湖南益陽歷年中考語文現(xiàn)代文之記敘文閱讀8篇(2003-2019)_第1頁
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中考語文現(xiàn)代文閱讀匯編湖南益陽記敘文閱讀8篇(2003—2019)想起母親就想哭韓石山①我小時候,不怎么看得起我的母親。她的漂亮,當(dāng)年沒有察覺;她的賢惠,更沒有體會。只覺得她太糊涂,甚至可以說是愚蠢。再就是,嘴太笨。不說跟外人說話了,就是跟我說話,也像是理短似的,囁囁嚅嚅,沒個痛快的時候。晚年她得了失語癥,我一面心疼,一面又想,若她像我這樣伶牙俐齒,虛說白道,什么病都可以得,也不會得這么個病。②我家有些特殊,父親在外省工作,每年只有短短的十幾天假期,平日,家里是祖父祖母當(dāng)家。母親15歲嫁到我家,直到祖父母過世,一直是個小媳婦。祖父也有工作,在鎮(zhèn)上的百貨公司,家里實際當(dāng)家的是祖母。祖母是繼室,只比她大10歲,很嚴(yán)厲,說一不二,偶爾也會問我想吃什么,就讓做頓什么,從來不會問她。她呢,只有做飯的份兒。這也是讓我看不起的一個原因。③上小學(xué)時,學(xué)校要個什么費用,多是跟祖父要,有時祖父不在家,也會跟母親要。記得有次要買什么,三毛錢吧,我說五毛。母親一面掏錢一面問:夠嗎?那一刻,一面后悔沒有多說些,一面又暗暗埋怨母親太糊涂,這么個小把戲也識不破。后來多次都是這樣,不問別的,只說:夠嗎?④大學(xué)畢業(yè),迷上寫作,有次在老家,要寫篇散文,想寫些小時候的事。便問母親,當(dāng)年我那樣騙她,她就沒一點感覺嗎?我希望她說,她是感覺到了的,只是太愛我這個兒子,也就不點破。不料母親瞪著那雙美麗而略顯癡愣的大眼,反問我:你那么小,就騙你媽嗎?!弄得我一點情緒也沒有,文章,只好不寫了。⑤上了中學(xué)離開家,每年只有假期才會回去。假期滿了,臨走的時候,不管給帶什么好吃食,叮囑的話只有一句:學(xué)好,甭惹事!晉南話,“甭惹事”讀音如“baorasi”,聽起來要多土有多土。這個時候,我常是脖子一擰,一臉地不屑。心想,“聽黨的話,報效祖國”,這樣的話你不會說,“聽老師的話,好好念書”,這樣的話也不會說嗎?⑥直到我經(jīng)歷種種磨難,一事無成而身心疲憊,有時間回味自己大半生得失的時候,才悟出母親那“學(xué)好,甭惹事”的教誨,是多么的簡要,多么的賢明。“學(xué)好”等于指明了一條開闊而自律的前行之路,“甭惹事”等于避開了任何意外的傷害,平安地成長。前有引導(dǎo),后有護(hù)佑,怎么能成不了一個好人,成就一番事業(yè)呢?淳樸而真摯的情感,是與神明相通的??上抑挥涀×饲懊鎯蓚€字,而忽略了后面三個字,就是前面兩個字,也只理解為學(xué)習(xí)好,落得蹭蹬大半生而無所作為。⑦六十大幾,母親失語,每年我都要回去看望。她已說不成完整的話,只能說幾個簡單的詞。一見面,沖我笑笑,眼里就溢出了淚水,然后嗚嗚地叫著,低頭往我懷里撞。這個時候,我也忍不住流下淚來。撞上幾下,抬起頭,仰起臉,瞪著那雙依然美麗卻更顯癡愣的大眼,撇撇嘴角,突兀地就是一句:好!明明該是一句問話,說出來卻是感嘆,只有我能聽出,這是她那句賢明的教誨的縮略,說全了該是:你學(xué)好了嗎,惹事了嗎?這時我只有重重地說:媽,好著哩!她明白了我的意思,點點頭。扶她在沙發(fā)上坐下,此后一句話也不說,只是靜靜地聽我和父親談話。隔上一會兒,她指指廚房,示意父親,該給我做飯了。⑧想想自己這一生,妻子兒女都沒什么對不起的地方,最最對不起的,該是我那賢明而略顯糊涂的母親。⑨如今我也老了,一想起母親就想哭。(選自《文藝報》2018年9月10日,有刪改)21.根據(jù)文章內(nèi)容,補全下表中的情節(jié)或“我”對母親的情感與態(tài)度。(3分)情節(jié)“我”對母親的情感與態(tài)度寫母親“嘴太笨”,在家里沒有地位。①②“我”暗暗埋怨母親的糊涂。③“我”心疼母親、心生愧疚。22.文中多次提到母親講的“學(xué)好,泵惹事”,通讀全文,分別說說“學(xué)好”和“泵惹事”各包含了怎樣的意思。(2分)23.品讀下面這個句子,賞析加點詞語的妙處。(3分)一見面,她沖我笑笑,眼里就溢出了淚水,然后嗚嗚地叫著,低頭往我懷里撞。24.你認(rèn)為文中的母親有著怎樣的性格特點?請結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。(4分)25.試比較下面這段話與文中畫線句在寫法和表達(dá)效果上的相同之處。(4分)我心里暗笑他迂腐;他們只認(rèn)得錢,托他們直是白托!而且我這樣大年紀(jì)的人,難道還不能料理自己么?(朱自清《背影》)【參考答案】20.C21.①“我”不怎么看得起母親。②寫母親多次給“我”錢,只問“我”夠不夠。③寫母親患失語癥后的種種表現(xiàn)。(每空1分)22.