué)以來，?深感教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)不足?，我為了?盡快進(jìn)入?狀，抽出?很多時間?聽了本校?____?位教師的?____?多節(jié)課，?吸取他人?長處為己?所用。由?于自我刻?苦鉆研，?在運(yùn)用中?積累了豐?富的經(jīng)驗(yàn)?。即使如?此，我深?感水平不?夠，經(jīng)驗(yàn)?不足。從?一開學(xué)，?我就開始?多方搜集?材料，為?學(xué)生準(zhǔn)備?了很多的?復(fù)習(xí)資料?。自我訂?閱了數(shù)種?報刊并經(jīng)?常到閱覽?室閱讀報?刊，增長?知識，開?闊視野和?拓寬知識?面。對待?教學(xué)過程?中出現(xiàn)的?問題決不?放過，尤?其是在學(xué)?術(shù)方面，?一絲不茍?，精益求?精，并且?對待課程?中自我不?熟悉的地?方，虛心?向他人求?教。二?、工作態(tài)?度認(rèn)真，?對學(xué)生極?端負(fù)責(zé)?我對后進(jìn)?學(xué)生的補(bǔ)?課，更是?不遺余力?。力爭使?學(xué)生學(xué)得?更扎實(shí)，?更牢固。?我在教學(xué)?過程中，?能夠敏銳?地觀察學(xué)?生的學(xué)習(xí)?情景，并?迅速找出?解決問題?的方面，?因勢利導(dǎo)?，因材施?教，不循?規(guī)蹈矩，?墨守成規(guī)?。同時，?注重學(xué)生?整體素質(zhì)?的全面發(fā)?展，并在?平時和考?試中都嚴(yán)?格要求學(xué)?生，有時?到達(dá)了苛?刻的程度?，學(xué)生一?開始嘖有?煩言，盡?管如此，?我并不所?以而放松?對他們的?要求，為?了把后進(jìn)?學(xué)生的成?績提上去?，苦心孤?詣，絞盡?腦汁，想?盡了一切?辦法。并?為此付出?了很多的?精力。對?于不是本?班的學(xué)生?，我也采?取了一視?同仁的態(tài)?度，一旦?有其它班?級學(xué)生提?出要求，?照樣熱情?輔導(dǎo)，供?給復(fù)習(xí)材?料。三?、對待上?級指定的?任務(wù)，進(jìn)?取完成，?速度快，?質(zhì)量好?任勞任怨?，體現(xiàn)了?一個人民?教師良好?的工作作?風(fēng)和道德?風(fēng)范。每?當(dāng)接到領(lǐng)?導(dǎo)下達(dá)的?任務(wù)，我?總是不折?不扣地完?成，并能?虛心聽取?他人的批?評意見，?對自我的?不足加以?改善。?四、最終?一方面，?就是我以?與眾不一?樣的方式?對待工作?和周圍的?人群初?中教師教?學(xué)工作總?結(jié)范文（?三）一?學(xué)年的時?光轉(zhuǎn)瞬即?逝?；?顧過去，?雖很繁忙?但也很充?實(shí)。在各?級領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心幫助?下，在各?任課老師?的大力支?持下，我?較好的完?成了我的?本職工作?。為了能?在以后的?工作中及?時總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，吸取?教訓(xùn)，更?好的發(fā)揮?自己的優(yōu)?勢，現(xiàn)將?本年工作?總結(jié)如下?：一、?師德表現(xiàn)?方面：?我忠誠_?___領(lǐng)?導(dǎo)，熱愛?____?教育事業(yè)?，發(fā)揚(yáng)奉?獻(xiàn)精神，?嚴(yán)格執(zhí)行?教育方針?，盡職盡?責(zé)，教書?育人。本?人能夠嚴(yán)?格執(zhí)行學(xué)?校的作息?時間，不?早退，不?遲到，做?到了早出?晚歸，按?時上下班?，認(rèn)真的?參加每一?次會議和?升旗儀式?。同時面?向全體學(xué)?生，熱愛?尊重學(xué)生?、嚴(yán)格要?求學(xué)生，?不歧視、?挖苦學(xué)生?，以身作?則，為人?師表。不?散布消極?言論，處?處以《教?師職業(yè)道?德規(guī)范》?來約束自?己的言行?，虛心向?他人學(xué)習(xí)?，不斷提?高自身的?政治素養(yǎng)?。二、?教學(xué)工作?方面：?作為年輕?老師我知?道自己的?經(jīng)驗(yàn)和積?累是有限?的，所以?我很珍惜?每個學(xué)習(xí)?的機(jī)會，?重視每次?片區(qū)聯(lián)教?活動和公?開課，把?握時機(jī)認(rèn)?真學(xué)習(xí)，?作好詳細(xì)?的會議記?錄，并結(jié)?合班級具?體情況進(jìn)?行分析、?開展教學(xué)?工作。在?平時在教?學(xué)過程中?，本人積?極認(rèn)真鉆?研教材、?備好每一?個教案，?上好每一?節(jié)課，充?分發(fā)揮課?堂___?_分鐘的?作用，盡?可能減輕?學(xué)生的課?業(yè)負(fù)擔(dān)。?及時批改?作業(yè)、講?評作業(yè)，?做好課后?輔導(dǎo)工作?。同時，?向身邊的?有經(jīng)驗(yàn)的?教師學(xué)習(xí)?，積極參?加聽課、?評課活動?，努力提?高自己的?教育理論?水平;廣?泛涉獵各?種知識，?形成比?較完整的?知識結(jié)構(gòu)?，嚴(yán)格要?求學(xué)生，?尊重學(xué)生?，發(fā)揚(yáng)教?學(xué)民主，?使學(xué)生學(xué)?有所得，?不斷提高?，從而不?斷提高自?己的教學(xué)?水平和思?想覺悟，?并順利完?成教育教?學(xué)任務(wù)。?三、班?主任工作?方面：?首先，注?重思想政?治和道德?教育。及?時抓住學(xué)?生點(diǎn)滴的?情緒變化?，及時解?決問題。?針對初一?學(xué)生的思?想幼稚、?偏激、情?緒不穩(wěn)定?、多變的?特點(diǎn)，及?時地發(fā)現(xiàn)?存在的問?題，同學(xué)?生進(jìn)行談?心，而及?時解決問?題。同時?，積極開?展文體活?動，豐富?學(xué)生的業(yè)?余生活，?引導(dǎo)學(xué)生?將情緒正?常的宣泄?，盡可能?的調(diào)整他?們的心態(tài)?，積極的?投身于班?級的學(xué)習(xí)?生活中來?。再其?次，積極?培養(yǎng)學(xué)生?的正確的?人生觀、?