(1)“學(xué)好”一是藥學(xué)好知識,二是要走正道,做好人;(1分,寫出兩點記1分,只寫出其中一點不記分)(2)“泵惹事”主要指安分守己,不招惹人,平安成長。(1分)23.通過寫母親見到“我”時的一連串動作,(1分)寫出了母親的高興與激動,(1分)以及因自己犯病而說不出話的悲傷與著急等情感。(1分)24.①少言寡語,性格內(nèi)向:“就是跟我說話,也像是理短似的,囁囁嚅嚅,沒個痛快的時候。”②任勞任怨:在家里雖“只有做飯的份兒”,但也毫無怨言。③心地善良,思想淳樸:兒子騙了她的錢,她一點也不相信,還反問:“你那么小,就騙你媽嗎?!”④關(guān)心和愛護(hù)孩子:母親總是叮囑我“學(xué)好,泵惹事”和得失癥后提醒父親給我做飯。(寫出任意兩個方面即可。每個方面2分,其中性格特點概括1分,簡要分析1分)25.這兩段文字,都主要運用了心理描寫的方法,(1分)都寫出了“我”的年少無知、自傲自大,(1分)以及對父母良苦用心的不理解不認(rèn)同,(1分)從而反襯出父母真摯而細(xì)膩的愛。(1分)(2019湖南益陽)好日子今天是個好日子——爸爸領(lǐng)薪水。我說它是好日子,因為家里的每個人都有亟待實現(xiàn)的愿望寄予今天。晌午,我和大哥都回來得早些,媽媽已經(jīng)燒好滿桌好菜等待爸爸。一文不名卻能端出滿桌好菜,是媽媽的本事。當(dāng)然,她并不是那種不會算計常使債臺高筑的女人,她今天能有魄力去賒欠一桌美餐,是因為她對于很快就可以還賬有信心。車鈴響3聲,是爸爸回家的信號。我搶著出去開門,大哥小心地替爸爸把車子推進(jìn)來,小妹趕緊接過爸爸的大皮包——今天我們對爸爸都特別殷勤!吃飯的時候,我?guī)状位仡^探望爸爸掛在墻壁釘子上的那件中山裝,左上口袋好像鼓鼓的,又好像不鼓。我希望那個釘子不牢,爸爸的衣服掉下來,那么我就可以趕快跑去拾起來,順便看看那口袋里的實際情型?,F(xiàn)在我們悶悶地吃著飯,簡直叫人沉不住氣!我相信沉不住氣的一定不止我一個人,可是我們誰都不開口問爸爸關(guān)于薪水的事。爸爸今天胃口真好,當(dāng)盛第三碗飯的時候,沉不住氣的媽媽終于開口了:“你看今天的牛舌燒得還不錯吧?“相當(dāng)好!”爸爸咂咂嘴,點點頭。媽媽又說:“今天的牛舌才15塊錢,不算貴。不過還沒給錢呢!”果然,爸爸仿佛想起了一件重要的事。他立刻起身,從掛在釘丁子上的中山裝的左上口袋里掏出那個牛皮紙袋來,放在飯桌上媽媽的面前,說:“喏,薪水發(fā)了?!蔽覀兊哪抗猓⒖虖募t燒牛舌上轉(zhuǎn)移到那個紙袋上。爸爸的薪水項目繁多,加到一起一共376.56元,還是那個老行市!爸爸是薦任6級,官拜科長。我們的家庭是最民主的。媽媽一面打開薪水袋,一面問大哥:“你說要買什么來著?”大哥一聽,興奮得滿臉發(fā)光,兩只大巴掌搓著:“儀器一盒,大概150塊;球鞋也該買了,36塊;還有……”大哥想不起來了,急得直摸腦袋,“嗯,還有,頭發(fā)該理了,三塊五?!薄澳隳兀俊眿寢屴D(zhuǎn)向我?!拔遥恳恢ё詠硭P,派克21的好了,只要90多塊;天冷了學(xué)校規(guī)定做黑色外套,大概要70塊;還有,學(xué)校捐款勞軍,起碼5塊。”我一口氣說完了,靜候發(fā)落。媽媽聽了沒說什么,她把薪水袋一倒提溜,376.56元全部傾瀉出來。她做一次攤牌式的分配,一份一份數(shù)著說:“這是還肉店的,這是電燈費,這是戶稅,這是……”眼看薪水去了一大半,結(jié)果她還是數(shù)了3張小票給大哥:“喏,理發(fā)的錢,拿去?!庇殖槌鲆粡埣t票子給我:“這是你的學(xué)校捐款5塊。”媽媽見我和大哥的眼睛還盯住她手里的一小沓票子,又補了一句:“剩下要買的,等下個月再說吧!”媽媽剛要把錢票收起來,忽然看見桌旁還坐著一個默默靜觀的小女孩“對了,還有你呢,你要買什么?”媽媽問小妹。小妹不慌不忙地伸出她的一個食指來,說:“一毛錢,媽媽,抽彩去!”媽媽笑了,一個黃銅錢立刻遞到小妹的手里——今天只有小妹實現(xiàn)了全部愿望。就這樣,我們的好日子又過去一個。(選自青島出版社《爸爸的花椒糖》,作者林海音,有刪改)21.請對文中加點詞語“搶”“小心”“趕緊”作簡要賞析。(3分)22.試揣摩媽媽分配完爸爸的工資后“我”的復(fù)雜心理。(2分)23.結(jié)合文章內(nèi)容,分析文中“媽媽”的形象。(4分)24.文中劃線部分與下面的句子都極富表現(xiàn)力,請說說它們在寫法上的共同特點,并具體分析其表達(dá)效果。(4分)當(dāng)我翻開第一頁時,心中不禁輕輕呼道:“??!終于和你相見!”這是一本暢銷的書,那么厚厚的一冊,拿在手里,看在眼里,足夠分量?。趾R簟陡`讀記》)25.請聯(lián)系生活實際,談?wù)勀阕x了本文后最深的感想或認(rèn)識。(3分)【參考答案】21.(3分)文中運用動詞“搶”、形容詞“小心”和副詞“趕緊”,寫“我們”對爸爸“特別殷勤”的背后,流露出“我們”對爸爸發(fā)工資、每個人都有實現(xiàn)自己愿望的急切期待;(2分)寫出了人物的天真、純樸、可愛,同時與后文各自的愿望大都沒有實現(xiàn)形成強(qiáng)烈反差(對比),使文章更有波瀾。(1分)22.(2分)對自己愿望不能實現(xiàn)的失望;對“媽媽”勤儉持家、計劃用錢的理解;對未來好日子的期待。(答對2點即可)23.(4分)答案要點:(1)能干,會持家。如:“一文不名卻能端出滿桌好菜”,能根據(jù)爸爸的微薄工資安排好一家人的生活。(2)民主。如:分配工資時征詢每一位家庭成員的意見。(3)富有愛心。如毫不猶豫地滿足“我”學(xué)校捐款的要求。(4)關(guān)愛家人,疼愛兒女。如每月安排“打牙祭”,盡可能滿足兒女的合理要求。(5)自信樂觀,對生活充滿信心。(6)性格溫順,富有智慧。(要求能聯(lián)系文章內(nèi)容作答。每個要點1分,答對其中四點即可。其他答案酌情給分)24.(4分)這兩段在寫法上的共同點是:都運用了細(xì)膩的心理描寫(細(xì)節(jié)描寫)。(2分)文中劃線句表現(xiàn)了“我”在爸爸發(fā)工資后天真、好奇、忐忑的心情,很有孩子氣,也表現(xiàn)了“我”希望實現(xiàn)自己愿望的迫切心情。(1分)《竊讀記》中的文字寫“我”能再次“竊讀”時的欣喜、慶幸、滿足的心情,刻畫了一個因買不起書而只能在書店里怯怯地“竊讀”的小女孩形象。(1分)25.(3分)要點:(1)要體貼理解父母(辛勞、持家不易)。(2)要珍惜今天的幸福生活。(3)要將父母對自己的愛轉(zhuǎn)化為努力學(xué)習(xí)的動力,學(xué)好本領(lǐng),回報家人和祖國。(4)要自信樂觀,對未來充滿希望。(寫出最深的感想或認(rèn)識2分,聯(lián)系生活實際1分。其它感想或認(rèn)識可酌情給分)(2018湖南益陽)蠶兒陳忠實學(xué)校里來了一位新老師,他很年輕,站在講臺上,笑著介紹自己:“我姓蔣……”捏起粉筆,在黑板上寫下他的名字,說:“我叫蔣玉生?!倍嘈迈r??!四十來個學(xué)生的小學(xué),只有一位老師,稱呼中是不必掛上姓氏的。新老師自報姓名,無論如何算是一件新奇事。那天,我爬上村后那棵老桑樹摘桑葉,慌忙中松了手,摔到地上,臉上擦出血了?!澳愀墒裁慈チ??臉上怎么弄破了?”蔣老師吃驚地說。我站在教室門口,低下頭,不敢吭聲。他牽著我走進(jìn)他住的小房子,從桌斗里翻出一團(tuán)棉花,又在一只小瓶里蘸上紅墨水一樣的東西,往我的臉上涂抹。我感到傷口又扎又疼,心里卻有一種異樣的溫暖?!霸趺磁频??”他問?!吧蠘洹H~?!蔽仪由鼗卮??!罢H~做啥用?”他似乎很感興趣?!拔剐Q兒?!蔽乙膊慌铝恕!班?!”他高興了,“喂蠶兒的同學(xué)多嗎?”“小明,拴?!蔽遗e出幾個人來,“多咧!”他高興了,笑瞇瞇的眼睛里,閃出活潑的好奇的光彩,“你們養(yǎng)蠶干什么?”“給墨盒兒做墊子?!蔽以捰侄嗔?,“把蠶兒放在一個空盒里,它就網(wǎng)出一片薄絲來了。”“多有意思!”他高興了,“把大家的蠶養(yǎng)在一起,擱到我這里,課后咱們?nèi)フH~,給同學(xué)們每人網(wǎng)一張絲片兒,鋪墨盒,你愿意嗎?”“好哇!”我高興地從椅子上跳下來。于是,他領(lǐng)著我們滿山溝跑,摘桑葉。有時候,他從坡上滑倒了,青草的綠色液汁粘到褲子上,也不在乎。三天之后,有兩三條蠶兒爬到竹籮沿兒上來,渾身金黃透亮,揚著頭,搖來擺去,斯斯文文地像吟詩。它要網(wǎng)繭兒咧!老師把一個大紙盒拆開,我們幫著剪成小片,又用針線串綴成一個個小方格,把已經(jīng)停食的蠶兒提到方格里。我們把它吐出的絲兒壓平;它再網(wǎng),我們再壓,強(qiáng)迫它在紙格里網(wǎng)出一張薄薄的絲片來。老師和我們,沉浸在喜悅的期待中?!拔业哪欣?,就要鋪一張絲片兒了!”老師高興得像個小孩,“是我教的頭一班學(xué)生養(yǎng)蠶網(wǎng)下的絲片兒,多有意義!我日后不管到什么地方,一揭墨盒,就看見你們了?!笨蓻]過多久,老師卻被調(diào)走了。他說:“有人把我反映到上級那兒,說我把娃娃慣壞了!”我于是想到村子里許多議論來。鄉(xiāng)村人看不慣這個新式先生,整天和娃娃耍鬧,沒一點兒先生的架式嘛!失了體統(tǒng)嘛!他們居然不能容忍孩子喜歡的一位老師!三十多年后的一個春天,我在縣教育系統(tǒng)獎勵優(yōu)秀教師的大會上,意外地碰到了蔣老師。他的胸前掛著“三十年教齡”紀(jì)念章,金光給他布滿皺紋的臉上增添了光彩。我從日記本里給他取出一張絲片來?!澳阏娴慕o我保存了三十年?”他吃驚了。哪能呢?我告訴他,在我中學(xué)畢業(yè)以后,回到鄉(xiāng)間,也在那個小學(xué)里教書。第一個春天,我就和我的學(xué)生一起養(yǎng)蠶兒,網(wǎng)一張絲片,鋪到墨盒里,無論走到天涯海角,我都帶著踏上社會的第一個春天的“情絲”。老人把絲片接到手里,看著那一根一縷有條不紊的金黃的絲片,兩滴眼淚滴在上面了……

(選自《讀者》2015年第20期,有刪改)21.請根據(jù)下表對文章進(jìn)行梳理,在空格處補充情節(jié)或“我”的心理感受。(3分)情

節(jié)老師自報姓名老師為“我”治傷老師了解養(yǎng)蠶的事師生養(yǎng)蠶網(wǎng)絲③“我”的心理感受新奇①高興②難過22.閱讀下面的句子,寫出加點詞語在句中的深刻含義。(2分)無論走到天涯海角,我都帶著踏上社會的第一個春天的“情絲”。答:

23.閱讀下面的句子,體會加點詞語的表達(dá)效果。(3分)他牽著我走進(jìn)他住的小房子,從桌斗里翻出一團(tuán)棉花,又在一只小瓶里蘸上紅墨水一樣的東西,往我的臉上涂抹。答:

24.本文以“蠶兒”為題,試體會其妙處。(4分)答:

25.閱讀下面兩段文字,回答后面的問題。(4分)(1)他領(lǐng)著我們滿山溝跑,摘桑葉。有時候,他從坡上滑倒了,青草的綠色液汁粘到褲子上,也不在乎。

(陳忠實《蠶兒》)(2)“先生,‘怪哉’這蟲,是怎么一回事?……”我上了生書,將要退下來的時候,趕忙問。“不知道!”他似乎很不高興,臉上還有怒色了。(魯迅《從百草園到三味書屋》)從上面兩個選段來看,蔣玉生老師與三味書屋的先生,在對待學(xué)生方面有什么不同?答:

【參考答案】21.(3分)①溫暖

②喜悅

③老師被調(diào)走(每空1分,共3分)22.(2分)情絲,一方面是實指“我”和學(xué)生網(wǎng)出的第一張絲片;(1分)另一方面“絲”與“思”諧音,因此,這里還指“我”對蔣老師的思念之情、“我”與學(xué)生結(jié)下的深厚情誼以及我對教育事業(yè)的熱愛之情。(1分,大意相同即可)23.(3分)這句話中用“牽”、“翻”、“蘸”、“涂抹”等一系列動作描寫,細(xì)致傳神地寫出了老師為我處理傷口的過程,表現(xiàn)了老師對學(xué)生的關(guān)愛,也寫出了孩子內(nèi)心的溫暖。(共3分,答出“動作描寫”或“動詞”1分,“處理傷口的過程”1分,“老師對學(xué)生的關(guān)愛”1分)24.(4分)(1)結(jié)構(gòu)上:“蠶兒”貫穿全文,是寫作的線索;(2)內(nèi)容上:本文寫的是老師,以蠶兒喻老師,意味深長;(3)情感上:作者借蠶兒表達(dá)對像春蠶吐絲一樣默默奉獻(xiàn)的老師的贊美,同時表達(dá)了“我”對“怎樣做老師”的思考。(大意相同即可,答出其中一點得2分,共4分)25.(4分)蔣老師熱情開朗,與學(xué)生們平等相處。他與學(xué)生一起參加課外活動,好像朋友一樣,沒有一點先生的架勢。(2分)三味書屋的先生迂腐刻板,講究師道尊嚴(yán)。他只許學(xué)生攻讀經(jīng)書,對其他學(xué)問不許過問,別的問題不予回答,沒有一點生活情趣。(2分)(大意相同即可)(2016湖南益陽)送阿寶出黃金時代豐子愷

①阿寶,我和你在世間相聚,至今已十四年了,在這5000多天內(nèi),我們差不多天天在一處,難得有分別的日子。我看著你呱呱墜地、牙牙學(xué)語,看你由吃奶改為吃飯,由匍匐學(xué)成跨步。你的變化微微地、逐漸地展進(jìn),沒有痕跡,使我全然不知不覺,以為你始終是我家的一個孩子,始終是我們這家庭里的一種點綴,始終可做我和你母親生活的慰安者。然而近年來,你態(tài)度行為的變化,漸漸證明其不然。你已在我們不知不覺之間長成了一個少女,快將變?yōu)槌扇肆恕T谒湍愠鳇S金時代的時候,我覺得悲喜交集。②記得去春有一天,我拉了你的手在路上走。落花的風(fēng)把一陣柳絮吹在你的頭發(fā)上、③你也笑著,仰起了頭依在我的身旁。這在我們原是極尋常的事:以前每天你吃過飯,是我為你洗臉的。然而路上的人向我們注視,對我們竊笑,其意思仿佛在說:“這樣大的姑娘,還在路上讓父親摟住了拭臉孔!”我忽然看見你的身體似乎高大了,完全發(fā)育了,已由中性似的孩子變成十足的女性了。我忽然覺得,我與你之間似乎筑起一堵很高、很堅、很厚的無影的墻。你在我的懷抱中長起來,在我的提攜中大起來,但從今以后,我和你將永遠(yuǎn)分居于兩個世界了。一剎那間,我心中感到深痛的悲哀。我怪怨你何不永遠(yuǎn)做一個孩子而定要長大,怪怨人類何必有男女之分。然而怪怨之后立刻破悲為笑,恍悟這不是當(dāng)然的事、可喜的事嗎?④記得去年有一天,我為了必要的事,將離家遠(yuǎn)行。在以前,每逢我要出門,你們一定不高興,要阻住我,或者約我早歸。在更早的以前,我出門須得瞞過你們。你弟弟后來尋我不著,須得哭幾場。我回來了,倘預(yù)知時期,你們常到門口或半路上來迎候。我所描的那幅《爸爸還不來》,便是以你和你的弟弟等我歸家為題材的。因為在過去的十來年中,我以你們?yōu)樯畹奈堪舱撸焯焱砩虾湍銈冋劰适?、做游戲、吃東西,使你們都感到家庭生活的溫暖少不了一個爸爸,所以不肯放我離家。去年的一天,我要出門了,你的弟妹們照舊為我惜別,約我早歸,我以為你也如此,正在約你何時回家和買些什么東西來,不意你卻勸我早去,又勸我遲歸,說你有種種玩意可以騙住弟妹們的阻止和盼待。原來,你已在我和你母親的談話中聞知了我此行有早去遲歸的必要,決意為我分擔(dān)生活的辛苦了。我此行感覺輕快,但又感覺悲哀。因為我家將少卻了一個黃金時代的幸福兒。⑤以上原都是過去的事,但是常常切在我的心頭,使我不能忘卻?,F(xiàn)在,你已是中學(xué)生,不久就要完全脫離黃金時代而走向成人世界了。我覺得你此行的意義比出嫁更重大。古人送女兒出嫁詩云:“幼為長所育,兩別泣不休。對此結(jié)中腸,義往難復(fù)留?!蹦愠鳇S金時代的“義往”,實比出嫁更“難復(fù)留”,我對此安得不“結(jié)中腸”?所以現(xiàn)在追述我的所感,寫這篇文章來送你。你此后的去處,就是我這冊畫集里所描寫的世間。我對于你此行很不放心。因為這好比把你從慈愛的父母身旁遣嫁到惡姑的家里去,正如前詩中說的“事姑貽我憂”。事姑取什么樣的態(tài)度,我難于代你決定。但希望你努力自愛,勿貽我憂而已。

(選自長江文藝出版社《豐子愷散文精選》一書,有刪改。本文寫于1934年)23.面對阿寶將走出黃金時代,作者流露出怎樣復(fù)雜的思想感情?(4分)24.文章說:“現(xiàn)在,你已是中學(xué)生,不久就要完全脫離黃金時代而走向成人世界了?!弊髡邔懓毜淖兓饕\用了的手法。(2分)25.試簡要分析第③段中畫橫線的句子在文章結(jié)構(gòu)上的作用。(3分)26.通讀全文,結(jié)合文章內(nèi)容,說說文中的“我”是一個怎樣的父親形象。(4分)27.讀完本文,你有何感受?請結(jié)合自己的成長過程簡要談?wù)劇#?分)【參考答案】28.讀下面的文字,按要求作文。23.(4分)面對女兒的成長,作者既喜又悲(悲喜交集)。(2分)喜的是女兒已經(jīng)長大,可以為父母分擔(dān)家庭的辛苦了,懂事了;(1分)悲的是女兒將走向成人世界,少了天真、熱情、好奇,“我家將少卻了一個黃金時代的幸福兒”。(1分)24.(2分)對比25.(3分)過渡,領(lǐng)啟下文。(2分)下文主要寫阿寶長大了,懂事了,“勸我早去,又勸我遲歸”,能為“我”分擔(dān)生活的辛苦。照應(yīng)第①段“悲喜交集”中的“喜”,使文章銜接十分自然。(1分)26.這是一個對兒女充滿著深愛的父親形象。(2分)在生活上他對兒女們的關(guān)心無微不至,如天天為阿寶洗臉,經(jīng)常為他們買禮物,天天陪他們講故事、做游戲、吃東西;(1分)他時時刻刻關(guān)注兒女們的思想變化,關(guān)注他們的成長。(1分)27.(3分)示例一:我們要珍惜青少年時期的美好時光。(1分)青少年時代是人生最美好的時代,所以我們要珍惜青少年時代的幸福,多保留些率真和純潔。(2分)示例二:我們要學(xué)會感恩。(1分)父母對我們的疼愛是無處不在的。我們要把父母對我們的愛化作學(xué)習(xí)的動力,練好本領(lǐng),使自己成為一個有出息的人,將來報答父母之恩。(2分)(2015湖南益陽)夜深了,花睡了三毛我愛一切的花朵。在任何一個千紅萬紫的花攤上,各色花朵的壯闊交雜,成了都市最美的點綴。其實我并不愛花圃,愛的是曠野上隨著季節(jié)變化而生長的野花和那微風(fēng)吹過大地時的感動。生活在都市里的人,迫不得已在花市捧些花回家。對于離開泥土的鮮花,我總有一種疼惜又抱歉的心理,可還是要買的。這種對花的抱歉和喜悅,總也不能過分去分析。在所有的花朵,如果要說“最愛”,我選擇一切白色的花,尤其是長梗的百合。有一日,丈夫和我打開郵箱,又是一封求職被拒的回信。那一陣,其實并沒有山窮水盡,粗茶淡飯的日子過得沒有悲傷,可是一切維持生命之外的物質(zhì)享受,已不敢奢求。那是一種恐懼,眼看存款一日日減少,心里怕得失去了安感。這種情況只有經(jīng)歷過失業(yè)的人才能明白。我們眼看求職再一次受挫,沒有說什么,去了大菜場,買了些最便宜的冷凍排骨和礦泉水,就出了。不知怎么一疏忽,丈夫不見了,我站在大街上等,心事重重的。一會兒,丈夫回了,手里捧著一小束百合,興沖沖地遞給我,說“百合上市了?!蹦且凰查g,我突然失了理智,向丈夫大叫起“什么時候了?什么經(jīng)濟(jì)能力?你有沒有分寸,還去買花?!”說著我把那束花“啪”一下丟到地上,轉(zhuǎn)身就跑。在舉步的那一剎間,其實我已經(jīng)后悔了。我回頭,看見丈夫呆了一兩秒鐘,然后彎下身,把那些撒在地上的花,慢慢拾了起。我向他奔過去,喊著“荷西,對不起。”我撲上去抱他,他用手圍著我的背,緊了一緊,我們對視,發(fā)覺丈夫的眼眶紅了?;氐郊依铮涯枪铝懔愕娜宥浒俸戏旁谒坷?,我好像看見了丈夫的苦心。他何嘗不想買上一大缸百合,可口袋里的錢不敢揮霍。畢竟,就算是一小束,也是他的愛情。那一次,是我的浮淺和急躁傷害了他。之后我們再沒提過這件事。四年后,我去給丈夫上墳,進(jìn)了花店,我跟賣花的姑娘說“這五桶滿滿的花,我買下,別擔(dān)心價錢。”坐在滿布鮮花的墳上,我盯住那一大片花色和黃土,眼睛干干的。以后,凡是百合花上市的季節(jié),我總是站在花攤前發(fā)呆。一個清晨,我去了花市,買下了數(shù)百朵百合,在那間房擺滿了它們。在那清幽的夜晚,我打開家里所有的窗和門,坐在黑暗,靜靜地讓微風(fēng)吹動那百合的氣息。那是丈夫逝去了七年之后。又是百合花開的季節(jié)了,看見它們,我就仿佛看見了當(dāng)年丈夫彎腰從地上拾花的景象。沒有淚,而我的胃,開始抽痛起。(原題為“夜深花睡”。選自十月文藝出版社《你是我不及的夢》一書,有刪改)22.讀完文,你認(rèn)為作者為什么最愛“百合花”?(2分)23.讀下面的句子,聯(lián)系前文,試揣摩此刻“丈夫”內(nèi)心的復(fù)雜情感。(2分)他用手圍著我的背,緊了一緊,我們對視,發(fā)覺丈夫的眼眶紅了。24.通讀文,試簡要分析“丈夫”的性格特點。(2分)25.文章寫了哪些往事?表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(3分)26.本文與朱自清的《背影》在結(jié)尾部分有異曲同工之妙。閱讀下面語段,分析二者在寫法上的相同之處。(3分)(1)我讀到此處,在晶瑩的淚光,又看見那肥胖的,青布棉袍,黑布馬褂的背影。唉!我不知何時再能與他相見。(《背影》)(2)又是百合花開的季節(jié)了,看見它們,我就仿佛看見了當(dāng)年丈夫彎腰從地上拾花的景象。沒有淚,而我的胃,開始抽痛起。(《夜深了,花睡了》)【參考答案】22.(2分)百合花是純潔的象征,更是作者夫婦刻骨銘心的愛情的象征。23.(2分)一是為買百合花送給妻子,反遭妻子責(zé)罵感到委屈;(1分)二是為自己失業(yè),不能讓妻子過上幸福生活而感到愧疚。(1分)24.(2分)深愛自己的妻子,即使在最困難的時候,也不忘給妻子買百合花;(1分)能忍受委屈,在遭到妻子責(zé)怪時,不發(fā)火、不辯解,默默地彎腰拾起百合花。(1分)25.26.(3分)都是觸景生情,睹物思人。(1分)即由眼前所見引發(fā)回憶,表達(dá)了對親人的思念之情。(2分)(2014湖南益陽)冬天①說起冬天,忽然想到豆腐。是一“小洋鍋”(鋁鍋)白煮豆腐,熱騰騰的。水滾著,像好些魚眼睛,一小塊一小塊豆腐養(yǎng)在里面,嫩而滑,仿佛反穿的白狐大衣。鍋在“洋爐子”(煤油不打氣爐)上,和爐子都熏得烏黑烏黑,越顯出豆腐的白。這是晚上,屋子老了,雖點著“洋燈”,也還是陰暗。圍著桌子坐的是父親跟我們哥兒三個?!把鬆t子”太高了,父親得常常站起來,微微地仰著臉,覷著眼睛,從氤氳的熱氣里伸進(jìn)筷子,夾起豆腐,一一地放在我們的醬油碟里。我們有時也自己動手,但爐子實在太高了,總還是坐享其成的多。這并不是吃飯,只是玩兒。父親說晚上冷,吃了大家暖和些。我們都喜歡這種白水豆腐;一上桌就眼巴巴望著那鍋,等著那熱氣,等著熱氣里從父親筷子上掉下來的豆腐。②又是冬天,記得是陰歷十一月十六晚上,跟S君P君在西湖里坐小劃子。S君剛到杭州教書,事先來信說:“我們要游西湖,不管它是冬天?!蹦峭碓律婧?,現(xiàn)在想起來還像照在身上。本來前一晚是“月當(dāng)頭”;也許十一月的月亮真有些特別吧。那時九點多了,湖上似乎只有我們一只劃子。有點風(fēng),月光照著軟軟的水波;當(dāng)間那一溜兒反光,像新砑的銀子。湖上的山只剩下淡淡的影子。山下偶爾有一兩星燈火。S君口占兩句詩道:“數(shù)星燈火認(rèn)漁村,淡墨輕描遠(yuǎn)黛痕?!蔽覀兌疾淮笳f話,只有均勻的槳聲。我漸漸地快睡著了。P君“喂”了一下,才抬起眼皮,看見他在微笑。船夫問要不要上凈寺去;是阿彌陀佛生日,那邊蠻熱鬧的。到了寺里,殿上燈燭輝煌,滿是佛婆念佛的聲音,好像醒了一場夢。這已是十多年前的事了,S君還常常通著信,P君聽說轉(zhuǎn)變了好幾次,前年是在一個特稅局里收特稅了,以后便沒有消息。③在臺州過了一個冬天,一家四口子。臺州是個山城,可以說在一個大谷里。只有一條二里長的大街。別的路上白天簡直不大見人;晚上一片漆黑。偶爾人家窗戶里透出一點燈光,還在走路的拿著的火把;但那是少極了。我們住在山腳下。有的是山上松林里的風(fēng)聲,跟天上一只兩只的鳥影。夏末到那里,春初便走,卻好像老在過著冬天似的;可是即便真冬天也并不冷。我們住在樓上,書房臨著大路;路上有人說話,可以清清楚楚地聽見。但因為走路的人太少了,間或有點說話的聲音,聽起來還只當(dāng)遠(yuǎn)風(fēng)送來的,想不到就在窗外。我們是外路人,除上學(xué)校去之外,常只在家里坐著。妻也慣了那寂寞,只和我們爺兒們守著。外面雖老是冬天,家里卻老是春天。有一回我上街去,回來的時候,樓下廚房的大方窗開著,并排地挨著他們母子三個;三張臉都帶著天真微笑地向著我。似乎臺州空空的,只有我們四人;天地空空的,也只有我們四人。那時是民國十年,妻剛從家里出來,滿自在。現(xiàn)在她死了快四年了,我卻還老記著她那微笑的影子。④無論怎么冷,大風(fēng)大雪,想到這些,我心中總是溫暖的。(選自《朱自清名作欣賞》林非主編中國和平出版社)

22.文章寫了哪幾件事?請用自己的語言概述。(3分)23.有人認(rèn)為文中畫橫線的句子寫得很好,你認(rèn)為好在哪里?請簡要分析。(2分)

“洋爐子”太高了,父親得常常站起來,微微地仰著臉,覷著眼睛,從氤氳的熱氣里伸進(jìn)筷子,夾起豆腐,一一地放在我們的醬油碟里。24.文中畫波浪線的句子在結(jié)構(gòu)上有什么作用?它在文中有什么深刻含意?(3分)

外面雖老是冬天,家里卻老是春天。25.全文由三幅畫面構(gòu)成,請你寫出能揭示文章主旨的句子;并就其中某一幅畫面的內(nèi)容,聯(lián)系生活實際,舉例談?wù)勯喿x后的感受。(4分)

【參考答案】22.(3分)(1)兒時的冬天,“我”和家人圍著“小洋鍋”吃白煮豆腐。(2)在杭州時的一個冬天,“我”與友人游西湖。(3)在臺州時,“我”與家人過了一個溫暖的冬天。23.(2分)選擇一系列的動詞,運用動作細(xì)節(jié)描寫,表現(xiàn)出父親濃濃的愛子之情。(從分析父親形象的角度作答亦可)24.(3分)承上啟下;外邊是冬天,而家里是春天,表現(xiàn)出家中的溫暖、作者對家的牽掛,以及作者對已故妻子的思念之情。(作用記1分,含意記2分)25.(4分)主旨句:無論怎么冷,大風(fēng)大雪,想到這些,我心中總是溫暖的。(1分)感受:畫面一示例:每次放學(xué)回家,母親都在村口迎接我,問寒問暖。我感受到母親對我的深切關(guān)懷。畫面二示例:同學(xué)劉兵耐心勸我戒掉了網(wǎng)癮,是我的一位諍友??墒撬S父母去了遙遠(yuǎn)的南方,我對他懷有無限的思念。畫面三示例:一對以販小菜為生的小夫妻,早出晚歸,形影不離,他們是幸福的。(3分,能緊扣某一幅畫面的主題,從親情或友情或愛情的角度舉例談感受即可)(2010湖南益陽)眼睛①我曾注視著一個孩子的眼睛,很久很久……②一天早晨,我經(jīng)過一個地方,突然,看見路旁一雙烏黑的小眼睛。我停下來走到他的面前,對于我的這一舉動,他并沒有退縮。他只有四五歲的樣子,稚氣的模樣令人無限憐愛。噢,多美麗的一雙小眼睛!我望著他,不禁心生贊美。如果說世界有神圣、美麗的東西,哪里能找到比孩子眼睛里蘊含的更多的呢?我凝望著,凝望著,忽然有一些惶悚的感覺!怕我的面孔在他眸子中照出來。③在這充滿憧憬的眼睛里,找不到絲毫陰影,就像他沒有憂郁的小心靈一樣。我仿佛窺見他的靈魂在空中翔舞,是自由而明朗的。④離開了這個孩子。但,他明亮的眼睛,依然閃耀在我的腦際。以后,每一次看到這孩子,總愛凝視他可愛的眼睛。我更相信:“從眼睛里,可以探悉到一顆心靈?!雹輳拇?,我慣以冷峻的逼視,去探索人們的眼睛。懷著一份奢望,想在茫茫人海,尋獲一些可貴的心靈。別怪我說得太頹廢,我是失望!在可笑的人群中,我從未發(fā)現(xiàn)像孩子一樣的眼睛。我看見過英勇的、高傲的、睿智的、戀愛的、仁慈的眼睛……我也看見過淫蕩的、充血的、諂媚的、貪婪的、哀怨的眼睛……我看見過發(fā)光的或失神的眼睛、高尚的或卑鄙的眼睛,然而從沒有看過像那孩子如秋夜瑩星一樣清澈、明亮,洋溢著生命希望的眼睛。也許仍是有的,也許隱藏在晦暗的角隅,我想。⑥一次,我走在薄暮的曠野中,斜陽昏暗的光線,籠罩了山巒水影,蒼茫的氣氛迷漫在天地間,空中充滿了凄迷的情調(diào)。我孤寂地走著,一條又直又闊的黃土大路,一直伸展開去,沒有盡頭似的隱沒在遙遠(yuǎn)的暮色里。我的心靈為這一片暮色所震憾了……⑦前面,有一個行路的人影,我加快腳步趕上。是一位龍鐘的老人,拄著杖緩慢地走著,很衰老了,可是步履仍很矯健,一步一步,遲緩,卻很有力。⑧從后面趕上,我問:“老先生,前面不遠(yuǎn)就到宿店了吧?”⑨聽到了我的聲音,老人似乎有些驚訝,有些猶疑,但他終于回答了我:“青年人啊,你的眼睛看得清楚,為什么要問我?。坎贿^,要到宿店,路還是很遠(yuǎn)的。”⑩朗朗的聲調(diào)鏗鏘動人,我才注意到老人雙目已經(jīng)失明了。eq\o\ac(○,11)“你走得快還是先走吧,我獨自走慣了,黑夜和白天,都是一樣,我總是摸索著走。”eq\o\ac(○,12)我走得快嗎?我心中重復(fù)著這句話,也許此時我的腳步比老人快,可是,誰知道老人的腳下走過多少路了?真想伴他走一程,但看老人走路的姿態(tài),知道他是善于行路的,我終于先行了。eq\o\ac(○,13)這件事情已經(jīng)過去很久了,可是它在我腦子里并不能輕輕抹去。像那次我突然間發(fā)現(xiàn)了孩子眼里的光亮一樣,留下了深刻的痕印。我忘不了老人的那種強(qiáng)傲的姿態(tài),常常咀嚼著老人和我的那段對話。不錯,人生是漫長的,而且很難到達(dá)宿店。哪里是宿店呢?哪里又可以停下腳步呢?路是沒有盡頭的,走??!走啊!當(dāng)生命之光熄滅了的時候,也許正是生命之光點亮了的時候。eq\o\ac(○,14)是的,路是沒有盡頭的。從孩子洋溢著生命希望的眼神,我懂得應(yīng)該懷一分真情去開創(chuàng)未來的道路。從老人雙目已盲的行進(jìn)中,我領(lǐng)悟到奮力前行的意義。eq\o\ac(○,15)}選定自己的方向,踏實地走。也許,這就是人生應(yīng)該做的。我得換上孩子般真摯而充滿希望的眼睛。 (選自百花文藝出版社《郭楓散文選》,有改動)19.文中第⑤自然段列舉了英勇的、高傲的、睿智的、戀愛的、仁慈的眼睛;淫蕩的、充血的、諂媚的、貪婪的、哀怨的眼睛。這些眼睛中一定不包括的眼睛。(2分)20.聯(lián)系全文,體會下列句子中加點的詞語的含義。(2分)A.我問:“老先生,前面不遠(yuǎn)就到宿店了吧?”答:B.不錯,人生是漫長的,而且很難到達(dá)宿店。答:21.文中第②自然段寫道:“噢,多美麗的一雙小眼睛!我望著他,不禁心生贊美?!甭?lián)系全文看,“美麗”表現(xiàn)在哪些方面?請分條陳述。(4分)答:①②③④22.文章具體描寫了哪幾種眼睛?作者分別從中得到了什么啟示?(4分)答:23.文章寫“我”在黃昏時的一條山路上趕路尋找“宿店”,遇到一位失明老人,“我”真想伴他走一程,……但我終于先行了。你認(rèn)為“我”該不該“先行”?為什么?(4分)答:【參考答案】19.(2分)孩子20.(2分)A旅店B實現(xiàn)人生理想的境界、目的地21.(4分)①烏黑的小眼睛②眼睛里充滿憧憬,無絲毫陰影。③清澈明亮,洋溢著生命希望。④從烏黑的小眼睛中可以窺見自由而明朗的靈魂。(每個要點1分。)22.(4分)文章分別寫了孩子的眼睛和老盲人的眼睛(2分)作者從孩子洋溢著生命希望的眼神,懂得了應(yīng)該懷一份真情去開創(chuàng)未來的道路;從老人雙目已盲仍堅毅行進(jìn),領(lǐng)悟到奮力前進(jìn)的意義。(2分)23.(4分)正反作答均可。示例:正:應(yīng)該先行。每個人都有自己的事,且“我”和老人素不相識,何況,老人也表明了態(tài)度。反:不應(yīng)該先行。老人是盲人,在空曠的山巒中獨自行走很危險,且目的地都是投宿住店。(判斷2分,說明理由2分)(08湖南益陽)致愛麗絲人們齊聚在像城堡一樣的大廳里,參加一場盛大宴會和舞會。周遭有閃閃發(fā)光的圣誕樹,有“面頰像玫瑰,鼻子像櫻桃。帶著歡樂笑容,兩腮長滿花白胡須”的可愛的圣誕老人,有搖yè的蠟燭和紅酒……豐盛的圣誕大餐之后,水晶吊燈下,衣香鬢影,舞姿翩翩,人們快樂的笑聲就像那飛舞的雪花四處飄散……一切就像童話一樣。這就是我們印象中關(guān)于圣誕節(jié)的一個場景。圣誕節(jié)是基督信仰者紀(jì)念基督誕生的節(jié)日,經(jīng)過歷史長河的沖洗,在l600年后的今天,它的意義已發(fā)生了徹頭徹尾的變化。在這個節(jié)日里,信教或不信教的人們都以圣誕節(jié)的名義zì意而縱情狂歡,忙碌和歡樂使人們早已把上帝拋至腦后。一個寒冷的圣誕之夜,20多歲的貝多芬徘徊在雛也納的街心,(1)貧困孤獨的他在寒風(fēng)中高昂著頭顱,火焰般的鬢發(fā)飄在空中,空氣中隱約有富人們餐桌上烤鴨和蘋果的香味。突然,貝多芬遇見了一位在寒風(fēng)中哆嗦的女孩。女孩叫愛麗絲,他的一位鄰居雷德爾老爹正病得厲害。雙目失明的老人有一個愿望,他說,在這個愿望沒有實現(xiàn)之前,他是不能死去的,否則他的靈魂就

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